【熱門】我欣賞作文錦集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我欣賞作文8篇，希望能夠幫助到大家。

我欣賞作文 篇1

　　指間，翻動書頁的呼呼聲漸漸隱去，頓時殺氣沖天，無數(shù)浴血的將士正慷慨赴死，這是一個充滿血腥而又有幾分神秘的年代——三國！

　　當(dāng)戰(zhàn)火蔓延天下的時候，當(dāng)百姓們叫苦連天的時候，在神秘的隆中，在那幽幽的深山幽谷中，隱藏著一位清閑志士——諸葛孔明。整天睡到日曬三竿，又以伯仲自居，好為《梁父吟》，您雖身居草堂卻志在天下。在藍天白云下氣定神閑，昂視蒼穹：“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；士隱于一方兮，非主不依；樂躬耕于隆畝兮，吾愛吾廬；聊寄傲于琴書兮，以待天時！”信步臥龍崗上，掌中鼎足之形已成，三分天下已定，自生于亂世，就安心老于林泉了，而知遇之恩，三顧之情，足以讓您離開古柏蒼蒼的隆中。您已身居蜀相，卻忘不了那簡陋的茅屋，那幽幽的樂土，您知道那是您永遠的精神家園！那是您靈魂的牽掛和依靠！

　　“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯！”只緣托孤情重，鞠躬盡瘁終生，您的心里充滿了對天下的愛，對情誼的敬重！您曾是一襲布衣而來，兩袖清風(fēng)而去，捧著一顆心來，不帶一根草走，留下的卻是那戰(zhàn)無不勝的計策！該是多么的瀟灑從容！“隆中一對足千秋”，白帝城的欄柱上見證了您一生的滄桑，那里面飽含著什么樣的感情呢？是對蜀國的扶持？是對百姓的操勞？那凝重的托孤堂該蘊含著什么樣的神秘呢？是對您命運的裁決？是您靈魂的宗旨？七擒六縱的史詩千古絕唱。那豆永不熄滅的'燈火啊，有幸伴您走過無數(shù)個日日夜夜，走過歷史的風(fēng)雨滄桑，“運籌帷幄之中，決勝千里之外”！那一次又一次的勝利該花了您多少的心血呀？多少次案頭苦思，多少次帳中徘徊，多少次仰天長嘆！“夙夜憂嘆，恐托付不效”的情懷寄托在了蜀國的江山！忘不了神秘的隆中，忘不了那股呼之即來的東風(fēng)，忘不了那幅詭異的八陣圖，忘不了那座玄機奧妙的空城……

　　在三國這段神秘的歷史里，刻下了那永不磨滅的記憶：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三順；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻！

　　您身為一代賢相，支撐了一片江山；您身為忠武侯，被世人懷念了一千年……人們將永遠也忘不了你這位“天下奇才”，忘不了六出祁山，七擒孟獲，東和孫吳，北拒曹魏的歷史。“挽狂瀾于即倒，扶大廈于將傾”！受任于兵敗之際，多么希望能挽狂瀾于即倒；奉命于危難之時，多么希望能扶大廈于將傾！但狂瀾已倒大廈已傾，留下的只有深深的遺憾和那遠去的江水——功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳！唉！江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳……

　　您有悲哀，但不強烈；您有心愿，但不完美；您有人生，但不如愿！

　　一把羽扇輕搖了千年，一袖清風(fēng)滌蕩了千年，一部史書傳閱了千年，一腔赤誠感動了千年！……

　　我欣賞您——孔明，智慧與忠誠的化身！

我欣賞作文 篇2

　　我欣賞的一個人是我的媽媽。

　　她長得不算清秀，烏黑的頭發(fā)，臉上斑斑點點，眼睛里裹著幾分雷厲風(fēng)行。她只是名普通的人民警察，但她是一個敬職敬業(yè)的人。我覺得我媽媽最使人欣賞的優(yōu)點，便是敬業(yè)。

　　我媽媽是名普通的戶籍民警，但是她加班也很多。前幾日臺風(fēng)來了，天空一片漆黑，伸手不見五指，臺風(fēng)如鬼怪一般咆哮著，仿佛想要撕裂整個世界，呼嚕嚕，呼嚕嚕的鬼叫著，凄厲而可怕，凡是被它踏過的地方，一片狼狽，雨水如冰雹一般落下。我恐懼地躲在被窩里，越縮越緊，直到縮成一個球為止�？删驮谶@時，媽媽突然起來接了個電話。過了半晌后，媽媽無奈地對我說：“寶貝，媽媽不能陪你了，今天單位要加班�！蔽沂�分不理解：“這種天氣加什么班呢，你得在家陪我��！”媽媽還是搖了搖了頭，堅定地說：“寶貝兒，我也想在家陪你，可媽媽的工作就是這樣，一個人得對自己的工作負責(zé)……好啦，我會盡快回來的�！�

　　我只能可憐巴巴的望著時鐘，九點。十點。十一點了，媽媽還是沒回來，我只好孤單地睡去了。

　　我的媽媽不僅很敬業(yè)，而且，她還有一個很大的優(yōu)點，責(zé)任心強。

　　周未，媽媽布置我背一小段《史記》�！妒酚洝繁澈迷賻�我出去玩。我生氣極了，出什么餿主意，《史記》那么長，又全是文言文，語句難懂難記，讓我怎么能背下來？我就裝模作樣地讀了10分鐘，然后可憐巴巴告訴媽媽：“太難了，我背不下來，能不能不要背《史記》！”媽媽看出了我心里的小九九，但也不生氣，耐心地給我講解這篇《史記》的意思，并逐字逐句進行分析備注釋意。講完后見我還是沒信心，就索性陪我一起背，比賽誰背的快。在媽媽的陪同鼓勵下，我很快地把那段《史記》背了下來。

　　我的.媽媽是個敬業(yè)而有責(zé)任心的人，也是我最欣賞的一個人，她就是人生中的第一個榜樣。

　　文章典型問題周未，媽媽布置我背一篇史記，史記背好再帶我出去玩。我生氣極了，出什么餿主意，史記那么長，又全是文言文，語句難懂難記，讓我怎么能背下來？我就裝模作樣的讀了10分鐘，然后可憐巴巴告訴媽媽：“太難了，我背不下來，能不能不要背史記！”媽媽看出了我心里的小九九，但也不生氣，耐心地給我講解這篇史記的意思道理，并逐字逐句進行分析備注釋意。講完后見我還是沒信心，就索性陪我一起背，比賽誰背的快。在媽媽的陪同鼓勵下，我很快地把史記背了下來。

我欣賞作文 篇3

　　讀一本好書，能讀出生命的真諦與哲學(xué)啟示，讀自己，讀我，我讀出了……

　　人只是一根有思想的蘆葦，我是那其中的一員，所以我更加如同蘆葦一樣渺小，然而獨一無二的思想創(chuàng)造了世界上獨一無二的我，我驕傲自豪。一千年前，蘇子與客泛舟游于赤壁之下，那“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的言論是客人的真情實感，是的，我如蜉蝣，如粟粒，我的一生就如宇宙一眨眼的瞬間。我沒有彭祖的長久，但不必莫名感傷，蕓蕓眾生中，每一個人都是平等的，每一個人的生命都是短暫的、渺小的。我肯定我的渺小。我肯定我的獨一無二。

　　在這個物欲橫流的社會，我們每個人都仿佛是一塊塊潔白無漬的布匹，被命運之手投進一只只大染缸，等待著被同化，被染上色彩斑斕的花色，既然我是獨一無二的，又怎能被同化，怎能沾染上世俗的顏色？我的思想不能被同化，就像不能找出另一個我來一樣。陶淵明種菊、賞菊不就是一種堅持自我的表現(xiàn)嗎？讀曹禺的《女神》，我震撼了，那激進的天狗，象天神一般，吞噬太陽，月亮甚至整個宇宙，與眾不同，獨立的個性正是我所追求的。好罷，就讓我變成天狗，吞噬一切，蔑視一切，追求個性，追求自我。

　　時間總是在我不經(jīng)意間悄悄溜走，即使我的生命是如此短暫。生命的短暫警示我珍惜一分一秒，不為碌碌無為而羞愧，不為虛度光陰而后悔，雖然我只走過了短短的幾十年，但是這個過程對我來說是漫長的、充滿回憶的。正因為它充滿了對與錯，失敗的`教訓(xùn)與成功的喜悅，我才更應(yīng)該不時停下來，回頭看看那些曲折的腳印，細細回味那些曾經(jīng)坎坷、曾經(jīng)深刻的地方。無論是失敗還是成功，都是我驕傲的資本，是我人生中寶貴的財富，審視自己的不足，肯定自己的長處，將那些資本當(dāng)作推動我前進的動力，當(dāng)做失意時的鼓勵，我相信我能走得更遠更輕松。審視自我，也是一種前進的獨特方式。

　　讀我，讀出自我。讀我，做驕傲的我、真實的我、積極的我。

我欣賞作文 篇4

　　在我們班上，有這樣一個人：頭頂一個造型奇特的地瓜頭，眼睛常常因為笑的緣故，瞇成一條細細的縫，臉上永遠掛著他招牌的笑容——那如同彌勒佛般的憨厚可掬的笑容，圓滾滾的身子走起路來，仿佛是一個大肉丸在地上滾動。沒錯，他就是我們班的班長——袁某。

　　俗話說得好：“宰相肚里能撐船。”袁某可不只是肚子大，他的度量，也是大的出名的。

　　那天，袁某穿著學(xué)校剛發(fā)的新校服，樂滋滋地來到教室寫作業(yè)。碰巧坐在他后面的一位女生正在為別人弄臟了她的'校服而生氣，看著袁某的新校服，她覺得袁某是在故意氣她，不由怒從心中來，拿起鋼筆對準(zhǔn)袁某的衣服就是一筆。只聽“噗”的一聲輕響，袁某潔白的校服上赫然被劃出了一道一寸長的墨水印。

　　只見袁某先是愣了幾秒，隨后淡定的笑了笑，對著那位女同學(xué)說：“沒事的，大不了我回寢室去換一件衣服。”說罷，他便回寢室換了一件外套。后來，我又偶然間提起了這件事，不解地問他：“袁某，當(dāng)時你怎么會這么淡定呢？換做我的話，早就一拳頭上去了。”袁某聽了，拍了拍我的肩，笑著對我說道：“老孫啊，你也知道，吵架是不能解決任何問題的。假如我打她一拳，罵她一句，我衣服上的墨水印就會消失嗎？當(dāng)然不會。既然不會，又何必這么做呢，你又得不到什么好處，還破壞了你倆之間的友誼，對不對？況且人家是個女生，當(dāng)時又正在生氣，你一個大男人就讓一下她吧，說不定她還會對你增加一些好感，你說是不是？”我非懂似懂地點了點頭。

　　假如說袁某上次犧牲的只是一件校服，后來的這件事，就有點大了。

　　那天，和袁某同一個寢室的秦同學(xué)和章同學(xué)發(fā)生了一點矛盾，正當(dāng)秦同學(xué)拿著撐衣桿“追殺”張同學(xué)的時候，不小心誤傷了袁某——秦同學(xué)無意間將撐衣桿戳向了袁某，等反應(yīng)過來時，已經(jīng)來不及了。只見袁某的腳踝上很快腫起來了一個硬幣大小的包，而那根撐衣桿早已被戳彎了。

　　可是后來，袁某并沒有告發(fā)秦同學(xué)。我們問他為什么時，他只是笑笑，說：“反正他又不是故意戳我的，我為什么要去追究呢？正所謂‘多一事不如少一事’嘛�！�

　　這就是我所欣賞的人，他的大度，是無人能及的。

我欣賞作文 篇5

　　讀書，能使我們走向遠方，讀書，能使我們靠近夢想，讀書，能讓我們看到全新的世界。

　　讀一本好書，就等于添加了一種知識的能量，當(dāng)這種能量已經(jīng)加滿的時候那就是讓我們起跑的時候那就是讓我們出發(fā)的時候，那就是讓我們沖刺終點的時候。

　　讀一本好書，說起來容易，但真正感受到書的心靈的人并不多，其實我們只要儲存自己的耐力，留住自己的體力，保存自己的視力，就可以輕而易舉的'讀一本好書。

　　讀一本好書對我來說是最甜蜜的部分，讀一本好書對我來說是生活中不可缺少的一部分，讀一本好書對我來說是最快樂的事。一本好書帶給我的是快樂是伴隨著我成長的快樂，是讓你們永遠無法體會的快樂。

　　讓我們一起讀一本好書去用心看到書中的世界，讓我們一起讀一本好書去聆聽書的召喚，讓我們一起讀一本好書去用書來裝飾我們的世界，讓我們一起讀一本好書用書伴隨我們的成長！

我欣賞作文 篇6

　　許多小朋友喜歡夏天，我也是。我眼中的夏天是動物的世界，而我就是它們的“克星”——獵人。

　　這天下午，我跟媽媽出去買菜，真巧，一下樓，就碰到了一只螞蟻。我高興地沖了過去，張開大手一抓，一看，嘿！抓了一把土。輕不言棄的.我又耐心地等待，看準(zhǔn)了輕輕地拿起了小螞蟻，扔進了媽媽的菜籃子。買完菜卻發(fā)現(xiàn)，籃子底有細孔，竟然讓小螞蟻給溜了。

　　失敗的我突然聞到一股臭氣，仔細尋找，啊，原來是一只臭大姐在做怪，我又重振雄風(fēng)直奔其身旁。剛要抓，爸爸大搖大擺地走過來，不小心把它踩死了。啊，幸好旁邊還有一只，抓到以后，它竟然放了一個屁，臭得我把它扔出老遠。我找了一個塑料袋把它扣住，打個結(jié)拎著回家了。吃完飯，我想起了臭大姐，打開塑料袋，啊，它已經(jīng)憋死了，真對不起。

　　轉(zhuǎn)眼已是晚上，我靈機一動，去捉螢火蟲兒。家對過的競秀公園螢火蟲兒可多了。這不，我很快就發(fā)現(xiàn)了一只，我躡手躡腳地走上前，眼看就到跟前了，沒想到被腳下的石頭絆了一下，自己摔倒不說，螢火蟲兒也給嚇飛了。我生氣地撿了一個爛樹枝扔上去，不小心打到了馬蜂窩，它們像轟炸機一樣沖了過來，我掉頭就跑……回到家，已經(jīng)很晚了，我一躺下就睡著了。

　　夏天真是一個奇妙的動物世界。

我欣賞作文 篇7

　　人都有自己的特長，并且每個人的特長都各不相同，畢竟尺有所短，寸有所長。

　　我欣賞自己的奧數(shù)方面，作文方面等特長。

　　在奧數(shù)方面的特長我還真不是吹出來的，而是一步步積累起來，并不是像“砌墻的磚——后來居上！”

　　由于我在低段年級時打下了好的基礎(chǔ)，所以現(xiàn)在奧數(shù)才會越學(xué)越簡單，現(xiàn)在，對于我而言，奧數(shù)幾乎是小菜一碟。別人做一張試卷的時間，我可以做三張。因為我掌握了一些方法：

　　20xx年的那一天，我在奧數(shù)班寫著奧數(shù)作業(yè)，忽然，我遇到了一只“攔路虎”——數(shù)據(jù)龐大、題目復(fù)雜，難找單位“1”的一道題。我左思右想，抓耳撓腮，怎么冥思苦想，我都解不出來。正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無路”時，老師走了過來，看見我疑惑不解的'樣子，老師提示了我一番。我頓時茅塞頓開，這真是“柳暗花明又一村”。根據(jù)老師的方法，我得出了一個結(jié)論：面對復(fù)雜的應(yīng)用題，要適當(dāng)刪去一些無用的信息，再根據(jù)精粹部分中的信息，找對單位“1”，進行解答，關(guān)鍵要認真仔細，一絲不茍。

　　后來，為了驗證這個結(jié)論是否正確，我詢問了老師，結(jié)果證明我這想法是對的，只是要到期中后才要教到。

　　知道了結(jié)論是正確的，我就反復(fù)進行溫故，因為溫故而知新。后來，只要老師一提到XX題型的結(jié)論，我就兩眼發(fā)光，就像孩子吃棉花糖一樣，將它牢牢地記住。

　　正是因為我抱著這種態(tài)度在學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校中，數(shù)學(xué)成績幾乎是滿分，即使沒滿分，差不多也就是差一兩分了，并且奧數(shù)也名列前茅。

　　我十分欣賞我自己的特長，尤其是奧數(shù)。

我欣賞作文 篇8

　　我之所以欣賞他，是，因為他，幫我找到滿滿的自信，脫離“獨行俠”稱號，

　　他是班上一位男生。物理成績總位居最高位。

　　他的外貌并不咋樣，沒有學(xué)習(xí)成績那么出眾。引人注目就是他的腦袋特別的圓。那應(yīng)該是聰明智慧的象征。

　　他的.性格很友善，表面不太合群，骨子里是個極有愛心的人。常常幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的難題。

　　他跑起步來極快，可所謂健步如飛，真令我大吃一驚！他總愛呆一邊默默無聞的做自己的事。湊近一看，畫面充滿激情，那才叫驚天動地！讓我感慨萬千！這就是我欣賞的，我心目中很完美的一個同學(xué)！

　　我跟他關(guān)系“十分密切”，是從一次美術(shù)課時開始的。我跟他在畫一些恐龍機甲裝備等等。由于天真時代已去，又加上對生活毫無情趣，所以很難下筆。

　　而他呢，很自信，有思想有自信的他，胸有成竹地嗖嗖地畫著，人物的惟妙惟肖，機甲車的精密線條，都讓人嘆為觀止。

　　這時，我感到十分驚奇，請教他為什么會有這么美妙的構(gòu)思與筆法，他給我講了一些畫畫的技巧，并且，他講了一些關(guān)于對生活的事，比如教我一些對人生充滿信心，要有豐富的想象力，唯有想象，才能完美自己等等。

　　這時，我愣住了，覺得自己太無知了。從那以后，因為他，我為對生活充滿信心，有了許多想象力，我喜歡他那懂于思考，善于觀察的性格，也新歡他那關(guān)愛同學(xué)、幫助同學(xué)的好品質(zhì)。

　　還有一次，是上勞技課時，他想把一些影像給老師，我說這樣的話，其他同學(xué)看到我們惡心的表現(xiàn)，會被他們笑的！而他卻說，事情，并沒有想得那么惡心，俗話說得好，不是你想不到，而是你做不到，他這句話震撼了我，我感到，他是一個敢于做事，十分勇敢的同學(xué)。

　　困難時的一個援手，失望時的一個鼓勵，他是一個敢于做事、懂得思考、善于觀察的同學(xué)。你說，這樣好的同學(xué)怎能不讓人欣賞呢？

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