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實(shí)用的欣賞的作文[通用7篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的欣賞的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文 篇1
老師啊!是您,令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn);是您,激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想!老師,說(shuō)一聲感謝您!
——題記
大家好,我叫“鼓勵(lì)”,是大家的老朋友了。我們歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從夏王朝一直到21世紀(jì),哪個(gè)成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝?什么,“老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸”?我這可不是信口開(kāi)河,上面的題記就是對(duì)我的最好總結(jié)。“口說(shuō)無(wú)憑!”好,那我就去找?guī)孜蛔C人。
瞧,那個(gè)身披鎧甲的將軍:丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,唇若涂脂,手拿青龍偃月刀,是關(guān)羽!“關(guān)大哥”, 作揖,“我是鼓勵(lì),您說(shuō)我的作用大嗎?”“大,大得很。想當(dāng)年,我南征北戰(zhàn)之前只是無(wú)名小卒,成天憂心重重,壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵(lì),我才矢志不渝,最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣,告辭了!”怎么樣,我沒(méi)自吹吧!“一葉障目,以偏概全!焙茫覀?cè)偃フ摇?/p>
看,那個(gè)只穿了一只襪子,頭發(fā)亂糟糟的,正在吹著肥皂的老頭,他是牛頓,讓我們?nèi)?wèn)問(wèn)他。“牛大學(xué)士,我叫鼓勵(lì),您說(shuō)我對(duì)您有影響嗎?”“有,小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格,但父母始終鼓勵(lì)我,令我自信不滅,最終研究出了力學(xué)三大定律,F(xiàn)在,我正在研究光學(xué),許多人看我這樣子覺(jué)得很傻,要不是親朋好友的鼓勵(lì),我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢?”“不打擾了,再見(jiàn)!痹趺礃樱姆诜税?
我的作用是很大的,在你跌倒時(shí),將你扶起;在你灰心時(shí),點(diǎn)燃希望之火;在你迷茫時(shí),為你撥開(kāi)迷霧。什么,我離你太遙遠(yuǎn)?怎么會(huì),我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁:一瞥目光、一句話語(yǔ)、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧,我會(huì)為你帶來(lái)無(wú)窮力量的'。
莘莘學(xué)子們,在這“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的中考之前,我更是竭力為你們服務(wù)!安灰,你一室會(huì)成功!”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語(yǔ)不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎?
贊曰:燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。同學(xué)們,相信自己,你是最棒的!
欣賞的作文 篇2
世界上沒(méi)有兩片葉子是相同的,看待問(wèn)題也是一樣,每個(gè)人有每個(gè)人的見(jiàn)解,不要總是以為自己的就肯定會(huì)比他人的強(qiáng),聰明的人會(huì)學(xué)會(huì)從事物的多面性去分析問(wèn)題。就拿畫(huà)畫(huà)來(lái)講,同一物體從不同的角度去畫(huà),最后畫(huà)出來(lái)的`東西也是不一樣的。
人生下來(lái)本身具備的條件就不一樣,有的可能比他人聰明些,有的可能家庭狀況比他人好一些,怎么能拿一樣的眼光看待他人呢?
我記得小時(shí)候我們班有個(gè)同學(xué)叫小強(qiáng),他的文化課成績(jī)不是很好,每次考試在班里都是倒數(shù)后幾名。老師上課讓他回答問(wèn)題,他也總是支支吾吾,下課也不和同學(xué)們玩到一起。結(jié)果被老師和同學(xué)們孤立了,當(dāng)我們班每次評(píng)班級(jí)最差學(xué)生時(shí)他總是榜上有名。這時(shí)班主任徐老師看在了眼里,對(duì)他進(jìn)行了了解才知道,小強(qiáng)同學(xué)是因?yàn)閱斡H家庭導(dǎo)致的自卑才不愿意多說(shuō)話,由于得到同學(xué)們的排斥。他感覺(jué)到在學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)什么意思,所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越差。
當(dāng)同學(xué)們從老師那知道事情的真相后,也認(rèn)識(shí)到了自己這么做確實(shí)不對(duì),也漸漸地同他有了交往。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸后大家突然覺(jué)得小強(qiáng)除了學(xué)習(xí)成績(jī)可能差了點(diǎn),可是在其他方面確實(shí)很優(yōu)秀,平時(shí)班里的水都是他主動(dòng)打,每天都是他來(lái)的最早來(lái)給我們開(kāi)門(mén),他一直在為我們默默地做著。而我們卻因?yàn)樗牟簧朴诒磉_(dá)而忽視了他。
有時(shí)候人就是這樣,有人對(duì)我們的好我們可能會(huì)記住這個(gè)人一段時(shí)間。而有的人一旦做了對(duì)自己不好或者有害的事,我們總是不是那么容易釋?xiě)焉踔量赡軙?huì)在心里記恨很長(zhǎng)時(shí)間;蛘呤强吹揭粋(gè)陌生人第一眼感覺(jué)順眼就愿意和他交往,如果看著不順眼連理都不想理。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們不能總盯住他人的短處不放,甚至拿自己的長(zhǎng)處去比他人的短處。那樣跟拿石頭和雞蛋碰有什么區(qū)別呢?你又能從中學(xué)到什么呢?有的人雖然飽讀詩(shī)書(shū),可是在遇到不平的事情時(shí)他嚇得一句話也不說(shuō),而有的人雖然沒(méi)什么文化還好說(shuō)幾句臟話,可是關(guān)鍵時(shí)候他能夠做到見(jiàn)義勇為。這兩種人你更欣賞誰(shuí)呢?
欣賞是我們?nèi)祟?lèi)都具有的一種本能,即便是智力不全的人他也有欣賞的權(quán)利。我們?cè)诹w慕他人的同時(shí),要多看到積極地地方,不能盲目的欣賞。
欣賞的作文 篇3
雪悄悄地去了,無(wú)聲無(wú)影的孕花,乍然,已是渡年時(shí)。
最無(wú)時(shí)念的當(dāng)是文林只字,管他江山易改,人面桃花,當(dāng)看的只看,不見(jiàn)的依在。
人,總是從過(guò)往中擷取曾經(jīng);年,淡然在不經(jīng)意間黃老。
“暮景斜芳殿,年華麗綺宮。寒辭去冬雪,暖帶入春風(fēng)。階馥舒梅素,盤(pán)花卷燭紅。其歡新故歲,迎送一宵中!北M管是天子帝王,也有歲月蹉跎的時(shí)候,就連當(dāng)年唐太宗李世民守歲,也吟不盡宵夜絲絲感懷。
傷情花落時(shí),人瘦字損形。其實(shí)哀的不是凋物,而是時(shí)光。經(jīng)年逝即,多少紅塵者總是期望下一個(gè)輪回。殊不知年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。
詩(shī)人高適有詩(shī)云:“旅館寒燈燭不眠,客心何事轉(zhuǎn)凄然?故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年”,想必那年那夕那情只是變換了時(shí)空,位移了人。
其實(shí),冬去春來(lái),花是高興的。夕夜的“她”早在枝頭孕育,如果你愿意與他一起守歲,便可聽(tīng)見(jiàn)秀蕊的聲音。
北國(guó)的“迎春”已在后臺(tái)候場(chǎng)了,“她”經(jīng)歷了寒冬的磨煉,出閨正是當(dāng)紅時(shí)。江南的郁金香早已薰醉了鶯鶯張郎,“她”是陽(yáng)光、暖風(fēng)“泡”出來(lái)的。因此,認(rèn)真起來(lái),花兒們的情感是豐富的,上述仙子數(shù)次托夢(mèng),風(fēng)情迥異:“乾坤空落落,歲月去堂堂;末路驚風(fēng)雨,窮邊飽雪霜”!昂S一夜去,春逐五更來(lái);氣色空中改,容顏暗里回”。
“人生消得幾番除 ”;ㄕZ(yǔ)情真,聯(lián)想多多。
霧里穿行,你根本不知道前面是什么,只有你走近了,經(jīng)歷了,才會(huì)領(lǐng)略新的`物境。這或許就是淺顯若白的人生。
風(fēng)過(guò)塵香,驚鴻在歲月的枝頭,思緒豐盈,流輾至除夕的轉(zhuǎn)角。指隙漏陰,守望一場(chǎng)約定;過(guò)往寒暖,淡抹一路風(fēng)清。
人間煙火,總有浮華。兒女情腸,喜怒哀樂(lè)。只是,讓心,游弋于云水之湄;讓情,翩躚于蒼月曉風(fēng);將靈,纏綿于松林竹篁;將感,徜徉于星漢蒼穹;多好!
花語(yǔ),述說(shuō)一段流年;除夕,只紀(jì)歲月變遷。沒(méi)有悲傷,不應(yīng)遺憾,輕輕的讓文字給曾經(jīng)劃上句號(hào),再展一頁(yè)新的征程的素箋。
在心陌上靜聽(tīng),靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音。在文林中傾賞,傾賞字墨的霓裳。累了,與花兒物語(yǔ);樂(lè)了,與文字共舞。
淺笑流年,安然若花。
欣賞的作文 篇4
晚霞雖然不像春雨那樣滋潤(rùn)大地,也不能像瑞雪一樣使大地變成“冰雪世界”,可唯獨(dú)它令我陶醉……
傍晚,太陽(yáng)漸漸偏西,霞光透過(guò)窗戶照在我家的墻上,成了一幅五彩繽紛的壁畫(huà)。我望著天空,突然發(fā)現(xiàn)天上的彩云在天空中徐徐變幻著各種形狀:有的像姑娘的'彩裙,裙擺飄逸;有的像溫順的小綿羊;有的像盛開(kāi)的牡丹花、月季花,一叢叢、一簇簇……
看著看著,我仿佛也變成了一片晚霞,飛上了天空,與其它的晚霞共舞。突然,一道黃色的光束透過(guò)云層照射到地面上,仿佛天幕拉開(kāi),即將要開(kāi)展一場(chǎng)壯美的舞劇。
過(guò)了一會(huì)兒,一道霞光射來(lái),晚霞閃耀著絢麗的光彩,我微微把眼睛瞇了起來(lái),眼前頓時(shí)出現(xiàn)了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色,顯得格外壯麗。
晚霞的顏色淡了下去。這時(shí)的世界仿佛都被鍍上了金色,顯得華麗而生機(jī)勃勃。
慢慢地,太陽(yáng)完全西下了,來(lái)不及收回這最后一縷彩霞,天幕就變黑了,世界悄然寂靜了下來(lái)。
欣賞的作文 篇5
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。主人,現(xiàn)在是早晨6:30,您該起床了!蔽业闹悄茈娮尤諝v正在叫我起床呢。我穿好衣服后,按了一下床頭的自動(dòng)化按鈕,床上的高能機(jī)器人以光速將床整理好了。
我走向客廳,剛坐下,我的機(jī)器人助手便為我拿來(lái)了今天上午的議程表和一杯熱氣騰騰的果汁,然后去為我準(zhǔn)備早餐了。我拿起議程表看了起來(lái)(現(xiàn)在由于人類(lèi)對(duì)環(huán)境破壞太大,已經(jīng)沒(méi)有多少樹(shù)木了,所以紙張都用電子書(shū)取而代之了。):7:30對(duì)本市現(xiàn)已癱瘓的植被修復(fù)工作進(jìn)行檢查,8:30在市環(huán)保會(huì)議廳開(kāi)會(huì)……今天可真忙!這時(shí)機(jī)器人助手已為我端上了早餐。我便心不甘,情不愿的吃了這機(jī)器做出來(lái)的早餐。由于資源緊張這早餐是用從土里提取出來(lái)的纖維制成的,可是,為了早上的忙碌必需吃呀,誰(shuí)讓人們?yōu)E砍亂伐,惡殺生靈,真是自作自受!爸魅耍F(xiàn)在已經(jīng)7:20,您快來(lái)不及了!蔽衣(tīng)了趕緊套上紫外線防護(hù)衣,戴上口罩(這可不是一般的口罩,它可以將二氧化碳等有害氣體轉(zhuǎn)化為氧氣。)走出了家門(mén)。
我乘上環(huán)保節(jié)能車(chē)來(lái)到植被修復(fù)廠,這個(gè)工場(chǎng)的.任務(wù)是將價(jià)比黃金還高無(wú)數(shù)倍的植物纖維培育成長(zhǎng),然后移載到綠化區(qū)。我來(lái)到植物纖維培育區(qū),各種綠色植物正在快速生長(zhǎng)。工人們正在為環(huán)保工作努力奮斗!爸魅,您該去開(kāi)會(huì)了!睓C(jī)器人助手催我了。
我又來(lái)到環(huán)保會(huì)議廳開(kāi)會(huì)。今天我們討論的是環(huán)保房屋問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番七嘴八舌的爭(zhēng)論,會(huì)議決定:環(huán)保房屋從20xx年也就是今年開(kāi)始至20xx年完工。
我伸了個(gè)懶腰,今天早上可真忙呀!
欣賞的作文 篇6
以前,我遇到過(guò)一些生活和學(xué)習(xí)上的不如意,可是這一次讓我感受更深刻,更牢記。
開(kāi)學(xué)第一天,我們班報(bào)好名,老師發(fā)完嶄新的新書(shū),接下去老師就檢查寒假作業(yè)。我悄悄地拿出我的寒假里做的圖畫(huà)作品,再看看旁邊同學(xué)的作品,覺(jué)得還是他們的好,我想我可能過(guò)不了老師的檢查關(guān)。果然,何老師仔細(xì)審查了一下,只有一幅圖畫(huà)通過(guò),另外的三幅都沒(méi)通過(guò)。當(dāng)時(shí)我難過(guò)極了。
中午,我垂頭喪氣地回到了家,媽媽看見(jiàn)我這副的表情,就知道我有什么傷心事了。媽媽向我走過(guò)來(lái),親切地說(shuō):“雅雅,你怎么了,是不是有傷心事兒,跟媽媽說(shuō)說(shuō)!蔽一卮鹫f(shuō):“媽媽?zhuān)业膱D畫(huà)沒(méi)通過(guò)!眿寢屄(tīng)后,用一個(gè)親切的笑容看了看我,說(shuō):“寶貝,加油,只要努力一定能畫(huà)出好的美麗的圖畫(huà)的,我來(lái)幫你,別灰心!眿寢屨f(shuō)完,連忙讓爸爸去給我準(zhǔn)備午餐,而媽媽自己走進(jìn)樓上的書(shū)房,給我挑選精美的圖畫(huà)。等我吃完以后,媽媽說(shuō):“這幅不錯(cuò)!經(jīng)過(guò)我的同贊。我們就著手畫(huà)起來(lái)了。
我趕緊用鉛筆描好草稿,媽媽看后說(shuō)哪里還要補(bǔ)充,我就看看,應(yīng)該補(bǔ)得就補(bǔ),不應(yīng)該補(bǔ)的就不補(bǔ),草稿打好后,我和媽媽一起來(lái)描線,一起來(lái)圖色,媽媽還給我一點(diǎn)建議,圖畫(huà)增添什么,那幅畫(huà)變得漂亮不少。
還有兩幅小報(bào),因?yàn)檫@兩幅小報(bào)顯得不夠大氣,老師叫我再去修整一下。媽媽看了看,的確有點(diǎn)小氣。于是媽媽增添了許多美麗的小事物,還把色彩涂得更濃,其余都是外框讓它變的更漂亮。很快做完了,在我和媽媽眼中,那是多么漂亮的圖畫(huà)作品了。
第二天,我又把作品交上去了,老師為我豎起了大拇指,同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)贊。紛紛夸我的作品精美。此時(shí)的'我,心時(shí)樂(lè)開(kāi)了花,比吃了蜂蜜還要甜。
在這里,我明白了好的作品一定要仔細(xì)地,認(rèn)真地畫(huà),而且還要時(shí)常地修改,這樣的作品才是完美的作品,以后我做每件事都要仔細(xì)認(rèn)真的完成。還要感謝我親愛(ài)的爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)。以及老師的嚴(yán)格要求。
欣賞的作文 篇7
“今天你Google了嗎?”聽(tīng)起來(lái)像一句廣告語(yǔ)。實(shí)際上,Google還需要做廣告嗎?它已經(jīng)熱門(mén)得快變成一個(gè)動(dòng)詞了,當(dāng)我在上學(xué)生上網(wǎng)瀏覽一課時(shí),對(duì)學(xué)生說(shuō):“向大家推薦一個(gè)很好用的搜索引擎,它是——”時(shí),學(xué)生異口同聲地大聲說(shuō):“G-o-o-g-l-e!”
看到Google如此深入人心,我想,這下不用為學(xué)生搜索信息的能力操心了,學(xué)會(huì)了使用Google,搜集起信息來(lái)還不是易如反掌?
然而,事實(shí)證明我高興得太早了,沒(méi)過(guò)幾天,就有學(xué)生開(kāi)如在作業(yè)中抱怨自己選的主題不好,素材太難找。一看,這個(gè)主題是“海洋生物”,于是我親自動(dòng)手,幫這個(gè)學(xué)生搜索到幾個(gè)不錯(cuò)的生物站點(diǎn)。
沒(méi)想到,打這以后,學(xué)生們經(jīng)常在作業(yè)中向我發(fā)出類(lèi)似的“求救信號(hào)”,我快變成他們的“Google二號(hào)”了,這樣下去可不行。
當(dāng)我在課堂上再次提問(wèn):“大家會(huì)用Google嗎?”學(xué)生們依然自信地回答:“會(huì)呀!”
于是我布置了一道題目:“請(qǐng)大家查詢一下上海始發(fā)至西安的,時(shí)間比較合適的一趟火車(chē),并告訴老師兩地之間的大致行車(chē)距離?凑l(shuí)查得又快又準(zhǔn)確!
題目布置后,我和學(xué)生一起開(kāi)始搜索,3分鐘之后,我已經(jīng)找到了自己想要的結(jié)果,而這時(shí)我看到學(xué)生們還在手忙腳亂地搜索呢。當(dāng)我宣布我已經(jīng)搜索成功之后,學(xué)生們都很驚異地望著我,明顯露出懷疑的.神色。
十分鐘后,我宣布停止搜索。此時(shí),已經(jīng)有學(xué)生找到了相關(guān)站點(diǎn),但沒(méi)能把所需要的信息提取出來(lái);大多數(shù)同學(xué)則還在一大堆頁(yè)面中苦苦尋覓,并紛紛反應(yīng)相關(guān)內(nèi)容太多了,一頁(yè)一頁(yè)的瀏覽過(guò)來(lái)要花好長(zhǎng)時(shí)間。
“事實(shí)上,正因?yàn)镚oogle搜集的網(wǎng)頁(yè)數(shù)量巨大,掌握更多的搜索技巧對(duì)于我們進(jìn)行快速有效的搜索變得越來(lái)越重要。如果沒(méi)有一定的技巧,我們的搜索活動(dòng)就會(huì)變成‘網(wǎng)海撈針’,浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力。那么,老師是怎樣搜索的呢?”我向?qū)W生演示了我的搜索過(guò)程。
一、在關(guān)鍵詞欄中輸入“上海西安車(chē)次行車(chē)時(shí)間”,每個(gè)詞語(yǔ)間用空格分隔開(kāi)來(lái),一共查詢到197項(xiàng)結(jié)果,第一項(xiàng)就是所需的,很容易地就可以找到終點(diǎn)站為“西安”的記錄,上面清楚地列出了途經(jīng)站、起始時(shí)間和行車(chē)時(shí)間。
二、再次在關(guān)鍵詞欄中輸入“上海西安距離”,這次在第二項(xiàng)中就找到了上海到西安的列車(chē)距離是“1509公里”。
在學(xué)生實(shí)際觀察了我的搜索過(guò)程后,我詳細(xì)地解釋了自己的搜索時(shí)的思路,讓學(xué)生理解為什么使用這樣一些詞語(yǔ)的組合作為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。然后,我請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)Google站點(diǎn),特別向他們介紹了平時(shí)被很多學(xué)生視而不見(jiàn)的“高級(jí)搜索”和“Google大全”。當(dāng)打開(kāi)“高級(jí)搜索”的頁(yè)面后,我聽(tīng)到許多學(xué)生發(fā)出驚嘆,大有“相見(jiàn)恨晚”之感。
自從這節(jié)課后,我再也沒(méi)有為學(xué)生充當(dāng)過(guò)“Google二號(hào)”,而學(xué)生也能夠從搜索中越來(lái)越快地找到自己所需要的信息,真是授之以“魚(yú)”不如授之以“漁”!
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