欣賞的作文【實用8篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞的作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進媽媽的懷抱，幸福享不了�！懊慨敵疬@首歌，我感覺自己是一個多么幸福的孩子�。∫驗槲覔碛袐寢尩膼�。
記得有一次，我考卷得了100分�？粗r紅的100分，我簡直敢相信自己的眼睛，仿佛全身血液都在沸騰。我盼啊，盼啊，盼著放學鈴聲快快響起，恨不得插上翅膀飛回家，把這件喜事告訴媽媽，和她一起分享快樂。路上，我覺得天，仿佛格外的藍；陽光，仿佛更加燦爛。
回到家，當我把考卷拿給媽媽的時候，只見媽媽的眼里含著熱淚，滿臉笑容。這時，我的耳邊響起媽媽的稱贊聲：“寶貝，你真棒！”我陶醉了，心里像吃了巧克力一樣甜滋滋的，我的臉笑得一朵花。吃飯的時候，媽媽不停地為我夾菜，還把我最喜歡吃的菜擺在我的面前，看著我津津有味地吃著飯菜。我又再次見到媽媽那開心的笑容。此時此刻，我記起了這樣一句話：父母的愛不會驚天動地，父母的愛也并非豪言壯語，父母的.愛是春的雨露，是絲的柔情�！皨寢屨婧�！”我心中暗暗贊嘆。
我想：媽媽的愛無時不在，無處不在。媽媽的愛如同春天的陽光一樣溫暖，如同秋天的雨露一樣甘甜。我們在媽媽愛的呵護下漸漸長大。媽媽那么的愛我，我也要回報媽媽對我的愛。
欣賞的作文 篇2
我們的學校，是一個美麗的花園，到處都能看到花草樹木。上課時，教室里特別安靜，連掉了一根針都能聽見。寫作業(yè)時，教室里也非常安靜，同學們個個都低著頭寫自己的作業(yè)，沒有一個說話的`。課間，大家都跑到操場上嬉戲著，你們看，同學們有的跳繩，有的踢毽子，還有的跳皮筋……玩的可高興了，叮鈴鈴……上課了，同學們像小鳥一樣“飛”進教室，坐在自己的座位上，等老師來上課。
我愛我們的學校。
欣賞的作文 篇3
身邊有形形色色的人和事，自然少不得要去欣賞這其中之美。欣賞著大自然的美麗景色，欣賞美好的生活，欣賞她。
她是我的語文老師。許是小學被語文老師嚇怕了，自帶一種對語文老師的恐懼，同時對語文課的厭煩。得知初中一周只有六節(jié)語文課，可讓我高興了好長時間，但后來，在見到語文老師后，改變了這種想法，而開始欣賞她。
欣賞她，欣賞她的教學方法。她的聲音總是輕柔的，但她講課時班里卻靜得沒有一絲聲音。仿佛都被她如沐春風般的聲音迷住了。她的`語言總是十分條理，分毫不亂，說話時那種由內而外散發(fā)出來的氣質，想讓人去和她交談。凡是遇到背誦篇目，總要讓我們先背，而后直接聽講。她總是能把我們的心神牢牢抓住，好像有魔力一般，讓我們在學完后總是很舒服，很自然。同時也不忘普及文學常識，她的點撥妙極了，一點即通，這讓語文課生動起來，豐富多彩，良多趣味。
欣賞她，欣賞她的斤斤計較�！皳缸盅邸边@個詞簡直是為她量身定制的，即使是小如米粒的字筆畫錯誤，她也會揪出來。錯別字這種小事我總覺得是雞毛蒜皮，不足掛齒。但到她那里就變成了天大的事。她可以花半節(jié)課時間來糾正我們的錯別字問題，同時給我們講這個字的來歷，更好的記住它。這種“斤斤計較”的性格已經讓我形成一種觀念：錯別字可恥。所以我的本里很少有錯別字，都是她的功勞。
欣賞她，欣賞她毫不吝嗇的鼓勵。去年剛開學，老師就讓語文課代表以身作則：講成語。這對我來說可是個苦差事。剛開學，讓我對著這么多等著看笑話的陌生人講故事？只能硬著頭皮上了。但講完故事，她絲毫沒有顧忌我中間的磕磕絆絆，而是大肆夸獎，這讓我受寵若驚，她也給了我勇氣。再就是作文。自從初一下半學期開始，我的作文幾乎每篇都是交流星�？粗粝碌慕涣餍牵夷芤粋�人傻笑好久。她的鼓勵，讓我在小學已經消磨殆盡的自信又找了回來�！澳苷f出這些已經很不簡單了。”這是老師常說的。這讓我們對老師印象又好了幾分。
如今看來，六節(jié)語文課根本一點兒都不多，反而還有點少�！半S風潛入夜，潤物細無聲�！边@就是對她最真實的寫照。她的這種性格，她給我的幫助，會影響我良久，伴我一生。
欣賞的作文 篇4
只是欣賞，僅此而已
有些話不能說，有些話不必說；
沒有沖不淡的回憶，沒有撫不平的傷口；
彼此問候，彼此招手；
然后，你向左走，我向右走……
看著鏡子里的自己，平凡的相貌，平凡的衣著，平凡的身材，所有的所有，都是那么平凡，只是欣賞。平凡的我從不奢望奇跡，就像河里的魚兒從來都不奢望藍天可以有一天拋棄白云，而將自己擁入懷里一樣，因為那將付出生命的代價。
平凡的我過著平凡的生活。每天的作息時間如同一灘死水。偶爾，聽聽別人的嬉笑聲，看看眼前不斷變換的面孔，或許這是這灘死水惟一激起的漣漪。我不喜歡機械化的`過日子，可我總是循規(guī)蹈矩的度過每一天，從不試圖去改變什么。平凡的我相信一切皆是宿命。
從不奢望老天可以有一天良心發(fā)現，然后恩賜我一些東西。但是，偶爾，只是偶爾，我也會埋怨老天的不公，或許是它憐憫過于平凡的我，總之在我剛滿17歲那天，它賜給我一段戀人未滿的友情。我想，夠了，足夠了。平凡的我很容易滿足。
我們的相遇很俗套，先是同學，后來又成為同桌，再后來就如同所有的故事一樣，就連結局都沒什么創(chuàng)意。
讓我想想，讓我想想。恩！是這樣！他說：“海兒，你知道世界上最遙遠的距離是什么嗎？”我先是一愣，從未想過有些木訥的他竟會問出如此庸俗的問題。我看者他，對，只是看著他，然后冷冷地說：“不知道，也沒興趣知道！管它是天涯海角，還是近在咫尺，無所謂，與我無關！”然后聳聳肩露出一抹似笑非笑的笑容�？偸沁@樣，習慣了用語言攻擊別人。他沒看我，只是不停地擺弄著手中的筆，筆與桌面不停的觸碰，演奏著一曲或憂傷或悲涼的曲子。那天是我17歲的生日。
看過一篇文章寫著：世界上最遙遠的距離是我站在你面前你卻不知道我愛你�！逼椒驳奈遥瑥牟桓矣庠浇麉^(qū)，哪怕只是一小步。
“海兒，為什么你總表現的那么冷漠？其實你是很熱情的，你是一個很好很好的女孩？懂么？
我不屑的一笑，沒有說話。我害怕自己說的話會再次傷害他。
我在心里不停的說：“我懂，我懂，我什么都懂，可是我沒有勇氣去接受什么，我害怕會受傷，真的真的。……”
是的，平凡的我很懦弱，總是用一層冷漠的盔甲將自己武裝的很嚴密，小心翼翼地保護著自己，只有自己知道這層盔甲是用冰做的。每次受傷害時，總是習慣一個人蜷縮在黑暗的角落里自舔傷口，不想把自己軟弱的一面展現給別人，那樣會被別人看不起，于是就造就了一個堅強的我。在一定條件下，在特殊環(huán)境里，堅強等于無奈，但沉默不等于懦弱，我在日記中寫到。
他竄坐了，意料之中。竄坐那天，他拿起似乎有千斤重的書包，看了我一眼。“再見”他說。“再見”我說。他轉身離去的一剎那，我的心莫明的悸動，狠狠的抽搐。終于知道什么叫心痛。
我依舊冷漠，他依舊木訥。
中考結束發(fā)榜那天，正我所預料的那樣：他考上了實驗高中，我走進了一所普通高中的大門，天壤之別，命運如此！
好象一切就這么結束了，戛然而止，那么迅速。但每個故事都有后來，俗套的故事更不例外。
在發(fā)現欠了他太多之后，終于用了一個晚上的時間給他寫了一封只有幾十個字的信：
“一直以來我都懂，但我只能逃避，因為我對你只是欣賞，僅此而已……”小心翼翼地將它封好，然后放在枕邊，卻展轉難眠。
時間和空間的頻繁交錯形成了思維上的隔離區(qū)，分開了記憶劃清了現實。沒關系，沒關系，時間會沖淡一切的，況且我對他只是欣賞，僅此而已。我安慰著自己。將信輕輕地投到郵筒中。
然后，淚如雨下……。
欣賞的作文 篇5
世界的偉大，正是因為人類有了堅強而慈愛的母親。母親所賦予生命的深度和廣度，比我們從任何書本上學到的還要多，母親的微笑是世上最美的花，人間最甜的蜜。
母親，是六零后出生的，那會的生活還是記工分的，那時都是用票來換吃的和用的。當時勞力少，外公經常忙公務，主力自然就放在了外婆肩上。
母親年輕時，長發(fā)及腰、身材妙曼，當然也有一對會說話的眼睛。
母親是經人介紹給父親的，當時母親不愿意，媒人隔三差五的去家里說，母親也就認了。
當時結婚只有自行車，母親就坐在后車座進的家門。
母親嫁過來后就開始在農田里任勞任怨的忙活著，而這一忙就是大半輩子，一直都是兩點一線，不是在家就是在田間里。母親在田里干活的時候一天可以不吃飯，光干活一點也不知道饑餓。給她送飯，她總會說句先放那一會再吃。
母親就這樣默默的而又平凡養(yǎng)育這我們，說我和弟長大了，她也就輕鬆了。操的心也就沒那麼多。
母親愛嘮叨，而我們任她叨叨，因為我們知道，那是一種關心。如今我們已長大成人，母親的頭發(fā)也日漸白了許多，那巧雙手也經歷了風霜。
當我隨著年齡的增長以后，我才真正了解了我的.母親，才真正感受到母愛的偉大，因為母愛是最無私的，更是世界上最博大的愛。
母親的偉大之處不在于給你多少財富，而是給你生命的同時又將呵護你的成長，讓你的生命更加的完整。母愛雖沒有驚動天地的力量，但可以讓我們有力量去撼動天地。母愛雖沒有陽光那樣的火熱，但可以讓我們有足夠的溫度去融化冰。
欣賞的作文 篇6
生活是一曲優(yōu)美的旋律，從你走進這個世界，從你走進茫茫人海，從你睜開眼睛那一刻，這首歌的旋律開始譜寫：從那一個個小音符，你感覺到是美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著美的生活和生活中的美。
東邊的天飄浮著層層粉紅的霞，家家戶戶都還關著門，街上極少有人和車輛。我被這寧靜氣氛所陶醉，也不禁放慢了腳步……這不正是寧靜而美麗的清晨嗎?作家不就是因為清晨的清幽才鐘愛它的嗎?
然而，那一陣陣掃地聲打破了清晨的寧靜，我隨著聲音望去，我看到了，看到了那個背影，工作服大片大片地被汗水浸濕。彎腰、掃地、彎腰、掃地……那個動作很平常、很均勻，但他沒有因為汗水而停止，還是在繼續(xù)著、繼續(xù)著……突然，他轉過身，我看到了他的模樣，黝黑的皮膚略顯疲倦，可他露出的笑是那么質補、欣慰、滿足……
呵!可愛的人，感謝他為這個美麗的一天奏響了生機盎然的序曲。
火辣辣的陽光直射大地。教室里，墻角的電扇起勁的搖擺，但這仍然無法緩解室內的悶熱，我忽然瞥見老師的后背濕濕的，她放下了粉筆，轉過身，那個眼神，是透徹，是明亮，是善誘。她注視著我們，而我們也抬起頭望著她，看著我們，她的'眼神平添了一份欣慰。多美的眼神，會說話、會唱歌，滿含著關切和希望。老師，請接受學生發(fā)自內心的贊歌。
太陽疲疲軟軟地躺著，再也射不出刺眼的光芒，只是無力地流出橘紅的色彩，留在天上。走在我面前的，我猜，是一對祖孫女，“當心啊!這里有一級臺階，我來扶您�！币粋�稚嫩聲音劃過我的耳畔，我心頭一熱，多孝順的孫女啊!
“謝謝，你以后就別來了，我自己一個人能回孤老院。”
“沒關系，我是義務來照料您的，再苦再累也值!”
原來她們并不是一對祖孫，我明白了不是一家，卻又勝似一家。
太陽被黑沉沉的夜吞噬，天色隨即暗下來，太陽消失的地方一片黛紫深紅，再往上去，便是深深的藍，無邊無際的藍，星空下，那一高一矮，一老一少的背影尤為明顯，那個聲音在我耳邊回蕩，那份情像一條紐帶，將我、小女孩子、老人串在一起，縈繞在我心頭……星星悄悄地蹦了出來，一顆、二顆、三顆……
欣賞環(huán)衛(wèi)工人黑黝黝的臉，欣賞人民教師循循善誘的眼神，欣賞小女孩滿含愛心的關切……一個個美的瞬間如同一個個生活的音符，串成了最美最美的樂曲，蕩漾在馬路上、教室里;蕩漾在城市的每一個角落，我們的生活也因為有了愛而美麗溫馨。
欣賞的作文 篇7
“人生短暫，豈能無夢想！”這句話是我對自已說的，夢想是十字路口的指標，是茫茫大海上的明燈，指引我前進的方向。
在學�？倳羞@樣的一些同學，整天無精打采的，雖人在教室，心早就不知去什么地方了。真是“身在學校，心在家��！”看到這些，我會想到書中的'一句話，“人無夢想，如咸魚何�。俊蔽铱礇]錯。
但當我看見這些同學上課，那一副副暈暈欲睡的樣子時；看到他們做作業(yè)，那一個個虛度光陰的情形時；看見他們上體育課，一個個沖出教室。我都會動搖，“夢想到底為了什么？”我會常常反問我自己。
那時我的夢想不夠堅定，我隨波逐流，與他們一同隨心散漫，毫無后顧之憂。當我迷途知返之際，似乎一切都晚矣。
期中考試，一場飛來橫禍，給了我又一次重大的打擊。坐在同一組中的好朋友甲同學硬是比我高了十分，這讓我很難堪。成績出來之后，班主任曾找過我談話，他問：“你想考什么樣的高中？”事后，我回到教室醞釀言中之意，內心久久不能平靜……這種內心的坎坷，那樣的挫折，讓我的夢想越來越堅定。我的夢想猶如一顆小小的種子，在我心田里，(它)他并沒有破土而出，但(它)他一直努力地向上生長，我相信終有一天(它)他會破土而出的！
有了挫折，有了磨練，有了夢想，我才變得堅(定)張。深夜，正當萬籟俱寂之時，擁抱夢想的我，背負著夢想向前追趕。有人會說：“夢想只是一翻空談，只是童年時期的幻想，哪會實現？”而我認為夢想卻是我們漫漫道路上的一個指標，只要我們努力過，拼搏了，即使無法實現，人生也無憾。
我深知，以我目前的學習距夢想還很遙運。以前，我背過李白的《將近酒》，“天生我材必有用。”一句對我影響很大，我的夢想雖有點過分遙運，但有了它，我才會努力；有了它，我才會去拼；有了它……擁有夢想，感覺真好！
欣賞的作文 篇8
看，今天你又粗心大意了吧。
你呀，總是大錯不犯，小錯不斷，原因還不是你那粗心大意。還記得一次考試，你胸有成竹地走入考場，鈴聲一響，你揮筆就寫，發(fā)揮你那快刀斬亂麻的潛能，一目十行，闖五關，斬六將，不費吹毫之力地做完試卷。你應該知道有一句話叫做欲速而不達吧，你竟然沒發(fā)現一個微不足道的字眼從你眼皮下悄悄溜過，本來十拿九穩(wěn)的題成了你跨越障礙的阻隔，可你全然不知，還自以為是。等試卷一發(fā)，你眼淚傾盆而下�？傻搅说诙危阌謱⑺鼟佋谀X后，再次跌入了不易發(fā)現的'深淵。
除了粗心大意，你有時還喜歡偷懶，心不在焉的。盡管作業(yè)再多，你也會抽出時間來偷懶。就說讀小學的時候，有時周末作業(yè)如山一般倒來，可你仍玩一天算一天，虛度時光。面對作業(yè)，你只會自我安慰：時間多得是，殊不知，時光老人在匆匆忙忙中走過，將你浪費的光陰無聲無息地帶走。等到時間飛逝而過，到了星期天晚上，你才追悔莫及，可又能怎么辦？別人泰然自若，可以盡情的享受周末的尾聲，而我像一只無頭蒼蠅，無助地補著一大沓作業(yè)，急得直冒冷汗。你要知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰哪，希望你能將這些毛病改掉，莫讓后悔占滿你的生活。
不過，你還是孺子可教的，你熱愛寫作文，熱愛看書，你能夠在嘈雜的環(huán)境中默默地看書，能在繁忙中抽出時間來讀書。你不讓父母操心，你從不嚷著要買美麗的連衣裙，你從不叫嚷著要什么東西。你能與弟弟姐姐和睦相處，互相尊重。哎，你已經步入初中了，希望你能改正你的缺點，發(fā)揚你的優(yōu)點，做一個成熟的中學生。
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