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欣賞作文300字優(yōu)秀(9篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的欣賞作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
欣賞作文300字 篇1
“哦，太好了！”我對姐姐說。
“怎么啦？難道是天上掉下了玩具？”
“你自己過來看看，我不告訴你！”我故意賣關(guān)子。
“來就來，有什么大驚小怪的，”姐姐走到門前，呆在那里，好一會兒才回過神來，“哦，太好了，我們能盡情地玩一回了，哈哈。。。耶。。。”
因為下雪了，所以我們才會那么興奮。我們把雪往天空中拋去，任憑雪落到我們的頭上，衣服里；我們踩在雪地上，留下了一個個清晰的腳印，那也是我們成長的足跡。山，被雪環(huán)繞著，仿佛是一座迷宮。
我和姐姐在一起找雪仗，嗨！我找中了她！突然，一塊雪迎面飛來，正中我的嘴巴！我趕緊把雪抹去，再把嘴里的'雪吐出來。這塊雪球激起了我的斗志，我拿起一塊雪扔過去，打中了姐姐的BI子，轉(zhuǎn)眼間她變成了-----------小丑，把我逗得哈哈大笑。
雪，你帶給我快樂，成為了我的好朋友！
欣賞作文300字 篇2
有一天，媽媽對我說：“貝貝，今天我?guī)愕秸渲槿澜缤姘�！”我一聽，高興極了，我跳了起來，差點碰到天花板。
我們帶了用以，泳褲，泳鏡，一起去了珍珠泉水世界。
一到那里，我們就在一個干凈的空間里換上了泳衣，泳褲，還帶上了泳鏡。
我們首先玩了水上滑梯，很有趣。因為它的滑梯架得很高，往下滑，就像長了一對美麗而又輕盈的翅膀，正從高處往下飛呢！第二個玩的是水上滑輪，比較刺激，是有兩個輪子，有機(jī)關(guān)，一按按鈕就會啟動。那個樣子很像哪吒的風(fēng)火輪，只不過沒有火，而且是浪花的圖案。游戲設(shè)施的高架上有水晶藍(lán)色的'扶手，輪子會帶你往下走，我下去的時候是閉著眼的，這樣才不害怕。
這時，媽媽說：“回家了！”我們只好戀戀不舍得離開了珍珠泉水世界。
欣賞作文300字 篇3
欣賞
大千世界充滿神奇，植物的美麗，動物的可愛，自然的神秘……一切的一切都值得我們?nèi)バ蕾p。欣賞能讓我們得到美的享受。
在萬物蘇醒的春天，樹木蔥蘢的夏天，碩果累累的`秋天，銀妝素裹的冬天，你是否欣賞到了四季中不同的美景？迎風(fēng)搖曳的柳枝，讓你心儀；“出淤泥而不染”的荷花，讓你興奮；漫天飛舞的落葉，讓你陶醉；白雪皚皚的雪景，讓你激動……這些美景又是否讓你愛上了自然，感到了歡喜？
在花叢中翻飛的蝴蝶；在海洋中暢游的海豚；在湖泊中悠閑自在的天鵝；在動物園里憨厚可愛的熊貓……人類的朋友們又給你怎樣的印象？你是否感到了又一次的歡喜？以假亂真的國畫，價值連城的文物，蒼勁有力的書法，又讓你感到了什么？祖國五千年來的燦爛文化就在你欣賞的同時表現(xiàn)了出來。
欣賞吧！讓自己得到無盡的歡樂。
欣賞吧！讓自己有無盡的知識與見識。
欣賞！必不可少！
欣賞作文300字 篇4
在我心靈深處，往事就像五光十色的貝殼，隱藏在記憶的海洋。其中有一只海貝防射著奇光異彩，是我難忘......那是一天夜，天很黑，但可以聽到李奶奶家里傳來的“刺啦”聲，隔門可以聽到張叔叔家的打字聲。我在臺燈下寫作夜。突然一黑，停電了！“我家的客人還等著吃夜霄呢？”“我的文件還要上交呢”鄰居們來到小巷里議論紛紛，原來他們那么焦急是為了蠟燭。天這么黑，到那里買呢？ “大家別急，我這兒有蠟燭�！惫饴犨@聲，我就知道是誰了。我轉(zhuǎn)過身一看，只見她手上拿著許許多多的動物蠟燭，這不是她收集好久的動物蠟燭嗎？有吃香蕉的“猴子”，國寶“大熊貓”捕蟲的“青蛙”.......她把蠟燭一支支風(fēng)分給了鄰居.剩下一支漂亮的“蝴蝶”。記得上回，我去她家，她連摸也不讓我摸，可現(xiàn)在......我接過蠟燭，寫作業(yè)去了。房子有響起了交響樂：“刺啦”的'抄菜聲響起來了；張叔叔的打字機(jī)也響起來了。雖然光很暗，但透過這光可以看到她那善良的心靈。經(jīng)過這一件事，我知道了她沒有高高的鼻梁，但她的精神讓我學(xué)習(xí)。
欣賞作文300字 篇5
周六早上，媽媽和我去了東方藝術(shù)中心，這是我們第二次去看演出了，記得第一次是去看民樂表演。
這次是李飚打擊樂團(tuán)給我們觀眾們奉獻(xiàn)的一場美妙絕倫的演出，雖然那些曲子都是我不大熟悉的西洋樂曲，但我也不禁沉醉其中。時而委婉動聽，時而高亢激昂，把連我在內(nèi)的每個觀眾都征服了，我瞥了瞥媽媽就看她很享受的.樣子，時不時還人會隨著音樂搖晃幾下。半場休息的時候，李飚介紹了樂團(tuán)成員，有幾個是來自德國的，有1個是來自中國北京的小伙子，最有趣的就數(shù)那位剃了光頭的來自南美智利的叔叔，他用手勢指揮我們觀眾們跟著他們的節(jié)奏拍手，一會快一會慢，搞笑的還在后面呢，就是還讓我們踏著節(jié)奏跺腳呢。一些些比我還小的孩子們真的叫作樂開了花，不停地在自己的座位上拍打起來。只聽每首曲子結(jié)束后，熱烈的掌聲在黑暗中響起來。
演出前后大概約2個小時，真是讓人意猶未盡呀！
欣賞作文300字 篇6
長隆野生動物園可真大呀！在這里，我不光見到了我以前沒見到的動物，讓我增長了見識，還發(fā)生了許多有趣的事情，讓我很開心！
你騎過大象嗎？要是沒騎過的話，就讓我來告訴你騎大象的感覺吧！剛騎上大象，我感覺很顛簸。不過后來，我很快就適應(yīng)了，這時候，我發(fā)現(xiàn)大象的背上不光座著人，還有很多面包，它每走幾步，就吃一團(tuán)面包，而且，它是用鼻子卷了起來，然后再放到嘴里，真奇怪！
我坐觀光小火車時，還看到了有趣的事情，比如：一輛車正在行駛的時候，一只鴕鳥擋住了路，鴕鳥把頭伸進(jìn)了窗戶，大概是想看看車?yán)锩媸鞘裁矗⌒』疖嚴(yán)^續(xù)前進(jìn)，我們看到了長頸鹿伸著脖子吃東西，導(dǎo)游說，因為長頸鹿低頭的話容易造成高血壓，所以把食物放在高高的樹上，喔，原來它的`脖子是這樣長長的呀！
這次的游園過程中我還看到了白虎，狗熊，駱駝，仙鶴，還有很多以前沒有見到的動物，是不是讓你大開眼界呢！
欣賞作文300字 篇7
今天，天氣晴朗，萬里無云。爸爸帶我去體育館鍛煉身體。我們打籃球、打羽毛球、還有就是跑步。
爸爸第一次教我打籃球。他手捧著球，站在半圓里對我說：“如果站在半圓進(jìn)球只能得兩分�！彼终镜轿颐媲罢f：“如果站在這里進(jìn)球的話就是三分球�！蔽覍Π职终f：“三分球就是可以得三分嗎？”爸爸點了點頭。然后再教我打球的動作，我學(xué)得可認(rèn)真了。爸爸把球交給了我，讓我投球。第一次沒有投中，第二次也沒有投中。我撅起了嘴，有點失望。爸爸鼓勵我，叫我靠得近些，看準(zhǔn)了把握好力度再投。我集中注意力，眼睛死盯著球籃，雙手投球，只見球到了球籃上轉(zhuǎn)了一圈，再不情愿地掉入籃里，我手心都冒汗了，心想：“好險吶！”爸爸在旁邊為我鼓掌，我高興極了！
今天真開心，我自言自語地說：“打籃球不能緊張，要認(rèn)真，要鎮(zhèn)定，才能把球投進(jìn)去�！币院笪乙煤镁毲颉�
欣賞作文300字 篇8
塵封的兄弟情 時光的隧道里，時間向前推移，停留在與你一起同樂、與你一起嬉鬧、與你一起調(diào)皮的日子，形影不離無話不談的好朋友好兄弟，現(xiàn)在是怎么啦，擦肩而過，卻還要裝成不認(rèn)識、裝作陌生人，每一次擦肩而過都是一次心靈的洗禮，每一次擦肩而過都會有一股莫名的邪氣涌過心頭，如茫茫天空中掉了 隊的大雁，孤身在空中徘徊，不知所措無厘頭，寂寞的侵臨，增添了矛盾，令我自責(zé)加重，僵局是我一手造成的，歡樂是我自己葬送的，有誰可以告訴我，怎么辦，翻過去的 歷史頁，好想在重新翻閱，除了記憶，只剩下成天翻看與你同拍的'照片，語言的盡頭，心靈的極端，兄弟間的間隔與代溝，是否可 以重新搭橋，心靈的交織，夢中的幻想，一粒粒壘砌的兄弟情堡，可以變?yōu)樯⑸硢�，你真的情愿嗎�?/p>
老天讓我們相識相知，一生中老天為我們編織啦一個美好而短暫的童年夢，你怎么忍心去打破它、打斷它，我們的光陰是還有很久，因為我們還小，但童年的時光所剩無幾，步入成年的牢獄，那就是終身的監(jiān)禁，我以在心中有無數(shù)的懺悔，原諒我，讓我們重新編一編那一張屬于我們的童年網(wǎng)，補(bǔ)一補(bǔ)那張網(wǎng)，不留下任何漏洞，不留下任何遺憾。
欣賞作文300字 篇9
一提起太倉市浮橋中心小學(xué)，我的眼前就會浮現(xiàn)出一個苗條的身影。她就是我們班的班主任王老師。王老師的頭發(fā)尾端染成黃色，還有點卷，在陽光下一閃一閃的，漂亮極了。圓圓的臉上有一雙有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴小小的，身材很苗條。
王老師從來不動武力，因為這一點，同學(xué)們都很喜歡她。王老師的教學(xué)方法也比較受同學(xué)們的歡迎。每次做完一種作業(yè)，王老師就講解一下其中較難的題目。這樣，同學(xué)們可以在第一時間知道自己做得是否正確，印象比較深刻；如果是錯的，也會明白錯在哪里，為什么錯。有一次，我去上興趣班了，沒有聽到，急的.團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時，王老師看見了，就給我重講了一遍直到我全弄懂了，老師才離開去批改作業(yè)。這件事雖然很小，但從中我能感受到老師對工作的一絲不茍和對我的春風(fēng)般的關(guān)懷。我一定，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的教誨之恩。
這就是我的班主任，一位工作負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的好老師。
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