欣賞的作文

時間：2023-11-29 11:53:54 學(xué)會欣賞我要投稿

欣賞的作文7篇(精華)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

欣賞的作文7篇(精華)

欣賞的作文篇1

　　中秋節(jié)的夜晚，我仰望天空，只見一輪明月掛在天上。

　　天空格外明凈。月亮圓圓的，如同一個銀白的玉盤鑲在無邊無際的蒼穹，那么光潔，那么圓潤。明月的光輝遮去了星星的亮光，除了遠(yuǎn)處的`天邊閃爍著幾顆小星星，平時圍著月亮嬉戲的星星不知到哪里玩去了。明月的清輝灑向大地，地面上的房屋、花草樹木。一切的一切都被鍍上了一層銀色的花邊。

　　我望著圓圓的月亮，想起奶奶給我講過的“嫦娥奔月”的故事：嫦娥吃了仙藥，飛到了月亮上．此時，我仿佛看見嫦娥手里抱著一只玉兔，站在一棵大桂花樹旁，正深情地凝望著大地呢。

　　蘇軾曾寫過：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！敝星锏脑铝劣謭A又亮，等中秋過后，月亮?xí)稽c一點地變小、變暗，慢慢地變成半圓形，月牙形．．．．．．

　　茫茫的夜空中，彎彎的月亮像一把閃亮的銀鉤，更像一只行駛在大海上的小船。中秋出去玩夠了的小星星又回到了月亮的身邊，瞧，它們正朝我調(diào)皮地眨著眼睛呢！彎彎的月亮、閃爍的星星使暗淡、寂寞的天空變得神奇有趣了!

　　月亮，帶給夜晚光亮；月亮，讓夜晚變得美麗而神奇。

欣賞的作文篇2

　　在三國眾多人物中，曹操這種讓人捉摸不透的人物，雖然有些不足，但他的某些優(yōu)點卻令我佩服，所以我較為欣賞曹操。

　　人們有時說曹操偉大，有時說曹操奸詐，給他起了一個稱呼——奸雄。說實在，曹操這個人是很奸詐。但與眾不同的是，他既然能把自己想要說的公開給世人，那就算不上奸詐了。一個本性虛偽的人，如果能做得出像曹操那樣，這也是一種高尚的表現(xiàn)啊！

　　的確現(xiàn)在的社會中爾欺我詐的.人群實在是太多。沒有一個人像曹操那樣一絲忠誠，欺上瞞下，為了自己的利益，不惜鋌而走險，“鮮”橙、鎘大米、“健康”魚的事件層出不窮，毒害了大家的健康，更毀了了自己的榮譽，這不很可惜嗎？像曹操那樣，及時地把真相告訴市民，少一點僥幸，多一點誠實，結(jié)境也許大不一樣，不得不讓我佩服曹操的品質(zhì)。

　　曹操是個心狠毒辣的人，當(dāng)時許多曾侮辱他的名士都被曹操抓住殺害，這點是不可否認(rèn)的。但曹操又有他大方寬容的一面，官渡之戰(zhàn)中，袁紹部下有個名士叫陳琳，主要負(fù)責(zé)起文章，把曹操祖宗罵了個遍，這在當(dāng)時是一種極大不尊重他人的行為。后來陳琳被俘，曹操見他是個人才，不計前嫌，網(wǎng)開一面，讓陳琳做了他的筆桿子，這也是他的寬恕啊！

　　我是個性格暴躁的人，但我需要曹操那樣的大方寬容，面對一切污濁，寬恕他人，使自己變得大方，就會有更過的朋友來接近我，包容他人，不必計較。因此我欣賞曹操。

　　曹操這個人，毒辣又善良、虛偽又真誠。。。他雖然在歷史上并不被許多人看重，但他的優(yōu)點都是我敬佩的，也是我身上沒有的。因此，我欣賞他。

欣賞的作文篇3

　　一個人墜落到人間，對這個社會的報道第一聲就是哭聲，任何時候?qū)χ車汲錆M著好奇，對美好的語言賦予無限的向往和崇敬。“用一個大圓圈代表我所學(xué)到的知識，但是圓圈以外是那么多空白，對我來說就意味著無知�！边@是物理學(xué)家愛因斯坦的名言，它時時刻刻地提醒我在任何時候都要告誡自己——謙虛。

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@是千百年來不變的常理。它猶如空氣灌充著整個地球，引導(dǎo)人們駛向成功的彼岸。因為有謙虛的心扉，他們勇往直前，像登山隊員似的，登上了一座山峰，又朝更高的山峰攀登了。他們嘗試了辛酸，但并未被消沉所掩蓋，他們贏來了鮮花和掌聲；他們勇往直前，迎接一個個布滿荊棘的征程。他們獲得了人世間最高的榮譽——知足的笑臉，溫柔的眼神。贏得了別人對他的信賴，支持和仰慕。正是愛因斯坦的這句話改變了多少人原本坎坷的命運，他們在失敗中飽受痛苦的折磨，在奮斗中歷練了堅強的一直。面對榮譽，他們體現(xiàn)了自己對自己的承諾。

　　謙虛是成就的奠基石。只有能認(rèn)識到自己不足的人，才會有彌補自己不足的決心，從而取得驚人的成績。

　　“歷史的.長河沒有盡頭，知識的海洋沒有彼岸。”一個人是否謙虛，是衡量他品格高下的標(biāo)準(zhǔn)。喜歡旅游的人，喜歡窗外舒卷的風(fēng)景，喜歡挑戰(zhàn)拼搏的人，敢于和藍(lán)天搏擊，喜歡鮮花和掌聲的人要時時謹(jǐn)記謙虛。

　　“用一個大圓圈代表我所學(xué)到的知識，但是圓圈之外是多么的空白，對我來說就意味著無知�！本褪沁@句千古佳句時時告誡我，也一定會帶我步入成功的大殿，無論在什么時候我永遠(yuǎn)欣賞！

欣賞的作文篇4

　　當(dāng)一聲鴿哨嘹亮劃破城市的天空，你看那道路兩側(cè)的花壇中樹枝上就綻出了粒�；ɡ冱c點嫩芽，一片嫣紅滿目翠綠。

　　當(dāng)縷縷春風(fēng)拂過鄉(xiāng)村的清晨，你看那搖搖擺擺的鵝群趟下坎溝，小河就歡快的鋪上一層絨絨的白，株株小草一起做著深呼吸，漫漫四野忽地就向著藍(lán)天蓬**叢叢綠色的火焰。

　　鄰家的女孩穿著格子短裙，大聲的唱著，蹦蹦跳跳，那苗條的身姿，活潑的笑容，讓你覺得青春真好！

　　五彩繽紛的世界，多姿多彩的生活，讓心懷純真向往美好的人們不時的感受無盡的自然美和人性美，欣賞便由此而生。

　　欣賞是一種修養(yǎng)，一種沉穩(wěn)灑脫嚴(yán)于律己尊重他人的風(fēng)度，欣賞是魚蟲胸襟，容得下他人的才華和長處，同時作為自己不懈的學(xué)習(xí)和進(jìn)取的動力，欣賞是一種濾盡了一切利欲渣滓的從容情懷，面對繽紛繁華不會暈眩，衰榮恩怨平靜超然，欣賞更是一種哲學(xué)，觀一花可觀一世界，于小草可見大精神。

　　用欣賞的眼光審視自然與世情，我們會發(fā)現(xiàn)大自然和生活原本是這樣的美好，用欣賞的心態(tài)對待親人和同事，我們會由衷的感激在這只有一次的人生，我們得以牽手，結(jié)緣相聚同行，在欣賞的目光和氛圍中工作生活，我們會更加愉悅自信的去做好我們該做的一切，應(yīng)盡的.責(zé)任和義務(wù)。

　　一個不會欣賞或欣賞力低下的人，生活的寬度和廣度極其有限，多姿多彩的人生韻味和情調(diào)也無從領(lǐng)略。學(xué)會欣賞，生之旅途會發(fā)現(xiàn)更多的美麗和情韻，自身的胸襟和生存的意義會更加博大廣泛，用欣賞的眼光待人行事，我們的人生會涌動快樂和自由！

欣賞的作文篇5

　　我開學(xué)第一天就遇到了麻煩：我的英語默寫成績只有50分，這個是我默寫最差的一次。我仔細(xì)看了看我錯的地方全是第七單元的詞組，我納悶了：“這個第七單元，我們還沒寫呢怎么他們會默的呢？難道……。”果然不出我的所料，當(dāng)我翻開施程煒的.英語書時，我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)教到第七單元了。于是我立即拿出英語書叫施程煒來教我什么時候用“past”什么時候用“pasten”，施程煒立即放下手中的活，來為我一一做解釋，就連周圍的同學(xué)也紛紛向我伸出援助之手�；丶液螅矣质锹牬艓в质悄瑔卧~又是查英語詞典聽錄音到半夜。就這樣經(jīng)過老師和同學(xué)們的細(xì)心教導(dǎo)，我把英語第七單元給學(xué)會了。

　　開學(xué)第一天，第三節(jié)課時語文課。一上課，老師就說：“上次我們教到第18課……。”我一聽18課那不是《我和祖父的院子》嗎，我還沒學(xué)呢，怎么辦啊。老師上課幽默風(fēng)趣，我一聽就懂，看來我的擔(dān)心是多余的了。

欣賞的作文篇6

　　與現(xiàn)任語文老師相處的有很長時間了。她的言談舉止，工作態(tài)度讓我們心悅誠服。

　　講究方法，寓教于樂

　　幽默，是馬老師的顯著特點。她妙語連珠，很會搞笑，一件很平常的事情，到她嘴里就變得有滋有味。她如果要批評你，絕對不會一臉陰沉，也不會冷嘲熱諷，在她美麗的`笑容中有一種力量督促你不能不“改邪歸正”

　　那天晚自習(xí)，張鈺說對李老師有些不滿，馬老師沒有大發(fā)雷霆，而是語重心長的坐下給我們講道理，告訴我們?nèi)绾胃淖冏约骸?/p>

　　嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

　　嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，認(rèn)真嚴(yán)格，是馬老師的一貫作風(fēng)。她一是一，二是二，絕不容忍含糊。雖然她很嚴(yán)，但是她的嚴(yán)并不像其他老師那樣，列幾條規(guī)矩，必須都要做到，做不到就要扣分。馬老師不贊成這種方法，她希望我們學(xué)會自覺。她說：“如果你要依靠別人第著看著才能做事的話，就是去了尊嚴(yán)，就因為這樣，我班同學(xué)做到了主動學(xué)習(xí)了

　　馬老師對自己也很嚴(yán)，她自己給自己定的要求，她一定要做到，讓自己也變得更優(yōu)秀。

　　以身作則

　　這會兒，老師正在講課文的高潮。同學(xué)們聽得津津有味，那刺耳的下課鈴卻突然響起。我們還沉浸在課堂之中。語文老師的耳朵卻很靈敏：“這節(jié)課先講到這兒，不能當(dāng)誤了下節(jié)課上課，該去辦雜事的辦雜事。”說完，伸了伸懶腰，走出了教室。

　　哎！語文課總是那么短，每當(dāng)聽到高潮時，鈴聲總會討厭地響起，什么時候才能讓語文課的時間變得充裕些呢？