（精選）學(xué)會(huì)感恩作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的學(xué)會(huì)感恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)會(huì)感恩作文1

　　感恩，相信大家都明白。都聽說(shuō)過�？墒牵�真正去做到，明白其中的含義的人，卻很少。

　　在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)有人一直在抱怨，事事不順，好像老天爺和周圍的人專門與他作對(duì)似的，而有的人雖然沒有高官厚祿，卻知足常樂，一直心懷感恩。前者往往表現(xiàn)得急躁煩惱，愁眉苦臉，因欲望得不到滿足而怨言不斷;而后者表現(xiàn)得快樂平和，和顏悅色，充滿喜樂。生活其實(shí)是一種心態(tài)，關(guān)鍵是你如何看待周圍的一切，假如我們一直以感恩的心看待一切，那么無(wú)論處境如何的惡劣，都會(huì)悅納，假如生活給予我們一丁點(diǎn)的恩惠，我們都會(huì)覺得是上帝的眷顧。反之，我們將永遠(yuǎn)都處于不滿足和抱怨之中，因?yàn)槿说挠�望是無(wú)限的。

　　一縷陽(yáng)光、一片金色的銀杏葉、一根頑強(qiáng)地破土而出的`小草、同事的一個(gè)微笑、朋友的一聲問候……這一切都值得感恩，感謝神創(chuàng)造了充滿美妙的大自然，感謝神給予我一個(gè)躲風(fēng)避雨的地方，感謝神讓我經(jīng)歷磨難使我變得更堅(jiān)強(qiáng)，感謝神讓我的貪欲一敗涂地讓我的心境變得更加清澈，感謝神使得這個(gè)世界總是存在著美麗的東西……

　　學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)對(duì)身邊的一切感恩，你就會(huì)體會(huì)到那無(wú)窮的快樂。讓我們一起感恩身邊的人，身邊的物，感恩我們的世界!

學(xué)會(huì)感恩作文2

　　一個(gè)晴朗的星期天早晨，我乘車來(lái)到母校門口，漫步通過小橋，走進(jìn)園林式的校門，望著枝繁葉茂的銀杏樹，蒼翠的百年古柏。昔日在樹下與伙伴們追逐嬉戲的歡笑聲，再次在耳畔回旋，一種深深的依戀涌上心頭……

　　在這難舍難分的時(shí)刻，我油然想起剛進(jìn)入母校的日子，那是我邁出人生道路上的第一步。母校��！是您用慈母般的話語(yǔ)，諄諄的教誨，把我從一只羽翼未豐的雛燕，培養(yǎng)成一個(gè)有理想、有知識(shí)的少年，并且在市內(nèi)外獲得了許多榮譽(yù)，懂得了許多為人處世的道理……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)不完，道不盡，在我心里已化成一片濃濃的依戀。

　　一陣深思掠過，昂首望去，高大的教學(xué)樓躍入我的眼簾。這里的一切又喚起了我對(duì)恩師的.懷念。在母校求學(xué)的六年里，我幸遇不少恩師，如果說(shuō)，我是百花園中爭(zhēng)奇斗艷的一朵小花，那恩師就是長(zhǎng)年累月培育我的園��；如果說(shuō)，我是嗷嗷待哺的黃毛雛燕，那恩師就是不辭辛勞奔波尋食的老燕子……我要感謝母校恩師的培養(yǎng)。

　　一陣清脆的喇叭聲，打斷了我的思緒。我緩緩地走出校門，汽車發(fā)動(dòng)了，我不禁又回頭留戀地看了一眼：伴我六年的母校；那棵巍然挺立的銀杏樹；那掩映在綠樹下的教學(xué)大樓！終于，這一切在我的視線中變得模糊。

　　別了，我的母校，我全心愛著的母校！

學(xué)會(huì)感恩作文3

　　時(shí)今當(dāng)下，許多人把感恩二字掛在嘴邊，可是當(dāng)真正行動(dòng)起來(lái)，卻總是把感恩二字扔在腦后，所以感恩并不是隨便說(shuō)說(shuō)的，我們應(yīng)該為之作出行動(dòng)。

　　有這樣一則故事：一對(duì)夫婦養(yǎng)育了兩個(gè)小孩，第一個(gè)孩子，認(rèn)為生我養(yǎng)我是父母的責(zé)任，不思進(jìn)取，最終一事無(wú)成，流落街頭。第二個(gè)孩子，心懷感恩之心，認(rèn)為自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母，最后學(xué)業(yè)有成，并陪伴父母過上了自給自足的幸福生活。同樣的父母，同樣的環(huán)境，可為什么結(jié)局相差這么大呢？原因就在于他們其中一個(gè)人無(wú)感恩之心，一個(gè)卻心懷感恩，由此可見懷有感恩是很重要的。它關(guān)乎到我們?nèi)蘸笕松��?立足與成敗。

　　當(dāng)然，光有感恩之心還是不夠的，更重要的是會(huì)感恩。

　　“會(huì)去感恩”。沃爾特·席格曾經(jīng)說(shuō)過，空想是沒有用的，重要的是在想的基礎(chǔ)上付出行動(dòng)。同理，感恩不在于想怎么去感恩，而在于正在做什么去感恩，因此只要有實(shí)際的行動(dòng)，就比虛擬的空想強(qiáng)得多。

　　“會(huì)感恩”。重在知道感恩的方式，舉個(gè)例子，你的感恩對(duì)象是個(gè)有錢人，那你就不能拿財(cái)物來(lái)表達(dá)自己的感恩之心，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，物質(zhì)上的感恩，已是司空見慣，不足為奇。所以你就要提前考慮好感恩對(duì)象的家庭背景和自己的這份心意，對(duì)方是否能真正領(lǐng)會(huì)到。

　　當(dāng)然從學(xué)習(xí)感恩到學(xué)會(huì)感恩，還有很長(zhǎng)的路要走，這是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的。讓我們每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)感恩、踐行感恩，做一個(gè)懷有感恩之心的人！

學(xué)會(huì)感恩作文4

　　曾經(jīng)有人開玩笑說(shuō)，有什么節(jié)日，就說(shuō)明什么不夠重視，所以有教師節(jié)，有護(hù)士節(jié)，有三八節(jié)。是不是玩笑，大家自己去理解。

　　但為人師者，自當(dāng)勤勉有加，不敢有辱使命。

　　昨天早上到5班上課，在教室的門前看見一幅幅的學(xué)生手繪圖片，每一張圖片上都畫了一個(gè)老師，寫著祝福老師教師節(jié)快樂的話。

　　我心里微微一動(dòng)，不禁贊賞5班班主任此舉的獨(dú)具匠心!

　　我也要發(fā)動(dòng)自己的學(xué)生送給老師送一張手繪卡片。

　　立即行動(dòng)!

　　當(dāng)然，不能完全照搬梁老師的做法。在晚修的時(shí)候，我給每位學(xué)生發(fā)了一張白色的A4紙，要求他們每個(gè)人手繪一張教師節(jié)的'賀卡，送給最想送的老師。

　　沒想到的是，學(xué)生們居然紛紛地說(shuō)：“老師，時(shí)間不夠啊!”

　　“一張卡片，寫幾句祝福的話不就行了嗎?要很多時(shí)間嗎?”我有點(diǎn)奇怪地問。

　　“不行啊，老師，不能那么簡(jiǎn)單!畫點(diǎn)花啊，做點(diǎn)修飾啊�！睂W(xué)生們的回答令我開心!

　　“反正你們要在教師節(jié)前完成這個(gè)任務(wù)!”我下了命令。怎么執(zhí)行，那就看孩子們的了。

　　第二天，也就是今天的第一節(jié)課后，學(xué)生們的卡片全部交到我的手中了。

　　一只白色的紙鶴，一頂白色的皇冠，兩朵精巧的花兒，也有笨拙的簡(jiǎn)筆畫......

　　我很驚訝!

　　我拿起我的相機(jī)，把這些卡片都拍攝了下來(lái)。

　　現(xiàn)在我把這些卡片都放到了網(wǎng)上，我會(huì)經(jīng)常來(lái)看一看。

　　我只是種下了一粒種子，一粒學(xué)會(huì)感恩的種子，在這么短的時(shí)間內(nèi)，它就綻開了一朵朵小花。

　　我很開心!

學(xué)會(huì)感恩作文5

　　在平常生活中，我們回去感恩許多人。親人、朋友、老師···《愛的教育》這本書讓我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了愛。這本書的作者是亞米契斯。他以小學(xué)生安利柯的口吻寫了一年中的所見，所聞，所想。讓我們感受到親人的愛，師生的情誼，和朋友之間的友愛之情。我最喜歡其中的《小抄寫員》了。

　　故事中的敘利奧生活在一個(gè)貧苦的'家庭，他的爸爸每天工作完回家還要幫報(bào)社寫簽條。敘利奧認(rèn)為爸爸為家付出了那么多，就想感恩爸爸，他每天晚上12點(diǎn)都幫爸爸寫紙條。我認(rèn)為敘利奧是一個(gè)懂事的好孩子，因?yàn)樗�知道去回�?bào)每天為家努力工作的爸爸，如果我是敘利奧，恐怕不會(huì)每天晚上去幫爸爸寫紙條。雖然我沒有像敘利奧那樣去感恩爸爸，但我對(duì)父母還是能做到有一顆感恩的心。有一年母親節(jié)，我想?yún)R報(bào)一下把我?guī)У竭@個(gè)世界的媽媽，便制定了一套“完美”感恩媽媽計(jì)劃。早上，我6點(diǎn)就起了床，這對(duì)我這個(gè)大懶蟲是很不容易的。來(lái)到廚房，我先煎了兩個(gè)荷包蛋，接著把冰箱中的牛奶拿出來(lái)加熱，為了防止食物不夠，我又拿了兩個(gè)大饅頭放進(jìn)微波爐。

　　終于，早飯做完了。媽媽看著我的做的的早餐，雖然很平常，但媽媽還是很高興。我們每個(gè)人都要有感恩的心，都要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛！

學(xué)會(huì)感恩作文6

　　這個(gè)星期，我讀完了瑞典女作家塞爾瑪路·拉格洛芙在諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上的獲獎(jiǎng)演說(shuō)稿《美妙的債務(wù)》，心中深深地被作者平易而優(yōu)美的演說(shuō)所感動(dòng)。

　　作者在赴瑞典領(lǐng)取諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的火車上，想到了給予自己關(guān)心和幫助的一系列的人和事，可是自己卻無(wú)力回報(bào)他們的饋贈(zèng)，從而產(chǎn)生了巨額的“債務(wù)”。她在思考如何去償還這些“美妙的'債務(wù)”，字里行間顯示了作者對(duì)世界的博愛感激之情。 看了這篇演說(shuō)，我想了許多:平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊，總是輔導(dǎo)我做這做那的，我雖然都照做，可心里總是有些想法的；爺爺奶奶也總是叮囑我好好學(xué)習(xí)，雖然嘴上答應(yīng)，可心里總是不以為然…… 是�。∈澜缟咸�多事物需要我們感恩：父母、親人需要感恩，因?yàn)樗麄儼炎约悍e累的人生經(jīng)驗(yàn)無(wú)償?shù)馗嬖V我們，堅(jiān)定地陪我們風(fēng)雨同行；老師、朋友、同事等幫助過我們的人需要感恩，因?yàn)槿舨皇悄且粋�(gè)個(gè)身影陪伴我走那么一段路，我該是多么的孤獨(dú)啊，哪能體會(huì)到成功的喜悅？

　　正是因?yàn)樗麄兊膸椭�，我們才�?huì)茁壯成長(zhǎng)，豐富著人生閱歷。 其實(shí)，感恩是很容易的，一句溫暖的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一份小小的教師節(jié)禮物，父親疲憊時(shí)的一次捶背，都是我們感恩的具體體現(xiàn)。行動(dòng)雖小，卻會(huì)讓世界變得不同。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

學(xué)會(huì)感恩作文7

　　親愛的同學(xué)們：

　　父母?jìng)冊(cè)谶@十二年來(lái)對(duì)我們無(wú)微不至的照顧一定銘記于心吧，是父母?jìng)冊(cè)谖覀兩�病的時(shí)候抱起我們往醫(yī)院跑去；是父母?jìng)冊(cè)谒さ沟臅r(shí)候伸出充滿愛的大手；是父母?jìng)冊(cè)诶щy的時(shí)候鼓勵(lì)我們。給予我們自信心……讓我們勇闖難關(guān)。

　　當(dāng)我今天看到“感恩”二字時(shí)。我塵封的記憶之門打開了：我看到媽媽費(fèi)勁心力的為我補(bǔ)衣服、看到爸爸在外面掙錢，讓我上好學(xué)校�？吹綘敔敯研列量嗫鄶�了幾年的錢讓我好好學(xué)習(xí)……我的眼角突然分泌出了酸澀的淚水。

　　爸爸媽媽對(duì)我們的恩情像大海。而兒女的回報(bào)像針尖上的一滴水滴在大海里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也填不完。父母的恩情我們今生今世都難以報(bào)答。何況現(xiàn)在我們讓父母?jìng)�心流淚。我想到這里，心中突然有種難以言說(shuō)的'痛苦。

　　“學(xué)會(huì)感恩”這簡(jiǎn)單而難以做到的四個(gè)字，讓我的心靈受到了極大的震撼。這十幾年來(lái)的我，何時(shí)為父母著想過，何時(shí)知道父母的痛苦……

　　現(xiàn)在的我，有了優(yōu)異的成績(jī)。我會(huì)盡力不讓父母擔(dān)心流淚。因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)新的課程——學(xué)會(huì)感恩！

　　只有學(xué)會(huì)了感恩，才能真正的悟出真正的人生哲理；只有學(xué)會(huì)了感恩，才能真正的體驗(yàn)孝敬父母的歡樂。不只是父母對(duì)一切愛我們的人，都值得我們?nèi)ジ卸�。他們�(yōu)槲覀兏冻隽颂�多太多，而我們�?duì)他們的回報(bào)卻太少太少了……

　　感恩是無(wú)聲、無(wú)色、無(wú)形的。我們一定要用行動(dòng)回報(bào)所有愛我們的人。讓他們那慈祥與溫和的笑臉永遠(yuǎn)在臉上綻放�。。�

學(xué)會(huì)感恩作文8

　　在一個(gè)星期天的早晨，啄木鳥和大樹在森林里相遇。

　　啄木鳥飛到一棵枝繁葉茂的大樹爺爺身上，此時(shí)，大樹爺爺正在呼呼大睡，被啄木鳥那又硬又尖的.嘴一啄，大樹爺爺就被驚醒了，大樹爺爺生氣地對(duì)啄木鳥大喊：“大白天的干嘛？來(lái)打擾本爺睡覺，你不要再啄我了，我忍受不了！”

　　啄木鳥很溫和的回應(yīng)道：“如果不把你身上的蟲子啄掉，你會(huì)生病枯萎的�！贝髽浞瘩g：“我只知道你現(xiàn)在再啄我，我此刻就會(huì)生病。”大樹說(shuō)完，啄木鳥就只好拍拍翅膀，靜靜地飛走了。過了幾天，啄木鳥再也沒有來(lái)看大樹爺爺，此時(shí)的大樹爺爺?shù)椭�頭，有氣無(wú)力的，意識(shí)到自己之前的行為是不對(duì)，不應(yīng)該這樣對(duì)啄木鳥，于是，大樹爺爺碰到一只小動(dòng)物，就讓小動(dòng)物轉(zhuǎn)告啄木鳥，來(lái)幫它治病。

　　啄木鳥接到小動(dòng)物們的消息后，立刻飛到大樹爺爺?shù)纳砩希瑤痛髽錉敔斏眢w里的蟲給啄出來(lái)，治好了病，大樹爺爺對(duì)啄木鳥說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么沒禮貌。”

　　從此，大樹爺爺又恢復(fù)往日的生機(jī)，大樹與啄木鳥就成為了好朋友。我也從中明白了我們要學(xué)會(huì)感恩。

學(xué)會(huì)感恩作文9

　　在我的生活中，需要感謝的人有很多�？纱藭r(shí)此刻，我卻想感謝的是我日漸年邁的外婆——-姥姥。

　　記得姥姥每次來(lái)我家時(shí)，總是那副慈祥的面容，笑嘻嘻地。嬰兒時(shí)的我是在姥姥的懷抱長(zhǎng)大的。幼兒時(shí)當(dāng)我沒人玩耍時(shí)，是姥姥陪著我嬉戲;當(dāng)天氣變化時(shí)，是姥姥及時(shí)給我添衣加被;當(dāng)我熱時(shí)，是姥姥給我扇扇子;當(dāng)我從外面回來(lái)，又渴又餓時(shí)，是姥姥給我端來(lái)白開水和可口的飯菜;當(dāng)媽媽吵我時(shí)，是姥姥總是第一個(gè)沖上來(lái)護(hù)著我;當(dāng)……。

　　每當(dāng)看到姥姥的那幾塊傷疤，我就想起媽媽告訴我的一件事情：那是我剛剛學(xué)會(huì)走路的.時(shí)候，我鬧著要姥姥抱我下樓去玩兒，誰(shuí)知下到最后兩級(jí)臺(tái)階時(shí)，姥姥可能光顧著陪我逗笑了，沒看路，一下子踏空，從樓梯上摔了下來(lái)。可姥姥依然把我抱的緊緊的，胳膊肘和膝蓋重重地著地，劇烈的疼痛沒能嚇到姥姥，可我的哭聲卻讓姥姥手足無(wú)措。姥姥慌忙檢查我的身體，當(dāng)看到我毫發(fā)無(wú)損時(shí)，姥姥才放下心來(lái)。忍著疼痛，一邊哄我，一邊抱我上樓。到了家，媽媽看到姥姥流血的膝蓋和胳膊肘時(shí)，嚇了一跳，馬上就要姥姥去醫(yī)院，可姥姥堅(jiān)持非讓媽媽哄好了受了點(diǎn)兒驚嚇的我，才放心的去醫(yī)院包扎。

　　一直到現(xiàn)在，我一看到姥姥的那幾塊傷疤，我就很自責(zé)，如果我當(dāng)時(shí)不懶，自己走路，那就不會(huì)讓姥姥摔傷了。是姥姥給了我無(wú)私的關(guān)愛，讓我茁壯成長(zhǎng)。以后，我一定要好好孝敬姥姥，也像姥姥對(duì)待我一樣關(guān)心照顧姥姥。

學(xué)會(huì)感恩作文10

　　今天媽媽給我買了一本書，它是高爾基寫的《母親》，看了后我感觸很深，想到了這樣的一個(gè)故事：這是一個(gè)發(fā)生在地震時(shí)的故事：搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。

　　救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她們已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在轉(zhuǎn)頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑去，邊跑邊喊“快過來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著�！苯�(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，把她身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的'時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到溫暖。隨行的醫(yī)生過來(lái)，解開被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。

　　醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你�！笨磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都被這陰陽(yáng)兩隔的慈母深情感動(dòng)得潛然淚下。聽完這個(gè)故事以后，一定要記�。耗笎劭梢哉�救一切。

學(xué)會(huì)感恩作文11

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上了小記者演講訓(xùn)練營(yíng)第三期的演講課。通過這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了感恩。

　　老師帶領(lǐng)我們又進(jìn)行了一次自我介紹，我發(fā)現(xiàn)雖然經(jīng)過兩次培訓(xùn)，但大家的水平還有待提高。小時(shí)候，鄉(xiāng)愁就像一張小小的郵票，我在這頭，母親在那一頭后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一座矮矮的墳?zāi)�，我在外頭，母親在里頭老師播放了這段詩(shī)詞的朗誦視頻，并引導(dǎo)我們理解這首詩(shī)的意思，主要表達(dá)了孩子思念并想孝順母親，但母親已不在人世的感人情懷。對(duì)于這類型的詩(shī)歌在朗誦上的技巧和增加情感的投入。

　　老師又給我們看了幾段有關(guān)感恩父母為主題的小視頻，然后讓我們進(jìn)行評(píng)價(jià)，并說(shuō)出自己的感受。許多小朋友都深受感動(dòng)，我們都覺得人的'一生實(shí)在太短暫了，我們應(yīng)該感謝父母，他們賦予了我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，付出了多少辛勞的汗水��！所以我們要竭盡全力報(bào)答我們的父母。輪到我對(duì)視頻中演說(shuō)家們的演講進(jìn)行了評(píng)價(jià)：第一，他們的聲音非常洪亮，讓聽的人很舒服；第二，他們的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，擅長(zhǎng)用感情來(lái)感染別人；第三，把感恩的故事說(shuō)得惟妙惟肖，我們都陶醉在其中。

　　感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己回到家，我立馬給老媽一個(gè)大大的擁抱，并為她唱了這首歌。

學(xué)會(huì)感恩作文12

　　“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。當(dāng)我用心聆聽那歌曲中蘊(yùn)涵的深刻含義，我的心中溢滿了無(wú)言的感動(dòng)。

　　是的，在這個(gè)紛繁的世界里，我們需要感恩的人和事太多太多

　　感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予了我們生命

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备改妇拖穸�日里的'陽(yáng)光，給予即將冰凍的大地一縷溫暖。就像沙漠里的清泉，給予即將失望的人一縷希望。更像久違的一場(chǎng)甘露，澆灌即將枯萎的心靈。我的父母啊，你們辛苦了!

　　感恩老師，因?yàn)樗麄兘o予了我們知識(shí)

　　“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血襖心花。”老師就像園丁，永遠(yuǎn)的為我們忙碌。老師就像蜜蜂，永遠(yuǎn)的為我們傳授知識(shí)的花粉。老師就像一首唐詩(shī)宋詞，需要我們永遠(yuǎn)的細(xì)細(xì)品讀。老師啊，您那緊縮的眉頭，兩鬢的斑白，已無(wú)需您用任何語(yǔ)言來(lái)表達(dá)您對(duì)我們的愛呀!

　　感恩所有人，因?yàn)樗麄冏屇愠砷L(zhǎng)

　　只要我們都有一顆感恩的心，那么夕陽(yáng)如金，皎月如銀。人生的幸�？鞓飞星蚁碛貌槐M，又哪有時(shí)間去憂傷煩惱呢?，朋友，當(dāng)你遇到困難時(shí)，與其埋怨生活，不如感念一下故鄉(xiāng)的山，父親的早餐，母親的傘，恩師的期盼吧。只要你帶著

　　這個(gè)感恩的心，就算在最寒冷的冬天里也會(huì)感到溫暖，在最孤獨(dú)的時(shí)候也會(huì)有伴侶，在最失意的日子里，也會(huì)感到希望所在。

學(xué)會(huì)感恩作文13

　　我不是一個(gè)生性樂觀的人，因?yàn)榧依锩鎸?duì)過很多困難，所以，有時(shí)更加悲觀�；蛟S在某一個(gè)時(shí)刻是好的心情，但是，敏感的心性可能在某一刻就變得傷感。但是，有一次我發(fā)現(xiàn)，自己所謂的苦難其實(shí)根本不算什么。

　　當(dāng)我得知我朋友，家里出現(xiàn)變故，曾經(jīng)并不是很溫暖的港灣，變得支離破碎。我覺得沒有什么比失去家更加讓人痛苦的事情。但是，她很堅(jiān)強(qiáng)。突然，我發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福，原來(lái)以為是很大事情的小事，在這樣的事情面前，根本就不算什么，反而像是無(wú)病呻吟。在那一刻，覺得自己真的非常的幸運(yùn)，雖然承受著其他的痛苦，但是也不妨苦中作樂，不應(yīng)該還沒有發(fā)生什么的時(shí)候就偽裝成是弱者的樣子。突然，就在那一刻充滿了力量，覺得生活本來(lái)就是有苦有甜，即使經(jīng)歷再大的事情也應(yīng)該笑著面對(duì)。愁眉苦臉葉并沒有什么用的，要想辦法解決。

　　很多時(shí)候，當(dāng)我們被幸福包圍的.時(shí)候，不覺得幸福，反而會(huì)覺得自己很苦很難，但是還有人可能比你還要更慘。就像有句話：“當(dāng)你哭泣你沒有鞋的時(shí)候，有的人卻沒有腳”。但是那些人還是努力的生活著。抱怨沒有用，要學(xué)會(huì)時(shí)不時(shí)的感恩，感謝生活，感謝一直都在的人。

學(xué)會(huì)感恩作文14

　　寒假里，我看了《復(fù)興中華，從我做起》這本書，使我感觸頗深。這本書從很多方面告訴我們當(dāng)代少年應(yīng)具備的可貴品質(zhì)。其中給我印象最深的是《我是家庭一分子》。

　　書中講了兩位少年的成長(zhǎng)。孟佩杰的童年是困苦的。她從8歲起就開始為生計(jì)操勞，承擔(dān)起了侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任，一天幾乎連一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有。上完初中的她，要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué)，不方便照顧養(yǎng)母，就帶著養(yǎng)母上大學(xué)，但她和養(yǎng)母還堅(jiān)強(qiáng)的生活著。段紅艷剛出生不久，母親就癱瘓?jiān)诖�，�?歲時(shí)父親又雙目失明，他小小年紀(jì)就開始挑起生活的負(fù)擔(dān)，但她從不怨天尤人，自暴自棄。當(dāng)今，由于許多孩子是家中的獨(dú)生子（女），個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠。但泡在蜜罐里成長(zhǎng)的他們把父母給予的一切都看成是理所當(dāng)然的事。他們大多無(wú)感知，有的甚至還還整天抱怨父母，不能給自己更好的.生活。這些人與文中的孟佩杰和段紅艷形成了一個(gè)明顯的對(duì)比。飲水思源，父母都十分愛護(hù)孩子——給孩子生命，給孩子呵護(hù)，給孩子快樂和幸福。做為孩子絕不能忘本呀！鳥兒以動(dòng)聽的歌聲回報(bào)藍(lán)天，花兒以盛開美麗回報(bào)大地，我們青少年呢？要以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和感恩的考心來(lái)回報(bào)我們的父母。

　　有句話說(shuō)得好：“一個(gè)會(huì)愛父母的人，將來(lái)一定會(huì)更好的愛別人，愛生活，愛這個(gè)世界�！睈圩约旱母改福�懂得感恩的孩子，才能更好地肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

學(xué)會(huì)感恩作文15

　　雙休日，我有幸讀了《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章。文章主要講了學(xué)會(huì)感恩父母、老師、同學(xué)，感謝身邊的一切事物。的確如此，常言道：知恩圖報(bào)，就是要以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們感恩的對(duì)象。

　　我們的父母毫無(wú)怨言的，無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們無(wú)窮的愛，難道我們就不需要感謝父母嗎？我們的老師也都是披著晨曦匆匆趕到學(xué)校，經(jīng)常忙著備課奮戰(zhàn)在銀色的雪夜，有時(shí)還不顧炎熱，投身到書海中，難道我們不需要感謝老師嗎？我們的同學(xué)也會(huì)在自己傷心的時(shí)候送來(lái)一句溫暖的問候，難道我們不需要感謝同學(xué)嗎？需要，我們需要感謝他們。我們不一定非要做一些驚天動(dòng)地的大事，在我們?nèi)粘Ｉ�活中就可以去感謝他們。每天放學(xué)回到家，幫爸爸媽媽倒杯茶，洗洗碗，他們也會(huì)挺激動(dòng)的.。如果爸爸媽媽不在家，每天打個(gè)電話問候一下，他們也會(huì)覺得挺溫暖的。教師節(jié)，我們可以給老師們做張賀卡，寫上我們祝福的話語(yǔ)：“老師，你辛苦了！”平時(shí)，我們聽老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和他們聊天，減輕他們的工作壓力。

　　我們要把“謝謝”兩個(gè)字掛在嘴邊，讓我們從身邊的小事做起吧！“感恩的心，感謝有你…”熟悉的旋律在我耳邊響起，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓感恩之花開遍人間。

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