感恩老師的作文【經(jīng)典15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的感恩老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩老師的作文1
一個人必不可少的是什么，是良心，是誠信，是一顆感恩之心。做人要講誠信，做人更要有感恩之心，知恩圖報。而我最想要感恩的人是我的老師。
在三年級時候，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了石碼中心小學(xué)。袁老師是我的語文老師，也是班主任。我原來是在農(nóng)村校讀的，語文、數(shù)學(xué)成績都很不理想，來到新班級當(dāng)然是一個學(xué)渣，每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫，是袁老師的用心讓我度過了這道難關(guān)。原來一提到寫，我的腦袋瓜總是空空如也，不知從何寫起。盡管我絞盡腦汁，但一個字也蹦不出來，是袁老師手把手教我寫。記得我寫的那篇《我長大了》的，從的構(gòu)思，題材的選擇，到列寫提綱，都是袁老師耐心地一一講解：怎樣從轉(zhuǎn)學(xué)對學(xué)校的新班級的適應(yīng)，和同學(xué)怎樣相處，以及學(xué)會獨立從而突出我長大了更懂得怎樣自立自強，追求自己的理想。我的.這篇寫的是自己的親身經(jīng)歷，寫出了真情實感，經(jīng)過老師的修改編輯后，還在“小企鵝俱樂部”投稿成功呢。在我邁出艱難的第一步后，我的寫作干勁越來越足了。之后我又在袁老師的指導(dǎo)下寫了一篇《狗狗走失記》，再次投稿成功。兩次投稿的連戰(zhàn)連捷，更激起我寫的自信心。從此，我再也不害怕寫了。在每周一篇的輪回寫時，我都能得心應(yīng)手，完成的每一篇都會得到老師的充分肯定。從此以后，我愛上了寫。很難想象如果沒有袁老師的指導(dǎo)，我到現(xiàn)在估計還是一個學(xué)渣呢！還有我的性格很不好，經(jīng)常動不動就生氣，袁老師也就開始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時，我就會想起老師那雙炯炯有神的眼睛，想起老師對我說的話：記住生氣是你的敵人，你不要被敵人給拿住了�，F(xiàn)在我的脾氣慢慢地變好了，懂得和同學(xué)和睦相處了。
人的一生中都會遇到好人，遇到貴人，袁老師是我遇到的最好的老師，我要感謝她，感謝她對我的幫助，對我的照顧，對我的教誨。謝謝你，袁老師。
感恩老師的作文2
親愛的同學(xué)們：
你好！感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，飲水思源的古訓(xùn)家喻戶；滴水之恩當(dāng)以涌泉相報的思想老少皆知；詩句誰言寸草心，報得三春暉表達(dá)了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。
在我們成長的道路上，總少不了這樣一個背影：他們起早貪黑、忙忙碌碌地為正在熟睡中的我做著早飯，讓我睜眼就可聞到菜中散發(fā)出的香噴噴地味道。在我一次次地跌入低谷時，是他們給我勇氣和力量，讓我又一次重拾希望。他們便是我的父母，我摯愛的爸媽。
上學(xué)以后，有了關(guān)心我的同學(xué)們和愛護我的老師們，在我有困難的時候，他們會毫不猶豫地伸出援助之手來幫助我，讓我重新培養(yǎng)了對學(xué)習(xí)的興趣，使我不斷進步。感謝他們，他們是我精神上親密無間的伙伴，給予了我前進道路上無窮的動力。
5.12汶川大地震后，大量的房屋倒塌、交通中斷、學(xué)校損毀。在我們絕望之際，是黑龍江人民向我們伸出援手，幫我們重建家園。他們不分白天和黑夜，冒著烈日，吃在工地、住在工地，幾年時間不能回一次家，在他們的努力下，一座座高樓拔地而起、一個個村莊重?fù)Q新顏，到處都是一幅幅嶄新的畫卷。
感恩，是一個人的.起碼品德，因為父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩......
學(xué)會感恩，就是友善待人的一種積極態(tài)度；學(xué)會感恩，就是要對他人給予自己的幫助做出回報；學(xué)會感恩，就是要用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學(xué)會感恩，就是要用溫暖的陽光，照亮他人。
同學(xué)們，只有學(xué)會感恩，我們的社會才會更加和諧；只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向更好的方向發(fā)展。心懷感恩，幸福一生，讓我們在感恩的世界里歡樂的成長！
感恩老師的作文3
李大釗曾經(jīng)說過“知識是引導(dǎo)人到光明與新境界的燈燭，而老師是教授給我們知識的人”，他們教給我們這些重要的知識，我們要學(xué)會感恩。
記得在小學(xué)時，我的.體育老師已經(jīng)50多歲了，還在執(zhí)教，她總是為我們著想，只要她會的，什么都教，乒乓球、排球、籃球、羽毛球等等，她總是說：你們不容易，現(xiàn)在能學(xué)一點是一點，對你們?nèi)松蛟S有用。
她讓我記憶最深刻的是籃球，一步一步的耐心教我們，沒學(xué)會的放學(xué)后還可以繼續(xù)請教，她利用自己休息時間辛苦教我們，這是多么大公無私的舉動�。∥沂指屑に�。
還有一個老師令我感受最深，她就是小學(xué)語文老師，那時小學(xué)是3點鐘放學(xué)，幾乎每天放學(xué)后都要把我們留下來義務(wù)為我們拓展知識，至到5、6點鐘，她還經(jīng)常與我們談心交流，問我們學(xué)習(xí)上有沒有不懂的，有沒有聽不懂的，總之，有問題就去找她，她都會耐心一一講解，至到理解為此，即使沒事也會去湊熱閑，這因此形成一大景觀——老師辦公室像蜂窩似的擠滿了人。她的和藹可親，放下校長架子給我們講解，證明把我們當(dāng)朋友看，我們自燃也把她當(dāng)朋友，自燃而燃地學(xué)習(xí)氣氛就濃厚，這或許就是她教書的特點吧！讓我們擁有自信心，在我心里留下深深記憶。
現(xiàn)在上初中了，她們不容易相見了，也漸漸老了，還堅持在教書崗位上，好想與她們多多交流談心。記得那么一句話：春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中，老師！你就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝你，是你用自己的雙手創(chuàng)造出了我美好未來。
感恩老師的作文4
總覺得以前的我很無知，又很孤獨，對自己的一切事情都感到沮喪，沒有信心去努力；老師似乎也對我失去信心，每天都是馬馬虎虎的度過，也沒有真正嘗試過去努力，仿佛在我的小世界里充滿孤單、沮喪的'氣氛。
在我踏進這所學(xué)校時，我曾在想，我的又一個失去生機的小世界又要開始了，也沒有想過自己會有怎樣的改變，更沒有想過自己初中生活會不會有所改變；只是在想，自己會不會使更多的老師對自己失去信心，繼續(xù)開始自己的個體學(xué)習(xí)生活；可誰也沒有料到，連我自己也沒有料到會……
上課幾周后，我發(fā)現(xiàn)只要一上張老師的課，同學(xué)們都很高興似的，的確我也覺得上這位老師的課感到很輕松，這位老師很幽默，他讓我們真正感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，我也漸漸發(fā)現(xiàn)自己比以前更開朗了，喜歡和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)、一起玩……
當(dāng)我看到我第一次有所提高的成績，心里面很激動，流下了眼淚；回到家，爸爸媽媽也感到高興，他們終于看到自己女兒在學(xué)習(xí)上感受到了快樂，而沒有感到沮喪；還記得有一次張老師找我談話，起初我總以為老師把學(xué)生叫到辦公室會把學(xué)生大批一頓，但在張老師的話語里，我沒有感覺到嚴(yán)肅，只是感覺到了一位老師對一位學(xué)生的期望，在辦公室的那一節(jié)課，我第一次覺得自己并沒有那么無知，也沒有那么孤獨、沮喪，此時，自己似乎對一切事情都充滿了勇氣，充滿了信心！
此后，我對于自己也充滿了信心，覺得自己不比其他人差，別人能夠?qū)W習(xí)那樣好，為什么我不能！我在心里對自己說：我一定能！一定行！
同時也勸告一下和我一樣的同齡人，不要對自己失去信心相信自己行，自己就一定行！自己不比別人差，別人可以做到，我們同樣可以！加油！我們一定行！
張老師，學(xué)生謝謝您！
感恩老師的作文5
老師－－我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點最重要的人物。是老師教會我們一、二、三、四，是老師教會我們?nèi)松芾�。老師是辛勤的園丁，哺育含苞待放的花蕊；老師是浩瀚無邊的海洋，讓我們在知識中成長；老師是指路明燈，引領(lǐng)我們走向成功。老師是一個可敬可佩的職業(yè)，燃燒自己的光芒去照亮別人，用盡自己畢生的心血哺育祖國的人才，默默無聞卻忙忙碌碌。
老師，謝謝你，你教會了我們太多太多了。星光下是你批作業(yè)的身影，講臺上是你滔滔不絕的泛談，你為我們熬紅了眼，為我們發(fā)了燒，卻依然擋不住你身為老師的責(zé)任心。你說人人都應(yīng)該做有用的人為國家出一份力，是你奉獻(xiàn)自己的青春為祖國培育一代又一代的偉人，你是國家最有用的棟梁。如果要用什么東西比作老師的話，那就是太陽。老師象太陽一樣用自己的光芒照耀別人，日復(fù)一日年復(fù)一年從未停止，從來無私奉獻(xiàn)。
老師不僅給了我們明天，更把做人的`道理教給了我們。老師對我們說做人要拾金不昧，讓我們銘記于心。哪次，我撿到可10元錢，在腦海中想到了老師不辭辛勞地對我們諄諄教導(dǎo)，于是我便等待著失主－－一個小姑娘匆匆地找來了，我看到了小姑娘眼中的焦慮與欣喜，她清脆地說了聲：“大姐姐，謝謝�！贝藭r，我心里好甜蜜。
老師，是你，使我懂得了助人為樂、拾金不昧，做一個誠實孩子的快樂，是你教會了我各種各樣中華民族人民必須具有的高尚品德。你是一棵有著一圈又一圈樹輪經(jīng)歷風(fēng)雨的老樹，你讓春天的新芽在你頭上傾葉芬芳，自己給予他們生的力量；你是經(jīng)驗豐富，技術(shù)高超的飛行員－－老鷹，你用年豐滿的羽翼教會小鷹只有迎接風(fēng)雨，才能飛得更高更遠(yuǎn)。
老師，我由衷地感謝你。我們的成功也必定少不了老師的一份愛，成功背后是老師美麗的白發(fā)，是老師欣慰的笑臉，是老師付出的心血與汗水。
老師，謝謝你！
感恩老師的作文6
大家好，我是你們新來的老師，我姓雪，你們叫我雪老師吧新來的老師雪老師第一次站在講臺上向我們說話！
雪老師有一頭金黃色的卷發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子，有一點小的嘴，很漂亮！他可以是全3年級最漂亮的女老師。這位同學(xué)，你叫什麼名字雪老師一個一個的問同學(xué)的名字，最后她說：你們班誰畫畫最好？全班人指著我說：李秀浩！我嚇了一大跳！你們喊我名字干嘛我疑問的說道，因為老師在點名的時候，我一直看著窗外，在想這位漂亮的老師會不會陪我們到6年級，哈哈。老師說：這位同學(xué)，你畫畫最好吧，老師請你出一期的.黑板報！......我從1年紀(jì)到2-年級從來沒有出過黑板報，這個老師請我出，真看得起我。我刷刷刷，畫好了黑板報，可是有一片空著，我不知道是畫畫還是寫字，老師一看到我，直接拿著粉筆，上去三下五除二寫好了，這個黑板報30分鐘都不到，就出來了，真厲害，我佩服我自己，嘎嘎的！呵呵。
雪老師從3年紀(jì)一直陪我們到6年級，我們的班主任一直是她，我們都很高興，5年級的時候，我的鼻子破了，鼻血刷刷的往外流，雪老師一看，立刻幫我止血，這樣我的鼻血才停止了，要不然血流不止，我早就失血過多而死了......我可低感謝我的班主任------雪老師！
5年級的時候，我的手被一個女同學(xué)用門給夾破了，血嘎嘎的往外流，當(dāng)時只有王凱老師在旁邊，他立刻給雪老師打了電話，雪老師一來，立刻把我送到了醫(yī)院，我的手才好了，要不然還要把指甲蓋拔出來，--！
雪老師陪伴了我們6年，這是最后一個學(xué)期，我們想對您說：老師，我們愛你！
感恩老師的作文7
當(dāng)我很累的時候，就會想起你。
我不喜歡依靠別人，對于別人的關(guān)愛與幫助都給予拒絕態(tài)度。我不喜歡那樣的教育：落后就要挨打。我也不喜歡認(rèn)識新朋友，越發(fā)的少了真誠的友情，只有暗地里的勾心斗角。
一切都是那么累。但我卻深刻地明白，只有競爭，不斷地競爭，才能保住這班長的位置。但不知覺得，就會想：受過了挫折，還要自己站立，受不了，受不了。不可否認(rèn)的是，活在戰(zhàn)爭中，真的很累。
一直的，步入中學(xué)后才發(fā)現(xiàn)這兒高生云集，使我不得不提高了警惕。可又有誰知道？我根本沒有實力。直到那天晚上，是你讓我明白，原來做好我自己，也是一種成功。
晚自習(xí)一來到班上就埋頭扎進了書堆�？粗嗌系母卟纳�，我不禁感到一絲心寒。從小被高估的我，帶著所有人對我施加的巨大壓力，只得硬著頭皮闖下去。
我聽到有人在走廊喊我的名字。我放下書本，走了出去。我還沒明白這是怎么一回事時，你開了口。往日你那冷冰的目光，現(xiàn)在卻變得柔和：人的一生是像一座座綿延的山的，當(dāng)你走在上坡路時，別人對你的眼光不高，就覺得你很棒�？蓾u漸地，別人的`看法不同了，可你還是你，就自然逆了規(guī)則。但你只要堅持做好你自己，盡好自己應(yīng)盡的職責(zé)，下一個山峰就在不遠(yuǎn)處等著你！好了，有困難，就來找我把。
我忍著眼中的淚水，心里重復(fù)地喊著：
老師，謝謝你。
老師，謝謝你！
在那之后，我擺脫了競爭的枷鎖，一心想著做好自己。不論是責(zé)罵還是嘲諷，當(dāng)心里難受時，只要想起那話語，那申請，我就會變得很溫暖，很溫暖。
真想放聲一喊。不敢說，我一輩子不會忘記你，但我卻能真心地說：
你的話，會成為我永遠(yuǎn)的精神支柱！
感恩老師的作文8
張老師是我的語文老師，又是我的班主任。我感謝張老師，她那鼓勵的話語、燦爛的笑容像溫暖的陽光照耀著我的'心房。
記得上三年級的時候，雖然我的學(xué)習(xí)成績不錯，但我的仰臥起坐成績不理想。有一天，班主任張老師找到我說：“馬上要開運動會了，希望你努力練習(xí)，為咱們班爭光，有信心嗎?”我勉強答應(yīng)了。張老師好像看出了我的心思，大聲鼓勵我說：“咱們一次不成練兩次，兩次不成練三次，只要有信心堅持練，你肯定能成，要有自信�！笨粗鴱埨蠋熌菆远ǖ哪抗�，我暗暗下定決心，要天天堅持練習(xí)，不管作業(yè)多多，不管天氣多不好，我都不中斷。
運動會終于來到了，哨聲一響，我閉著雙眼，屏住呼吸，奮力起身，一個、兩個、三個……太棒了，我得了第二名，周圍響起了老師和同學(xué)們的歡呼聲。汗津津的我看到了張老師那帶著贊許和鼓勵的目光。
還記得以前我十分膽小，即使上課回答問題聲音也小得只能自己聽見。一次張老師交給我一項“重要”任務(wù)，讓我和其他幾位同學(xué)代表我們班向全校師生展示北京的風(fēng)采。張老師和我們一同練習(xí)了一個星期，總是笑瞇瞇地鼓勵我們要大膽、要勇敢。這天，我們站在臺上，面對那么多同學(xué)和老師，我落落大方，勇敢地大聲朗讀，大聲地歌唱，響亮的聲音在操場上空回蕩，我激動地說著、唱著，忘記了自己是在臺上，這時臺下響起了同學(xué)們熱烈的掌聲，我們的表演成功了。在掌聲中，我又找到了張老師那贊許的目光。
老師，這個偉大的稱呼，您的目光、笑容給了我信心、勇氣，給了我最好的鼓勵。我從心底感謝您，我的老師!
感恩老師的作文9
老師，謝謝！你就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己；你就像祖國的園丁，孜孜不倦地培育著祖國的花朵。是你們把我們從幼稚無知的孩子培養(yǎng)成了全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。沒有你，我就不會有現(xiàn)在的成就。
老師，謝謝！每當(dāng)你在課堂上用清脆美妙的聲音教我們時，我們這些淘氣的孩子都會被你甜美的聲音所吸引。但我不知道，老師，你和你的聲音壓力很大。聲音嘶啞怎么辦？有一次，你美妙的聲音消失了，卻是陰天…老師，你知道，我上課很著急！為了我們，老師，你寧愿犧牲你的聲音。這怎么能不打動我呢？
老師，謝謝！每當(dāng)你在課堂上講課時，我們都會被你獨特的開場白所吸引，其中包含著細(xì)節(jié)中的道理。漫長的40分鐘鈸過去了，從中我們不僅獲得了快樂，也學(xué)到了知識。這要歸功于你，你在我們上課或者放學(xué)的時候努力寫教案，為每節(jié)課做了充分的準(zhǔn)備。我們會記住你為我們所做的一切。
老師，謝謝！謝謝你一直細(xì)心觀察我們的言行和一舉一動。根據(jù)我們的言行找出我們的弱點，然后填補我們的空白。老師，您的認(rèn)真和執(zhí)著的精神總是鼓勵著我們，感染著我們。把我們緊緊地團結(jié)在你的.周圍。
老師，謝謝！期末，你比我們還焦慮。你急著幫我們買輔導(dǎo)資料，跑來跑去，有時候幫我們治病，一遍又一遍的給我們講解。這個我沒感動。你為我們在期末考試中取得好成績付出了多少努力？謝謝！老師！因為你！學(xué)生的自信心迅速增長和壯大；學(xué)生的成績就像雨后的彩虹，五顏六色的閃光。
教師節(jié)來臨之前，衷心祝愿老師們節(jié)日快樂！老師，謝謝！
感恩老師的作文10
同學(xué)們，大家都有老師，老師對我們的恩情其實不比父母給的恩情少，我最感恩的老師是我的啟蒙老師----呂老師。
我初上學(xué)時還小，離不開媽媽，媽媽一走我就開始大哭起來。呂老師見我哭得這么傷心便給我買了許多棒棒糖，呂老師一遍給我吃一邊哄我，說：“倩，別哭了，乖，媽媽要回家做飯，倩先來跟老師一起玩兒。我聽了覺得呂老師挺溫柔，挺和藹的，我就點了點頭，跟著呂老師去上課。從那一節(jié)課開始，我便覺得呂老師是個天使：呂老師上課給我們講故事，下課陪我們一起玩兒……我們也算沒辜負(fù)呂老師的期望，呂老師教出的學(xué)生都是心理素質(zhì)好，學(xué)習(xí)又好的學(xué)生。
既然呂老師對我們這么好，我們也應(yīng)該報答呂老師��！
今年暑假，我們準(zhǔn)備給呂老師一個驚喜。我們分配任務(wù)制作驚喜：由呂老師教的第一批學(xué)生中的女生共畫50張畫，第一批學(xué)生中的男生負(fù)責(zé)把50張畫貼在墻上成一個心形，代表我們對呂老師的心。有第二批學(xué)生中的女生做8張窗花以及20只紙鶴，第二批學(xué)生中的男生把窗花和紙鶴貼起來，第三批學(xué)生……剩下的最后一批學(xué)生布置剩下的.一切瑣碎事物。分配完畢后，由我和甜甜去跟呂老師借鑰匙打開我們以前上課的教室。到教室后，我們立即按剛才的布置開始行動，一切布置完畢后我們覺得好像還少了點什么，啊，對了！還有黑板報，我們一起用心制作了一幅以感恩為題的漂亮的黑板報。然后我和甜甜又去請老師過來，老師剛到，我們便一起唱起了彩排已久的歌《感恩的心》呂老師一下子就被這場面所震憾了，差點兒激動的哭了出來。我們在一起度過了一個歡樂的下午。
同學(xué)們，懂得感恩吧！希望大家都有一顆感恩的心。
感恩老師的作文11
神圣的教師節(jié)。是一種榮譽，因為它是對老師無私奉獻(xiàn)的肯定；是一種感恩，因為他是全天下所有人對自己恩師的感謝；是一種歡慶，因為它是屬于老師們自己特殊的節(jié)日；更是一種精神，因為它讓我們擁有了一顆真摯、純潔之心……
春蠶的一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲，就是丈量生命價值的尺子。是呀，我們的老師何嘗不是一直默默奉獻(xiàn)的春蠶呢？坐在窗前，思緒萬千，老師，從未在別人面前炫耀，但你們所培養(yǎng)出的人才，棟梁，就是對你們最大的`評價。雖然，這不是一個很棒的職業(yè)，雖然，不會有任何人把他們崇拜，可是，依然有千千萬萬的人們，把自己的青春，奉獻(xiàn)給美麗的校園與求知的學(xué)子。這是為什么，因為他們有著奉獻(xiàn)的精神，有著對夢想的追求，他們堅信：國將興，必貴師而重傅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩句正是描寫的老師的精神。 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。我們的唐老師，為人隨和，平易近人；我們的李老師，工作認(rèn)真，盡忠盡責(zé)；我們的黃老師，天性善良，關(guān)愛同學(xué)；我們的馮老師，不言不語，默默奉獻(xiàn)；我們的查老師，幽默風(fēng)趣，平易近人。還有，還有千千萬萬的老師，雖然，他們各有各的特點，但是，他們所憧憬的精神，都是一樣的。他們的愛，太陽一般溫暖，春光一般和煦，清泉一般甘甜。他們的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，這個愛，是天底下，最偉大，最高潔的！
擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。他們就是我們的老師，他們是我們最敬愛的人，讓我們一起向全世界的老師：致——敬！并祝福你們節(jié)日快樂。
感恩老師的作文12
時光匆匆流逝，如今我已經(jīng)讀小學(xué)四年級了。這幾年，我遇到了很多很多的好老師，其中一位老師讓我銘記在心，每當(dāng)她帶著一縷清香氣息悠悠走來時，每當(dāng)她用那滿含笑意的目光注視我時，總讓我感覺到一份親近，一份信任，一份濃濃的師生情誼。她就是我的班主任——鐘艷老師！
鐘老師的話語和動作常常溫暖我的心。有一次班會課上，鐘老師讓我站著講臺上當(dāng)著全班同學(xué)的面朗讀班級公約。我慢吞吞地走向講臺，心里就像鉆了一只小兔子似的亂竄。老師見狀后親切地幫我?guī)狭藬U音器，溫柔的對我說：“加油！別緊張，相信自己！”說完，老師還對我豎起來大拇指，我聽了老師的話后，心情變得豁然了起來，慢慢放松后開始大聲朗讀。直至全部準(zhǔn)確無誤讀完。我知道，我的自信源于鐘老師的鼓勵。
鐘老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上她更像媽媽般溫暖著我們。記得有一次，我們班上的一位同學(xué)感冒發(fā)燒了，她急忙走到那位同學(xué)身邊，迫不及待地?fù)崦念~頭，然后驚訝說了一句：“你發(fā)燒了呀！”說完，鐘老師立馬去了醫(yī)務(wù)室拿來感冒發(fā)燒藥，三步并作兩步地把藥沖好并讓那位同學(xué)服下。望著老師焦急般的眼神與忙碌的.背影，我似乎像是看到了自己的媽媽……
鐘老師除了學(xué)習(xí)和生活上對我們無微不至的關(guān)懷外，在課余休息時，她還絞盡腦汁地幫我們豐富課外閱讀。幫助我們開展閱讀分享會，教我們復(fù)述故事，還經(jīng)常從家里面帶來各種各樣的課外閱讀書籍分享給我們。
鐘老師，您就像辛勤的園丁，哺育滿園桃李；像春蠶般默默地吐絲奉獻(xiàn)；更像蠟燭，點亮每一位同學(xué)的心靈。我為擁有您這樣的班主任老師而感到驕傲和自豪！
感恩老師的作文13
鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓它飛翔；我感恩老師，因為老師幫我打開知識的大門，讓我在知識的海洋里遨翔。多少個季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著智慧的火種。
就好像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠——這就是老師，一群默默奉獻(xiàn)無私的心靈。老師您們好像一條船，載著我駛向知識的大海；老師您們好像一盞明燈，照亮我前進的道路；老師您們?nèi)缤改�，給我無微不至的關(guān)心照顧；老師您好像設(shè)計師，為祖國大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在知識的土壤里，茁壯成長。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。親愛的老師，您們的好像征是素白的雪。就好像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū)�，引人走出知識的迷宮�？蓯鄣睦蠋熌鷤兪菬羲�，您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛縮短著我們與知識的距離。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您們的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的里，永遠(yuǎn)流淌……
您們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂，默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì)，您們是我們成長道路上的引路人。老師，您們的職業(yè)是偉大的.，光榮的，是無私的，我為您們有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國的花朵在這里我教過我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師！最后祝老師們桃李滿天下！
感恩老師的作文14
我們是孩子，老師就是氧氣;我們是花兒，老師就是陽光;我們是航船，老師就是燈塔;我們是種子，老師就是雨露……是老師的辛勤培育成就了我們，讓我們懂得了做人的道理，讓我們學(xué)會感恩。
在炎熱夏天里。我們坐在下面吹著風(fēng)扇，而您則在風(fēng)扇吹不到的酷熱的`講臺上，連續(xù)給我們講了一兩節(jié)的課，下課時我們看到您們的身上和臉上到處是汗時，不禁感到心酸!您們聲音啞了還頂著疼痛來堅持給我們上完這堂課。您們生病了從來沒請假依然準(zhǔn)時到校給我們上課!就是這樣您們從來也沒有一句怨言也不求回報、無私奉獻(xiàn)的為我們效勞古今中外，有許多人都贊揚老師，發(fā)揚這種無私奉獻(xiàn)偉大的精神!
老師為我們付出了很多心血，但是我們班也有個別同學(xué)惹老師生氣，讓老師不知道怎么辦好。記得有一次，上課時有人做小動作，隨便說話，老師聽到了說：“誰在說話?”那幾個同學(xué)馬上坐好，老師沒有發(fā)現(xiàn)。過了一會兒，那幾個同學(xué)并肆無忌憚地聊了起來，教室里又響起了嘰嘰咕咕的說話聲。李老師眼很“尖”，那幾個“調(diào)皮蛋”被老師看到了，就瞟了他們一眼，那幾個同學(xué)沒有發(fā)覺，還繼續(xù)說話。這回，老師可真生氣了，在班上大發(fā)雷霆：“誰再敢給我動一動!”霎時，教室里鴉雀無聲，嘰嘰咕咕的說話聲不見了，那幾個同學(xué)也坐好了。我們就這樣安靜地上完了這節(jié)課。
下課了，老師把他們幾個叫了出來，語重心長地說：“你們幾個上課說話，即影響別人，也影響自己，還影響老師。小事做不好，長大了就不能成人、成才，如果你們改掉壞毛病，未來就會充滿陽光。瞧，李老師就是這樣“刀子嘴，豆腐心”，一心只為我們好。
教師節(jié)即將到來，我在此祝全天下的老師們：教師節(jié)快樂!您們辛苦了，謝謝您們的付出。
感恩老師的作文15
在我小小的心靈里，除了父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您。老師，您就像我的另一個母親，在我多年來的成長道路上，無不有你們的`細(xì)心呵護。老師是偉大的。前幾天，我參加了一次演講會，演講的鄒老師跟我們講，老師是偉大的。他們在危險面前想到的不是自己，而是學(xué)生。
在汶川大地震時，有一個班的班主任在地震時趕緊跑去疏散自己班里的學(xué)生，而在隔壁，全班都走了，唯有她的女兒還在現(xiàn)場。老師叫她趕緊逃跑，她說，我要和媽媽在一起幫忙疏散人。隨著轟的一聲，他們母女倆就這樣犧牲了。他說，中國的老師在危險面前是不會把學(xué)生丟下，就算是危及生命。老師是無私的。在我上小學(xué)四年級時，我簡直是個小魔王。現(xiàn)在的我，是當(dāng)時老師把我從邪惡的邊緣拉了上來。她苦口婆心地教我怎樣做人，盡管她還曾被我氣哭了，但她并沒有拋下我。老師是辛勞的。當(dāng)你在操場游戲時；
老師卻在辦公室里的小桌子上批改我們的作業(yè)。當(dāng)你回到家，有爸爸媽媽煮飯給你吃，一切安排得好好的；而老師呢？他們也有孩子��！辛苦了一天的教師們，有的6、7點下班后還要到菜市場去買菜，回家燒飯給孩子吃。夜深人靜，透著月光，疲憊老師們或許還在備課……老師愛他們的學(xué)生，把他們當(dāng)自己的孩子看待。
有一次，我被留下補作業(yè)很晚了，老師伸手遞過一塊面包，說：“餓了就吃吧�！边@個場面十分感人——一個老師留下一個學(xué)生，還給面包吃。當(dāng)?shù)搅似谀┛嫉那捌�，我很緊張。她鼓勵我爭取拿個高分并說，考了95分，這本書就歸你了�！两裎疫�很仔細(xì)地保養(yǎng)著那本作文選。老師為我們付出那么多，而我們是不是可以回報點什么。在教師節(jié)送老師一束鮮花；把老師布置的作業(yè)按時完成，少給老師操心；或以好成績報答老師。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。
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