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欣賞的作文范例8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的欣賞的作文8篇，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
“請參加舞蹈大賽的同學(xué)到階梯教室門口集合，請觀看比賽的同學(xué)排隊入場……”廣播在這時響了起來，而我的心卻像揣著一只活潑的兔子跳個不停，是激動，還是緊張？在同學(xué)們的目送中我走出班級，我看到他們目光中的鼓勵和期待，也看到了一個月前的自己。
記得班里組織報名參加學(xué)校舞蹈大賽的時候，我是一百個不愿意。后來還是文藝委員憑著她的三寸不爛之舌和與我組隊一同參賽的承諾，我勉強答應(yīng)了。事后，同桌問我：“你學(xué)舞蹈那么久了，自己參賽也能為班級爭光呀，好像沒有與別人組隊的必要吧？”我猶豫了片刻，小聲說：“經(jīng)不住文藝委員的軟磨硬泡，就勉強陪她走一遭吧�！逼鋵�，我是不好意思告訴同學(xué)自己“有些擔心，不敢去報名”呢！
報名以后，似乎就走上了一條“不歸路”，一有空閑就被文藝委員拉著編舞、練習(xí)舞蹈動作。距離比賽還有半個月的時候，我們的節(jié)目也排練得有模有樣了。
無巧不成書，我的`搭檔腳扭傷了。聽到這不幸的消息，我開始同情她了：受了傷得多疼啊。冷靜下來，我又同情起自己來：兩個人的節(jié)目，一個人怎么表演呢？是退賽還是一個人參賽，這是一個問題。
退賽，只要找到團委老師據(jù)實陳述就可以了，畢竟沒有了搭檔，兩個人的項目也就無法繼續(xù)下去了。那么，半個多月來的編舞和練習(xí)就白白浪費了，老師和班級同學(xué)的肯定與期待也就落空了……
一個人參賽，要找團委老師重新申請，編舞要調(diào)整，練習(xí)要抓緊，兩個人排練時還可以互相鼓勵，現(xiàn)在只能獨自面對……
尋找答案的過程并不復(fù)雜。當我從團委老師辦公室走出來時，背后是老師充滿鼓勵的目光。一個人參賽，好像也沒那么可怕，就好像小時候大聲唱著歌也能獨自穿過黑黢黢的小巷。
“請21號選手上臺表演，請22號選手準備……”主持人輕快的聲音把我的思緒拉回賽場。
站在舞臺中央，聚光燈下，當熟悉的音樂響起，我的心反而平靜了。在曼妙的音樂中，我仿佛化身為翩翩飛舞的蝴蝶仙子，又宛若初夏荷葉上搖搖欲墜的露珠，又好像是淙淙流淌的山間溪水……當最后一個動作完成，音樂戛然而止。望向觀眾席，迎接我的是熱烈的掌聲。
原來，一個人參賽也可以很精彩。原來，我也可以勇敢地面對未知的挑戰(zhàn)。
我欣賞他人面臨災(zāi)難毫不害怕的勇氣，也欣賞自己在黑夜敢于獨自走過小巷的自己，更欣賞克服膽怯變得勇敢的自己。
欣賞的作文 篇2
一個中午，烈日當空，火辣辣的太陽照著大地，小明，爸爸，媽媽一起在家吃飯，剛做好的香噴噴得飯香滿屋子都是，美味極了！爸爸迫不及待的說：“我要吃了！”媽媽撅著臉說：“小明沒有來，不準吃�！卑职执诡^喪氣的說：“好吧，等我兒子�！笨墒�，爸爸、媽媽已經(jīng)坐到了桌子前的凳子上面好久好久了，而小明卻遲遲不來，爸爸指著小明的板凳迷惑地問：“小明在干什么？”媽媽不慌不忙地說：“小明可能在屋子里人的看書那�！卑职终酒饋�，說：“我去叫我兒子�！眿寢屵B連點頭。
爸爸迅速的走進了兒子的房間，爸爸驚訝的想：“啊，小明在看書，而我進來，他沒有絲毫的察覺�！毙∶髋吭诘纳�，腿不由自主的晃起來，小明看的津津有味、專心致志、目不轉(zhuǎn)睛，手還撐著頭那！爸爸著急地說：“小明，趕緊去吃飯，我都很餓��！”小明撅著臉，不高心地說：“爸爸求求你，這本書真的很好看�！卑职终f：“快走�！毙∶鞔诡^喪氣的說：“好吧！”
小明從地上爬起來，低著頭，不高興的推開門，垂頭喪氣的走下樓梯了，爸爸在上面指著兒子喊：“快去吃飯！”而爸爸好奇的.說：“讓我瞅一眼這書有什么好看的，讓我看看，到底是什么故事讓小明這么開心？”爸爸瞅了一眼，突然被，一個故事吸引住了，而小明根本沒有察覺爸爸在看他的書。
小明和媽媽已經(jīng)做到了餐桌，飯還再發(fā)出香噴噴飯香那，小明問爸爸：“爸爸我們吃吧？”小明問了好久，爸爸卻遲遲沒有回應(yīng)，小明轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)，爸爸沒有來？小明問媽媽：“爸爸那？”媽媽好奇的說：“他不是去叫你吃飯了嗎？”小明不高興地說：“爸爸咱看我的書�！�
小明說：“媽媽我好餓?”媽媽指著小明的房間說：“等爸爸�！毙∶髡f：“可是，我真的好餓�！眿寢層种钢∶鞯姆块g說：“那小明，你卻叫爸爸�！�
小明不高興的走上了樓梯，到了自己的房間，看見了爸爸咱看我的說，退不由自主的晃著那，看的目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注，兒子氣憤地說：“你讓我卻吃飯，你自己看我的書，大人你怎么做榜樣？”
爸爸連忙道歉，說：“對不起小明，我們卻吃飯吧？”小明說：“好吧，原諒你�！卑职钟终f：“咱們給媽媽將整個書的故事吧？”小明說：“好呀好呀�！毙∶骱桶职肿呦铝藰翘�，坐在板凳上，邊吃飯，邊給媽媽將整本書的故事！
欣賞的作文 篇3
當我降生到這個世上，命運女神便給了我一副不太好看的面容，一個沒有良心的父親和一個離異的家庭。父親不要我了，把我送給一戶人家，從小我便吃盡了苦頭，受過非人的待遇。我忍常人不能忍，受常人所不能受，終于有一天，我回到了母親的懷抱。
從此以后，我以為一切都會好起來。但命運女神又離開了我，于是，一連串的不幸又降臨到我的頭上，似乎世界上的罪都將讓我承受。然而那時，我還有希望，我要努力，我要奮發(fā)。我要讓別人刮目相看。去實現(xiàn)我的人生理想，實現(xiàn)我的偉大抱負。
在接下來的日子里，我受到了一次又一次的打擊。七歲了，到了上學(xué)的年齡，我卻體弱多病，平時不是發(fā)燒就是感冒，耽誤了許多課程，因此學(xué)習(xí)成績不是很好。三年級，我的學(xué)習(xí)成績很好，是班干部。我以為曙光就要到來了，但是我想錯了，一個更大的挫折正在一步一步的向我走來。四年級時，我對畫畫有著很大的興趣。我畫出了童心，畫出了快樂。但他們當著我的面把它撕破。他們?yōu)槭裁床粡漠嫷谋举|(zhì)欣賞這些畫，只從我的長像來判斷。
升入初中后，我熱愛上了文學(xué)。不斷的閱讀課外書，充實腦子里的知識。寫出了優(yōu)秀的文章，多次得到老師和家長的好評。我引以為豪，但是他們卻說我的作文不值一提，那時，我絕望了，為何無人欣賞。為了買書，我零食可以不吃，玩具可以不完，為的是寫出好的作文�？涩F(xiàn)在，無情的事實擺在我的面前，我必須面對。每一次，我孤獨的遙望遠方，淚，不知不覺的流了下來。
現(xiàn)在，我加入了創(chuàng)網(wǎng)，本以為在這個虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，能實現(xiàn)我的文學(xué)理想，但沒有想到的'是，我歌頌?zāi)笎鄣奈恼聟s還沒有我弟弟寫的“哈里波特”受歡迎，難到命運的天平總是不到我這邊來嗎？
我快要絕望了，一次又一次的打擊已經(jīng)磨滅了我的斗志。命運女神總是離我而去，我的東西不受到別人的欣賞，我的東西在別人眼里總是垃圾。我所說的別人總是不屑，總之，在別人眼里，我總是一個做配角的小丑，一個用手一捏就死的螞蟻。
我抬頭望了望天空，是藍的。希望我寫的這篇文章能得到別人的欣賞。
欣賞的作文 篇4
我的空瓶子里，裝滿氧氣，它被置于墻角，隨著風(fēng)而滾動。直到那天，全世界只剩下這一瓶氧氣，我哭泣著，打碎那個瓶子。瓶里的氧氣救活了一棵樹，因為救活了一棵樹，所以救活了一群人，因為救活了一群人，所以救活了一個國家，因為救活了一個國家，而救活了整個世界�？掌孔拥乃槠朱o靜地躺回了角落，因為沒有氧氣，而不能滾動。無疑它此時只是一個一無是處的丑八怪，它什么也沒說，只是靜靜地呆著，瞇縫著它那雙無邪的眼睛看著那些被它救活的人，也沒說世界是它的。
我尋找著它，我以為它會在大街上，可是沒有！我以為它會在餐桌旁，沒有！我以為它會在汽車里，也沒有。哪里？到底在哪里？你是世界的功臣，大家必須知道你，擁護你，欣賞你。我垂頭喪氣地打開那扇門，它在角落，閃著耀眼的光芒。我要把它公之于世，讓大家仰慕它。它眼里的`光芒漸漸暗淡，它說：“我不是功臣，拯救你們的，是你們自己�！笨掌孔娱]上眼睛，縱使我再怎么呼喚，它依然如沉睡般，再也不會綻放光芒……我，執(zhí)起另一個瓶子，走到一棵大樹前，又收集了一瓶氧氣……
欣賞的作文 篇5
中等的個子，烏黑的頭發(fā)，尖尖的瓜子臉，這就是我最欣賞的一個人——楊老師。
老師的性格溫和，很耐心，有著一雙大大的眼睛。乍一看，像是我們這一群“小頑童”的“慈母”。記得有一次，老師晚上在燈下看書備課時，眼睛一不小心受了傷，出了一些血。老師用餐巾紙擦了擦眼睛將血止住，滴了點眼藥水便休息了。第二天早上，老師依舊提著公文包來學(xué)校。上課時，老師與我們一起投入課堂，當我們的'領(lǐng)航者，帶領(lǐng)我們?nèi)チ私�、感受課文。她講得那么專心，時而拿起粉筆在黑板上寫知識點；時而向我們提出問題，等待我們?nèi)ダ斫狻?/p>
下課了，我見老師拿出一支眼藥水，往左眼里滴了幾滴，閉上眼睛休息了一小會兒，又拿起紅筆認真地批改昨天的回家作業(yè)。她時不時揉一揉眼睛，可想而知肯定很難受。見老師那么認真，我對老師的敬佩之情從心底油然而生。
那一天，老師如果請病假也是情有可原的，但老師沒有。老師為什么不請假而是堅持來給我們上課呢？啊，我知道了，是老師對我們的負責(zé)！
老師您是我最欣賞的一個人，我欣賞您的負責(zé)，您的師德，您的……
欣賞的作文 篇6
我曾聽說過這樣一個感人的故事：有一個孩子，在一次幼兒園家長會上，老師對他媽媽說，： “你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘也坐不了，勸你去醫(yī)院看一看�！痹诨丶业耐局�，孩子問媽媽老師說什么了，她卻忍著眼淚，溫柔地說：“老師夸獎你有進步了，原先上課連一分鐘都坐不住，現(xiàn)在能做三分鐘了，其他家長都羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了�！痹谀翘焱砩�，孩子異常激動，居然破天荒地的吃了兩碗米飯，而且沒讓母親喂。在孩子人生的旅途中，她不斷給予孩子鼓勵，轉(zhuǎn)悲為喜，將一次次的悲傷與痛苦化作希望的光輝，照亮他的心房，最終，他考上了夢寐以求的清華大學(xué)，當那一張，包含努力的錄取通知書下達時，孩子熱淚盈眶，躲在房間里，激動地喊出：“媽媽，謝謝您，因為只有您會欣賞我！”在這個故事里，我感悟到了取之不盡的啟示，感觸甚深，是一個懂得欣賞的母親，用自己的心靈感化了孩子的心靈，凈化孩子的思想，讓受人歧視的他萬眾矚目，在自己的鼓勵匯集而成的光明大道中不斷前進，最終擁有成功。由此可見，欣賞的價值勝千金。當孩子面臨挫折時，是希望勉勵他不斷向上，豐滿羽翼，最后鷹擊長空。
是��！星空之所以美麗，是因為它能在不斷蔓延的宇宙照亮前方，人也是一樣的，一樣擁有希望與照耀的`能力，當在漫天星空中，找到屬于自己的星星時，就擁有了一切。無論在前方有多大的艱難困苦，無論受到多少人的辱罵和排斥，只要心懷這一信念，蔚藍的天空永遠屬于擁有希望的人�！爸挥心鷷蕾p我！”從這句響徹天地的話語中我汲取到了一生受用不盡的啟示，人生的真諦將永駐人間！
欣賞的作文 篇7
欣賞是一種乘法算式;每個人真誠的的心，X100%的尊重。在每個人眼里，總是無心欣賞每個值得欣賞得小事物。然而，其實不然，我們每個人的身體里往往都會蘊含著一些值得每一個人欣賞的因素。欣賞也許真的并不難，社會生活中，每個人;都渴望得到別人的欣賞。同樣，每個人也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成為之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學(xué)習(xí)欣賞應(yīng)該是一種美德。
欣賞如同一面鏡子，即使你再美麗，它也會讓你得到欣賞的另一面——或激動;或沉郁。都會使你得到意想不到的結(jié)果。我也曾經(jīng)欣賞過他人，我欣賞他那無以倫比的'學(xué)習(xí)成績，認真，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。欣賞是一種美麗，欣賞他人的時候，同時也是欣賞自己。這個過程會讓人永生難忘。
欣賞是一道七色的彩虹，使人贊嘆它所擁有的美麗。更會讓人心情愉悅。它如一潭清清的泉水，甘甜又飽含著回味的記憶。在你每次夜晚，抬頭看那深藍的星空，你就會有種莫名其妙的好心情。其實這就叫欣賞。也許，那不是經(jīng)意的邂逅，就會讓初識的我們產(chǎn)生對彼此的欣賞，也許，一次擦肩而過，可能就會享受不到這人間少有的快樂。欣賞會讓一個沉郁之中的人點燃心中的火焰，找回自信和人生的價值。它會成為一種奇跡，它也會改變命運。一句輕輕的鼓勵，一聲深深地祝福，一次親切的微笑，便會成為印記，深深地印在心靈深處。欣賞也許就是一個微笑，往往會使人狂燥不安的心平靜下來，可能來自一句提醒，它會讓人心靈的距離縮近……
欣賞如一滴淚珠，咸咸的又能品味出其中的奧秘。它也好似一片四葉草，包含了人生的重要的四件要求：愛，健康，名譽，財富。而此時此刻，我們——如果要懂得欣賞，那么只擁有其中一個就夠了，就是愛。在大自然中，隨著晨曦的升起，一顆顆露珠慢慢地從葉子上滑落下來，放大一切懂得欣賞的人。而學(xué)習(xí)欣賞算得上人生的一堂必修課，它像一杯融合劑，把仇恨、陌生、恐懼融合在一起。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心城，四�？萁�，叢林荒蕪�！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
欣賞的作文 篇8
一身藍色的運動服，一頭烏黑的短發(fā)，加上一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我最敬佩的人——教我打羽毛球的伍教練。
說起伍教練，那真是表面“溫和”，教人“嚴格”。他剛來的一天，看上去挺溫和的，但我很快就發(fā)現(xiàn)到了這一點。那天，我在打羽毛球的時候，因為手沒有伸直，影響了球速，也給我?guī)砹恕奥闊�，那就是球開始不聽使喚了。這時，伍教練走了過來，我想：大禍要臨頭了！他讓我把動作做一遍，我就乖乖服從命令，誰知，在我做動作的時候，伍教練把我的腰使勁推了一把，我差點沒摔個“狗啃泥”。原來，他是讓我的腰轉(zhuǎn)過來。后來，我的好朋友跟我說：嚴師出高徒哦�？纯匆院�，也許我們會在比賽中取得好成績的！我想道：是啊，管教不嚴，哪兒來的.優(yōu)等生��？我想：蘇州體校里的教練，原來都有讓我們學(xué)好羽毛球的“妙計”！于是，我開始從內(nèi)心發(fā)出了對伍教練的敬佩之情。
伍教練不僅教學(xué)生很有耐心，還很樂意看學(xué)生精彩的比賽呢！看，他就在球館里看學(xué)生“牛刀小試”呢。我毫不猶豫地走向了那塊場地......
“你來了？”伍教練那親切的話語讓我感到一陣溫暖。我點了點頭。最近我有點“異�！保焊哌h球打不起來。這使我的“功能”暫時發(fā)揮不好，但是呢，伍教練一點評，我的球又恢復(fù)了原樣。我想：如果教練一直這樣教下去的話，我的球技一定會大有提高吧，畢竟是有名氣的好老師嘛！接著，我就看起了這場比賽。兩個人水平看起來不分上下，所以打起比賽來很吃力（其中有一個是教練的學(xué)生）。伍教練在一旁指導(dǎo)著他的學(xué)生，叮囑著該打殺球還是撇吊。我看得入了迷，的確，這場比賽很精彩，但是光靠伍教練的指導(dǎo)還是沒有用的。你瞧，對手雖然沒有老師點評，但是他憑著“仔細觀察，依靠智慧”這一點，勝利了。伍教練在一旁唉聲嘆氣的，學(xué)生也很沮喪的樣子，真不知道該怎樣去彌補�。�！
教學(xué)有方的伍教練贏得了大家的敬佩，他的指導(dǎo)雖然在某個同學(xué)上不起作用，但是他給予我們很多知識，我們都很感激他。
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