【優(yōu)】欣賞的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的欣賞的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
超兒是我的同桌，聰明伶俐，一頭漂亮的秀發(fā)，高高的鼻子，一笑起來臉上就露出兩個小酒窩，她是班上的學習委員，同學們都喜歡她。
一天課間，老師正在辦公室找我談話，高明突然來叫：“老師，不好了，超兒摔傷了！”我與老師跟著高明來到出事地點，只見超兒痛苦地躺在玉蘭樹下的地上，右手緊緊捏著膝蓋骨，地上流了很多血。老師蹲下身子，讓超兒伏在他的背上，老師把超兒背起來，直奔學校對面的鄉(xiāng)衛(wèi)生院。醫(yī)生為超兒清洗了傷口，�。∠ドw上裂開了一個很大的口子，醫(yī)生說：“要縫針，為了傷口好得快，并且不能上麻藥。”“不能上麻藥？一個十來歲的孩子受得了嗎？”老師擔心地問�！拔沂艿昧�，老師，你放心吧！”超兒輕輕地說。醫(yī)生開始逢針了，老師緊緊地握著超兒的手，那穿著線的針兒從超兒的皮肉上穿了過去，老師感覺到了超兒全身都在顫抖，她的牙根咬得緊緊的，汗從她的頭上密密地流下來，但是超兒沒有流淚，也沒有叫一聲，多么堅強的孩子！多么頑強的毅力！多么不屈的精神！一針、兩針、三針......醫(yī)生終于縫完了最后一針，一共縫了十二針，醫(yī)生也被這個孩子的精神深深感動了！
回到學校，同學們告訴了老師超兒摔傷的原因，原來是劉科爬到樹上摘玉蘭花，不小心摔了下來，正巧被在樹下跳皮筋的超兒看到了，超兒便伸手接住了他，而超兒自己卻摔傷了。老師問：“你們當時為什么不把實情告訴我？”高明說：“是超兒不讓說的�！倍嗪玫暮⒆影�！多美的.心靈�。《嗝闯绺叩钠返掳�！淚水蒙糊了老師的雙眼，我也被深深地感動了......
忘了告訴你們超兒的名字了，她叫尹超，是我們學校三年級的學生。 謝謝編輯老師！ 祝編輯老師身體健康！ 工作順利！
家庭幸福！421500
湖南常寧市宜潭鄉(xiāng)烏此學校
占雁 指導老師 占正幫
……
欣賞的作文 篇2
我欣賞的是一個與我素不相識的小男孩，雖然他很小，但是他卻懂得什么東西是要愛護的，是要保護的，我真欣慰。
有一天早上，天下著蒙蒙小雨。我高興的來到學校，我看到一個一年的的小朋友在操場上掃地，到了學校中間，我看見一枚5分錢的硬幣在地上躺著，我理也沒有理，一腳就跨過去了。過了一會兒那個小朋友掃到那里就停了下來，彎下腰，小心翼翼的把錢撿了起來，我覺得很奇怪就走了過去，我想他為什么要撿起來呢，難道是他家里窮嗎？我問道：小朋友，你為什么要撿起來，是不是買糖吃��？小男孩不緊不慢的說：不是的，我喜歡吃糖，我撿起來是用來交公的，不知道那個掉了錢的人會有多著急呢。我告訴他說：著5分錢不是別人掉的，是別人不要了，丟了的'。他又說：怎么可以這樣做呢，不要就丟掉。我說：你還是不要管那么多，人家的東西丟了就丟了。他說：硬幣上有我們國家的國徽，國會是不可以隨便亂弄的我們是中國人，就應該愛自己的祖國，我們熱愛國徽就應該像愛護自己的生命一樣，這是每一個人應該擔當?shù)呢熑�。�?jīng)過他這么一說，我仿佛變得渺小了，臉一下子變得通紅，慚愧的低下了頭，我感到無地自容，恨不得挖個地縫溜走。我不好意思的說：小朋友，你怎么知道這么多，是誰告訴你的？他驕傲的說：是老師告訴我的，他還教我們要好好學習，長大以后為祖國做貢獻。聽到這里，我想是啊，我們是祖國的希望，應該做好好讀書，學習知識。
經(jīng)過那位小男孩的教育之后，我對那位小男孩佩服的五體投地，我怎么會連一個小朋友都不如呢，我從現(xiàn)在開始一定要好好學習，學習更多的知識，長大以后為祖國的建設添磚加瓦。
欣賞的作文 篇3
開學了
開學了，新一學期的期盼來了！而三姐妹的感情也出現(xiàn)了破裂。就因為一個轉(zhuǎn)學生，轉(zhuǎn)學生的名字叫米雪，別看名字像個文靜的女孩，其實米雪跟大班長也就是三姐妹的一員駱雪是個十足的假小子哦！兩雪遇在一起這可麻煩咯！
上課鈴響了。駱雪一拿語文書就往講臺上走，偏偏米雪伸出腳，想讓經(jīng)過這的駱雪摔個仰面朝天。沒想到讓駱雪知道了，大大方方踩著米雪的腳過去！踩得米雪直叫疼。真是自作自受！
駱雪走在前面聽到了，臉上浮起一絲笑意。周圍的人看到了都哈哈大笑，沒想到歐陽老師剛好走進來。看到了同學們在吵鬧。
曉珊三姐妹里的一員，誤以為是駱雪擾亂課堂。老師問曉珊：“曉珊，這是怎么回事？”“是駱雪搞成這樣的'！”曉珊想都沒想，便說出來，也不管對或不對。
“哦”。老師很生氣。
老師走到講臺上面，：“肖宇，你上來帶讀。駱雪，你出來一下！”看起來，老師真的很生氣。
駱雪知道老師叫她出去干嗎�；仡^做了個鬼臉，還看了一眼曉珊，曉珊看起來很生氣！不知是為什么。
歐陽老師靜下心問：“駱雪，剛才是不是你搗亂課堂！”
駱雪知道班規(guī)第五條：“凡擾亂，搗亂課堂者，一概抄指定最長課文�！�
她想說不是自己，但是一旦這樣說，轉(zhuǎn)學生米雪就要抄課文。猶豫了一會，駱雪作出決定自己扛下來：“是我做的�！�
“真的？”歐陽老師不相信。
“千真萬確！”駱雪肯定的說。
“那好，班規(guī)你是知道的，就抄28課�！睔W陽老師說。
“遵命！”每當駱雪充滿活力的這樣說，歐陽老師就知道這件事是駱雪自己要扛下來，便心中無數(shù)。
要想知道后來怎樣請看下集。
……
欣賞的作文 篇4
大家好，我是一個魔方，我有六個面，每個面都有屬于自己的顏色。
最初，我誕生在一個玩具廠里。后來，我來到了一個小商店。有一段時間，我只能成天坐在柜臺里和那張“定價五元”的牌子說話。不過，過了幾天，一個小男孩走進了店里，看見了我，他的眼睛忽然一亮，立刻拿出五元錢擺在桌上，并且大聲地對老板說：“叔叔，我要那個魔方，我要那個魔方�！�
就這樣，我被那個小男孩帶回了家。小男孩的`家里是那樣新奇：高高的桌子，松軟的沙發(fā)，漂亮的窗簾……我瞪大著眼睛細細地看著每一個角落，每一個與小商店不一樣的角落。
小男孩特別喜歡我，每天都會捧在手心：無聊時，他會捧著我;學習累了，他會捧著我;吃完飯，他會捧著我;就連睡著了，他也會捧著我。每一次把我打亂，然后再成功地把我變回來時，小男孩都無比的高興，手舞足蹈，笑個不停。
學校的魔法比賽開始了，小男孩也準備參加。突然，他看見他的對手明明正焦急地找著什么，小男孩走上前問：“明明，你怎么了?”明明傷心地說：“我……我的魔方丟了�！毙∧泻⒌皖^看了看自己手里的魔方，笑著又對明明說：“這個魔方給你!”明明高興地說：“真的嗎?太謝謝你了!”小男孩把魔方給了明明，明明在比賽明發(fā)揮超常，得了第一名!
就這樣，我又有了一個新的主人，從此，小男孩和明明也因為我結(jié)下了深厚的友誼。
欣賞的作文 篇5
世界上最遠的距離，不是生與死的距離，
而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。
有的時候，真正相愛的人，更容易擦身而過。
他們以為，成全了一份美麗的愛情，即使自己血肉淋漓，也在所不惜。
但卻不知，對方也正如此的成全著自己……
某些考驗，不是在生死間的挑戰(zhàn)。
生死間見證的愛，壯烈得叫人心痛。
只為相互成全的愛，太傻，太笨，愚蠢到，令人心碎。
世界上最遠的距離，不是我站在你面前，你卻不知道我愛你，
而是愛到癡迷，卻不能說我愛你。
不能說的愛情，是難以熬過的長夜。
孤獨，寂寞，清冷，心痛。
總是默默地、靜靜地，不露一絲愛戀的痕跡。
卻想不到，自己努力維護的那一份懵懂的感情，已慢慢結(jié)冰。
或許，很多愛情就是在玩這樣的追逐游戲。
相距，相離，相互疼惜。
不斷地欺騙著自己：我能熬過去，能熬過去。
世界上最遠的.距離，不是我不能說我愛你，
而是想你痛徹心脾，卻只能深埋心底。
思念，真是個可惡的東西。
讓人牽腸，讓人掛肚，相見之時，卻只能無語。
明明心里在想，但表面上，只是漠不關心，冷冷清清。
或許，你不會知道，這時候，你不僅在傷害自己，也扎痛了對方的心。
世界上最遠的距離，不是我不能說我想你，
而是彼此相愛，卻不能夠在一起。
兩個人，可以坦誠布公地傾訴自己的愛意。
兩個人，可以一起享受短暫的甜蜜，那真是件幸福的事情。
若說，相愛的兩人不能在一起，
那么一切幸福的回憶，都會成為利劍，劃割著兩顆相連的心。
若是不能都在一起，還是不要冒著風險去拼命努力。
否則，只會更傷心而已。
世界上最遠的距離，不是彼此相愛，卻不能夠在一起，
而是明知道真愛無敵，卻裝作毫不在意。
不知道可以說什么，這距離真是遙遠啊！
帶著假面的情侶，看不清對方的真實面孔，也一直掩護著自己的心。
愛她，請看到她，關注她，讓她感覺到你的愛。
否則，死要面子的你，會收到一份叫做“分手”的賀禮。
世界上最遠的距離，不是樹與樹的距離，
而是同根生長的樹枝，卻無法在風中相依。
曾經(jīng)，看過很多類似的故事。
兩個人想要在一起，卻無法擺脫身份的束縛，總要忍受著世俗的蜚語，
最終放棄那注定以失敗告終的愛情。
那么，樹枝與樹枝，象征的是否就是兄妹或姐弟間，那永不能實現(xiàn)的戀情？
世界上最遠的距離，不是樹枝無法相依，
而是相互了望的星星，卻沒有交匯的軌跡。
說到星星，總會想起很多小故事。
比如，一光年的距離。
大星星，小星星，相互遙望著，觸摸著，
卻永遠都靠不到一起，只能被無助所折磨。
如果說，我們本就在不同的軌道上，那么就讓我們相互遙望著吧！
如果第二天看不到對方了，那就祝福吧！
畢竟，你們不能在一起。
世界上最遠的距離，不是星星之間的軌跡，
而是縱然軌跡交匯，卻在轉(zhuǎn)瞬間無處尋覓。
我們越走越近，越走越近，
在一顆顆淚痕鋪成的軌跡上，終于準備相擁到一起。
卻想不到，這只是段迷離的愛情，短暫到不能再短暫。
若是這樣，我寧愿不和你在一起。
起碼，還能夠看到你。
世界上最遠的距離，不是瞬間便無處尋覓
而是尚未相遇，便注定無法相聚。
這句話，說得很有哲理。
如果注定不能相聚，又何必再相遇呢？
事實上，我們?nèi)羰菦]有相遇，就不會如此難耐了。
有的人，一生，都等不到自己要等的人。
一生，都將孤獨地逝去……
世界上最遠的距離，是魚與飛鳥的距離，
一個在天，一個卻深潛海底。
魚與飛鳥，飛鳥與魚。從《幻想》的游戲中我就開始感受著它們離合的愛情。
還有天使和海豚，其實是一個意義。
兩個世界的人們啊，為什么非要在一起？
距離，好遠的距離。
相戀的人不能表達，不能在一起，這是上天對造物的可悲之處。
又或許，彼此間的距離，是上天給予我們的一種考驗吧！
欣賞的作文 篇6
翡翠綠耳墜在金耳環(huán)下?lián)u曳著夕陽，風從秋香的暖流中走來，走向成熟的喧響。
車輪沖散了蟈蟈和青蛙的交響樂，悅耳的鳥鳴，送別了倦怠集結(jié)的惆悵。收工的鄉(xiāng)野上小調(diào)輕快爽朗，從一方又一方綠得發(fā)黑得金亮的五顏六色的莊稼地里淌出奇妙而新穎的味兒來。
美麗的秋香，淌在鄉(xiāng)路渲騰的`脊梁上。忙碌的漢子們，邁著輕松的腳步，隨秋陽睜大了眼睛；村姑們的辮子都丟到哪里去了？那一頭又一頭的波浪，那定盤星似的綠耳墜，搖曳著婀娜豐腴健美，象是在回答：變了喲，鄉(xiāng)村和鄉(xiāng)村女兒家。夕陽不說話，只是把彩霞耳墜的影子映在金飄帶似的鄉(xiāng)路上。
欣賞的作文 篇7
天空依舊很藍，花朵依舊芬芳，鳥兒依舊歌唱，而我依舊是我，她卻變得蒼老了許多……
從我記事以來就一直和她在爭吵中渡過，我一直埋怨她對我的關系與疼愛不夠多。她只顧她自己就算我生病需要她她也從未關心過我。她就只是在意我的成績并不在意我的生活。她很忙，忙到回家一句話都不跟我說，可以說，我的童年連她的影子都是模糊的……
她和別的母親不一樣，別人的媽媽對自己的孩子都是如珍寶，而我呢？我不知道……我很想和她聊聊天，可每次都是吵得不可開交，我有時候會懷疑我到底是不是她親生的……
直到我長大一些，我才漸漸明白，有些事情不是她愿不愿意而是她能不能。她忙兼并著累，也許那時是我太小不懂事，直到現(xiàn)在我才略微懂得了一些……我慢慢可以體諒她了，體諒她的苦她的累，每次母親節(jié)時我都會送她花，我喜歡看她收到花時的笑容，她嘴上說不需要這些但我知道她喜歡。
她很堅強，我從未看她掉過一滴淚，直到那次我做手術(shù)的時候，那一刻，她慌了……可她還依舊故作鎮(zhèn)定的說"雖然現(xiàn)在會疼，可為了你以后，你還是好好想想吧"那次她跟我說了很多，我終于下定決心。手術(shù)時間挺長的'，她一個人在外面等。手術(shù)時，我堅強的一滴淚沒掉，直到我出來的那一刻環(huán)視了四周看到她的身影，我覺得一下子蒼老了好多，我再也忍不住了再也堅強不起來了，那一刻我抱住了她，那一刻我的眼淚不停地往下掉，那一刻我感受到了從來沒有過的溫暖，那一刻使我永遠不能忘記……
她年輕時很漂亮，我也只是在照片上見過，那么美，可卻還是經(jīng)不住歲月無情的變遷，我多希望她還能像從前那樣年輕漂亮……
如果我能早點長大早點懂事，我發(fā)誓我一定不和她吵架，我一定不再氣她，我一定好好照顧她，我一定……
天空依舊很藍，花朵依舊芬芳，鳥兒依舊歌唱，我不再是我，她依舊是她，此刻我來照顧她……
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