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實用的欣賞的作文[精選4篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的欣賞的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文 篇1
世界上有許多值得別人欣賞的人,能人異士,天才才子……而你,卻是我最欣賞的人。我最欣賞的人,是看起來普通平凡的你,我的表弟。
欣賞你,欣賞你大膽的構(gòu)思和出眾的想象力。那是一次美術(shù)課,老師明明讓畫美食,你畫了什么?幾條魚被塞在蛋糕派里,露出的頭上表情各異,完完全全是“詐尸”嘛,旁邊有女生喊你“外星人”,我饒有興致的跑過去一看,也快笑掉了大牙。不過我很欣賞也很好奇:你是怎么弄出這些天馬行空的東西——插著魚頭的蛋糕派,懸浮在空中,被一片云彩托著,魚兒們都呈仰頭狀,有的三五成群,交頭接耳,有的齜牙咧嘴,擠眉弄眼……總之,就是千奇百怪,還美名其曰:“仰望星空”,頗有點藝術(shù)特色呢!而我,就是想破腦袋,也想不出如此奇妙的設(shè)計。
欣賞你,欣賞你大膽嘗試的勇氣,和一顆執(zhí)著的心。咱倆上一個英語輔導(dǎo)班,每個月都要自己編一個小劇,然后小組合作表演。編劇一直沒有新意,要么表演老師安排的課文,要么表演在學(xué)校里學(xué)過的課文,要么稍微改動一下,比如變一變?nèi)宋锏拿,把里面的雞變成鴨,豬變成魚等。你不喜歡這樣,就大大咧咧地對組里成員說:“哎!來來來!都過來!那樣沒意思,我這兒倒有一個好點子!你們想不想?yún)⑴c?”“想。 蹦愎首鞲呱钜恍,那樣子活像西游記里的孫大圣,要給他的猴子猴孫們出什么鬼主意。“我們,用英語說相聲,再把里面的臺詞用唱戲的方法唱出來,弄一個歌。 闭f著就“咿咿呀呀”地唱,但被同學(xué)們打斷了!澳隳X子進水了吧,這是些什么東西?”“你是不是個外星人?”“你胡說些什么?還英語說相聲,切!”……“我們別理他,咱自己商量去!”你第一次遭到這樣強烈的反對和拒絕,一向把“男兒有淚不輕彈”掛在嘴邊的你,眼睛有些發(fā)紅,濕潤了。
但困難再大,也阻擋不了你完成這創(chuàng)作的決心,這就是我更欣賞的地方——你的執(zhí)著。我去找你玩時,你已經(jīng)選好了一個相聲,正一句一句的`,在網(wǎng)上把它譯成英文,我看到后,不禁被你所感動,耳邊響起你說的:“不管怎么樣,我一定要在課堂上表演它,哪怕一人扮演兩個角色!”
輔導(dǎo)課上,所有小組都演完時,我看到了你高舉的手!霸趺戳?”“老師,我想單獨表演一個歌劇!”“好的,你很有勇氣,上臺展示吧!”我聽不懂他唱的英語,只知道隨性發(fā)揮出來的曲調(diào)很優(yōu)美,而且發(fā)現(xiàn)英語老師時而緊皺眉頭,時而哈哈大笑,把同學(xué)們弄得一愣一愣的。表演結(jié)束了,英語老師帶頭鼓掌,我們也跟著鼓起掌來,你在上面漲紅了臉,有些不知所措。在暖融融的掌聲中,你迷迷糊糊、昏昏沉沉,就像“雪獅子向火,不覺的都化去也!”踩著棉花般的步子輕飄飄地走回來,一下子仰倒在板凳上,用手拍了幾下胸口,長長地呼出一口氣,又調(diào)皮地朝我擠眉弄眼。最終,當(dāng)老師宣布你演的節(jié)目最出彩時,下面的同學(xué)都為你熱烈的鼓掌。我心中對你的欣賞又添了幾分。
真的很欣賞你,我的表弟,欣賞你的構(gòu)思和想象力,欣賞你大膽的創(chuàng)新和執(zhí)著的心。相信,在以后的日子里,你的人生道路定會越走越寬廣。因為,你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇2
親愛的媽媽:
您好!
媽媽謝謝您,在我和別人玩的時候,您都會給我說:“小心點兒,別把他們打哭了!蔽抑肋@句話的含義,是因為我把哭了別人,他的爸爸媽媽都會說我,是為了不讓被人說我。
您記得有一次嗎?上次我和我的`好朋友臭蛋玩,剛從小區(qū)里出來,琦琦就罵臭蛋,和他的朋友,我并沒有打琦琦,而是臭蛋和他的朋友打的,再說了他也沒有理由說我們,而是他們先惹我們的,您就找他們評評理,謝謝您為我們做的這么多。
有時候和別人玩的時候,只要我犯了什么錯誤,您都會痛批我一頓,那是為了以后不讓我再犯同樣的錯誤。
小的時候,我離家出走,您都會把我找回來,并且讓我在地上跪很久,其實你是想讓我不要在這么犯傻了,每次沒有到您規(guī)定的時間,您都會讓我起來,帶我去外面的夜宵那里吃一些食物,或者烤一些麻辣燙讓我吃。
媽媽我想對你說,我說話是很算數(shù)的,不要每次都不相信我。
敬祝媽媽
身體健康天天開心。
您的寶貴的兒子
20××年4月23日
欣賞的作文 篇3
在我們班有一位班長,他叫邢賀鳴。我們常和他開玩笑。那天邢賀鳴還剛剛被評上班長,我們一見到他就說:“班長好,向班長致敬!”他聽后哈哈大笑,那張大嘴好像吞下一座山,那個被周惜澤摔倒一半的大牙,也跟著開懷大笑,我們就叫他“河馬大叔”,可他從不會生氣,只是趕緊閉上嘴,讓嘴盡可能變小一些。自從我們向他問好的那一刻開始,他呀,可威風(fēng)了,見到一位同學(xué),便故做思考,手支在腦袋上,細細打量他一番。如果你夠幸運可能通過,如果你不夠幸運,呵呵,那你可要聽他的一番嘮叨了。
邢賀鳴有著一張四四方方的臉,頭發(fā)總是立起來,像一棵棵挺拔的小樹苗,迅速生長著。而且他臉上的小雀斑可不少,我在他面前只要提起雀斑,他就會捥起袖子,掄起拳頭,像就要爆班很有名氣的好學(xué)生,那次英語課上,他的眼鏡就像停止工作了,邢賀鳴使勁的眨眨眼睛,還是看不見,他著急得都要把地板跺壞了,像只暴躁的公雞,想打鳴卻怎么也打不出來。于是他趕緊搶過他同桌的本子,得意地寫著,好像在對他同桌說:“還是我聰明吧!”
邢賀鳴寫作文也是數(shù)一數(shù)二的,現(xiàn)在看看他寫的'《橘子老師》,一個有童心、狡猾、可愛的老師又好像真的出現(xiàn)在大家眼前,同學(xué)們是又佩服、又羨慕、又很忌妒,恨不得把作者名字改為自己。
邢賀炸的定時炸彈,向我打去,往往打完我,還會來找我可憐巴巴地說:“對不起,我不對,我不對……對吧”。真讓人哭笑不得。
邢賀鳴可是我們鳴為班級也很盡心盡力。那天,邢賀鳴與另一個同學(xué)去送飯箱,可誰是那個同學(xué)腳下一滑,踩空了。飯箱一下子成了“底朝天”。大家一下都愕住了,有的已悄悄溜走了,沒有人愿意收拾殘局。邢賀鳴毅然的用手抓起了飯盒,用條帚、撮子把飯粒收了起來。邢賀鳴的到來就像給黑暗又投來了一束光明,走廊又恢復(fù)了以往的干凈。
這就是班長——邢賀鳴,相信聽了我的介紹,你也對他欣賞得豎起了大拇指吧!
欣賞的作文 篇4
家鄉(xiāng)的小溪是我的故鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景。它春天生機勃勃,夏天風(fēng)景怡人,秋天碩果累累,冬天冰天雪地。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng),都要去看看家鄉(xiāng)的小溪。
春天,我站在芳草茵茵的`岸邊,遠眺碧波粼粼的溪水,一兩只鴨子在水中歡快地游著,引得路人駐足觀望。偶爾,能看見一條鯉魚躍出水面,為小溪增添了生機。岸邊的垂柳發(fā)出了嫩芽,遠遠望去,好像一抹綠色把小溪包圍起來,微風(fēng)吹來,枝條頻頻向路人招手。
夏天,烈日炎炎,溪水顯得更綠了。我躺在草地上,看著天空的白云,天空也好似更藍了。垂柳上的知了不停地歡叫著,仿佛在訴說小溪的美麗。大片的荷葉襯托著荷花,粉紅的荷花一塵不染。幾只蜻蜓穿梭其間,它們偶爾在荷葉上小憩,真應(yīng)了那句名詩“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。
秋天的小溪就更美了。草地此時變成了金黃色,溪邊的樹葉也變成了金黃,微風(fēng)一吹,無數(shù)片葉子像蝴蝶一樣飛舞著,飛向深綠的溪水,變成了一葉葉小舟,順著河水駛向遠方……溪邊果園里的果子成熟了,到處是碩果累累的景象。
冬天大雪紛飛,小溪結(jié)冰了,一片白雪皚皚。本來安靜的小溪,一下子變得熱鬧非凡,到處都是孩子們滑冰、打雪仗、堆雪人的身影,溪兩岸充滿了笑聲。人們在這片冰天雪地里返璞歸真。
……
家鄉(xiāng)小溪的美是我說不完,道不盡的。我愛家鄉(xiāng)的小溪,那是一個美麗的地方。
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