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欣賞的作文

時間:2023-01-14 00:43:36 學(xué)會欣賞 我要投稿

【精選】欣賞的作文匯總5篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的欣賞的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】欣賞的作文匯總5篇

欣賞的作文 篇1

  我欣賞過很多人,如滿腹文學(xué)的作家、豪情壯志的詩人、無私奉獻的醫(yī)生、青史留名的英雄但是,我最欣賞的人是你,我的老師。

  我欣賞你的博學(xué),當(dāng)你站在講臺上侃侃而談,向我們傳授知識時,我的內(nèi)心充滿了對你的.感激與欣賞。你總是滿腹文學(xué),出口成章,讓我們從你身上學(xué)到了很多知識。當(dāng)我們受到挫折時,你會說“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿天。”;當(dāng)我們驕傲?xí)r,你會說“欲窮千里目,更上一層樓!;當(dāng)我們喪失信心時,你會說“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。”你在無形中激勵了我,讓我想成為一個像你一樣博學(xué)的人。

  我也欣賞你的明智。還記得有一次,我寫錯了一道十分基礎(chǔ)簡單的題,你找到我,跟我談話。我本以為你要懲罰我,讓我把這道題抄一百遍?赡銋s問我:“下次還會錯嗎?”我堅定的回答:“絕對不會了!”你放心的說:“那我也不罰你抄,只要你向我保證,我就相信你了!蔽沂指袆樱x謝你愿意相信我,后來我才明白,這是你獨特的教學(xué)方式。你知道如果你讓我罰抄一百遍,我不僅會記恨你,還會對此次作業(yè)敷衍了事,這樣就達不到你想要的效果。于是你就用這種方法,既讓我印象深刻難以忘懷,又讓我在感動中掌握了這道題。不得不說,你真是一位深明大義,才智過人的老師,我由衷地贊美你。

  我還欣賞你的負責(zé)。你從不放棄任何一個學(xué)生,也總是一視同仁。你總是會給基礎(chǔ)有點差的同學(xué)補習(xí)到很晚,但從不抱怨。在你身上,我明白了什么叫誨人不倦。你會在批改完每一位同學(xué)的作業(yè)后,都會寫上一句評語或打上一個笑臉,給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活平添了幾份趣味。有你這樣負責(zé)的老師,我感到很快樂。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟梢猿蔀槟愕膶W(xué)生真的很幸運,感謝你對我們所付出的一切,你永遠都是我最欣賞的人。

欣賞的作文 篇2

  如果你問我有沒有過快樂的時刻,我會回答說:“有! 在我的印象中,我有幾次,但不是很多。

  對于“快樂的時刻”,我可能會這樣想:只要每一時,每一刻都是開開心心,高高興興,這就是快樂的時刻。但是,牌價我有了真正的快樂,并非我所想象的.那樣。這事發(fā)生在三年級的時候。

  有一次考試時,由于粗心造成沒拿到滿分,試卷發(fā)下

  來,很后悔,由于“未來”的“未”字寫成了“末”造成的。心里很不高興。好不容易過了十分鐘,該上數(shù)學(xué)了,可篇篇又是考試。于是,我吸取了上次的教訓(xùn),不要粗心、馬虎,爭取考一個滿分。那時,我還小,在試卷發(fā)下來之前,

  心里很不安,害怕又考不好,嘴里不斷說著:“菩薩保佑。”之類的句子。卷了一發(fā)下來,就抓緊寫了起來。寫完又不斷檢查。到了下午,老師批完了試卷,發(fā)了下來,一看,一個鮮紅的100分展現(xiàn)在我的面前。我高興地差點跳起來,喊起來。因為這是我這一學(xué)期第一次考100分,心里非常高興,像一只快活的小鳥。我還以為真是菩薩保佑 了我。其實,不是這樣的,這是因為自己的付出就會有收獲。一句話:失敗是成功之母。

欣賞的作文 篇3

  一副單薄的身材,微微花白的頭發(fā),飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上皺紋交錯,但眼睛卻不時閃爍著往日的神采。沒錯,這就是我的爺爺,我最欣賞的人。

  爺爺生活十分節(jié)儉。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他的毛巾到處是破洞,襪子也露出腳趾頭。我叫他換新的,他總是說:“這些還能用,又不是外面穿的衣服,為啥要換?舊的用的服帖。”

  爺爺?shù)膼酆糜泻芏,最喜歡釣魚。每次去爺爺奶奶家,都能吃到爺爺親自釣的魚。我平時不大愛吃魚,但每次爺爺微笑著把他釣的魚一個勁地往我的碗里夾時,我都吃得津津有味。

  爺爺最讓我欣賞的,是他那種“活到老,學(xué)到老”的精神。

  聽奶奶說,爺爺年輕的時候生活條件不好,還不幸患上了一陣眼疾。他完全靠自學(xué),完成高中課程,并成為了高考恢復(fù)后的第一批大學(xué)生。六十幾歲時,爺爺還學(xué)會了用電腦,發(fā)微信,玩淘寶。以他的話來說,“人雖然老了,但有的潮流還是得跟上!

  最讓我有感觸的是那一次。

  初中軍訓(xùn)后我們被要求寫感言。我寫好后,隨手?jǐn)R在了桌上,吃飯時正好被爺爺看見了。晚上,爺爺叫我過去。我一頭霧水地走進他房間時,他正在看電視新聞。見我來了,爺爺馬上關(guān)掉電視機,快步從書房拿來一張打印好的白紙。原來,爺爺自己寫了篇軍訓(xùn)感言。他叫我坐下,和我一道分析文章的寫法。我至今還記得紙上那一遍遍的涂改的印記,以及字里行間中透出的認真和嚴(yán)謹(jǐn)。最后,他拍拍我的肩膀,說我一定能寫出比他更好的.文章。也許,當(dāng)時他講得不算很有條理,個別描述也略顯老套,但我堅持認為他是教得最好的。

  對,這就是我最欣賞的爺爺。他那生活簡樸的作風(fēng)和勤于鉆研的精神,看在我的眼里,并慢慢扎根在我的心里。

欣賞的作文 篇4

  感恩老師,給我前進的動力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼老師就像是一支紅燭,一點一點的融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠離寂寞。她給我們的愛,輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的'心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚他的一聲老師。感恩老師,用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,老師,我能行

欣賞的作文 篇5

  “江山如畫,一時多少豪杰。”我喃喃誦著這詩,順著那段歷史獨有的韻味,打著油紙傘,走進那個我最欣賞的人的世界……

  朦朧的月色,我攜著那傘走著,看著周圍略略有些波瀾的水面,望著已整裝待發(fā)的軍隊,尋著那英俊的少年。

  江邊的`蘆葦晃著腦袋,似是笑著嘲諷著那似乎強大的軍隊。我尋了那少年許久,仍是沒有尋到,心知,他可能不在船上,便望起那遠方的軍隊。

  呵,若不是赤壁,公瑾或許不會名震天下吧?若不是公瑾那一戰(zhàn),吳,便不會占據(jù)天下之一吧?我默然,只是反復(fù)想著這些問題。

  “沙沙”,我的眼前忽然走過一紫發(fā)少年。身披戰(zhàn)袍,腰間配一把極鋒利的劍,我心中了然,這便是我要找的人了。

  起風(fēng)了,我隨那少年踏上戰(zhàn)船,藏于一隱秘的位置,隨著一聲“起”。水面開始泛起波濤。船上開始有了些不穩(wěn),我一個踉蹌,險些摔倒,但還是穩(wěn)住了心中,卻仍是發(fā)出了些許聲音。那少年驀然回首,那般姿容,我竟是移不開眼。

  他并不驚訝,輕走過來,問“你為什么在這里?”我沒有回答!澳悴挥X得我氣量狹小嗎?”我道不覺得,不過是羅貫中夸蜀而貶吳魏罷了。”他笑,卻再未說話,待時機適合,便大呵一聲“放!”,鮮紅如血的火龍便撲向遠方的戰(zhàn)船,熊熊燃燒起來……

  我打著那油紙傘,便走出了那個歷史,那段記載我最欣賞之人的歷史,也明白,人生,本便不該畏懼強敵。

  “羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。”我笑,便打著那傘,悠然走遠。

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