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感恩老師作文

時(shí)間:2023-12-12 08:15:16 學(xué)會(huì)感恩 我要投稿

感恩老師作文【常用13篇】

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的感恩老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感恩老師作文【常用13篇】

  感恩老師作文 篇1

  一個(gè)人必不可少的是什么,是良心,是誠(chéng)信,是一顆感恩之心。做人要講誠(chéng)信,做人更要有感恩之心,知恩圖報(bào)。而我最想要感恩的人是我的老師。

  在三年級(jí)時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了石碼中心小學(xué)。袁老師是我的語(yǔ)文老師,也是班主任。我原來(lái)是在農(nóng)村校讀的,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都很不理想,來(lái)到新班級(jí)當(dāng)然是一個(gè)學(xué)渣,每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫(xiě),是袁老師的用心讓我度過(guò)了這道難關(guān)。原來(lái)一提到寫(xiě),我的腦袋瓜總是空空如也,不知從何寫(xiě)起。盡管我絞盡腦汁,但一個(gè)字也蹦不出來(lái),是袁老師手把手教我寫(xiě)。記得我寫(xiě)的那篇《我長(zhǎng)大了》的,從的構(gòu)思,題材的選擇,到列寫(xiě)提綱,都是袁老師耐心地一一講解:怎樣從轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)校的'新班級(jí)的適應(yīng),和同學(xué)怎樣相處,以及學(xué)會(huì)獨(dú)立從而突出我長(zhǎng)大了更懂得怎樣自立自強(qiáng),追求自己的理想。我的這篇寫(xiě)的是自己的親身經(jīng)歷,寫(xiě)出了真情實(shí)感,經(jīng)過(guò)老師的修改編輯后,還在“小企鵝俱樂(lè)部”投稿成功呢。在我邁出艱難的第一步后,我的寫(xiě)作干勁越來(lái)越足了。之后我又在袁老師的指導(dǎo)下寫(xiě)了一篇《狗狗走失記》,再次投稿成功。兩次投稿的連戰(zhàn)連捷,更激起我寫(xiě)的自信心。從此,我再也不害怕寫(xiě)了。在每周一篇的輪回寫(xiě)時(shí),我都能得心應(yīng)手,完成的每一篇都會(huì)得到老師的充分肯定。從此以后,我愛(ài)上了寫(xiě)。很難想象如果沒(méi)有袁老師的指導(dǎo),我到現(xiàn)在估計(jì)還是一個(gè)學(xué)渣呢!還有我的性格很不好,經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就生氣,袁老師也就開(kāi)始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時(shí),我就會(huì)想起老師那雙炯炯有神的眼睛,想起老師對(duì)我說(shuō)的話(huà):記住生氣是你的敵人,你不要被敵人給拿住了,F(xiàn)在我的脾氣慢慢地變好了,懂得和同學(xué)和睦相處了。

  人的一生中都會(huì)遇到好人,遇到貴人,袁老師是我遇到的最好的老師,我要感謝她,感謝她對(duì)我的幫助,對(duì)我的照顧,對(duì)我的教誨。謝謝你,袁老師。

  感恩老師作文 篇2

  “長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”在這即將畢業(yè)的時(shí)刻,每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首宋祖英的《長(zhǎng)大后我就成了你》我的腦海里就浮現(xiàn)出您在講臺(tái)上奮筆疾書(shū)的身影,老師!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)用來(lái)形容您,竟是這樣的貼切!老師,如果我是根燃燒著的蠟燭,那是您給予了我青春的光亮;如果我是一只能夠搏擊藍(lán)天的小鳥(niǎo),那是您不與我成長(zhǎng);如果我是一顆蚌里的珍珠,那是您用愛(ài)去舐我、磨我、浸我,洗我,才使我光彩奪目。

  有一首歌唱得好“失去后才珍惜,還有什么意義……”是啊,在這最后的幾個(gè)月里,我要加倍珍惜您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)、批評(píng)指責(zé)……那一切的意義都在時(shí)間的流逝中愈發(fā)清晰地顯現(xiàn)在我的心中——那是您對(duì)我的愛(ài),讓它成為我在回憶小學(xué)生涯時(shí)的美好回憶!老師,您不是電影院中的.銀幕,但您卻用您的誦讀,使那文章的一幕幕情節(jié)展現(xiàn)在我們心中;您不是水源,但您卻愿意犧牲自己來(lái)哺育我們健康成長(zhǎng),讓我們從一顆小種子長(zhǎng)成一顆不斷成長(zhǎng)的小樹(shù)苗;您不是燈,但您卻為我們照亮了前行的道路。

  在我的求知路上,自始至終都與這樣的一個(gè)人在默默關(guān)注著我;有這樣一雙手扶持著我,為我鼓掌,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,他不是父母,卻給予了我溫暖,讓我認(rèn)為他就是我的親人。他就是您——老師。

  在這即將畢業(yè)的時(shí)刻,我想對(duì)老師您說(shuō):“謝謝您!!”老師,謝謝您在我迷茫是為我指引方向;謝謝您在我無(wú)助時(shí),伸出你的援助之手;謝謝您,在我傷心時(shí)給予我安慰……

  我是一個(gè)迷路的孩子,是您幫助我找到回家的路,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,不會(huì)再輕易迷路,可以獨(dú)自回家了,而且可以獨(dú)自駕起生活的小舟,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,讓我再次噙著淚水飽含感激之情的對(duì)您道一聲:“老師,謝謝您!”

  感恩老師作文 篇3

  除了家人,我要感恩的就是教我知識(shí)的老師。

  老師,這個(gè)詞對(duì)們來(lái)說(shuō)并不陌生。是啊,上學(xué)時(shí),老師像花兒最好的園丁,辛勤培養(yǎng)、耕耘,幫助我們成長(zhǎng)。有些花兒長(zhǎng)得旺,長(zhǎng)得美,不僅僅有他們要求自己出類(lèi)拔萃,更有園丁鼓勵(lì)他們與眾不同。但有的花兒時(shí)?菸,很少冒尖芽?jī),這不是園丁的錯(cuò)呀!園丁灌輸?shù)氖峭环N水,同一種肥料。如果花兒自己給自己打退堂鼓,再好的園丁,再精的養(yǎng)料,再足的經(jīng)驗(yàn),也是沒(méi)有用的。

  還記得我剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,那一張怯生生的面孔時(shí)常在腦海浮現(xiàn)出來(lái),一想到就讓我哭笑不得。我又回想起來(lái),當(dāng)時(shí)我們的新班主任——xx老師,當(dāng)她看見(jiàn)我這么害怕時(shí),抱了我一下,使我笑得比三月的陽(yáng)光還燦爛。

  過(guò)了三年,我長(zhǎng)大了,再也不是以前怯生生的小女孩了。三年級(jí),新的開(kāi)始,新的老師,和以前一樣的老朋友們。我們一如既往的上課,一如既往的嬉戲。新的老師——我們1班的班主任,xxx老師。從見(jiàn)她第一天起,我就十分喜歡這個(gè)老師。x老師和我們說(shuō),如果我們的作業(yè)做得又快又好,那她就帶我們到操場(chǎng)上去玩。從那次起,我第一次在學(xué)校嘗到了一種特殊的`“甜”味。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是四年級(jí)小學(xué)生了,四年級(jí),我們的老師進(jìn)行了大規(guī)模的變動(dòng)!值得慶幸的是,大家最喜歡的x老師和和藹可親的x老師沒(méi)有被調(diào)整。說(shuō)到和藹可親的x老師,我的心不由的抽了一下,音樂(lè)x老師和我,發(fā)生過(guò)一個(gè)感人的故事:那一次,我因報(bào)到回校的路上被一輛電瓶車(chē)撞傷了腿,所以錯(cuò)過(guò)了許多技能課,而音樂(lè)x老師,為了讓我能像正常同學(xué)一樣學(xué)到音樂(lè)知識(shí),把我從教室背到了音樂(lè)教室。x老師,長(zhǎng)得不像體育王老師那么強(qiáng)壯,所以力氣不大。而我,在班上算重的了。力量不大的x老師,竟然能夠把我從教學(xué)樓三樓的四(x)班背到綜合樓二樓!這令我我十分感動(dòng)!

  我尊敬我的老師,我愛(ài)我的老師,我感恩我的老師!

  感恩老師作文 篇4

  鮮花感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我感恩老師,因?yàn)槔蠋煄臀掖蜷_(kāi)知識(shí)的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您們是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)——這就是老師,一群默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。老師您們像一條船,載著我駛向知識(shí)的大海;老師您們像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路;老師您們?nèi)缤改,給我無(wú)微不至的關(guān)心照顧;老師您像設(shè)計(jì)師,為祖國(guó)大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。老師的恩情一直銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛(ài)的老師,您們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。親愛(ài)的老師,您們的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū)В俗叱鲋R(shí)的迷宮。可愛(ài)的老師您們是燈塔,您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上,您們用友愛(ài)縮短著我們與知識(shí)的距離。教誨如春風(fēng),師恩似海深。您們的諄諄教導(dǎo),是愛(ài)的清泉,將在我心靈的里,永遠(yuǎn)流淌……

  您們的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我的心。老師,您們的`愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。

  桃李芬芳是您們的快樂(lè),默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì),您們是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師,您們的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無(wú)私的,我為您們有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國(guó)的花朵在這里我教過(guò)我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了,老師!最后祝老師們桃李滿(mǎn)天下!

  感恩老師作文 篇5

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái),無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話(huà)來(lái)贊頌我們的人民教師,這個(gè)比喻不過(guò)分。

  去年在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我就像一只迷茫的小鳥(niǎo),走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)的校園。當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識(shí),而是無(wú)窮的疑惑。是您!是班主任——高老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音在課堂上,生動(dòng)、形象、具體地把書(shū)本上死板的知識(shí),敘述給我們聽(tīng),讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè)趣,是我們?cè)诳鞓?lè)中插上了理想的翅膀。

  詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田,您是雨傘,用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤(pán),在前面指引我們走向正確的道路。最難忘他那父親般的語(yǔ)重心長(zhǎng),每一節(jié)課后或課前總要給我們幾多提醒,幾多鼓勵(lì),幾多關(guān)懷,幾多期許,慢慢的,我們由新奇到習(xí)慣,由習(xí)慣到等待,由等待到渴望,我們渴望那只老虎慈眉善目地站在我們面前,講學(xué)習(xí),談生活,抒理想,話(huà)人生。大家不約而同地喜歡并依戀上了他——一個(gè)四十多歲的快樂(lè)老師。

  給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學(xué),他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃,玩心很重,成績(jī)下滑嚴(yán)重,甚至還做一些壞事,認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯,我們的.高老師們“挺身而出”,主動(dòng)去幫助那位同學(xué),沒(méi)想到好心沒(méi)好報(bào),那位同學(xué)的家長(zhǎng)還辱罵老師,一點(diǎn)都不領(lǐng)情?墒抢蠋煵](méi)有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助,反而更加地關(guān)心他,用自己的錢(qián)給他買(mǎi)禮物并且鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),引導(dǎo)他走向正路。結(jié)果讓大家很欣慰,那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。

  我的高老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái),無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝!D腋?鞓(lè),快樂(lè)幸福!

  感恩老師作文 篇6

  感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)會(huì)"感恩",對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人

  今天,我班召開(kāi)了以“感恩父母感恩老師”為主題的隊(duì)會(huì),此次隊(duì)會(huì)的目的,是讓孩子們真正理解感恩的含義,明白父母和老師的辛苦,讓他們能夠懷著一顆感恩的心去孝敬父母,尊敬老師,關(guān)心同學(xué)。

  親情、師情,使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng);能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人,會(huì)使我們的生命充滿(mǎn)溫暖。

  本次隊(duì)會(huì)分為感恩父母、感恩老師兩個(gè)小主題。

  感恩父母,我們要感恩父母孕育了我們生命,把我們養(yǎng)大成人,我們經(jīng)常在父母面前撒嬌,聽(tīng)著他們嘮叨。如今我們慢慢長(zhǎng)大,在父母身邊待得時(shí)間越來(lái)越少,我們應(yīng)該更加珍惜與父母相處的時(shí)間,我們都知道,父母時(shí)刻在關(guān)心著我們,我們也應(yīng)該送給父母一份關(guān)懷。體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé),也是我們必須要做到的。

  在家?guī)透改缸黾覄?wù)也是成長(zhǎng)的重要表現(xiàn)之一。在隊(duì)會(huì)上孩子們積極的發(fā)言足以表明他們對(duì)父母的了解和關(guān)心。他們上臺(tái)表演做家務(wù),拖地、洗衣服、做飯等,盡管手忙腳亂還是樂(lè)在其中,他們體會(huì)到了父母的辛苦,“媽媽,你太辛苦了,讓女兒來(lái)幫你分擔(dān)一些吧!”

  “媽媽,兒子知道以前我很任性不聽(tīng)話(huà),從現(xiàn)在起我會(huì)做個(gè)懂事的孩子,好好孝敬您。”這樣的'話(huà)出自孩子之口實(shí)在讓人感動(dòng)。

  都說(shuō)老師誨人不倦,無(wú)私地傳授知識(shí);在孩子們每個(gè)迷途的路口,指引前進(jìn)的方向。可這所有的文字都比不上孩子們口中那一句《老師,您辛苦了》。

  感恩不僅僅是在于隊(duì)會(huì)時(shí)同學(xué)們講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩是一種形式,更是一種積極的人生態(tài)度,感恩生活給予我一切;感恩對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)自己,看清別人;感恩快樂(lè)讓我幸福,美好的生活著;感恩傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  讓感恩走進(jìn)心靈,感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答,感恩父母是我們?nèi)松?/p>

  感恩老師作文 篇7

  靜靜的深夜群星在閃耀,

  老師的房間徹夜明亮,

  每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,

  明亮的燈光照耀我心房……

  每當(dāng)我想起這首歌,一種不知什么樣的感 覺(jué)涌上心頭,酸楚,苦澀,還是……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句 詩(shī)里描寫(xiě)的不正是像您一樣的人嗎?老師,是 一只紅燭,照亮別人,卻燃燒自己;老師是辛勤 的園丁,在美麗的大花園里培育著祖國(guó)的花 朵。老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,卻 有著祟高的品德和桃李滿(mǎn)天下的光榮!老師永 遠(yuǎn)是春的使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間,為全 世界帶來(lái)光明!

  老師啊!當(dāng)我們愜意地坐在家里吃著蘋(píng) 果,躺在沙發(fā)上看電視的時(shí)候,您呢?您在辦公 室里戴著您歲月己久的`老花鏡批改著我們的 作業(yè)。還有,放假了,我們寫(xiě)完作業(yè),在電腦上玩著各種QQ游戲,與自己的網(wǎng)友進(jìn)行視頻聊 天時(shí),您呢?您卻在家里忙著為下一學(xué)期的內(nèi) 容而備課。這樣的例子多得舉不勝舉。老師,這 些正表明了您為我們所付出的辛苦是多么偉 大啊!老師,無(wú)私的奉獻(xiàn)者;老師,辛勤的培育 者;老師,我們永遠(yuǎn)敬愛(ài)的人!

  為差等生補(bǔ)課,下雨天送同學(xué)們回家,親 自下廚給同學(xué)們做吃的……

  老師,掐指一算,六年已轉(zhuǎn)瞬逝去。在那段 日子里,您的音容笑貌,您的無(wú)私奉獻(xiàn),都深深 地刻在六二班全體同學(xué)的腦海里。我們時(shí)時(shí)刻 刻都會(huì)記住您對(duì)我們說(shuō)的那句話(huà):“要愛(ài)祖國(guó), 愛(ài)人民,要做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人!”啊!多么樸 素的話(huà)語(yǔ)!寄托了您對(duì)我們的無(wú)限期望!

  陽(yáng)光明媚下,小花成長(zhǎng);

  細(xì)雨滋潤(rùn)下,小花成長(zhǎng);

  園丁培育下,小花成長(zhǎng);

  森林呵護(hù)下,小花成長(zhǎng);

  偉大的工程師建起了偉大的工程,

  辛勤的園丁培育著未來(lái)祖國(guó)花朵。

  “敬愛(ài)的好老師,

  一陣陣暖流心中激蕩,

  新長(zhǎng)征路上老師立功,

  一群群接班人茁壯成長(zhǎng),

  肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方!

  老師,千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà):“您辛苦啦!您培 育出來(lái)的學(xué)子不會(huì)給您丟臉!

  感恩老師作文 篇8

  模糊不清的張開(kāi)眼睛。扯開(kāi)褥子,柔柔的雙眼,伸個(gè)伸懶腰,起床。

  打開(kāi)日歷,一看,“9月10日”我喃喃自語(yǔ)道“哦!貴了,今天老師節(jié)耶!我該宋老師什么?”內(nèi)心造成了一個(gè)極大地疑惑。

  趕到院校,學(xué)生們手上拿著很多“神密”的禮品?拷豢,原來(lái)是要贈(zèng)給教師的花束和。幾支花束像陽(yáng)光底下的小朋友們一樣蓬勃向上,活力四射。那一張張生日卡理寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)們對(duì)教師的祝愿與感謝。

  我像以往一樣,很早的趕到課室。課室理一片歡躍。學(xué)生們一邊自我欣賞買(mǎi)的花束,一邊在和別的同學(xué)溝通交流著。覺(jué)得繁華無(wú)比。

  過(guò)了一會(huì)兒,教師也許來(lái)啦。學(xué)生們統(tǒng)統(tǒng)拿著花束趕到辦公室老師的手上?吹浇處熃拥交ㄊ榫w特別好。一邊把花束放入水瓶座里,一邊謝過(guò)學(xué)生們。學(xué)生們送完花后,聽(tīng)到教師歸自身的感激。內(nèi)心比吃完蜜也要甜!昂呛呛呛俸俾(tīng)到學(xué)生們歡笑聲,慢慢走回課室,逐漸晨讀了。

  “沒(méi)有錯(cuò)。一年一次的老師節(jié)來(lái)的也不易。每一位教師全是期待能讓自身的.學(xué)員健康平安的發(fā)展,期待可以把自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),根據(jù)自身的解讀給與學(xué)生們。期待大家之后變成對(duì)中華民族有效的人。古時(shí)候也是那樣,比如:孟子?鬃。曾子。也是心理學(xué)家。如今也變成廣為人知的出色的教育學(xué)家,F(xiàn)代詩(shī)詞是那樣說(shuō)的:‘教師,大伙兒都說(shuō)您塑造著中華民族的棟梁之材;我卻說(shuō)起,您便是中華民族的棟梁之材。恰好是您,支撐點(diǎn)起大家一代人的錚錚鐵骨!

  您像一支喜燭,為晚輩獻(xiàn)上了全部的熱跟光!您的品性和精神實(shí)質(zhì),可以用兩字便是——點(diǎn)燃!不斷的點(diǎn)燃!

  您講的課,是那般豐富多采,每一個(gè)章節(jié)目錄都好像在我眼前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新天地自己對(duì)自己說(shuō)。

  老師這一崗位是令人重視的。是令人心懷感恩的。要重視教師,由于教師為大家干了太對(duì)太多了。我想說(shuō)的是一聲“老師謝謝你們,你為大家做的太多了。等未來(lái)我能好好地回報(bào)你的!感謝!你們辛苦了!”

  感恩老師作文 篇9

  在生活中我想給予我們最多關(guān)愛(ài)的應(yīng)該是我們的親人,但我覺(jué)得除了親人對(duì)我們的愛(ài),在生活與學(xué)習(xí)上,老師也為我們付出了很多的關(guān)愛(ài)。老師是園丁,老師是母親。

  我以前的班主任陳老師,是位善良,和藹地老師,陳老師一雙大大的眼睛,披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),戴著一副眼鏡,一看就有學(xué)問(wèn)。陳老師教了我們四年,四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事,當(dāng)我遇到某些事情難過(guò)時(shí),陳老師會(huì)安慰我;當(dāng)有難題時(shí),陳老師會(huì)幫助我;陳老師對(duì)我們的一次次談話(huà)與教育,都深刻的記在我心里。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級(jí)的時(shí)候。

  我們?cè)隗w育館上體育課,快要下課的時(shí)候,老天爺不知怎么了,從天上落下一顆顆堅(jiān)硬的'冰碴,發(fā)出啪啪的聲音,雨也越來(lái)越大,“怎么出去呢?”我說(shuō),這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去,我也跟著跑了出去,我把手擋在頭上,飛快的向教室跑去。

  雖然,擋住了一些冰碴子,可身上和頭上都濕了,正坐在教室里認(rèn)真批作業(yè)的陳老師,看到我們被淋濕了,著急的說(shuō):“快到教室里來(lái),別著涼了,”陳老師拿出毛巾細(xì)心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干,陳老師的手,輕輕地摸著我的頭,一瞬間,我冰冷的身體變暖了,眼眶也濕潤(rùn)了,這讓我想到了媽媽?zhuān)驗(yàn)橹挥袐寢尣艜?huì)這樣對(duì)我,這時(shí),陳老師微微的笑了笑對(duì)我說(shuō):“有沒(méi)有砸到?痛嗎?”這句話(huà)又讓我的心暖暖的。

  還有一件事,也讓我很感動(dòng),是在一年級(jí)的時(shí)候,那是放學(xué)的時(shí)候,天烏烏地暗了下來(lái),下起了大雨,我沒(méi)人來(lái)接,也沒(méi)帶傘,這時(shí)陳老師看見(jiàn)了,我一個(gè)人在教室里等著,她就走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“鄭蘇男,你怎么還沒(méi)回家,”我說(shuō):“陳老師,我沒(méi)帶傘,叔叔也不會(huì)進(jìn)來(lái)接我,”陳老師聽(tīng)了,把我領(lǐng)到辦公室,她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我。

  “鄭蘇男,你先用這把傘吧,明天記得還給老師,”陳老師對(duì)我笑了笑,我說(shuō)了一聲謝謝,就跑了出去。陳老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,也忘不了陳老師對(duì)我那鼓勵(lì)的微笑,可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了,謝謝您,陳老師,老師,您辛苦了!

  感恩老師作文 篇10

  還記得那時(shí),一個(gè)容易害羞的的小姑娘激動(dòng)而又好奇得跨入杭十三中的校門(mén),想體驗(yàn)一下初中生們的校園生活。不過(guò),學(xué)校里的一切又一切都是那么陌生,新班級(jí)、新老師、新同學(xué)?晒怅幩萍瑲q月如梭,如今我已是一名初二的學(xué)生了,看著那些正在烈日下軍訓(xùn)的'新同學(xué),我就想起那充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的一年。整整一年的初中學(xué)習(xí)中,在老師同學(xué)還有自己的共同努力下,我改變了許多。

  開(kāi)學(xué)時(shí),我一眼就看見(jiàn)了一位披著長(zhǎng)發(fā)的女老師,盡管只是一個(gè)背影,但讓我感受到無(wú)比的親切,就像一位大姐姐一樣。我以前不是特別喜歡語(yǔ)文,因?yàn)槲矣X(jué)得語(yǔ)文枯燥無(wú)味,沒(méi)有什么新鮮感和神秘感,而且我的語(yǔ)文成績(jī)也不是特別好?僧(dāng)我得知那位女老師就是我的語(yǔ)文老師時(shí),我心中好像有一座火山即將爆發(fā),我頓時(shí)感到激動(dòng)與歡喜,也對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了好感。從上了第一節(jié)課開(kāi)始,我便覺(jué)得我與她是一路人,她直爽而又善解人意。她不喜歡過(guò)多的督促學(xué)生,檢查學(xué)生,提倡自主學(xué)習(xí),作業(yè)不多,但要求高質(zhì)量完成,她喜歡思維活躍,遵守紀(jì)律的學(xué)生,但我們班的發(fā)言一直不是很積極,于是我們的語(yǔ)文老師讓我們玩了一場(chǎng)驚險(xiǎn)刺激的“游戲”,讓我們每個(gè)小組的同學(xué)按照語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)排名,并告訴我們上課時(shí),每一位同學(xué)發(fā)言一次,就可以為自己的小組加上分?jǐn)?shù),至于加幾分,就看你剛才的排名了,每一周統(tǒng)計(jì)一下分?jǐn)?shù),高于平均分的小組可以免一項(xiàng)作業(yè),最后一名的小組將被罰一項(xiàng)作業(yè)。這樣一來(lái),班級(jí)里的各位同學(xué)都活躍了起來(lái),特別是成績(jī)不好的同學(xué),為了小組的榮譽(yù),為了讓自己雙休日輕松一些,便積極開(kāi)動(dòng)腦筋,回答老師的問(wèn)題。這個(gè)游戲一開(kāi)始,就有了眾多“粉絲”捧場(chǎng),以前語(yǔ)文課上那幾只孤零零的手已經(jīng)被無(wú)數(shù)雙手給淹沒(méi)。老師一有問(wèn)題提出,便是每個(gè)小組爭(zhēng)先恐后的搶奪發(fā)言權(quán)。我也不落后,每次語(yǔ)文課,我也總是積極思考問(wèn)題,有時(shí)還能提出一些新的問(wèn)題,讓老師和同學(xué)幫我解答。語(yǔ)文課就好像是一顆定時(shí)炸彈,你總要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)快速回答問(wèn)題,每一秒都不能有所松懈。

  如今那個(gè)能讓我們上課像玩游戲一樣的語(yǔ)文老師已經(jīng)不再教我們了,但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。感謝她,讓我重新認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文,感謝她,讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。

  感恩老師作文 篇11

  時(shí)光荏苒,如今,我們已經(jīng)在初中的校園成長(zhǎng)、生活了一年,接觸到了不少新的老師、同學(xué)。老師們或嚴(yán)厲或幽默,卻都和藹可親,同學(xué)們之間也產(chǎn)生了深刻的友誼。但是大家心底依然惦記這小學(xué)的老師、同學(xué),時(shí)常想念他們,如同我一樣。

  我的記憶里有這樣一位老師,她個(gè)子不高,中等身材,總是面帶微笑。她,就是我的小學(xué)班主任,沈老師。

  沈老師是教語(yǔ)文的,六年來(lái)她一直都教我們,我們的一點(diǎn)一滴她都記在心里,平時(shí)喜歡和我們聊一聊我們的夢(mèng)想。

  有一天下課,他問(wèn)到我:你的夢(mèng)想是什么?我說(shuō):我想像您一樣當(dāng)一位老師。那時(shí)我才一年級(jí),總覺(jué)得老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。老師笑了,笑得很溫柔,給我一種溫暖的感覺(jué)。好,那你就朝著這個(gè)方向好好努力吧!嗯!我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,當(dāng)我們已六年級(jí),對(duì)老師有了一個(gè)深刻的印象之后,我對(duì)沈老師就不再是那種單純的尊敬了。她上課幽默風(fēng)趣,講得不快,卻從不拖泥帶水,上完了一節(jié)課,無(wú)論她有多忙,總會(huì)向我們問(wèn)一些小問(wèn)題,并不局限對(duì)課本上知識(shí)的提問(wèn),而是問(wèn)一些關(guān)于我們生活中的一些常識(shí)。我印象最深的是,他有一次問(wèn)我們:誰(shuí)知道老師的含義嗎?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,大家七嘴八舌,一個(gè)平常有一些調(diào)皮的學(xué)生說(shuō):老師是一個(gè)管人的職業(yè)!一個(gè)學(xué)生成績(jī)非常好,他說(shuō):老師是一個(gè)教給人知識(shí)的職業(yè)。沈老師笑著搖搖頭:老師并不像你們所想的那樣,不應(yīng)該是凌駕于你們之上的神圣的職業(yè),老師是你們的.朋友,也是你們的親人,是和你們平等的,你們?cè)诶蠋熋媲斑^(guò)于緊張,每次和老師交流都像個(gè)木頭人,以后你們和老師交流時(shí)要把自己內(nèi)心想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái),老師不會(huì)怪你們的。

  哦,原來(lái)老師也不可怕,我們對(duì)老師的含義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從此,我們有話(huà)就說(shuō),班集體更加團(tuán)結(jié)了。

  校園里的銀杏樹(shù)又一次落葉,但我們卻無(wú)法親眼看到這一景象,記憶中的校園,記憶中的老師,仍舊站在那里,等待著我們長(zhǎng)大成人、成才的消息。老師的教育之恩,我永生難忘。

  感恩老師作文 篇12

  時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級(jí)。首先,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中,各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀(guān)向上,積極進(jìn)取的精神,使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

  5年來(lái),你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难,你們只有付出,不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的'記憶,很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里,都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。

  感謝您_老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,使生活充滿(mǎn)驚喜!

  感謝您_老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

  感謝您_老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

  敬愛(ài)的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開(kāi)心。

  感恩老師作文 篇13

  落葉在空中盤(pán)旋,那是它對(duì)大地的感恩,社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn),挫折使你成熟,成功讓你奮起……心懷感激,使我愈挫愈勇!

  ——題記

  “感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺(tái)上,是偉大的你,燈光照射下是默默的你,學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)?你就是我的恩師……

  可否記得——

  那日演講時(shí),我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著我,如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我,眼中充滿(mǎn)著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎(jiǎng),心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的.眼中是多大的欣慰。±蠋熤x謝您的目光。

  臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè),您陪我一起選人數(shù),這時(shí),我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知道那是您對(duì)我的操勞的見(jiàn)證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,因?yàn)槌似谀┏煽?jī),我沒(méi)能力去回報(bào)您,莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師,您放心,我定會(huì)考出理想的成績(jī)。

  我要飛翔,是您給我插上了翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線(xiàn);我們要超越,是您為我們點(diǎn)燃斗志,您為我們傳道、授業(yè),卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著自己的孩子,您也一樣,為了我們寧愿付出自己的青春,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ),一份答卷……無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;“授業(yè)“之恩,終身難忘!

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