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欣賞的作文

時(shí)間:2023-10-15 09:36:10 學(xué)會(huì)欣賞 我要投稿

欣賞的作文(精選)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的欣賞的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文(精選)

欣賞的作文 篇1

  今年冬天比前幾年熱鬧地多。因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞯娜硕际艿搅苏恼疹櫾缭缁丶伊。人們感受到了團(tuán)圓的氣氛,急忙做出團(tuán)圓飯,好好慶祝一下。這自然就熱門多了。

  今年過節(jié)比之前幾年熱門。人們早早地在自已家門上掛起了燈籠,貼上春聯(lián),貼上“!弊,迎接春節(jié)的到來。這更讓熱門的氣氛充滿了每戶人家。

  媽媽說“喝了臘八粥,過年就開始了”。于是從臘八開始,我就天天盼著過年。

  早在臘月廿二我們家就開始熱門了。我和媽媽把整間屋子整理了一下。接著,我們在大門上貼上春聯(lián)和“!弊,把從商店里買來的`一串金元寶和一只裝飾魚分別掛在大門口的玄關(guān)旁和柱子上。為了讓我更加能體驗(yàn)到過年的氣氛,媽媽特意在我的門框上掛上燈籠?粗贾煤玫姆块g,雖然我覺得很辛苦,但是很快樂。奶奶看我們忙活地差不多了,看看老黃歷,選了兩個(gè)吉日,分別是臘月廿八、臘月廿九,準(zhǔn)備請神靈保佑我們平平安安。于是她開始去市場上挑福禮。短短地六天過去了,儀式開始了。我們每個(gè)人都忙開了,奶奶起好爐子,爸爸媽媽和我一起準(zhǔn)備供品和餐具。等冒著熱氣的雞、鴨、魚、肉被端上桌,我們靜靜地等著、望著熱氣騰騰的飯菜,讓我覺得這里不僅僅有著我們的愿望,更包含著我們對祖先濃濃的懷念之情。儀式開始了,爸爸上了香,讓我和他一起禱告請神靈保佑我們?nèi)移狡桨舶。這是我第一次參加家里的祈;顒(dòng)。

  大年三十晚上,隨著新年的鐘聲敲響,我們告別了虎年,迎來了一個(gè)嶄新的兔年,這時(shí)全中國歡呼了。這個(gè)冬天真熱鬧!

欣賞的作文 篇2

  “浩麟,快去把車?yán)锏腢盤拿出來!”一大早便聽見了爸爸急切的呼喊。

  一開始我很想反抗這個(gè)“惡魔爸爸”,但是他發(fā)起火來就會(huì)六親不認(rèn),我只好極不情愿地取U盤去了。

  我很快跑到了“寶貝車”的旁邊,找出了爸爸要的U盤,就一如既往輕輕地把車門關(guān)上,然后鎖住了。剛轉(zhuǎn)身離開沒走幾步,汽車就“呱呱”發(fā)出了“尖叫”——車門沒關(guān)住,只好返回把門打開,又重新使勁兒關(guān)住,就匆匆地回到了家門口。

  “呱呱,呱呱”,它居然又發(fā)出了尖叫聲。唉!這也太氣人了吧!無比郁悶的我只好重新踏上了“取經(jīng)”的路,又一次把車門打開,猛然奮力一關(guān),可我卻不由自主地警覺起來,會(huì)不會(huì)還是沒關(guān)住呢?為了避免意外,我就在車邊默默地站了一會(huì)兒。果然,它又“報(bào)起了警”?這也太可怕了吧!還要不人活了?我終于忍無可忍再次開門、關(guān)門,反反復(fù)復(fù)了N次,像個(gè)傻子似的和車較起了勁兒!澳氵@輛車難道是故意跟我過不去?還是想找事呀?”我惱火地想著,對著它使出我的絕技:我拿了一根繩子,綁住了車門,使出吃奶的力氣使勁兒一拉?山Y(jié)果仍然是無濟(jì)于事。

  在我折騰了近半個(gè)小時(shí)的時(shí)候,“我軍”派出“將士”前來增援,媽媽來到了我的身邊:“兒子,車門是不是關(guān)不?沒事,我來幫你!彼f干就干,把車門打開,想靠蠻力將其關(guān)住,但還是徒勞無功。不知不覺竟然又過了半個(gè)小時(shí)。

  我只好再次去請求“我軍”支援,請來了我那神機(jī)妙算的'老爸,我盤算著:既然三個(gè)臭皮匠都能頂個(gè)諸葛亮,那我們這么聰明的一家子還能關(guān)不住這小小的車門?再說,團(tuán)結(jié)力量大。老爸先用老辦法關(guān)住車門,又觀察了幾分鐘車門,終于發(fā)現(xiàn)了問題。他深沉地說:“你們倆都不知道觀察,車門的支撐桿下有垃圾給堵住了!闭f罷,就把垃圾清理了一下,車門便順利關(guān)住了。

  無比智慧的老爸讓我恍然大悟,干什么都要善于觀察,這樣就能輕而易舉地找到問題的癥結(jié)。

欣賞的作文 篇3

  紅楓飄飛之時(shí),你脫離了母親的懷抱,沒入黑黝黝的泥土,開始了漫長的熟睡。也許,你是眾多姐妹中最平凡的,也許沒有了你,世間萬物也不會(huì)有所改變,但是,你沒有這樣想,睡夢中,你勾起唇角,輕輕地呢喃:“母親。”你懂得,母親重視她的每一個(gè)孩子,你的身上寄托著她的期盼。

  你睡得很沉,低低地囈語,生長出細(xì)細(xì)的根脈,緩緩地汲取著大地的乳汁,沉醉在芳香的泥土氣息中,慢慢地長大。你在心中為自己加油,一定行的,你這樣喊道。你迫切地渴望著能探出腦袋,欣賞外面繽紛的色彩。

  似乎過了很久很久,你被一陣鳥鳴聲喚醒。慢慢睜開惺忪的眼,長期處在黑暗中的.你,還不能一下子適應(yīng)刺眼的陽光,不由地瞇起眼睛,你有些疑惑:這是哪里?你睜大了眼睛:柳樹的枝條向下垂著,就像一條條線掛在樹上,那嫩黃色的小葉片,就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花,這些花一串串的,是紫紅色的,身上長滿很軟的小毛,像一只只毛毛蟲。山桃花展瓣吐蕊,杏花鬧上枝頭,梨花爭奇斗艷紅得如火的木棉花,粉得如霞的芍藥花,白得如玉的月季花,還有成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂、蝴蝶……咦,湛藍(lán)的天空下,那五彩斑斕的是什么?哦,原來是孩童們放飛的紙鳶。你明白了,原來是春天來了。

  你低頭一看,驚詫地叫了一聲,不知何時(shí),自己已長成一株小小的苗。纖細(xì)的莖脈上,肥胖的小葉兒,像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃。你轉(zhuǎn)過頭去,看見了身旁的母親,她也換上了嫩綠的新裝,稀疏的新葉十分可愛。你欣喜地朝母親大喊:看哪,母親,我長成樹苗了,我看見世界了!母親朝你笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:是啊,孩子,看看你的姐妹們吧,把她們叫醒,一起分享喜悅吧!你環(huán)顧四周,看見了和自己一樣的幾株樹苗,你輕輕地把她們推醒,看著他們同樣高興的笑臉,你也笑了。

  我要長成像母親一樣的大樹,你暗暗下決心。于是,你在風(fēng)雨中粲然微笑。雨打在你身上,沉重而疼痛,但你的身子似乎從未傾斜。風(fēng)呼嘯著,恐嚇著你,但你從未退縮。是怎樣一種力量支撐著你呢?也許是因?yàn)槟阌幸活w堅(jiān)定的心,你的心中有一個(gè)美麗的夢吧。

  終于,你成功了,雖然傷痕累累,但你沒有后悔。你在風(fēng)雨中微笑,猛然間低頭一望,啊,自己都長得比母親高了!仔細(xì)端詳著母親,她似乎蒼老了許多。你傾下健壯的身子,為母親遮擋住一片風(fēng)雨!爸x謝你,母親!蹦銓λf。她沒有說什么,只是側(cè)過了頭,如果此時(shí)你站在她面前,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),她的眼角,流下了兩行欣慰的淚水。

  我欣賞你,在寂寞與折磨中,你總是倔強(qiáng)地堅(jiān)持著,我知道,夢想一直鼓勵(lì)著你,讓你執(zhí)著地堅(jiān)持。你沒有逃避,即使一開始,你只是一顆小小的種子,即使不知道自己是否能夠存活,你依舊努力著,堅(jiān)信著,陽光總在風(fēng)雨后。母親的溫柔,是你前進(jìn)的動(dòng)力,你懂得珍惜,也懂得回報(bào),這是你的可貴之處,我會(huì)學(xué)習(xí)。

  我欣賞你,希望我能成為你,那些在風(fēng)雨中挺立著的,總有一天,也會(huì)包含我的背影。

欣賞的作文 篇4

  我的校園很美麗,天天在這個(gè)校園讀書,讓我心曠神怡。

  走在校園門口,一陣陣花香撲鼻而來,讓人精神抖擻。一看,是通往教學(xué)樓兩旁的花。有的長出了花苞,有的長出了花骨朵兒;花瓣上還有幾滴晶瑩剔透的露珠,在陽光的照射下,顯得閃閃發(fā)光。

  走近教學(xué)樓,就看到教學(xué)樓上墻壁上有一個(gè)塊長方形的告示牌,告示牌上寫著關(guān)于安全的`知識,一直提醒我們注意安全。我們學(xué)校有三棟教學(xué)樓,每棟三層。有兩棟是同學(xué)們上課的教室,有一棟是同學(xué)們的美術(shù)室,圖書室、音樂室、舞蹈室……

  走到一棟教學(xué)樓下,這棟教學(xué)樓共有五層,第一層是給同學(xué)們課余時(shí)間玩耍的,因?yàn)榫褪窍掠,同學(xué)們就不會(huì)淋著雨,玩著自己喜歡的活動(dòng)哦。每節(jié)課后休息的十分鐘,同學(xué)們都會(huì)下來跳跳繩,玩游戲,捉迷藏,玩得不亦樂乎!

  來到教學(xué)樓旁邊的運(yùn)動(dòng)場,只見一排排挺拔的大樹像一位位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士,守護(hù)著運(yùn)動(dòng)場。運(yùn)動(dòng)場中音夾著一塊綠草如茵的足球場,男同學(xué)最喜歡來踢足球了。離足球場大概6米遠(yuǎn)的地方就是學(xué)校的大沙池,沙池里有各種各樣的運(yùn)動(dòng)器材,單杠,雙杠……同學(xué)們一個(gè)個(gè)矯健的英姿,讓我都控制不住想去運(yùn)動(dòng)!沙池周圍還有幾棵石老參天的柳樹,柳樹垂著長長的綠綠的枝條,隨風(fēng)擺動(dòng),看起來婀娜多姿。

  校園的景色美麗如畫,我愛我美麗的校園!

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