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欣賞的作文匯總四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的欣賞的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
無(wú)言的歌聲,靜謐的微笑 。就這樣著,冬天過(guò)去 了。春、在悄然聲息地向我靠攏,拉近了你、我之間的距離。時(shí)間 那層淺淺的隔膜,也請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)冬天帶走了罷。春天必然是這樣的,映紅了大地,泛綠了小徑,湛藍(lán)了天空 ,溫暖 了人心。不張揚(yáng)的,在那寒冷的冬日開始慢慢積聚力量。芽?jī)涸趶V袤的大地上,撥動(dòng)著腦袋,都想看看外面的世界 。似乎只要一聲令下,它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地把那腦袋探出來(lái),看看金色的大地,看看那些活潑可愛 的孩子 們。哪怕只有一眼,一眼可好。
孩子們也歡暢了,換上了薄薄的衣服 。在操場(chǎng)上你追我趕。老人們夜活動(dòng)了筋骨,打打太極,放放風(fēng)箏。不亦樂(lè)乎!
我深深地吸了一口氣,混著潮濕的泥土味,還有各種花的`香,真是好極了!
放眼望去,滿樹梨花,桃花競(jìng)相開放。白的、紅的、粉的都撲紅了小臉,羞答答地慢慢開放。
在我們樓區(qū)里最能點(diǎn)綴的當(dāng)屬這些花兒了。每當(dāng)春天到來(lái),我總盼望著它們快點(diǎn)開放。當(dāng)它們?nèi)块_滿時(shí),都簇?fù)碓谝黄,從遠(yuǎn)處來(lái)看,就像一把把花傘。站在下面,仿佛自己也變成了它……
那幾天降溫,一晚上花兒落了一地,掛在樹上的那些,仍頑強(qiáng)的堅(jiān)持 。雨點(diǎn)順著那纖細(xì)的枝條,落在它的身上,疲憊了的它,隨著雨點(diǎn)一起旋落而下。花瓣散開,簌簌飄落。雨點(diǎn)形成了圓暈,幾片花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑在雨水里,輕盈蕩漾。真有幾分凄涼的美感。
那天清晨,與母親 散步,偶爾去欣賞 這些花,可與眾不同的是,我再也不會(huì)把它們占為己有,而更多的是憐愛。因?yàn)樗鼈儗儆谖覀,更?yīng)該歸于大自然。
欣賞的作文 篇2
一個(gè)炎熱的夏天,我和丈夫到燈飾城采購(gòu)。一走進(jìn)燈飾城,我們立刻被琳瑯滿目的燈飾品所吸引,酷熱和疲勞一掃而光。
置身燈飾城,我忽然想到:許多父母慣于用別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)與自己家孩子的缺點(diǎn)比,比來(lái)比去,就對(duì)自己的孩子產(chǎn)生失望、抱怨的情緒,因而使孩子的內(nèi)心受到嚴(yán)重傷害。其實(shí)我們的孩子不就是一盞燈,是一盞別樣的燈嘛!
每個(gè)孩子的思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好以及遺傳因素等都各不相同,何必強(qiáng)求一致呢?如果我們追求整齊劃一,那么就沒(méi)有千差萬(wàn)別、姹紫嫣紅、五彩繽紛的世界了。
我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,懂得每個(gè)孩子都各有所長(zhǎng),也各有所短。他的寶貴之處就在于他與眾不同。
兒子是一個(gè)喜歡提出自己不同意見的孩子。老師對(duì)他的評(píng)語(yǔ)是:“簫桐最大的優(yōu)點(diǎn)是喜歡質(zhì)疑,愿意發(fā)表不同的觀點(diǎn)!睆乃麑懽魑木湍芸闯鲞@方面的優(yōu)勢(shì)。他喜歡自己造詞、造句子,追求新奇,追求與眾不同。他一開始寫作文的時(shí)候,我還看一看,提出一些意見,但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他并不是很認(rèn)同我所謂的好詞、好句。當(dāng)我和他爸爸知道他是具有獨(dú)特觀點(diǎn)的孩子后,他的作文再也不用我們太費(fèi)心了。我們能做的,就是不斷鼓勵(lì)他,欣賞他,從而使他的作文與同齡的孩子相比更有深度、更精彩。
兒子是一個(gè)比較喜歡動(dòng)腦的孩子,他更喜歡在課堂上回答一些比較復(fù)雜或難回答的`問(wèn)題,如分析課文。上學(xué)期西城區(qū)在他們班舉辦語(yǔ)文公開課,老師講《晏子使楚》一文,在總結(jié)課文的時(shí)候,老師問(wèn)同學(xué)們:“晏子是一個(gè)怎樣的人?”兒子答:“晏子是一個(gè)沉著、不慌張、愛國(guó)、才思敏捷、有才氣、能言善辯的人。從以下幾個(gè)方面可以看出,晏子之所以能勝出,主要原因在于晏子會(huì)變換自己的位置。在第一回合中,晏子以把楚國(guó)貶低成狗國(guó),來(lái)升高自己和齊國(guó)的位置,從而勝出。在第二回合中,晏子以貶低自己在朝中的位置來(lái)同時(shí)降低楚國(guó)的位置,從而勝出。在第三回合中,晏子以柑橘為實(shí)例,把他和楚王的位置完全調(diào)換了,還反映出楚國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣很不好,最后逼得楚王不得不向晏子賠不是。”
11歲兒子的發(fā)言,令聽課老師驚訝和贊嘆!我想他之所以有他一些獨(dú)到的見解,同我們一直承認(rèn)、了解并欣賞他的獨(dú)特性是分不開的。
教育是一種個(gè)性化很強(qiáng)的藝術(shù),沒(méi)有一種通用的方法可以適用于所有的孩子。只有承認(rèn)孩子認(rèn)識(shí)的合理性,了解孩子認(rèn)識(shí)的獨(dú)特性,才能因材施教,開發(fā)孩子的潛能,取得良好的效果。
欣賞的作文 篇3
“爺爺,爺爺,這道題怎么做呀?”、“爺爺,我又和彤彤吵架了,怎么辦呀?”、“爺爺,我這次考試很有進(jìn)步,給我塊糖吧?”、“爺爺………。”
“爺爺”,一個(gè)看似普通的稱呼,對(duì)我來(lái)說(shuō),有著非凡的意義,一個(gè)普通的小學(xué)數(shù)學(xué)老師,教會(huì)了我如何平穩(wěn)心態(tài),去破解一道道困難的數(shù)學(xué)題;他教會(huì)了我如何推己及人,與他人好好相處;他教會(huì)了我如何確定目標(biāo),堅(jiān)持不懈地為之奮斗。他,讓我欣賞。
小學(xué)時(shí),每個(gè)周末都會(huì)來(lái)到爺爺家,將自己一周來(lái)在數(shù)學(xué)上的困惑說(shuō)給爺爺聽。爺爺總是耐心的、不厭其煩地講給我聽,聽著,聽著,我的.思路就會(huì)漸漸清晰。而且爺爺還告訴我,在遇到難題時(shí),首先不要慌、要平靜心態(tài),將題多讀幾遍,找出題中的已知信息和未知信息,這樣就能順藤摸瓜,破解難題,自己摘到的果子最甜。不知為什么爺爺講的數(shù)學(xué)題,我最愛聽,而且通俗易懂,我想是爺爺?shù)念V桥c耐心包容了我,使我吸引,更令我欣賞。
兒時(shí),曾經(jīng)有個(gè)非常要好的伙伴,不知為什么,隨著年齡的增長(zhǎng),我們經(jīng)常吵架。我很苦惱,就去問(wèn)爺爺,爺爺告訴我:每個(gè)人的生活中,都會(huì)有不愉快的事發(fā)生。我們要多讓著別人,從他人的角度想想,自己未必全是對(duì)的,吵架一定是兩個(gè)人之間的磨擦引起的,一個(gè)巴掌拍不響,退一步海闊天空。我恍然大悟,以后每當(dāng)與同學(xué)、朋友發(fā)生磨擦?xí)r,爺爺慈祥的面孔總會(huì)出現(xiàn)在我面前,讓我推己及人,寬容對(duì)待。爺爺,您寬容大度的為人處事態(tài)度令我欣賞。
此時(shí)此刻,爺爺高大的身軀再次浮現(xiàn)在我的眼前:一頂黝黑的軍帽,一雙有神的眼睛,一件紫色的舊大衣,一雙破舊的旅游鞋,一份深情,一份最美的欣賞。我欣賞我的爺爺,是因?yàn)樗虝?huì)了我許多許多,和他在一起,你必定會(huì)受到感染,你會(huì)得到他的欣賞,而你更會(huì)欣賞他,雖然他只是一個(gè)普普通通的農(nóng)民教師,更是一位睿智、寬容、值得我一生欣賞的人。
欣賞的作文 篇4
今天早上,我第一次感覺到冬天的來(lái)臨。濃濃的霧氣籠罩著大地,走在上學(xué)的路上,天竟然還沒(méi)有大亮,我心中暗暗高興,因?yàn)槲抑蓝尥迊?lái)了。
我喜歡冬娃娃,因?yàn)樗h飛的雪花是那樣美麗,把整個(gè)世界裝扮得潔白無(wú)瑕。
我喜歡冬娃娃,因?yàn)樗暮淠軞⑺牢覀冎車卸镜牟【,凈化環(huán)境。
“可是,什么時(shí)候才會(huì)下雪呢?”我忍不住問(wèn)身邊的媽媽。
媽媽說(shuō):“這幾年冬天來(lái)得晚一些,要是想讓冬娃娃每年按時(shí)來(lái)到我們身邊,你就得做一個(gè)環(huán)保的好孩子。”我不解地問(wèn)媽媽這是為什么。媽媽說(shuō),現(xiàn)在,人們的生活水平提高了,卻不愛護(hù)我們的地球,亂砍伐樹木,使用不能腐化的塑料袋,高排量的汽車尾氣都是造成地球變暖的原因。因?yàn)榈厍蜃兣仍,造成了冬娃娃的遲到。媽媽還說(shuō),讓我當(dāng)個(gè)環(huán)保的好孩子,平時(shí)不亂丟電池,不使用一次性筷子,買東西使用環(huán)保的`袋子……
聽著媽媽的話,我在心里告訴自己:我一定要做個(gè)環(huán)保的好孩子!我也要告訴身邊的小朋友讓他們跟我一起來(lái)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。因?yàn)橹挥写蠹乙黄鹋,才能使我們生存的環(huán)境更加美麗,也能使冬娃娃每年按時(shí)來(lái)到我們身邊。
美麗的冬娃娃,你看著吧,從今天起,我要做個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。你來(lái)的時(shí)候一定要帶給我很多很多雪花,我會(huì)用雪花堆起一個(gè)大大的雪人來(lái)迎接你——我最愛的冬娃娃!
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