感恩的作文6篇(精)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的感恩的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩的作文 篇1
美國(guó)總統(tǒng)羅斯福有一次出遠(yuǎn)門，回家后發(fā)現(xiàn)自己家被偷了。朋友來(lái)信安慰她，但他的回答卻讓那位朋友很驚訝�！爸x謝你的來(lái)信，但我覺(jué)得這未必是件壞事。首先，那個(gè)人只是偷了我的錢，而沒(méi)有動(dòng)其他的東西；然后，那個(gè)人并沒(méi)有傷害我的親人；最重要的是那個(gè)人是小偷，而我不是�！�
同樣，在生活中，我們也要學(xué)會(huì)感恩。
感恩社會(huì)。感謝它為你提供了一個(gè)和平的環(huán)境；感謝它為你提供的衣食住行；感謝它為你提供了一個(gè)生存空間；感謝它為你提供的一切一切。
感恩自然。每當(dāng)清晨，你走到室外，呼吸一口新鮮空氣；每當(dāng)你失敗的時(shí)候，來(lái)到山上，發(fā)泄一下你的情緒；每當(dāng)假期，你去旅游，放松一下自己的心情……但是，你想過(guò)嗎？是誰(shuí)為你提供了這一些，是大自然、是人類賴以生存的環(huán)境。難道我們不應(yīng)該感激它嗎？
感恩父母。父母，是我們世上最親的人。每當(dāng)傾盆大雨，是誰(shuí)為我們擋住風(fēng)雨，而他卻濕了大半個(gè)身子；每次我們犯了錯(cuò)誤，是誰(shuí)到學(xué)校為我們求情我們才得以學(xué)習(xí)；每次我們發(fā)高燒，是誰(shuí)背起我們往醫(yī)院趕；每次有了好東西，是誰(shuí)一直說(shuō)“我已經(jīng)吃過(guò)了，你去吃吧！”在生活中，還有很多這樣的事，但我們卻從未放到心上，讓它們隨著記憶的'河流一同沖走，連同著那顆最真誠(chéng)、最樸實(shí)的愛(ài)。我們從來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì)去感恩。最樸實(shí)的愛(ài)，我們從來(lái)沒(méi)有。
感恩對(duì)手。在你考試失利的時(shí)候，看見(jiàn)其他學(xué)生考得很好的時(shí)候。是否激發(fā)了你的信心，我想一定有。那么，你是不是應(yīng)該感謝他們呢？一定應(yīng)該。
高山，因?yàn)楦卸魃呈�，方成其雄偉；大海，因�(yàn)楦卸餍∠�，方成其遼闊。
同樣，我們也要學(xué)會(huì)感恩，無(wú)論是幫助過(guò)你，還是傷害過(guò)你，無(wú)論是對(duì)你有利，還是對(duì)你有害的人。
感恩的作文 篇2
我家有一條可愛(ài)的小狗，它身穿“白色外套”，只有黑黑的“彈珠”這一點(diǎn)黑色，非常好玩。
它大約1歲的時(shí)候就來(lái)到了我家，是我在路邊撿的，當(dāng)時(shí)它“皮包骨頭，瘦骨嶙峋”，還很認(rèn)生，見(jiàn)到誰(shuí)都往我的身后躲。
它吃飯的時(shí)候特別好玩，總是用舌頭舔碗。也許是因?yàn)閭�(gè)頭太小，它夠不著碗底的飯。它可不笨，不知怎么就想了個(gè)辦法——跳到碗里吃。哎！出來(lái)后就成了“米蛋”，它那呆樣總是不自覺(jué)地引人發(fā)笑。
當(dāng)它3歲的時(shí)候，它就長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一條“大狗”。
有一次，爸爸帶我和小狗去伯伯家玩，伯伯家有一條大母狗，當(dāng)我們來(lái)到伯伯家的時(shí)候，那條母狗便對(duì)我發(fā)起“攻擊”，小狗看見(jiàn)母狗向我發(fā)起攻擊，便從我身后躥了出來(lái)。它們倆互相對(duì)視一會(huì)兒，它們便開(kāi)始撕咬起來(lái)。
伯伯聽(tīng)見(jiàn)了狗叫聲，走了出來(lái)，叫道“黑子，過(guò)來(lái)！”母狗聽(tīng)見(jiàn)主人在叫它，便回去了。而我家的小狗的'腿上出現(xiàn)了一片血跡……
伯伯看著狼狽的小狗，不好意思的對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起!對(duì)不起！”我們就進(jìn)去了，伯伯為了表達(dá)他的歉意，把屬于母狗的那份肉，給了我的小狗吃。
今天它為我而付出的那一刻，讓我感動(dòng)了，我慚愧了。我知道這是小狗在報(bào)恩，報(bào)答我當(dāng)年的收養(yǎng)之情。區(qū)區(qū)小狗都知道感恩，那為什么我們?nèi)祟惥湍敲醋运侥兀?/p>
感恩是發(fā)自內(nèi)心的，有時(shí)它可以付出生命的代價(jià)，也可以為你們的安全而付出生命。
什么不變？不變的是感恩的力量！
感恩的作文 篇3
今天，我們開(kāi)展了一個(gè)聯(lián)合中隊(duì)活動(dòng)“在感恩的世界里”�；顒�(dòng)豐富多彩，全都是圍繞愛(ài)，愛(ài)是無(wú)盡無(wú)窮的，愛(ài)天天都陪伴著我們；有父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，老師對(duì)我們的教育，朋友對(duì)我們的幫助……
活動(dòng)一開(kāi)始就給我們看了幾張汶川大地震的圖片。廢墟下，一雙雙無(wú)助的手在拼命地掙扎，一個(gè)個(gè)感人的故事出現(xiàn)在我們面前，一張張疲勞的面孔露出了欣慰的笑臉，一句句溫馨的話語(yǔ)刻在了心里……愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。這時(shí)，我看到一張圖片：一位小男孩被解放軍救了起來(lái)，他在擔(dān)架上舉起他那無(wú)力的手，恭整地敬了一個(gè)禮，這位小男孩時(shí)刻不忘自己是被解放軍救起來(lái)的，不忘恩情，盡管他還受了傷。看了這么多的圖片，足以令我熱淚盈眶。
接下來(lái)，有同學(xué)們自編自演的.《回家以后》、歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《媽媽的吻》、詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，可精彩了。特別是小品《回家以后》令我感觸最深。有時(shí)，我約同學(xué)出去玩，回到家已是很晚了，剛進(jìn)門，媽媽就不停地問(wèn)這問(wèn)那，因?yàn)槲夷敲赐聿呕丶遥瑡寢尶隙ê苤绷�，才�?huì)追問(wèn)個(gè)不停。
世上都說(shuō)父母的愛(ài)是最偉大的，因?yàn)槭郎现挥懈改缸詈�。父母是我們的第一任啟蒙老師，子成長(zhǎng)的道路上，我們遇到了困難，是父母給我們鼓勵(lì)，讓我們從失敗中爬起；我們得到了收獲，是父母與我們共同分享喜悅，給我們一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)……愛(ài)是多么偉大，但你珍惜它嗎？父母辛苦地工作，把我們送進(jìn)學(xué)校，他們不求我們將來(lái)給他好吃好喝，好穿好住，只要我們努力讀書(shū)，將來(lái)有出息了，找份好工作，他們就心滿意足了。但你做得到嗎？現(xiàn)在，從此時(shí)此刻起，你就應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)、堅(jiān)持不懈地努力，去完成你心目中的理想，去回報(bào)、感恩這個(gè)陪你走過(guò)一生一世的父母！
感恩的作文 篇4
幼年時(shí)，總是認(rèn)為一切都是理所應(yīng)當(dāng)，根本沒(méi)有感恩一說(shuō)，漸漸長(zhǎng)大，偶然觸到“恩情”，心底會(huì)突然炸開(kāi)，迷糊隱約懂得了什么；而到終于領(lǐng)悟到了以后，會(huì)倍感意外，原來(lái)感恩是這樣一個(gè)平淡的驚喜。
每個(gè)人心底都有一個(gè)至關(guān)重要的老人。外婆一直帶我到十歲。小時(shí)候父母忙，我又特別挑食，總是左挑右挑外婆做的飯，最后干脆不吃了，每次外婆都立馬過(guò)來(lái)問(wèn)我吃什么，滿面著急，卻從不生氣。一股異樣的氣息堵著我，可另一種力量不停地往上沖，讓我最終還是別過(guò)頭，抱怨著，不去看那雙雜亂深遠(yuǎn)還透著痛意的眼睛。那時(shí)年幼，不懂，或者不愿懂，所謂恩為何物。
慢慢長(zhǎng)大，我照舊吃著她做的幾乎沒(méi)有鹽味的飯菜，也不在挑剔著什么。外婆命苦，以前窮得叮當(dāng)響，能省就省，到現(xiàn)在也是，省習(xí)慣了。記得有天我嚷著要幫她洗碗，她先是一愣，然后笑著說(shuō)不用。我這個(gè)城里娃第一次卷起袖子對(duì)付一大堆油盤子，可認(rèn)真的搗鼓了！
我把廚房一一歸整好，走出來(lái)。外婆把我拉到沙發(fā)旁坐下，一把抱住我。我一驚，先是一縮，然后慢慢笑著回?fù)е�。她溫�(zé)岬牡臏I水順著我的脖子流下去，她輕輕的說(shuō)：“我的寶長(zhǎng)大了，外婆就高興啊！”我默默的感受著她溫暖的環(huán)抱，心里卻像放煙花一樣響成一片。原來(lái)感恩是這么微小的��！而感恩的美麗就應(yīng)該是外婆的滿足和感動(dòng)吧。窗外夕陽(yáng)映得漫天橘紅，云朵縷縷飄動(dòng)，而屋內(nèi)正上演一場(chǎng)溫情大戲。真的很美，對(duì)嗎？
后來(lái)，外婆便回老家去了。我再見(jiàn)到她時(shí)，是前年回老家過(guò)年的時(shí)候。兩年時(shí)光，她已是滿頭銀發(fā)，行動(dòng)也不再靈巧，我的稚嫩也退去不少。
第二天一早，我披上外套走到門外，外婆正坐在板凳上擇菜，看到我，她一下子笑了。我坐在她身邊，拿起一根菜，笑著說(shuō)：“外婆，我來(lái)幫你�！蔽覍W(xué)著外婆的樣子，拔下葉子，再掐住根，擰斷。外婆也一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)我，我默默聽(tīng)著，心里卻激起陣陣波瀾，無(wú)法平靜。
一會(huì)菜就擇了一大盤，外婆滿足的笑了，我抬手撫開(kāi)她額前的碎發(fā)，看見(jiàn)那雙清幽靈動(dòng)的眼睛，一下子揪住我的心。我記得她夜里發(fā)病輾轉(zhuǎn)反側(cè)的樣子，我記得她夜里就著微光縫衣的樣子，我記得她洗衣時(shí)手痛的樣子，我全部都記得。我突然感到悲哀，祈求時(shí)光能不能倒流，回到我的童年時(shí)，讓我的外婆不受病痛折磨，可以陪我四處跑鬧，可以不那么費(fèi)力的為我縫衣。但是讓我，以現(xiàn)在的樣子回去，不再以年幼這個(gè)理由傷害她。為什么歲月不能讓她等等我，為什么在我好不容易長(zhǎng)大了明白了何為感恩時(shí)，她卻已經(jīng)老去。只留我一人空空望著他且漸漸佝僂的背影。
時(shí)間又過(guò)去了兩年，給了我更多的沉淀。有人說(shuō)，成熟是對(duì)一件事的定義發(fā)生變化了，那么感恩一詞，在我的詞典里又多了個(gè)解釋。外婆說(shuō)，我的降生就是她最大的驚喜�；貞浧鹈看嗡咸喜唤^，笑容面滿地講我小時(shí)候的.趣事的樣子。我慢慢明白，我幼年的任性，調(diào)皮，在她心里，都是最甜蜜的回憶。原先，我后悔了很久，可后悔在感恩面前是多么無(wú)力。我后悔無(wú)處去報(bào)，能做的無(wú)非是幫她干些活，而在她心里我的感恩只需非常簡(jiǎn)單即可。我想要的，只是我愿陪伴她的那顆真切，火熱的心。
小時(shí)候以為感恩就是無(wú)知回報(bào)，我曾信誓旦旦地對(duì)外婆說(shuō)要給她買個(gè)大房子，帶她去美國(guó)。在成長(zhǎng)途中，對(duì)感恩的理解曇花一現(xiàn)�，F(xiàn)在覺(jué)得，感恩是去懂得“恩”，懂得如何去“感”。感由心生，有了真實(shí)徹底的感情，才會(huì)真切而美麗。
感恩的美，在于懂得心心相惜。
因?yàn)橛袗?ài)，所以感恩，真的很美。
感恩的作文 篇5
我手捧著一張卡片，踟躕在通向辦公室的小路上。六年來(lái)的一幕幕不停地在我眼前閃現(xiàn)……
稚嫩的我在一位和藹可親的女老師牽引下正向教室走去，我那張稚嫩、拘謹(jǐn)?shù)男∧樕线�掛著兩串晶瑩的淚珠。老師溫暖的大手，和藹的語(yǔ)言讓剛離開(kāi)家的我感到了家的溫暖。
“你抓不住我!你抓不住我!”操場(chǎng)上一隊(duì)快活的“小雞”在奔跑。突然，幾只“小雞”竟然跑到高大的“老鷹”后面，抱住了她的腿“抓到老鷹啰，抓到老鷹啰！”快活的笑聲響徹了整個(gè)操場(chǎng)�！袄销棥贝葠�(ài)地?fù)崦恢弧靶‰u”的頭，也高興地笑起來(lái)了，在那盛滿笑意的清澈的眼睛里，我分明看到了無(wú)邊的愛(ài)意。
快樂(lè)的時(shí)光在沙漏的沙沙聲中悄悄流逝了，我又來(lái)到了陌生的小學(xué)。也許是我并不聰明，也許是我太愛(ài)鉆牛角尖了，也許……我的成績(jī)總也上不去，幾乎失去了學(xué)習(xí)的勇氣了。
“來(lái)，我再給你講一下剛才的問(wèn)題。”下課了，語(yǔ)文老師對(duì)仍是一頭霧水的.我說(shuō)；“到辦公室，我給你說(shuō)一下作業(yè)。”放學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)老師對(duì)望著滿紙紅叉發(fā)呆的我說(shuō)……漸漸地，我的成績(jī)有了起色。信心大增的我開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)，喜歡在數(shù)字的海洋里嬉戲，喜歡在律動(dòng)的文字中徜徉，喜歡看霞光的璀璨、白云的卷舒……
回想著這一幕幕，淚水潸然而下，六年了，是一位又一位的老師為我搭建了攀登的階梯，為我灌溉了知識(shí)的甘泉，耐心地給我修枝剪葉，讓我從幼稚走向成熟……
望著手中的卡片，我邁起堅(jiān)定的步伐向辦公室走去……
感恩的作文 篇6
“教師是人類靈魂的工程師”我非常喜歡這句話。老師是辛勤的園丁，一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)我們這些小樹(shù)苗，為我們澆水、施肥。
老師對(duì)我們非常好，讓我來(lái)告訴你是什么事吧！
一天，王師讓我們寫作文，我絞盡腦汁才寫出來(lái)一篇連三百字都沒(méi)有的，一個(gè)成語(yǔ)都沒(méi)有的一篇作文。我忐忑不安地走到老師跟前，在老師看我寫的.作文時(shí)，我屏息凝視，生怕王老師下一秒就要說(shuō)我。等了一會(huì)，我卻沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)我的聲音，卻聽(tīng)見(jiàn)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“可能是時(shí)間太緊了，你寫的有點(diǎn)少，成語(yǔ)也幾乎沒(méi)有，你看看�！蔽壹泵θタ矗斑@是不是可以簡(jiǎn)短一點(diǎn)改成迫在眉睫？這不就有一個(gè)成語(yǔ)了嗎？我哈哈的笑出聲來(lái)這兒改成哈哈大笑不更好嗎？”老師對(duì)我說(shuō)的話成為我寫作文的動(dòng)力，仿佛一點(diǎn)即通，我一下子寫出了七、八百字。看著我的作文，我心中暗暗想道：這個(gè)作文真是個(gè)完美的作文�。�
老師教我用成語(yǔ)之后，我看書(shū)的時(shí)候注意積累好詞好句，所以我才能把作文寫得那么好。謝謝您，老師！
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