【精選】欣賞作文錦集七篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的欣賞作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞作文 篇1
唉，一學期二度的第二次考試又開始了，這樣的考試對學生們來說已經司空見慣了。
我的成績，唉，怎么說呢，上次147這次到了144，你說進了，它不算進，你說沒進，它也進了。就這樣吧，這次考試，見到了3名以前小學同學，7名現(xiàn)任同學。
考生物的時候，看見了一道題，那題是這么說的--《奔跑吧兄弟》是浙江衛(wèi)視推出的大型戶外競技明星真人秀節(jié)目，當他們玩撕名牌的時候，滿頭大汗，是和結合因素
還有考最后一場----英語的時候，監(jiān)考老師是一男一女，女老師自從發(fā)完試卷之后就沒啦影子，男老師是思品老師，光在那玩手機，他們監(jiān)考的.是我們8年級和9年級的，9年級考化學。
剛開始還好，過了20分鐘后，就有人說話，老師也沒管，學生膽子就越來越大了，我旁邊的那個直接把書拿出來看，我當時做完試卷了，看見他炒書的時候，我目瞪口呆，因為當時校長在窗戶口看著，我在想要不要提醒他，老師咳嗽了一聲，他連忙把書收起來。我看了一眼老師，原來老師只是感冒咳嗽了一下，又過了一會，老師說還有10分鐘，快點做題，說完又玩起手機了，老師不知道，他這一句話，把我同桌嚇得，他是個標準大胖子，桌子差點“睡倒”了，只見他驚慌失措的東張西望，一會看看后面，一會碰碰前面，一會低頭寫著什么，一會愁眉苦臉的說這什么，我正聚精會神的想著一件事，有人喊了我一聲，我差點蹦起來，回頭一看，是孟悅，只見她扔給我一張紙，上面寫著--你今天晚上幾點走，我和你一塊走吧。我點了一下頭。
“叮當.叮當”“什么響了”我想。我轉了一下頭，就看見我我同位，他他在看手機，準確來說是查。
“叮叮當，叮叮當，老師請收卷�！�
欣賞作文 篇2
最近周圍的人發(fā)生了一些事，引發(fā)我對幸福的思考，什么是幸福呢？
幸福其實是一種感覺，是一種人生態(tài)度。
院子里住著一對夫婦，年齡在六十出頭， 男人可能得過腦埂之類的，行動不便，看起來甚至有點癡呆，女的好點，但腿腳也不利索，兩人每天拉著手面容祥和的在院里走走。遇到熟人時，女的便停下來打打招呼，聊兩句 ，時間稍長點，男人便拉拉手，示意要走，女人這時候會安慰：等等啊，馬上走。那樣子就象在哄一個小孩子。男人聽到就很乖巧的依在女人身邊站著，瞇著眼聽她講話。在外人看來，你能說他們幸福嗎？但從他們的`表情、動作來看，他們又何嘗不幸福。能牽手就是幸福，有人陪伴就是幸福。
人生走過一半，經歷了很多的事情，曾經也覺得不幸福，但近不惑時，心態(tài)是如此的平和，幸福感由然而生。雙方父母健康，兩個家庭和睦，小家庭不富有有但也說得過去，自己愛著也深深被愛著，孩子健康乖巧、工作順心、同事融洽、朋友不多但也不少，所以好象沒有什么不幸福。
其實，珍惜所有，積極的看待人生，積極的看待事物，幸福就離你不遠。
欣賞作文 篇3
今天中午，我吵著要媽媽教我煎雞蛋。媽媽說：“好吧，可你要小心�！蔽掖饝�。
我從冰箱里拿出兩只雞蛋，拿來洗好的碗筷，(.)放在桌上。開始了，我把洗干凈的雞蛋在碗沿上輕輕一敲，再用手扒開蛋殼，可不小心把殼弄碎了，蛋清、蛋黃順著我的手流下來，涼絲絲，滑溜溜，好難受喲！我急忙洗干凈手，讓媽媽做示范。只見媽媽右手捏著雞蛋，輕輕地在碗沿上一碰，蛋清、蛋黃一下子流入碗中，而且蛋黃圓溜溜的，完好無損，像一個初升的太陽。我真佩服媽媽！
媽媽又取了一個雞蛋，讓我再試試。這一次，我把蛋殼往碗上重重一碰，又用雙手一扒拉，蛋殼一分為二，蛋清、蛋黃“哧熘”一下，穩(wěn)穩(wěn)地落在碗中。媽媽露出了滿意的笑臉。接著，我在媽媽的.指導下，把鹽、味精和黃酒倒入碗中，把蛋攪拌均勻。
開始煎雞蛋了。媽媽把煤氣灶點燃，等鍋有點熱度了，就把一調羮油倒下去。我隨手就想把蛋倒下去，媽媽急忙阻止我，叫我稍等片刻。大約過了幾秒鐘，我把蛋小心翼翼地倒入鍋中。蛋一碰到油，立即沸騰起來，“笑”開了花，香味飄滿了整個廚房，我的口水“直流三千尺。”媽媽說：“快，可以翻蛋了！”我利索地拿起鏟子，但翻起蛋來很吃力。等我把蛋翻過來的時候，另一面的蛋已經有點糊了。媽媽馬上把火關小一點，結果另一面是金黃色的。
我把煎好的蛋給爸爸媽媽、爺爺奶奶品嘗，他們吃得津津有味。媽媽說：“這是你第一次學煎雞蛋，相信你第二次就會更好。其實，只要你膽大心細，你樣樣事情都會做得很出色！”我點點頭，說：“我會的�！�
欣賞作文 篇4
沉重的獎杯變成外殼之后，蝸牛回到比賽飛行的地方。蝸牛看見比賽的空中很多好朋友，蝸牛說：“好朋友我來了�！彬唑选⒚鄯�、蝴蝶說：“好朋友，快飛上來呀�！蔽伵Ｕf：“我的獎杯太重了飛不起來�！彬唑颜f：“你把獎杯去下來吧！”蝸牛說：“我和獎杯粘在一起了，要是能去下來，也飛不起來，因為我的.翅膀退化了，我來就是道歉的。對不起，我錯了。”蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶都哭了。
欣賞作文 篇5
這次暑假我很開心，特別是和崔藝齡發(fā)生的一些事情，讓我來告訴大家吧。 第一件事是社區(qū)活動。那天，崔藝齡給我打電話，問我參加參加她們社區(qū)的活動，我當然要答應，一般我是很想?yún)⒓舆@些活動，可以鍛煉自己。這個活動是這樣，要求我們講故事，有很多人會參加，有一等獎。二等獎。三等獎。之后我和崔藝齡去游完泳她就到我家，我們商量講什么故事，她到我的房間，我們把門關上，免得打擾我們倆。我已經選好了我要講什么，是關于小蘿卜的故事 《七顆小蠶豆》崔藝鈴想了很久說我講《生的偉大，死的光榮》我說我現(xiàn)講，于是我大大方方的走到前面，雖說只有一個人在聽我講，但我還是很認真，其實這個故事是我參加學校組織的唱讀講傳活動聽到巴屬學校講這個故事，講得很好，我就把它記下來了。我開始講了，其實很多地方都忘記了，但是我還是記住了這個故事的內容，所以有些是我自己編的。我講的有些不流利，但是我已經投入進去了。該崔藝齡講了，她是拿著一本書讀的.，她還背不下來，她讀的也有些吞吞吐吐，第一遍我們都沒讀好。
第二遍崔藝齡說我們給對方打分，就像評委一樣，最高分10分。就這樣第二次練習開始了，因為這次要評分，所以我們都很精神，還是我先讀，這次我不光讀的很流利，而且我都讀的快流淚了，因為我已經投入進去了。講完之后，我很有禮貌的說了聲謝謝，該崔藝齡發(fā)話，唐莉雯同學，講的是 七顆小蠶豆 分數(shù) 八分，優(yōu)點是很投入講的很有感情，看得出你都要哭了，缺點是，你的媽媽和小蘿卜頭的語氣是一樣的，應該讀的不同，你的注意，我把缺點牢牢的記住，第三遍讀就改了。我們排練好了，還給家長讀了，她們說我們讀的可以，并給我們提出了缺點。以后幾天，我們都在練習，希望取得好成績。
欣賞作文 篇6
誰不羨慕青春不衰？
誰不希望才華橫溢？
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花春雨江南，駿馬秋風塞北，這是大自然詩情畫意的精彩篇章。人每每寄情這些杰作，而我所陶醉的是情涵意蘊的散文。每當讀散文時，我總抑制不住自己內心的澎湃。因為它言語平平淡淡，事件普普通通，物平平凡凡，內容甚至有點東拉西扯，但往往有精神睿智的閃耀，人格力量的震撼。好的散文始終都是“動人撼心而微痕不露”。此時，我才真正了解“作家永遠是現(xiàn)實生活的衛(wèi)道士”這句話的真正內涵。
一次，朋友問我：“你讀散文的感覺是什么？”我不假思索地回答：“感動。怎能不為小草的新綠而歡喜，還有荷的'高潔和蘭花的幽靜，甚至風中的秋葉……一切都在微笑中繼續(xù)著。”朋友說：“噢。又引起你多愁善感了�！蔽艺f：“感動的意思并不是多愁善感，它只是讓人更清醒，更易喚起人的悟性�！�
佚名的《心靈的小站》有段是這樣說的：“生活是燦爛的，每一個灰色的世界里都有不肯敞開的窗戶�；ú輼淠径际敲赖模捎谌碎g有美、丑之分，心境善惡之別，才把自然分出美丑，生活才有好壞�！边@本是作者在曠野中觸景生情的感嘆，卻是作者的生活態(tài)度。散文就這樣，自由的感嘆，任意的抒發(fā)。我們閱讀散文，不必為其負擔太大的精神負擔，它就能使我們心靈既舒暢，又能散發(fā)芳香。
細品散文，你會慢慢地從中體會出“把贊美贈給他人，讓心中的真誠溫暖人心，便能領略友愛溫馨最濃。海有容而納細流，胸懷博大方能領略萬物有情人間有愛”的真切。
德是高的，心是誠的，愛是純的，心便會永遠是年輕的。這一切都是散文的饋贈。
欣賞作文 篇7
經過了一周的繁忙學習，又臨來了快樂而又無比充實的周末。
周五晚，在居民樓前一望，將近一半的窗戶內的燈還亮著，而我們窗前的燈不僅亮著，還多了一個人的身影。但我不欣賞她。
沒錯，是我在寫課外班留的作業(yè)，本想休息一下，卻抬頭時的無意一瞟，我看到了窗外的一幅面容。那是怎樣的面容啊，短短的黑發(fā)又有些凌亂，些許疲倦的眼睛里還似乎帶著一些對現(xiàn)在生活中的無奈與悲傷，嘴巴并沒有上揚，而是若如無其事的把它與面部表情對應上，臉色并不紅潤，顯得稍許蒼白。好似是有人迫使她做她不想做的事情似的。
這時，我眼睛不由自主的望向更遠處，那幅面容卻消失了，緊接著我看到了一棵小樹，不知是景色配合還是怎么的，天氣突然陰轉小雨，風也漸漸大了起來，小樹就隨著風向搖擺，但它好像并不快樂的樣子，像是被大風所迫，風讓它往哪兒擺，它就得往哪兒擺。雨也漸漸的大了起來，在外騎車的人們也紛紛回了家，可小樹卻無處可去，只能像無依無靠的'孩子一樣在雨中立著……
我看出神了，以至于媽媽走進我房間都沒聽到，直到她喚我：“快寫作業(yè)吧，今天早點睡，明兒還要上課呢”。我應了一聲，就又回過了神，低著頭拿起了筆……
早晨，鬧鐘響起，我坐起身，揉著睡眼，惺忪的眼又不自主的看向窗外，雨和風停了，小樹還立在那里，枝葉也很精神，我笑了。
又到了晚上，當我再次坐在學習桌旁拿起筆時，又看到了那幅面容，只不過她眼睛里再也沒有無奈與悲傷，她臉色紅潤，仿佛充滿斗志，我笑了，她也笑了……寫完作業(yè)，關了燈，她消失了，但她的面容還在我的腦海里，‘我最欣賞的是你’！我想對她說。
是啊，窗外的面容就是我的影子，我受到了小樹的“鼓勵”，今后還有什么困難呢？就算有，跨過這道桿，就是成功。
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