欣賞的作文優(yōu)選[9篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的欣賞的作文9篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的理想，不管是工人、教師、警察甚至小偷都有自己的理想，而我的理想則是當(dāng)一名商人。

　　說(shuō)起當(dāng)商人，我和他似乎有不解之緣。記得剛上學(xué)的.時(shí)候，我就十分對(duì)錢感興趣，那時(shí)候有一個(gè)單元是專門學(xué)“毛爺爺”的，我就考了100分。而到六年級(jí)，學(xué)起了國(guó)債、教育基金、利息等我都學(xué)的特別好，估計(jì)在班上這個(gè)單元考試也是數(shù)一數(shù)二的。

　　為了這個(gè)理想，我還做過(guò)一些幼稚的事情。那一次是我偶然翻到了爸爸的一本《理財(cái)之路》，一看到書名我就十分感興趣，果不其然，一打開(kāi)那本書，我就津津有味地讀了起來(lái)，像一匹餓狼找到了食物一樣。讀著讀著就迷失了自我，媽媽喊我一起打掃衛(wèi)生，我就敷衍了事地回答：“哦，等一會(huì)兒�！倍�十分鐘過(guò)去了，媽媽大聲喊道：“怎么還不來(lái)，怎么回事？”說(shuō)完之后媽媽就怒氣沖沖地到我的臥室，一把拿起我看的書，看到書名說(shuō)道：“你一個(gè)小屁孩看你爸爸的書干嘛？”媽媽說(shuō)完就強(qiáng)行拉著我去掃地，我望著那本書，依依不舍地離開(kāi)了。

　　而現(xiàn)在我已經(jīng)看得懂股票趨勢(shì)，也已經(jīng)知道應(yīng)該買一些什么股，比如說(shuō)績(jī)優(yōu)股呀，買一些正有上升趨勢(shì)的股票等。

　　我要為著我的理想而努力，我要當(dāng)一名商人。

欣賞的作文 篇2

　　童年的許多發(fā)現(xiàn)都讓我非常難忘，如，抓蝸牛，玩游戲里發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，在游戲中明白的道理。但是，有一個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我意猶未盡。

　　那是一個(gè)周二的下午，班主任老師給了我們?cè)谡n件上看了許多人飄在海上的照片。老師問(wèn)我們：“這是什么海呢？”“這是死海。”也不知道是誰(shuí)說(shuō)的。“這是死海，但是，為什么在死海里可以飄上去嗎？所有海里人都可以飄上去嗎？”副班長(zhǎng)舉手回答說(shuō)：“那是因?yàn)樗篮Ｓ性S多鹽，有浮力�！边@是真的'嗎？同學(xué)們都很納悶，進(jìn)行了一會(huì)兒的討論。老師說(shuō)道：“同學(xué)們暫停一下，既然大家都不知道，那就做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”

　　老師讓副班長(zhǎng)往杯子里接了一些水，又從包里拿了一個(gè)雞蛋。把雞蛋放進(jìn)了杯子里，雞蛋一進(jìn)杯子就落到了杯子的最底部。老師剛一開(kāi)始往杯子里放了一把鹽，雞蛋上去了一點(diǎn)，就沉下去了。老師又加了一把、兩把、三把鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，有一名同學(xué)說(shuō)：“老師，你應(yīng)該用筷子攪一攪。”老師又拿出了一根筷子，攪啊攪。雞蛋居然被筷子攪起來(lái)了。我們高興地喊道：“雞蛋浮上來(lái)了！”但是，老師不攪了，雞蛋就慢慢下沉了，我們的心也慢慢下沉了。

　　有一名同學(xué)提到：“老師，你應(yīng)該多放點(diǎn)鹽！”老師把這兩名同學(xué)的建議綜合在一起，邊放鹽，邊用筷子攪。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋浮上來(lái)了！是真的浮上來(lái)了！老師把雞蛋按下去，有跑上來(lái)了。海里的鹽越多，浮力就越大。

　　我明白了海里的鹽越多，浮力就越大。這句話是真的。我們只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的答案才是真實(shí)的。所以，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能得到最正確的答案，豐富自己的知識(shí)。

欣賞的作文 篇3

　　在3000年，除了有智能化的電腦，還有飛速發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校是怎么樣的？讓我們?nèi)タ纯�。進(jìn)入大門，全身會(huì)被自動(dòng)掃描，存進(jìn)電腦里。門口，有幾臺(tái)電腦，上面寫著全校的班級(jí)，只要按哪一個(gè)班，就回到那一個(gè)班。這樣，可以很快的到教室。進(jìn)入教室，看到每一張課桌上都有一個(gè)顯示屏。上課的'時(shí)候，顯示屏?xí)�打開(kāi)，顯示那一節(jié)課所用的課本，這樣就不用造書了，節(jié)省木材，顯示屏的電力是用太陽(yáng)能的，可以環(huán)保。也可以不用背書包了。如果上電腦課，顯示屏就會(huì)變成電腦；音樂(lè)課，顯示屏?xí)�播放音�?lè)并拿出話筒和樂(lè)器；美術(shù)課，顯示屏?xí)�拿出畫畫工具；體育課，教室外會(huì)出現(xiàn)一個(gè)滑梯，直達(dá)操場(chǎng)。

欣賞的作文 篇4

　　說(shuō)到欣賞這一個(gè)詞，大家并不陌生，學(xué)會(huì)欣賞的人就會(huì)有許多的朋友，而什么也不欣賞的人注定就會(huì)孤獨(dú)一世，這到底是為什么呢？這是因?yàn)椋盒蕾p大自然的美景，可以陶冶我們的情操；欣賞人世間的美德，可以凈化我們的心靈；欣賞別人，可以讓自己找到榜樣；欣賞自己，可以使我們對(duì)生活充滿自信……而我也不例外，我欣賞大自然。

　　大自然多么美妙啊！處處有著音樂(lè)，處處有著綠的海洋，處處有著藍(lán)藍(lán)的`天空……大自然十分的美妙。我欣賞的是大自然的綠，我知道有很多人想問(wèn)：綠有什么好欣賞的？而我不這么認(rèn)為，綠可以給心靈被打擊的人安慰；綠可以讓認(rèn)為自己快走盡生命盡頭的人看到生存的希望；綠可以讓自己的傷心全部忘到九霄云外……多么富有生機(jī)活力的大自然之綠啊！這就好比有的人欣賞錢，有的人欣賞山。其實(shí)欣賞一個(gè)人，一件事，一個(gè)景物并不需要那么充分的理由，條件，只要你愿意欣賞這件事物就是最好的條件。

　　讓我們大家一起去欣賞吧！學(xué)會(huì)了欣賞就等于理解了人生的光明。學(xué)會(huì)了欣賞就等于學(xué)會(huì)了人生第一課。當(dāng)然，欣賞與被欣賞也是有差別的。欣賞可以改變一切，而被欣賞可以讓你認(rèn)識(shí)另一個(gè)自己。學(xué)會(huì)欣賞吧！

欣賞的作文 篇5

　　直到學(xué)了音樂(lè)好多年后我才清楚，我所學(xué)的這些是屬于古典音樂(lè)的范疇，當(dāng)然不可以望文生義的理解為古代而經(jīng)典的音樂(lè)，而是狹義的古典，特指發(fā)端于17-18世紀(jì)的歐洲，由我們所熟悉的 巴赫、貝多芬、莫扎特、舒伯特等大師群體所創(chuàng)造的那些文明成果。那不是僅僅學(xué)幾首名曲，而是從記譜法到音樂(lè)理論、音樂(lè)作品、教學(xué)系統(tǒng)，創(chuàng)作方法、審美原理以及哲學(xué)思想一整套的體系。

　　西方的進(jìn)步不僅僅是科技和政治，而是全方位的， 就說(shuō)西方那些音樂(lè)大師們吧，也真是能干，短短二百多年的時(shí)間把他們的音樂(lè)文明發(fā)揮到登峰造極的高度，每一個(gè)人都是一座山峰讓人無(wú)法企及。如果說(shuō)我們五千年的音樂(lè)文化浩如煙海，而西方大師們每個(gè)人都是一片深海。我們這些音樂(lè)后人掉進(jìn)這一片片海里除了接受已沒(méi)有其他任何選擇的余地。一些搞民族音樂(lè)的總習(xí)慣說(shuō)借鑒西洋什么手法之類，我總以為那不過(guò)是阿Q式的精神勝利法而已，不是借鑒，而是在西洋音樂(lè)體系框架下還能保留多少民族元素的問(wèn)題。

　　上大學(xué)時(shí)王澍老師給我們講西方音樂(lè)史，曾經(jīng)帶領(lǐng)我們“認(rèn)祖歸宗”，從我們的師承關(guān)系逐級(jí)追溯，還真能追溯到貝多芬、巴赫等師爺，著實(shí)讓我們又新奇又有點(diǎn)自豪。天天與大師同行，時(shí)時(shí)與大師對(duì)話，那真是一段沉迷的時(shí)光。

　　但學(xué)府之外音樂(lè)界卻熱鬧的多，八十年代伴隨改革開(kāi)放，人的思想趨于多遠(yuǎn)，音樂(lè)也日趨多元，流行音樂(lè)已經(jīng)開(kāi)始已不可阻擋的勢(shì)頭而風(fēng)靡，我們這些人便如衛(wèi)道者一般還堅(jiān)持著一份清高與孤傲，對(duì)流行音樂(lè)抱著一份輕視與排斥。

　　上大學(xué)前我常去山東藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)單簧管，有一次琴房外面有人大聲唱了一句當(dāng)時(shí)很火的流行歌，頓時(shí)很多琴房門口探出一個(gè)個(gè)腦袋，有一位教聲樂(lè)的老教授立刻出來(lái)追查，那位唱歌的學(xué)生如大逆不道滿臉愧疚，趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤。大概老師是怕把嗓子唱壞吧，聲樂(lè)，也就是美聲唱法和民族唱法是用假聲，而流行歌用真聲是也。

　　孩子很喜歡音樂(lè)我甚感欣慰，以為我那許多沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的.夢(mèng)有所安放了，我拼命上課，教學(xué)生也教孩子，教樂(lè)器也教聲樂(lè)，家里便琴聲歌聲不斷，感覺(jué)如魚(yú)得水漸入佳境。可是逐漸的孩子對(duì)所學(xué)的這些失去了興趣甚至產(chǎn)生了反感，再三聲明自己將來(lái)不這樣用假聲唱歌，尤其令人沮喪的是她竟說(shuō)聽(tīng)著這樣捏著嗓子唱歌就令人惡心。

　　我是深深驚異于這世事的翻覆，兩代人僅差二十多年，鴻溝竟至于如此深闊。莫非是我真的老了？跟不上時(shí)代潮流？思想保守？多年古典音樂(lè)的浸潤(rùn)已使我油鹽不進(jìn)了嗎？我要重新審視這一切了。

　　不知道是不是感情的原因，這過(guò)程異常的順利，很快我的藝術(shù)觀便產(chǎn)生一次極大的轉(zhuǎn)變。突然發(fā)現(xiàn)流行唱法 或通俗唱法（我現(xiàn)在把它叫做自然唱法）不是比美聲唱法更具備藝術(shù)的本質(zhì)嗎？藝術(shù)是講究一個(gè)“真”字的，但這真卻怎么能排斥表現(xiàn)手法即聲音的真實(shí)呢？？藝術(shù)是最講究個(gè)性的，沒(méi)有個(gè)性就沒(méi)有藝術(shù)，但假聲又有多少個(gè)性呢？現(xiàn)今不是都在抱怨那些美聲 民族歌手千人一面不分彼此嗎？自然唱法用的是自然的真聲，表達(dá)自然的真情，只為黎民舒心聲，不為帝王唱贊歌，這不正是最高的藝術(shù)境界嗎？美聲不是藝術(shù)的全部，無(wú)論哪種唱法都只是藝術(shù)的一種表現(xiàn)手段而已。

　　至于孩子，我怎么會(huì)再去勉強(qiáng)她去學(xué)不喜歡的美聲呢？人各有夢(mèng)， 那精美絕倫的美聲咱就舍棄了吧。

欣賞的作文 篇6

　　幾天前，我正走在自家小區(qū)里。路邊的植物茂盛地生長(zhǎng)著。一些低矮的灌木叢從道路兩旁滋長(zhǎng)出來(lái)，各種顏色的花兒爭(zhēng)奇斗艷。我還記得初春時(shí)道路兩旁的樹(shù)上鮮綠的嫩芽，小草從濕潤(rùn)的泥土中吐露出新綠的樣子。而現(xiàn)在，那些樹(shù)早已披上了墨綠色的外衣，而原來(lái)的土地也已被層層綠草覆蓋了。

　　正當(dāng)我贊嘆夏天旺盛的生命力時(shí)，我走到一個(gè)地下水井前。它不是用井蓋蓋上的那種，上面只有幾根縱橫欄桿。令我驚奇的是，從欄桿里竟長(zhǎng)出一株綠色的植物來(lái)。它那纖細(xì)的身子從陰暗的水井里向外探出十幾公分長(zhǎng)。葉子也長(zhǎng)得很茂盛，一副生機(jī)勃勃的.樣子。

　　這小小的一株植物令我震驚了。難以想象它是怎樣在水井里的穢物中生根發(fā)芽的，供給它的只有斷斷續(xù)續(xù)的雨水和井下吝嗇的陽(yáng)光。命運(yùn)不公地將它的種子拋在這最陰暗最骯臟的角落里�？墒牵�這粒小小的種子沒(méi)有向命運(yùn)屈服。它仰望著井欄外的藍(lán)天，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)著。就這樣，它一寸又一寸地接近著頭頂上的藍(lán)天，每一分每一厘都充滿了傷痛。

　　終于，它沖破了黑暗，從井中探出嬌小的身軀。它擁抱著這得來(lái)不易的陽(yáng)光，擁抱著這五彩繽紛的世界。它那充滿生機(jī)的樣子，是對(duì)命運(yùn)的譏諷與嘲笑。

　　頓時(shí)，我感到路旁的那些植物全都黯然失色了。那些長(zhǎng)在松軟的土壤中，受著人工精心呵護(hù)的植物看著這株頑強(qiáng)的生命，都羞愧地退避到了一邊。

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，這株植物輕輕擺動(dòng)著。它是如此柔弱，可又是如此堅(jiān)強(qiáng)。

欣賞的作文 篇7

　　我一直都不喜歡外公，因?yàn)槲铱傆X(jué)得他偏心。

　　外公是一個(gè)退伍軍人，退伍后便當(dāng)上了實(shí)實(shí)在在的農(nóng)民，身上有著農(nóng)民的一切品德：誠(chéng)實(shí)、善良、勤苦......每天早上5點(diǎn)就要起床，到地里去。踩著一路月光，和著雞啼，推起自己做的木制小車，戴上草帽，將毛巾掛到脖子上，帥帥氣氣地走出門去。以前總是我坐在小車上，外公推著，那種幸福感真是難以形容的�？傊�是非常非常幸福，獨(dú)自享受著外公那深沉的愛(ài)。但是，妹妹出生后，一切都變了.......

　　外公不再讓我坐在小車上，說(shuō)我長(zhǎng)大了，變重了，他推不動(dòng)了，叫我跟在他后面走。邊說(shuō)邊從舅媽懷里接過(guò)妹妹，把她架到自己脖子上，開(kāi)心地笑著：“馬兒要走!抱好爺爺?shù)牟弊?”妹妹也咯咯地笑，用手蒙住外公的眼睛，小臉貼在他那有些扎人的頭發(fā)上。這爺孫倆就快樂(lè)地在前面走，留下我一個(gè)邁著小腿奮力追趕，卻怎么也趕不上外公的大步流星。流著淚，辛酸地看著他們的背影。

　　我討厭外公，因?yàn)樗�什么都偏�?ài)妹妹：給妹妹的壓歲錢，做了好吃的先分給妹妹，讓妹妹看更久她喜歡的動(dòng)畫片......

　　媽媽看出了我的辛酸，她把我叫去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你知道嗎?以前的我也很不喜歡他，因?yàn)樗�總是偏�?ài)我弟弟――你的.舅舅。但后來(lái)，你外婆給我說(shuō)了一番話，讓我永生難忘。她說(shuō)：他不擅于表達(dá)，但對(duì)所有的孩子的愛(ài)都是一樣的，他認(rèn)為，小孩子要捧在手心里，但孩子長(zhǎng)大了就不行了，要把他們放在地上，讓他們自己奔跑，不然就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。我明白了，也就理解了他，女兒啊，你也要理解他�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水在眼中打轉(zhuǎn)。原來(lái)，他一直都是愛(ài)我的;原來(lái)，他只是把愛(ài)藏在心里;原來(lái)，屬于我的那朵花，一直都在......

　　我愛(ài)你，外公。感謝那朵開(kāi)在你心中的花，它是那么美，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。

欣賞的作文 篇8

　　正如說(shuō)起吃飯的時(shí)候，總有人會(huì)想到山珍海味、葡萄美酒一樣，當(dāng)人們談起夏天的時(shí)候，我總是聯(lián)想到藍(lán)天白云、海闊無(wú)垠、戲水逐浪等等。夏天，往往給人以美妙的感受。有時(shí)會(huì)讓眼球大呼過(guò)癮，有時(shí)會(huì)讓觸覺(jué)暢快淋漓，但給我留下最深印象的是讓味覺(jué)連連歡呼的夏天的味道。

　　夏天里有絲絲的甜蜜，這是橘子汽水的味道。夏天來(lái)了，媽媽經(jīng)常給我倒上一杯橘子汽水。輕輕啜上一口，橘黃色的汁液也就滴落在舌尖上，緩緩地滑過(guò)喉嚨，終極融匯在體內(nèi)。這時(shí)候，隨之而來(lái)的甜蜜，也就貼貼服服地凝聚、流轉(zhuǎn)、擴(kuò)散、蔓延，心情也變甜了。不過(guò)，杯中漸少，也讓人感到不舍……

　　夏天里有絲絲的清涼，這是冰淇淋的味道。在炎炎夏日里，太陽(yáng)炙烤著大地，讓空氣似乎也要燃燒起來(lái)。這時(shí)候，買一根冰棍，或一塊雪糕，便是最好不過(guò)了。要是你文雅地舔著，那么，身上的熱氣也就便著它的“進(jìn)駐”而逐漸消融了，清新涼爽的氣味籠罩著全身；

　　再舔一口，而這新的一口，更是讓人全身放松，舒適無(wú)比，仿佛不是置身于一個(gè)火熱的世界，而是在月夜下乘風(fēng)而行；再下一口，甚至讓人忘懷了自己，忘懷了一切；要是你大口地咬下一塊，那么，口中便會(huì)發(fā)出“滋滋”的聲音，那是舌頭在咆哮而過(guò)的冰爽中肆意吶喊，

　　又像冰與火的交融，讓人一下子全身顫栗，被洶涌的快意瞬間沉沒(méi)，更像是從雪山頂峰一躍而下，緊接著便是俯沖與飛瀉的愉快。

　　冰淇淋，確實(shí)讓人擁有了一種游離世界的魔力！

　　夏天的'味道里，還有澎湃的熱辣，這是汗水的氣味。唯有夏天，才有如此熱情的太陽(yáng)；唯有夏天，才有如此熱情的人們；唯有夏天，才有如此熱情的勞作！夏日點(diǎn)燃了空氣，也點(diǎn)燃了人們的心。夏天，是辛勤的季節(jié)，是屬于勞動(dòng)號(hào)子的季節(jié)。春天太柔弱，秋天太委婉，冬天太嚴(yán)酷，只有在夏天，也只能在夏天，才能這樣淋漓盡致地出一把汗！

　　夏天的味道，遠(yuǎn)不止這些。還有叫蟬的噪恬，戲水的從容，樹(shù)下的涼風(fēng)，午夜的暴雨，還有……

　　一切一切，都是夏天的味道。我愿品嘗著夏天的味道，隨著夏天的腳印，過(guò)著夏天的輕松日子……

欣賞的作文 篇9

　　姐姐，我害怕！姐姐，我不敢！姐姐，姐姐……你聽(tīng)，妹妹又在叫我。妹妹小我兩歲，她的眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，像布娃娃一樣；臉蛋紅彤彤的，像熟透了的大蘋果；頭上扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，顯得特別精社。她什么都挺好，就是膽子太小了。

　　妹妹五歲時(shí)，有一次來(lái)我家玩。她看到小區(qū)廣場(chǎng)新安裝的兩個(gè)秋千，就拽著我說(shuō)：“姐姐，姐姐，和我一起玩秋千吧！”我爽快地答應(yīng)了。

　　來(lái)到秋千前，我哼著歌，蕩著秋千，快活得像一只小燕子。轉(zhuǎn)臉時(shí)看到妹妹正坐在秋千上，面無(wú)表情地啃著手指甲。我見(jiàn)況，趕忙走上前去問(wèn)：“妹妹怎么啦？”她沒(méi)精打彩地說(shuō)：“姐姐，我害怕！不會(huì)蕩秋千！”“哦，原來(lái)這樣啊，我教你吧！”妹妹高興地鼓起掌來(lái)。

　　我先給妹妹做了一個(gè)示范，我一邊做動(dòng)作一邊介紹道：“首先，雙手抓住秋千兩側(cè)，腳蹬地，往后一撤，在往后撤的.同時(shí)，雙腳離地，你就會(huì)蕩起來(lái)�！泵妹盟贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)了頭。“我去買瓶汽水去，你自己先玩，要注意安全！”我說(shuō)完就走了。

　　等我回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)妹妹又在那啃手指頭，我快就走上前去，問(wèn)她：“又怎么了？還不敢玩嗎？”妹妹可憐巴巴地看著我，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我----我----不敢蕩，姐姐我害怕！”蕩秋千這么簡(jiǎn)單的事卻不會(huì)，真急人！

　　我皺著眉頭望著妹妹，腦子胡思亂想了半天。好一會(huì)兒，我才被一陣涼風(fēng)吹過(guò)神來(lái)。天生急性子的我著急起來(lái)，我板著臉問(wèn)：“有什么害怕的？不就是蕩秋千嗎？至于嗎？”妹妹見(jiàn)我這么嚴(yán)肅，好似有些害怕，帶著哭腔說(shuō)：“我膽子小，不敢玩……”見(jiàn)妹妹這樣，我有些后悔，俯下身來(lái)安慰她：“好了，不哭！姐姐陪你一起玩，好不好？”妹妹破涕為笑，高興地蹦起來(lái)。

　　我先坐到秋千上，雙腳蹬著地面，讓妹妹坐在我的腿上，跟我面對(duì)面。我囑咐妹妹抱緊我，然后雙腳用力一蹬，秋千蕩起來(lái)了�！敖憬�，我害怕，我暈……”膽小的妹妹死死地抱住我，雙眼緊閉，大聲地喊道。于是我放慢速度，悠悠地蕩著。我也閉上了眼睛，享受著這快樂(lè)的時(shí)光，我倆仿佛在空中飛翔。過(guò)了一會(huì)兒，妹妹慢慢地睜開(kāi)了眼睛，但是雙手卻依舊緊緊得抓著我的衣服。

　　現(xiàn)在妹妹已經(jīng)九歲了，但她仍然是那么膽小。雖然妹妹很膽小，但我很喜歡和她玩。作為姐姐我非常愿意幫助她克服困難，勇于挑戰(zhàn)。

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