欣賞音樂(lè)作文（通用26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的欣賞音樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞音樂(lè)作文 篇1
欣賞，可以是欣賞一個(gè)人，也可以是欣賞一個(gè)藝術(shù)品，更可以是欣賞一首歌。
欣賞，刻意認(rèn)為是對(duì)一完美的東西的誕生的一種認(rèn)可，因?yàn)橹挥忻赖臇|西才會(huì)讓人們?nèi)ビ^摩、欣賞。
在我短暫的五線譜人生中，我欣賞過(guò)無(wú)數(shù)東西，而我欣賞的最多而又最深的算是音樂(lè)。在每一首歌中的每一個(gè)音韻背后都有他存在的意義。在我們的生活中音樂(lè)隨處可聽(tīng)。他們是我們生活中的一部分。每首歌都有他所要表達(dá)的'感情。
一首《夜曲》表達(dá)了在夜間的寂寞等待。而我們的感情也可以在歌曲中得意釋放。在完美的五度跨音和七度跨音之間，也有著同樣的情感跨度。作曲人在音符之間表達(dá)自己的感情，作詞者在字與字的間隙之間留下屬于自己的情緒，歌手在錄音時(shí)爆發(fā)出屬于自己的小宇宙。一首歌三個(gè)人的感情。因此每一首歌都是不同的，因此我們面對(duì)每一首歌時(shí)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。
音樂(lè)在耳邊響起，音符浮現(xiàn)在眼前。杰克.喬森的一首《that you together》令人放下所有的心事，民謠吉他清澈的聲音給人輕松的感覺(jué)，一曲聽(tīng)完后讓人輕松、愉悅放下了所有沉重的心事，沉醉其中。
不知名的樂(lè)曲在耳邊響起。淡淡的民謠吉他彈出的金屬般的聲音，貝司扭曲而神奇般的聲音，接著是強(qiáng)烈有節(jié)奏的架子鼓聲。演繹了一個(gè)轟轟烈烈的人生。使人興奮。
這就是音樂(lè)的魔力，讓我們著迷的音樂(lè)。這就是我對(duì)他的欣賞之處。
他的感化給了我巨大的信心與安慰，這就是我愛(ài)的音樂(lè)。
欣賞音樂(lè)作文 篇2
就在離元旦還有一天的晚上，爸爸帶我去安徽大劇院觀賞新年音樂(lè)會(huì)。
走進(jìn)大劇院，我就被舞臺(tái)上的景象深深的吸引住了。舞臺(tái)上幾個(gè)火紅的大燈籠把大廳映照的.春意融融，舞臺(tái)中間的電子大屏幕也像一個(gè)大燈籠，上面不斷的顯現(xiàn)出一些美麗的畫(huà)面，有黃山美景，有含苞待放的梅花，還打出了“廣大文藝工作者祝全省人民新年快樂(lè)”等文字。
音樂(lè)會(huì)在交響樂(lè)《春節(jié)序曲》的音樂(lè)聲中開(kāi)始了，優(yōu)美的旋律仿佛把我們帶到了美好的春天。第二首曲子就是《新春樂(lè)》，這首曲子我非常熟悉，因?yàn)槲依^(guò)。《新春樂(lè)》這是一首膾炙人口的作品，這首樂(lè)曲采用了我們民間的秧歌音調(diào)。樂(lè)曲特點(diǎn)為旋律明快，節(jié)奏鮮明熱烈，生動(dòng)的體現(xiàn)了我國(guó)人民在傳統(tǒng)節(jié)日里熱鬧歡騰，喜氣洋洋，敲鑼打鼓，載歌載舞的愉快心情。每當(dāng)一首曲子拉完臺(tái)下就響起了潮水般的掌聲
值得一提的是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的首席小提琴家，他是我的小提琴老師：申挈卡。申老師可了不起了，每個(gè)指揮家上場(chǎng)、謝幕時(shí)都要和他握手致意，我可真榮幸呀！
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)真好看，它不僅給我練小提琴帶來(lái)了更加濃厚的興趣，還讓我看到了音樂(lè)的魅力。
欣賞音樂(lè)作文 篇3
音樂(lè)，是高山，是流水，是太陽(yáng)，是月亮。是凈化心靈的天使，是萬(wàn)物之美的根源。音樂(lè)是能使萬(wàn)人同喜、同悲的魔法。音樂(lè)無(wú)界，讓這跳動(dòng)的旋律走進(jìn)心靈吧！
去聽(tīng)聽(tīng)《義勇軍進(jìn)行曲》吧！當(dāng)那雄壯渾厚的旋律響起時(shí)，你有沒(méi)有覺(jué)得一陣激情流入身體？有沒(méi)有看到萬(wàn)人同歌，人民軍隊(duì)奮勇殺敵的場(chǎng)面？有沒(méi)有感到槍彈飛射，血光四濺的殘酷？有沒(méi)有感到一股力量充盈于你的身體？讓國(guó)歌的雄壯，中華民族的不屈全盈斥于身心吧！讓這音樂(lè)走進(jìn)心靈！
去聽(tīng)聽(tīng)《黃河頌》吧！當(dāng)那激昂的旋律響起時(shí)，你有沒(méi)有覺(jué)得一陣澎渤的，浪花翻涌的水流入身體？有沒(méi)有聽(tīng)到壺口瀑布似雷電，似萬(wàn)鼓齊鳴的聲音？有沒(méi)有看到似萬(wàn)馬奔騰時(shí)攪起的滾滾黃塵樣的河水？有沒(méi)感到黃河的精魂進(jìn)入你的身心？讓黃河的雄渾，中華民族的龐大力量貫入身心中去吧！讓這音樂(lè)走進(jìn)心靈！
去聽(tīng)聽(tīng)《長(zhǎng)江之歌》吧！當(dāng)那絕美的旋律響起時(shí)，你有沒(méi)有覺(jué)得一陣絕美的頌歌正貫入你的身體？有沒(méi)有聽(tīng)到長(zhǎng)江浪涌，滾滾如海時(shí)的震撼人心的.聲音？有沒(méi)有看到“長(zhǎng)江之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的場(chǎng)面？有沒(méi)有覺(jué)得一陣激情正注入你的身體？讓長(zhǎng)江的雄偉，中華民族的精魂貫入你的身心吧！讓這音樂(lè)走進(jìn)心靈！
去聽(tīng)，去聽(tīng)去聽(tīng)中華民族的音樂(lè)吧！去感受那一場(chǎng)場(chǎng)壯觀的畫(huà)面吧！
去聽(tīng)，去聽(tīng)，去聽(tīng)音樂(lè)吧！用身，用心去聽(tīng)，讓音樂(lè)和靈魂融為一體！讓音樂(lè)走進(jìn)心靈！
欣賞音樂(lè)作文 篇4
萬(wàn)物的造化總是那么奇妙，只要是自然的就必定存在人們無(wú)法達(dá)到的和諧和之美。
鮮花，雨露，草木如此，蒼蠅，蚊子，老鼠何嘗不是如此。
人類可以征服自然，但竟制造不出哪怕是一點(diǎn)灰塵。
同樣，貝多芬，約翰·施特勞斯的交響音樂(lè)也比不上，甚至在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都無(wú)法達(dá)到昨夜那場(chǎng)由雨滴叮當(dāng)敲擊鐵皮而奏響的音樂(lè)
那是大自然的新年音樂(lè)會(huì)，是萬(wàn)米高空沖下的.雨滴給新年的問(wèn)候，其凝聚的能量怎是普普通通的水滴所能化得了的，能量使其有了力度，有了靈性，有了節(jié)奏，和旋律。
時(shí)密時(shí)疏的雨點(diǎn)如Rolex to rolex（勞力士廣告歌曲）中的交響部分，一樣，音樂(lè)由來(lái)靜至震撼，節(jié)奏由舒緩到急促，甚至極盡奢華大氣，加上高潮部分幾十架鋼琴對(duì)同一個(gè)旋律的精準(zhǔn)把握，不僅盡顯其皇族血統(tǒng)，更使聽(tīng)者的思維沸騰，思緒顛狂，從而迸發(fā)思想深處?kù)`感的火花。
噼啪聲仍在頭頂上回旋著，仿佛癡狂了一般，任隨心中跳躍的音符上下翻騰，剎那間，它們有了自己的思想，自己的生命。
非常奇怪，那晚雖然雷電縱橫，雨點(diǎn)交加卻沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，所以我才能大開(kāi)窗戶，欣賞這聲光電俱在夢(mèng)幻般的音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)，本來(lái)就不是人造的，所以人對(duì)音樂(lè)的把握自然也就不會(huì)超過(guò)大自然。
欣賞音樂(lè)作文 篇5
音樂(lè)擁有著很大的魔力，它能陶詒一個(gè)人的性情；它能使力量充沛；它能讓你真正感到輕松、舒適！因此我何不從音樂(lè)欣賞中吸取點(diǎn)滋養(yǎng)呢？
一開(kāi)始，我只是聽(tīng)歌，根本不理解歌曲的內(nèi)容和感情。但漸漸的我發(fā)現(xiàn)了一首十分動(dòng)聽(tīng)的歌曲，不僅旋律優(yōu)美，而且有著動(dòng)人的歌詞。此后再聽(tīng)歌曲時(shí)，我便開(kāi)始欣賞那迷人的旋律，體味歌詞的意境，聽(tīng)著聽(tīng)者，我常因受到那旋律的感染，而陶醉于它的意境之中。從那時(shí)起聽(tīng)音樂(lè)便成了我真正的愛(ài)好。音樂(lè)不只是聽(tīng)聽(tīng)而已，更重要的是理解音樂(lè)的境界和感情才算真正的欣賞。
如果說(shuō)開(kāi)始的聽(tīng)唱，還只能牽動(dòng)你的聽(tīng)覺(jué)，而欣賞卻往往要牽動(dòng)你的感情了。有時(shí)甚至使你忘卻了自己的.存在，把自己也完全融入音樂(lè)的意境之中，感情隨著音樂(lè)的旋律出神入化，起伏波動(dòng)，眼前變幻著一幅幅優(yōu)美的圖像，那才真是一種美的享受呢。
在疲勞的學(xué)習(xí)之后，欣賞一首名曲，全身都會(huì)感到輕松，舒適，疲憊和煩惱都忘卻了。在不斷的音樂(lè)欣賞當(dāng)中，我的欣賞水平也逐漸提高了。這些歌曲朝氣蓬勃，輕快而不浮滑，深情而不做作。那優(yōu)美的歌詞，給人充沛的力量，那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲使人得到了藝術(shù)上的享受。
課余時(shí)間，我常以此來(lái)解除疲勞，恢復(fù)精力，使我生活中充滿了歡樂(lè)。音樂(lè)給了我許多知識(shí)和力量，幫我戰(zhàn)勝了生活中重重困難；音樂(lè)也陶冶了我的情感，使我滿懷信心的成長(zhǎng)！
欣賞音樂(lè)作文 篇6
有人喜歡運(yùn)動(dòng)，有人喜歡游戲，而我喜歡欣賞音樂(lè)。
每當(dāng)我放學(xué)回家，打仗一樣地吃飯、寫(xiě)作業(yè)、洗漱、換睡衣……。當(dāng)我終于躺在床上的時(shí)候，我喜歡調(diào)暗燈光，讓爸爸打開(kāi)電子管“發(fā)燒”音響，播放一張音樂(lè)唱片，優(yōu)美的音樂(lè)彌漫整個(gè)房間。
眼前電子管暖暖的、柔和的燈光，散發(fā)著一絲浪漫的溫馨。音樂(lè)的旋律回蕩在我的.腦海，讓我時(shí)而漫步在藍(lán)色的多瑙河畔，感受迷霧中潮濕的空氣，以及撲面而來(lái)的涼意；時(shí)而在月光下穿行林蔭之間，追隨著那時(shí)隱時(shí)顯得小夜曲，探索它源自何方。
我每天都會(huì)用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，在幼兒園大班我第一次觸摸白黑相間的琴鍵，那一年我五歲，日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼我學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)五個(gè)年頭了。已經(jīng)通過(guò)八級(jí)水平等級(jí)考試，每當(dāng)我打開(kāi)五線譜，手指游走在鍵盤(pán)之上，如同身處在另一個(gè)音樂(lè)世界，那里有我夢(mèng)想中追求的一切，有大千世界里所有美好的事物，窗外那輪彎月仿佛已經(jīng)沉睡。
音樂(lè)裝飾了我的夢(mèng)，我愛(ài)音樂(lè)，樂(lè)此不疲。
欣賞音樂(lè)作文 篇7
當(dāng)我聽(tīng)到《柴可夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲》那雄壯的主旋律奏響時(shí)，渾身的細(xì)胞似乎被激活了，音樂(lè)把我?guī)У綈毫右煌麩o(wú)際的俄羅斯白樺林，我仿佛看到了白樺林里生機(jī)盎然的生靈：奔跑的小鹿、自由飛翔的鳥(niǎo)兒……尤其是連續(xù)八度的彈奏，那火熱的激情表現(xiàn)了俄羅斯民族粗獷而旺盛的生命力，催人奮進(jìn)。
當(dāng)輕快的《鈴兒響叮當(dāng)》奏響時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一組鏡頭：在冰雪覆蓋的北國(guó)，幾輛由馬拉著的雪橇沖破風(fēng)雪、飛奔向前。雪橇上坐著歡樂(lè)的年輕人，他們唱著奔放的'歌曲，趕著馬兒，馬兒脖子上的鈴鐺“丁零丁零”響個(gè)不停。
當(dāng)延長(zhǎng)、漸弱的高音DO結(jié)束全曲時(shí)，仿佛雪橇已漸漸遠(yuǎn)去，而歌聲仍在風(fēng)雪中回蕩，讓人回味無(wú)窮�！妒ツ疙灐纺莾�(yōu)雅、舒緩的旋律，自然、流暢，似乎把我?guī)У搅颂焯茫好利�、溫柔的圣母瑪利亞抱著圣子耶穌，臉上呈現(xiàn)著慈祥、幸福的微笑，圣子耶穌沉睡在母親懷里，極其安詳。平穩(wěn)流動(dòng)的豎琴扣人心弦，委婉動(dòng)人，全曲營(yíng)造的純凈、圣潔的氣氛洗滌了我的靈魂。
每一首樂(lè)曲都把我?guī)氩煌木辰纭Ｒ魳?lè)豐富了我的童年、少年生活，陶冶了我的靈性，滋養(yǎng)著我成長(zhǎng)。感受音樂(lè)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了生活的美好!
欣賞音樂(lè)作文 篇8
難忘的一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)今天，舟舟要在亳州古井貢大劇院演出。吃過(guò)晚飯，我和媽媽就早早地來(lái)到劇院，劇院里還沒(méi)有幾個(gè)人。我們?cè)诤笈_(tái)見(jiàn)到了舟舟。我們見(jiàn)到舟舟時(shí)，他下在換演出服，聽(tīng)說(shuō)我們要和他合影拍照，擺著手非常害羞地說(shuō)：“換好衣服再照，換好衣服再照�！�
舟舟個(gè)頭不高，一張胖乎乎的圓臉蛋上長(zhǎng)著一個(gè)朝天的小鼻子，雖然不漂亮，但是很可愛(ài)。拍完照，我想把隨身帶的一只小布熊送給他，可是舟舟卻連忙躲在了一位阿姨的背后，連聲說(shuō)：“不要，我不要�！卑⒁探忉屨f(shuō)：舟舟很懂事，不隨便要?jiǎng)e人的東西。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，幾個(gè)節(jié)目過(guò)后，該舟舟上臺(tái)了。只見(jiàn)他首先向觀眾鞠了一個(gè)躬，然后走上指揮臺(tái)，開(kāi)始指揮他的樂(lè)隊(duì)。在臺(tái)上，他完全就像變了一個(gè)人似的，像音樂(lè)大師那樣指揮樂(lè)隊(duì)。有時(shí)又像一個(gè)孩子，他一會(huì)兒面向觀眾，一會(huì)兒背向觀眾，一會(huì)兒扭扭屁股做動(dòng)作，像一個(gè)精靈在臺(tái)上舞動(dòng)著，指揮棒在他手上上下飛舞著，精彩極了。舟舟沉浸在他的音樂(lè)世界里了。觀眾也被他感染了、陶醉了。
最后一首《拉德茨基進(jìn)行曲》完全是在舟舟的'指揮下，觀眾合著節(jié)奏拍著手完成的。演出結(jié)束了，劇場(chǎng)里響起了熱烈的經(jīng)久不息的掌聲。聽(tīng)了這場(chǎng)難忘的音樂(lè)會(huì)，我的心情久久不能平靜。舟舟雖然是個(gè)智障兒，但他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)深深地打動(dòng)著我，我們健全人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
欣賞音樂(lè)作文 篇9
為了豐富我們的音樂(lè)知識(shí)，學(xué)校里特意安排在星期五到紅星劇院觀看一場(chǎng)音樂(lè)劇。我心想：今年不知道又有什么樂(lè)器演奏。想到這，不免興奮起來(lái)。
我們哼著小曲，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到了紅星劇院，坐在位子上等待音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)主持人的簡(jiǎn)單的'介紹，燈光突然暗了下來(lái)，舞臺(tái)上出現(xiàn)了幾位演奏家，他們手上拿著各種不同的樂(lè)器。各種樂(lè)器聲融合在一起，有時(shí)候激昂，有時(shí)候低沉，有一種“現(xiàn)代搖滾樂(lè)”的聲音。聽(tīng)得我心潮澎湃，身體情不自禁地舞動(dòng)起來(lái)。
樂(lè)器合奏結(jié)束，迎來(lái)一曲薩克斯獨(dú)奏《用心體會(huì)》。曲中，薩克斯的音色美妙變化如泣如訴，輕柔而憂傷，薩克斯吹出來(lái)的音符就像一個(gè)個(gè)小精靈，在舞臺(tái)飛來(lái)飛去，回蕩。我完全沉浸在優(yōu)美的樂(lè)曲聲，連曲子演完后，都愣得沒(méi)有鼓掌。接下來(lái)，是互動(dòng)環(huán)節(jié)，主持人邀請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)一起和臺(tái)上的大哥哥表演《小星星》。隨著薩克斯吹起，小朋友唱起歌，臺(tái)下竟隨著他們一起唱《小星星》。一曲過(guò)后，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲！
音樂(lè)會(huì)中除了各種樂(lè)器合奏令我感興趣外，還有男女四重唱《校園的早晨》，讓我“大飽耳�！�。舞臺(tái)上的4個(gè)學(xué)生邊看書(shū)邊唱歌。優(yōu)美的歌聲在我耳邊回旋。我閉上眼，腦海中立刻浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面：早晨，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，教室里傳來(lái)朗朗書(shū)聲，花壇里的鮮花競(jìng)放，幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，展現(xiàn)她那優(yōu)美的舞姿。幾只小蜜蜂還在花從中采著花蜜呢！花叢中央長(zhǎng)著一棵參天大樹(shù)，春天，我們?cè)谒紫峦嫠�，夏天的時(shí)候，他為我們遮擋陽(yáng)光……
這次音樂(lè)會(huì)中我見(jiàn)識(shí)到了各式各樣的樂(lè)器，讓我知道了許多音樂(lè)小知識(shí)�？磥�(lái)，這次音樂(lè)之旅不虛此行�。�
欣賞音樂(lè)作文 篇10
我喜歡聽(tīng)歌，一直一直都很喜歡。
那時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)JAY《十一月的蕭邦》那張專輯里的歌，很抒情，很傷感，很符合那時(shí)候的心情，所以很喜歡。一遍一遍地聽(tīng)，一次又一次地留著淚。
隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)我走了好遠(yuǎn)，當(dāng)一切成為回憶的時(shí)候，我不禁停住腳步回頭看時(shí)，不經(jīng)意間聽(tīng)到了JAY的那首《夜曲》。聽(tīng)著JAY出自內(nèi)心的聲音，憂傷而帶著傷感的曲調(diào)，輕輕的卻令人感觸很深。思緒突然被勾起，那個(gè)時(shí)候的心痛，那個(gè)時(shí)候的無(wú)奈，就像是附在歌里一樣，隨著歌聲的響起，以前聽(tīng)歌時(shí)附帶的心情也被釋放出來(lái)了。
我以為我已經(jīng)忘記，忘記那個(gè)時(shí)候的幼稚與無(wú)知的暗戀，忘記為某個(gè)人流下的眼淚，甚至忘記那個(gè)不值得一提的人�？僧�(dāng)我聽(tīng)到那首歌的時(shí)候，我承認(rèn)自己想錯(cuò)了。什么也沒(méi)放下，什么也沒(méi)忘記，就像是傷口，即使已經(jīng)愈合了，但還是仍然留在皮膚上，只要不看到，不想起，也不會(huì)知道自己曾經(jīng)受過(guò)傷。
再一次聽(tīng)到《黑色毛衣》，再一次聽(tīng)到《發(fā)如雪》，再一次聽(tīng)到《珊瑚海》，我在迷茫中找到了什么，卻又好象遺失了什么，我不知道，也無(wú)從得知。
聽(tīng)著JAY的歌，我活在自己的世界里，就想貝多芬所說(shuō)的，那是我心里的音樂(lè)。我的世界里沒(méi)有別人，唯一看得到的只能是自己的影子，聽(tīng)到的'也只是自己的心聲。在現(xiàn)實(shí)中，我只是扮演著一個(gè)過(guò)路人，來(lái)到一個(gè)地方，最終一定會(huì)離開(kāi)。
雨下著，風(fēng)掠過(guò)我的臉，拂過(guò)我的發(fā)，它帶走了我的溫度，讓我顫抖，卻帶不走我的記憶。因?yàn)槲业挠洃洸卦贘AY的歌里，已經(jīng)拿不出來(lái)了。
屬于那個(gè)時(shí)候的時(shí)光，還有那個(gè)時(shí)候的歌，一并留在我的心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)消逝，只要不去觸碰，就不會(huì)想起。
欣賞音樂(lè)作文 篇11
今天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“晚上七點(diǎn)半，在德州大劇院有一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我想帶你去看，你愿意去嗎？”我一聽(tīng)高興極了，而且這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，還是鋼琴音樂(lè)會(huì)，我現(xiàn)在正在學(xué)鋼琴呢，所以，我非常的興奮。
我們提前十分鐘到達(dá)大劇院，進(jìn)入小劇場(chǎng)看到已經(jīng)有很多人在等待了。看來(lái)這是一場(chǎng)非常吸引人的音樂(lè)會(huì)呀。等了一會(huì)兒，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了！
首先是青年古典鋼琴家塔爾·吉爾伯開(kāi)始彈奏。琴鍵聲音一響起，整個(gè)會(huì)場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)。好美妙的音樂(lè)！我還是第一次看到這樣彈鋼琴的大師，他的手指就像是在琴鍵上跳舞一樣，他彈的音符應(yīng)該是三十二分音符吧。
接下來(lái)是爵士鋼琴家伊蘭·卡森樂(lè)伯根表演，他的風(fēng)格有點(diǎn)不同，但同樣精彩，會(huì)場(chǎng)里響起一陣陣掌聲，他們真像是在比賽呀，怪不得叫斗琴呢。
他們還同臺(tái)表演，兩個(gè)人一起彈琴，還不時(shí)的一會(huì)一換位置，真想像不到，他們練多久才能如此的`默契。還有互動(dòng)環(huán)節(jié)，他們邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友把1、2、3、4放在琴鍵上，臨時(shí)確定幾個(gè)音符為主旋律，開(kāi)始即興表演，沒(méi)想到他們的即興表演也是如此精彩，我真是佩服極了。
下半場(chǎng)他們還共同彈奏了十種不同風(fēng)格的曲子。結(jié)束時(shí)，兩位大師向大家鞠躬，會(huì)場(chǎng)的人掌聲一直不停，好像在告訴他們我們還沒(méi)聽(tīng)夠。兩位大師也覺(jué)得不好意思了，他們又彈了一首歡快的曲目《小蘋(píng)果》，伴隨著大家熱烈的掌聲音樂(lè)會(huì)結(jié)束了。
我真希望天天都能看到音樂(lè)會(huì)。不過(guò)在十九號(hào)的時(shí)候，我們麥田藝術(shù)學(xué)校會(huì)讓我們開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的，到時(shí)你也來(lái)看吧。我一定要練好琴，彈出好曲子來(lái)給大家聽(tīng)！
欣賞音樂(lè)作文 篇12
有一句話說(shuō)得極美：音樂(lè)，是一種心境�；蛟S，我與音樂(lè)有一種難尋的緣分。不經(jīng)意間，她已經(jīng)成為我的第二生命。猶如花草對(duì)水的需求一樣，當(dāng)生命有了音樂(lè)，她便是我所有悲傷和快樂(lè)的源泉。曾幾何時(shí)，獨(dú)自呆在寂靜的小屋里，打開(kāi)錄音機(jī)，讓貝多芬的《命運(yùn)》鋪天蓋地而來(lái)。音符如潮水般涌動(dòng)，我的心也隨之時(shí)起時(shí)落。錄音機(jī)里飄出的旋律，時(shí)而輕快，時(shí)而凝重;時(shí)而清脆，時(shí)而深沉，那個(gè)時(shí)候，心，里有說(shuō)不出的愜意和愉悅。我深深地喜愛(ài)克萊德曼的鋼琴，肯尼基的薩克斯，親聽(tīng)他們演奏時(shí)，心永遠(yuǎn)是純潔的，容不得一絲瑕疵。在我眼前，這個(gè)原本不完美的世界，在音樂(lè)的渲染寫(xiě)，也變得多彩起來(lái)。很喜歡在黃昏時(shí)，懷著平靜的心情彈上幾曲雖不動(dòng)聽(tīng)卻還熟悉的樂(lè)曲。
雙手出沒(méi)著琴鍵，全身心陶醉在這種怡靜的'氛圍中，確實(shí)是一種享受。最欣賞《梁�！�，盡管我彈得遠(yuǎn)不迷人，但我并不可以模仿藝術(shù)家的表情，動(dòng)作。他們盡可以才華橫溢，我也自有盡我之力的充實(shí)。除了彈電子琴，聽(tīng)流行歌曲也是我的最愛(ài)。我由衷喜歡蔡依林璀璨奪人的氣質(zhì)，Twins稚氣天真的嗓音，孫燕姿清純亮麗的歌喉，以及SHE甜美可愛(ài)的聲音。從張柏芝的《星語(yǔ)心愿》到陳弈迅的《十年》;從SHE的《你太誠(chéng)實(shí)》到范逸臣的《I believe》;從Twins的《下一站天后》到張敬軒的《斷點(diǎn)》，我都來(lái)者不拒。知道自己天生缺乏歌唱家應(yīng)有的素質(zhì)，雖然如此，我對(duì)唱歌仍是熱情滿腔。一有空閑，就哼上幾句。即使無(wú)人喝彩，也樂(lè)此不疲。音樂(lè)已經(jīng)伴我走過(guò)了十幾年的歷程。我在人生的道路上，她將永遠(yuǎn)伴我向前邁進(jìn)。我想讓音樂(lè)支撐起所有的價(jià)值和尊嚴(yán)，因?yàn)橐魳?lè)讓我多了一份睿智，讓世界多了幾縷溫馨。
欣賞音樂(lè)作文 篇13
去年暑假里的一天晚上，我在江西藝術(shù)中心聽(tīng)了一場(chǎng)合唱音樂(lè)會(huì)：《乘著歌聲的翅膀》。
這場(chǎng)合唱音樂(lè)會(huì)的主角是昆明紅葉少年合唱團(tuán)。通過(guò)百度查找我知道，該團(tuán)自建團(tuán)以來(lái)，在著名合唱指揮林楓的帶領(lǐng)下，唱遍了華夏大地，甚至還唱到了國(guó)外的一些城市，獲得了良好的聲譽(yù)。
我早早來(lái)到了劇場(chǎng)，看著觀眾漸漸把劇場(chǎng)的那些座椅填滿，我焦急的心情都快按捺不住了。我迫不及待想聽(tīng)聽(tīng)她們的聲音，目睹她們的風(fēng)采。
終于，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，聽(tīng)著她們純美的童聲，我仿佛進(jìn)入了仙境。那純美的童聲在我耳邊盤(pán)旋，在我大腦里回蕩。這聲音如此的甜美，如此好聽(tīng)。一曲終了，我仿佛在山泉中沐浴了，渾身感到無(wú)比的潔凈。
她們有時(shí)跺跺腳，有時(shí)翩翩起舞，有時(shí)張開(kāi)手，有時(shí)又將手合攏……她們做著各種各樣柔美的動(dòng)作，擺出各種各樣優(yōu)美的.造型。讓你在享受聽(tīng)覺(jué)盛宴的同時(shí)，還享受一次視覺(jué)的大餐。
我的音樂(lè)修養(yǎng)很有限。我無(wú)法詳細(xì)描述她們的全部演出。她們演唱的曲目里，有我熟悉的歌曲，也有許多我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的。我聽(tīng)過(guò)的也好，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的也好。她們把每首歌都演繹的非常美麗。歌聲把我?guī)У揭黄咴�，歌聲又把我�(guī)У揭黄莸亍；ǘ涫㈤_(kāi)著，陽(yáng)光照耀著，清風(fēng)吹拂著，我們的心能不陶醉嗎？
中場(chǎng)休息結(jié)束后，女生們?cè)俅纬噬弦坏赖烂褡濉笆⒀纭�，我�?tīng)著云南民歌，仿佛來(lái)到了云南，在當(dāng)?shù)厝簭臒崆榈恼写�，我們無(wú)憂無(wú)慮地游覽當(dāng)?shù)氐拿谰啊?/p>
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，我還沉浸在歌聲里無(wú)法自拔。啊，一場(chǎng)如夢(mèng)似幻的音樂(lè)會(huì)，一場(chǎng)乘著歌聲放飛夢(mèng)想的音樂(lè)會(huì)！
欣賞音樂(lè)作文 篇14
我現(xiàn)在在百講堂里聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，第一次感到置身其中的這份籠罩感。平時(shí)在家，我絕對(duì)不會(huì)看這種音樂(lè)廳內(nèi)樂(lè)器演奏的交響曲。但這次真的有被震撼的味道。我覺(jué)得周圍需要有個(gè)人可以一起心照不宣的感受一下�？墒菦](méi)有和我默契到這種地步的人。我小小的幸福感不能在包圍在心里面，于是選擇這種方式。
我很難講清這種氣氛，即使是一個(gè)小叉的振動(dòng)，都會(huì)使我很想以飛快的筆鋒告訴我的摯友們，它的急與緩。
演奏方是中國(guó)國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)，不是宏大，那是一種心靈的顫動(dòng)。這里面完全純潔，沒(méi)有一點(diǎn)矯飾的味道，我徹徹底底被征服。多虧我還有紙與筆，可以寫(xiě)下這一份心情。我估計(jì)除了這個(gè)廳，我就難以名狀這份帶給心靈的.力量。
說(shuō)實(shí)話，我不是怕錯(cuò)失什么，我只是好想好想有人分享著一種心靈的微波漫泛，我覺(jué)得這就是一種開(kāi)始。
從近距離的接觸中感受音樂(lè)的魅力。
其實(shí)我們心中需要有許多東西被圣化。我開(kāi)始體會(huì)著其中帶給我靈魂的寧?kù)o和思想的高遠(yuǎn)。
我的排斥感竟然被全部擠散。我決定體味它給予我的新起點(diǎn)，雖然不知道終點(diǎn)是哪一站，可是自我出發(fā)，第一次有方向感的感覺(jué)從此刻綻發(fā)。真正“只可意會(huì)、不可言傳”的場(chǎng)景，出現(xiàn)在我十八歲的天空。呵呵，人生真的如此美好奇妙。我將進(jìn)入燕園的第一方美好保留在這百講堂。
心中對(duì)于燕園的好奇和眷戀被慢慢喚醒，我想開(kāi)口，但怕一開(kāi)口就顯得空虛，那鏗鏘的調(diào)調(diào)將它的靜謐和飄逸破壞了。
我想當(dāng)我還想寫(xiě)的時(shí)候，還能寫(xiě)的時(shí)候，就暗自慶幸吧，將這最真的體驗(yàn)，最簡(jiǎn)單的顫動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿。
如果有一天我對(duì)這學(xué)校已經(jīng)激不起情懷的時(shí)候，我希望我的回憶里有一段與眾不同的開(kāi)始。
此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)心中已經(jīng)容不下任何風(fēng)塵，任何雜念，只有這一段一段的旋律，不僅把我的耳朵，也把我的心靈，征服。
欣賞音樂(lè)作文 篇15
這節(jié)語(yǔ)文課是一節(jié)藝術(shù)欣賞課，許多同學(xué)都把自己所學(xué)的樂(lè)器帶到了班級(jí)，看著那么多樂(lè)器，我想象著這節(jié)語(yǔ)文課。
上課了，我的心情好激動(dòng)。
首先是三位小提琴首的演奏，三個(gè)人，拿著不同的小提琴，拉起了不同的曲子。聶宣馳的曲子生動(dòng)、活潑，好象讓我看了一群孩子們?cè)谕嫠�。關(guān)婧文的曲子剛勁、有力，讓我想起了一場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)正在向我走來(lái)。郭子豪的曲子緩慢、溫和，好像是暖風(fēng)中的花瓣在舞蹈。
小提琴的演奏結(jié)束了，在所有人的鼓掌聲中小提琴手們退場(chǎng)了，要不是同學(xué)們的掌聲，我還沉浸在三個(gè)優(yōu)美的故事之中。
下一個(gè)表演開(kāi)始了，是黃柄勛的笛子表演。我不相信一個(gè)如此淘氣的學(xué)生，會(huì)演奏出優(yōu)美的笛子擔(dān)當(dāng)音樂(lè)奏響時(shí)，我不得不承認(rèn)我的想法是錯(cuò)誤的`，黃柄勛所演奏的有活潑的美、柔和的美以及強(qiáng)烈的美。
笛子的清脆聲音把我?guī)Я艘粋�(gè)美麗的世界。湖面并不是平如鏡子，而是帶有著小小的波紋，一圈繞一圈，淘氣的鴿子在湖面上方的天空中飛來(lái)飛去，人們圍繞著湖周圍跳舞，歡快的舞步把我也給吸引了，我融入在了人群中，和人們一起跳了起來(lái)。
突然，音樂(lè)強(qiáng)烈了起來(lái)，我來(lái)到了另外一個(gè)世界，來(lái)到了一望無(wú)際的大草原，周圍什么都沒(méi)有，不見(jiàn)一個(gè)人影，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣馬蹄聲，一群馬跑了過(guò)來(lái)，我跳上了一匹白馬，找到了小騎手的感覺(jué)。
音樂(lè)逐漸緩和，我來(lái)到了溫暖的沙地上，我躺在熱呼呼的沙灘上，渾身被太陽(yáng)曬的熱熱的，好舒服！
音樂(lè)結(jié)束了，我漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，我使勁為他鼓掌，真的，他的曲子真是太美太美了，讓我完全沉浸在了三個(gè)美妙的故事之中。
音樂(lè)這個(gè)字眼，好象很高雅，但其實(shí)它并不是人們所想的那樣，只要向?qū)W，所有人都可以學(xué)習(xí)音樂(lè)，只是那些堅(jiān)持下來(lái)的人成為了音樂(lè)大師，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)的人，只能成為音樂(lè)上的貧窮者。
我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗梢詭Ыo我一切生活中所給不了我的東西，可以帶給我好心情、可以帶給我好的一天。
回首望一下家中的鋼琴，我的心中充滿了愧疚。
欣賞音樂(lè)作文 篇16
聽(tīng)一段音樂(lè)好像在讀一本書(shū)，感受一個(gè)人一生中的苦辣酸甜。在陽(yáng)光明媚的下午，手抱一杯熱茶，靜靜地聽(tīng)著音樂(lè)發(fā)呆，感受一下音樂(lè)中的美妙真是最好不過(guò)了。
無(wú)論是從前韻味十足的音樂(lè)，還是如今種類繁多的音樂(lè)都使我如癡如醉。
品味一首輕音樂(lè)，全身心放松于其中。像品嘗甜蜜的棉花糖，軟綿綿的，入口即化。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律，溫柔似水的意境，不知多少次，我在這甜蜜的音樂(lè)中睡去。glassmoon的《雨后的'天空》總是讓我幻想著：一個(gè)美好的午后，自己從睡夢(mèng)中醒來(lái)，匆忙做完作業(yè)，跑回家的路上，看到雨后的天空出現(xiàn)了彩虹，陽(yáng)光燦爛，自己心中充斥著陣陣暖意，忽地為自己說(shuō)了聲加油……輕音樂(lè)的美好總是讓人奔向光明。
一首經(jīng)典的粵語(yǔ)老歌使我內(nèi)心平靜。BEYOND的《海闊天空》讓無(wú)數(shù)次想要在困難面前放棄的我打起了信心。成長(zhǎng)的痛苦都要經(jīng)歷，不管是理想海闊天空，還是職業(yè)海闊天空，都要堅(jiān)持�！敖裉煳液估锟囱╋h過(guò)，懷著冷卻了的心窩飄向遠(yuǎn)方�！比耸篱g的冷暖自知，即使遭受各種不幸，也要“原諒我這一生不羈放縱愛(ài)自由。”
鄭智化的《水手》也教會(huì)我，在人生中，我們我們像一條條小舟，遨游在社會(huì)的大海中，隨時(shí)會(huì)遇見(jiàn)風(fēng)浪，所以“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？”跌倒了，爬起來(lái)，擦干眼淚，昂首挺胸向前走，只為了自己的理想。謝謝那無(wú)數(shù)首帶給我心靈安慰的老歌，它們的地位固不可撼。
跟隨時(shí)代的潮流，我也開(kāi)始慢慢接觸Hiphop。A妹的《Badtoyou》召喚起我內(nèi)心Hiphop的靈魂，全身的熱血沸騰，按耐不住舞動(dòng)的靈魂。從前我覺(jué)著Hiphop只是一群黑人臟話連篇的說(shuō)詞，雖然讓我聽(tīng)到搖頭晃腦。后來(lái)才了解到Hiphop是一種很真實(shí)、很酷的文化。它不矯揉造作、不虛假、不虛勢(shì)。我漸漸地喜愛(ài)上了它，來(lái)源于生活的作詞讓我驚嘆不已，酷炫又燃爆的旋律讓我喜愛(ài)不已，就這樣，Hiphop活在了我的心中。
音樂(lè)的美妙在我心中不言而喻，也多希望自己在美妙的午后欣賞著自己喜歡的音樂(lè)，感受下他們酸甜苦辣的人生，品味自己的人生。
欣賞音樂(lè)作文 篇17
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，尤其是阿炳的二胡，那是音樂(lè)的靈魂，仿如天籟之音。
手腕一抖，前奏緩緩響起，如同一顆石子落進(jìn)了一汪碧潭，層層波紋漾開(kāi)來(lái)。每每聽(tīng)二胡奏的曲子時(shí)我的心中總有一種癢癢的感覺(jué)，似乎有一股氣在翻騰纏繞，然后漫向四肢，整個(gè)身體似乎都要飄起來(lái)。二胡之聲是那樣平緩柔和，而又不乏抑揚(yáng)頓挫，它是那樣容易地誘引了人的感情，并溶在音樂(lè)里。
初聽(tīng)時(shí)，整個(gè)人的神情意志似乎都被定格了，忘記了煩心的一切事，靈魂隨著音樂(lè)騰飛，她在空中起舞，扯下傍晚時(shí)的一抹彩霞做柔軟的飄帶，摘下午夜時(shí)一顆最亮的'星嵌在發(fā)髻間，讓它在黑發(fā)中一閃一閃。她在空中旋轉(zhuǎn)，上下翻飛。她無(wú)所不能。直到音樂(lè)結(jié)束，她伏在月亮上睡著了。而我的心已經(jīng)歷了許多，像是穿越了一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)空，領(lǐng)悟到許多。
二胡的樂(lè)聲是那樣豐富，有時(shí)像是在為凄美的愛(ài)情哭泣，有時(shí)像是在為不幸的人群嘆息，又有時(shí)像在為消沉的人鼓氣，像為正在努力的人加油。
聽(tīng)一曲“昭君出塞”，是那樣的幽怨哀婉，她是在思鄉(xiāng)嗎?我仿佛聽(tīng)到了輕輕的“吧嗒”聲，那是昭君一顆晶瑩的淚珠滴在了瑤琴上。
聽(tīng)一曲“寒江月”，那古老幽遠(yuǎn)的意味，那濃濃的鄉(xiāng)土味，讓我想到了余秋雨描述的黑龍江，想到了“霜冷長(zhǎng)河”，一樣生寒的水，一樣寂靜的夜，一樣清冷的月，一樣溫暖的人心。
聽(tīng)一曲“平湖秋月”，我感覺(jué)我好像在湖邊駐足，輕輕抬起手，任月光從指間流過(guò)�？粗锏挠白�，想到：“影兒落在水里，句兒落在心里，都一般無(wú)痕跡”。
乘著音樂(lè)的翅膀，在音樂(lè)中飛翔，它真是美妙，給了我無(wú)窮感受。讓我的靈魂得以凈化，讓我對(duì)人生有所感悟，讓我想到生活是多么美好。天地變化，日月沉浮，人生天地間，只不過(guò)是一瞬，何必在乎太多。慈悲一些吧，寬容一些吧，讓我們的人生更美好，讓我們的世界充滿美麗的陽(yáng)光和平和的微笑。
末了，想起張愛(ài)玲的一句話：“人大都追求飛揚(yáng)的人生，其實(shí)平凡才是人生的底色。”
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧，讓你被浮華牽引得勞累的心享受片刻安寧。
欣賞音樂(lè)作文 篇18
前天，爸爸的同事送給老爸兩張音樂(lè)會(huì)的票，音樂(lè)會(huì)在周六晚上大劇院舉行。
這兩張票，媽媽準(zhǔn)備讓我和姥爺共同去欣賞，老爺也愉快的接受了邀請(qǐng)。晚上我們吃完了飯，就一同坐車來(lái)到了大劇院。晚上的大劇院真漂亮呀！周圍草坪上的燈光齊射，就如盛大的頒獎(jiǎng)典禮。人們從西面八方涌來(lái)，一同聆聽(tīng)這一場(chǎng)優(yōu)美的音樂(lè)會(huì)。
看那舞臺(tái)上各種各樣的樂(lè)器，有鋼琴，有大提琴，有架子鼓，有豎琴等等。我想這些樂(lè)器演奏出來(lái)的樂(lè)曲一定完美無(wú)瑕！觀眾席上的燈光漸漸變暗，舞臺(tái)上的燈光漸漸變亮。場(chǎng)內(nèi)立即鴉雀無(wú)聲。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，從后臺(tái)出來(lái)了四位表演者，他們身穿服裝亮麗。其中，有一位阿姨是彈鋼琴的，有三位叔叔分別是敲架子鼓的，拉大提琴的，吹長(zhǎng)笛的。臺(tái)下觀眾掌聲熱烈。
演奏開(kāi)始了，第一部分是長(zhǎng)笛的獨(dú)奏，長(zhǎng)笛吹的層次清楚，高低分明，悠揚(yáng)頓挫，仿佛在月光下賞月一般；鋼琴也隨著彈了起來(lái)，鋼琴的聲音又低又淳，再配上長(zhǎng)笛的高音，形成了明顯的對(duì)比，聽(tīng)起來(lái)層次分明，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；架子鼓不時(shí)也跟了上去，鼓點(diǎn)時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重，更添加了一份美感；大提琴的琴聲也加入了進(jìn)來(lái)，四種樂(lè)器的聲音融為一體，流向天宇。第一首曲子演奏完后，觀眾們對(duì)藝術(shù)家的演奏嘖
嘖稱贊，掌聲熱烈。接下來(lái)的三首曲子都是由這四位演奏時(shí)表演的，那位吹長(zhǎng)笛的叔叔還吹了一會(huì)兒低音長(zhǎng)笛，低音長(zhǎng)笛的聲音和中提琴一樣，聲音宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。三首曲子的節(jié)奏各不相同，讓人聽(tīng)起來(lái)很是舒服。
四位演奏師的'表演結(jié)束了，不一會(huì)，從后臺(tái)又上來(lái)了三位漂亮的阿姨，這三位阿姨分別是彈鋼琴的，拉小提琴的，彈豎琴的。小提琴的聲音又高又尖，低音高音分別清楚，跟其他樂(lè)器的聲音截然不同。我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)豎琴的聲音，原來(lái)，豎琴的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但是聲音不大。三種西洋樂(lè)器結(jié)合一起，聲音又柔又美，仿佛進(jìn)入了仙境一般。
《豐收漁歌》這首曲子讓我印象很深刻，從曲子里仿佛在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面：正直豐收季節(jié)，漁民出海打魚(yú)，漁民大豐收了，高興地載歌載舞……
優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)，真是讓我印象深刻。
欣賞音樂(lè)作文 篇19
小雨浙淅瀝瀝地下著，像位受了委屈的小姑娘淚水流個(gè)不停。置身于音樂(lè)教室，我也被一種莫名的愁緒所籠罩：與張的隔閡，離別父母的孤獨(dú)唉，果如晉朝謝將軍的話：“人生不如意事，常十居八九�！崩咸炀挂菜坪跖c我有所感應(yīng)，一時(shí)間，我?guī)缀醣淮巴馊缃z的愁雨所淹沒(méi)。
“這節(jié)音樂(lè)欣賞課的內(nèi)容是貝多芬的《命運(yùn)》，請(qǐng)同學(xué)們先聽(tīng)我彈一遍這首曲子�！崩蠋熌蜷_(kāi)琴蓋，隨著十指靈巧的跳動(dòng)，第九交響曲的旋律迅即激昂壯麗地在整個(gè)教室回蕩�！懊\(yùn)之神在敲門德國(guó)這位已逝的音樂(lè)家仍用音符與我們進(jìn)行心靈的交流。時(shí)而舒展，時(shí)而激越，音樂(lè)仿如潮水自琴鍵涌來(lái)。命運(yùn)撞擊著大門，電閃雷鳴中，大地在發(fā)顫，旋律漸漸地輕快，琴聲變得平緩流暢。柔柔流出，雖然靜似一池春水，但絲絲微風(fēng)拂起的漣漪卻隱藏不住屢屢躁動(dòng)與不安，如同暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，預(yù)示著更大的命運(yùn)挑戰(zhàn)。當(dāng)命運(yùn)再一次撞擊著大門的時(shí)候，那個(gè)人不再畏縮，不再害怕，他在大喊：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”
一曲奏完，我已深深陶醉于其中。
“這首曲子流傳數(shù)百年而不衰，除了曲子本身的因素，也還有貝多芬與命運(yùn)不屈抗?fàn)幍膫ゴ笕烁窀腥玖耸廊��！卑殡S著老師對(duì)貝多芬生平的介紹，我不由地慚愧起來(lái)：春天灰色的雨絲竟然能使我為一點(diǎn)小小的不如意愁悶煩躁；竟然能使我為一點(diǎn)小小的不順心憂傷難過(guò)。他一位著名的音樂(lè)家在雙耳失聰時(shí)，仍然不斷地創(chuàng)作，忍受著巨大的`痛苦，終于創(chuàng)作出不朽的輝煌樂(lè)章。他的形象為世人矚目，用一百棵百年老橡樹(shù)在平原上排成他的名字，或者立一座如馬喬列湖的圣羅美奧巨像那樣大的雕像，讓他俯視群山。萊茵河上千帆經(jīng)過(guò)此地，他告訴世人：每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里，只不過(guò)看你怎樣去珍惜，怎樣去抗?fàn)�。貝多芬是多么偉大！相比之下，我是多么渺��！真是“少年無(wú)愁愛(ài)說(shuō)愁”啊。
激昂壯麗、鼓舞人心的《命運(yùn)》又一次響起，“給我勇氣，我要戰(zhàn)勝自己！”貝多芬撫琴大喊。我的心被震撼了：生活中有成功有失敗，有鮮花有荊棘，我這一點(diǎn)不如意算什么呢？
“丁鈴鈴”我奔出教室，小雨如詩(shī)，真美；校園如畫(huà)，真酷！
欣賞音樂(lè)作文 篇20
音樂(lè)，多么美好的東西，不論是我們中國(guó)民樂(lè)，還是西洋樂(lè)器，都是那么動(dòng)聽(tīng)。我是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，音樂(lè)是我生命中的彩虹，失去了音樂(lè)，我的生命就仿佛失去了色彩，只剩下一張白紙。我總愛(ài)抱著我心愛(ài)的手風(fēng)琴奏出曲子。我一天練琴的在練琴的最高記錄是七個(gè)半小時(shí)！用爸爸的'話說(shuō)是“自殘”，用媽媽的話來(lái)說(shuō)是“發(fā)狂”。可是用我的話來(lái)說(shuō)卻是莫大的享受�。�
我不僅鐘情于西樂(lè)，還很喜歡民樂(lè)，我現(xiàn)在就在學(xué)橫笛。我很愛(ài)吹，可是笛子的音量太大，父母受不了。我只能“偷偷”地練�？傊�，我覺(jué)得音樂(lè)是美麗的東西；是美妙的。只要有音樂(lè)的地方，就一定有美！
音樂(lè)，我愛(ài)你！
欣賞音樂(lè)作文 篇21
在我的人生中，音樂(lè)不但是感動(dòng)過(guò)我，它簡(jiǎn)直就是我的支柱。在我很小的時(shí)候，我就喜歡上了音樂(lè)，就決定了音樂(lè)是我最好的伙伴，永遠(yuǎn)也離不開(kāi)我了。我不僅是喜歡聽(tīng)音樂(lè)，還喜歡唱。每當(dāng)唱或聽(tīng)起歌來(lái)，我就覺(jué)得很興奮，像被魔鬼吸去了元神。在音樂(lè)的美妙世界里，使我感到生活是多么的完美，多么的美好。所以，從小我就立志學(xué)好音樂(lè)，把美好的音樂(lè)帶到世界的.每一個(gè)角落。正如一句話“音樂(lè)，可以描述艱難坎坷的人生旅程，可以表達(dá)人們對(duì)音樂(lè)的思考與追求�！安还芪以谌松缆飞嫌龅搅耸裁创煺刍虿挥淇斓氖拢灰倚睦镉兴�---音樂(lè)，那我的困難和煩惱就消失得無(wú)影無(wú)蹤。對(duì)音樂(lè)，我永遠(yuǎn)都是一樣的態(tài)度---熱愛(ài)。
我們一定要記住：音樂(lè)永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴在我們的身旁，它在譜寫(xiě)著我們的生命之歌。所以，我們要熱愛(ài)音樂(lè)，就像熱愛(ài)自己的生命一樣。
欣賞音樂(lè)作文 篇22
音樂(lè)，是小學(xué)開(kāi)設(shè)的一門必修課程。它是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的不可缺少的組成部分，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，進(jìn)步整個(gè)就是運(yùn)用教唱歌曲、演奏樂(lè)曲、欣賞音樂(lè)等形式，使學(xué)生受到音樂(lè)藝術(shù)形象的感染來(lái)進(jìn)行教育的。主要是以自身特有的手段——通過(guò)高低
音樂(lè)離不開(kāi)聲音，沒(méi)有聲音也就是沒(méi)有音樂(lè)，音樂(lè)就是用聲音來(lái)反應(yīng)自然現(xiàn)象，社會(huì)生活和人的思想感情的一門藝術(shù)，聲音具有高低，是非，強(qiáng)弱，音色.音樂(lè)是表達(dá)情意的藝術(shù)，有著啟迪聰明，教化人類種種了不起的.功能，開(kāi)始我也不喜歡音樂(lè)，由于我唱歌不好聽(tīng)，所以我不喜歡唱歌。
寫(xiě)文章沒(méi)必要遵循什么模式，文章之所以能感動(dòng)人，是由于每個(gè)人的風(fēng)格不同，寫(xiě)的都是自己內(nèi)心想說(shuō)的，假如你熱愛(ài)音樂(lè)，就把音樂(lè)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)進(jìn)往，感動(dòng)你了，你就可以下筆如有神，把你所有的思想都開(kāi)釋出來(lái)。
欣賞音樂(lè)作文 篇23
音樂(lè)，是最抽象的藝術(shù);音樂(lè)，是最賦感情的藝術(shù);音樂(lè)，是多姿多彩的藝術(shù);音樂(lè)，是千變?nèi)f化的藝術(shù)。
提起音樂(lè)，我的思緒又回到了那一次的音樂(lè)鑒賞會(huì)。會(huì)場(chǎng)上人聲鼎沸，談話中無(wú)不流露出人們對(duì)音樂(lè)的`熱愛(ài)。會(huì)場(chǎng)上充滿音樂(lè)的味道——清揚(yáng)、舒緩。音樂(lè)鑒賞會(huì)很快開(kāi)始了。工作人員搬出一臺(tái)鋼琴，開(kāi)始介紹鋼琴悠長(zhǎng)的音樂(lè)歷程。從鋼琴初涉問(wèn)世，到進(jìn)入音樂(lè)世家，再到進(jìn)入尋常百姓家，最后成為音樂(lè)不可割舍的一部分。鋼琴不愧被稱為“樂(lè)器之王”，因?yàn)殇撉俪休d了音樂(lè)的精華和奧妙。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)學(xué)鋼琴兩年，深入音樂(lè)世界的我早已諳熟音樂(lè)，卻從未了解鋼琴。
之后是“名師講座”，音樂(lè)大師那一番話語(yǔ)，飽含著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。大石油一句話讓我十分難忘：“音樂(lè)如人，持有自身的情緒�！边@“音樂(lè)情緒”，或愉悅輕快，或沉重哀傷，或高昂激蕩。愉悅輕快的曲子給人以美感，沉重哀傷的旋律讓人低沉，高昂激蕩的音調(diào)讓人斗志昂揚(yáng)。一切的情感，訴說(shuō)豐富的故事，展現(xiàn)多彩的世界。
欣賞名曲的時(shí)候，全場(chǎng)霎時(shí)間安靜下來(lái)。
欣賞音樂(lè)作文 篇24
星期六，我和爸爸媽媽一起去常州北站觀賞十分壯觀的音樂(lè)噴泉。
一進(jìn)觀賞噴泉的大草坪，我就尖叫著：“怎么有這么多人？難道不是看音樂(lè)噴泉？是看跑步比賽？”不過(guò)，當(dāng)我看到河中間的噴管時(shí)，就什么都明白了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，噴泉就已經(jīng)開(kāi)噴了。它們一會(huì)兒變成一朵鮮艷的花朵，一會(huì)兒組成一個(gè)個(gè)五顏六色的'漢字（這也有激光的功勞），有時(shí)還會(huì)像一個(gè)小女孩一樣跳起舞來(lái)呢！一首歌曲結(jié)束后，廣播響起了《泰坦尼克號(hào)》的主題曲，所有的噴泉直射云霄，五彩繽紛的光在水中跑來(lái)跑去，好似一艘船在海面上探險(xiǎn)。噴泉跟著音樂(lè)的節(jié)秦?fù)u擺著，連我也跟著它們動(dòng)了起來(lái)，最吸引我的是所有的噴泉一氣沖天，那氣勢(shì)足以讓人心跳，突然，奇怪的事發(fā)生了，水面上燃起了一股火焰，把我嚇了一跳，后來(lái)才得知是天然氣幫了它。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼幾十分鐘的音樂(lè)噴泉表演結(jié)束了，我從中感受到了科學(xué)和人民智慧的無(wú)窮力量。
欣賞音樂(lè)作文 篇25
音樂(lè)，是小學(xué)開(kāi)設(shè)的一門必修課程。它是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的不可缺少的組成部分，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，進(jìn)步整個(gè)就是運(yùn)用教唱歌曲、演奏樂(lè)曲、欣賞音樂(lè)等形式，使學(xué)生受到音樂(lè)藝術(shù)形象的感染來(lái)進(jìn)行教育的。主要是以自身特有的手段——通過(guò)高低
音樂(lè)離不開(kāi)聲音，沒(méi)有聲音也就是沒(méi)有音樂(lè)，音樂(lè)就是用聲音來(lái)反應(yīng)自然現(xiàn)象，社會(huì)生活和人的思想感情的一門藝術(shù)，聲音具有高低，是非，強(qiáng)弱，音色。音樂(lè)是表達(dá)情意的.藝術(shù)，有著啟迪聰明，教化人類種種了不起的功能，開(kāi)始我也不喜歡音樂(lè)，由于我唱歌不好聽(tīng)，所以我不喜歡唱歌。
寫(xiě)文章沒(méi)必要遵循什么模式，文章之所以能感動(dòng)人，是由于每個(gè)人的風(fēng)格不同，寫(xiě)的都是自己內(nèi)心想說(shuō)的，假如你熱愛(ài)音樂(lè)，就把音樂(lè)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)進(jìn)往，感動(dòng)你了，你就可以下筆如有神，把你所有的思想都開(kāi)釋出來(lái)。
欣賞音樂(lè)作文 篇26
今天下午，我們班舉辦了一個(gè)小型的音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)會(huì)上，第一個(gè)上場(chǎng)的是張曉涵，她演奏樂(lè)器，這個(gè)樂(lè)器是二胡，拉奏那首著名的二胡曲――《賽馬》。這歌曲一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，仿佛真有一群勇士正在廣闊的大草原上賽馬呢！
然后，王瑞宵自信地走向講臺(tái)，他也演奏樂(lè)器，只不過(guò)是小提琴。我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)小提琴是四大提琴中的'“女皇”，可真還沒(méi)聽(tīng)過(guò)這“女皇唱歌”呢，這回可以大飽耳福了！他演奏的歌曲名字叫《劃船曲》，是個(gè)熟悉的名字，我們靜靜地聽(tīng)著，也好像自己就在那平靜是小湖上劃船，習(xí)習(xí)的微風(fēng)正輕輕地吹吹向我……
也許是太陶醉了，或者是鄭奇方的電子琴太普通了，我并未感到他的到來(lái)。
我非常喜歡這次音樂(lè)會(huì)，好多是歌曲都這么優(yōu)美，陶冶了我與同學(xué)們的情操。
【欣賞音樂(lè)作文】相關(guān)文章：
欣賞音樂(lè)的作文11-05
對(duì)音樂(lè)的欣賞作文11-02
欣賞音樂(lè)_關(guān)于音樂(lè)的作文02-15
音樂(lè)欣賞作文11-13
欣賞音樂(lè)的樂(lè)趣作文11-11
音樂(lè)欣賞作文01-21
欣賞音樂(lè)的作文10篇11-05
欣賞音樂(lè)會(huì)作文11-08
對(duì)音樂(lè)的欣賞作文12篇11-03