感恩老師作文錦集(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的感恩老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感恩老師作文1
今天我聽(tīng)說(shuō)昨天是感恩節(jié)。以前,我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)節(jié)日,即使聽(tīng)到了也不會(huì)去理它。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了、懂事了,要學(xué)會(huì)有孝心,也知道感恩了。我要感恩爸爸、媽媽、爺爺、奶奶;感恩伍老師!
伍老師教我們已是一年半的時(shí)間了,由于伍老師有嚴(yán)重的頸椎病和腰椎病,這期沒(méi)有當(dāng)我們的班主任。在教我們的老師中我最喜歡的語(yǔ)文老師是伍老師。
從她去年接手我們班成為我們班的一員時(shí),我就喜歡上了這位和藹可親的好老師。她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà),我們做得好不好,都可以從她的眼里得到答案。伍老師像一本書(shū),《百科全書(shū)》、《游戲書(shū)》、《詞典》等,這些書(shū)的`功能她都擁有。
伍老師給予我們很多,小到一杯熱茶、一片橘子;大到怎樣做人,怎樣求知。你看,在湖南省第四屆校園文學(xué)大賽中,我們班得獎(jiǎng)的人數(shù)全校第一,而且還捧回了兩個(gè)一等獎(jiǎng)。你再看,在今年的春,秋兩季校運(yùn)會(huì)中,我們班都獲得團(tuán)體總分第一,這一切的成績(jī),難道伍老師沒(méi)有付出辛勞嗎?
伍老師像一支蠟燭,燃燒自己,照亮了別人,她把自己的青春奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái),培育出了一批又一批的棟梁之材。她的蠟燭精神讓人不得不佩服。我的家人們都說(shuō):“這種老師真是好呀!打著燈籠都難找喲!蔽槔蠋,一個(gè)在平凡的崗位上做著不平凡的事業(yè)的人。我希望她把我教到高中、大學(xué)......
感恩節(jié),我懷著感恩的心感謝伍老師。
感恩老師作文2
世上有很多人值得我們感恩,比如醫(yī)生,他幫我們解除病痛,朋友在我傷心的時(shí)候她們會(huì)安慰我,逗我開(kāi)心。但是開(kāi)啟我們知識(shí)大門(mén)的人只有我的老師。
我們要感恩老師,因?yàn)樗浅S胸?zé)任感,就算身體不舒服也要堅(jiān)持給我們上課。有一次上課,老師突然不說(shuō)話(huà)了,而是一直咳嗽。我們都以為是老師生氣了,紛紛安靜了下來(lái),這時(shí)教室里非常安靜,但是老師這時(shí)還是不說(shuō)話(huà),直到我們的課代表把水送來(lái),才好,后來(lái)我們才知道原來(lái)老師不久前因?yàn)榻o我們講課,把自己的喉嚨講壞了,做了一個(gè)小手術(shù),醫(yī)生建議她多多休息,最后因?yàn)椴幌氲⒄`我們課程的進(jìn)度堅(jiān)持繼續(xù)講課造成的,但是這節(jié)課給沒(méi)有結(jié)束,我們按靜下來(lái)后,老師忍受著疼痛繼續(xù)講課。想到這里我留下眼淚。
我要感恩我的老師,因?yàn)樗M心盡力,細(xì)心的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),每次給我們批改作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真,從不馬虎。有一次的一道應(yīng)用題需要解答,誰(shuí)知道在列的算式上竟忘了寫(xiě)單位,媽媽多次檢查都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,老師那火眼金睛一下就識(shí)別出來(lái)了,并用紅筆給我標(biāo)注出來(lái),從此以后我就再也沒(méi)有因?yàn)橥鼘?xiě)單位而失分?磥(lái)當(dāng)一名優(yōu)秀的`老師不但要負(fù)責(zé)任還要有一雙快速識(shí)別對(duì)錯(cuò)的眼睛呢!
教師是神圣的職業(yè),更是值得尊敬的職業(yè)。作為學(xué)生我們只有好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)秀的成績(jī)才是對(duì)老師最多的感恩。
感恩老師作文3
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的班級(jí),我很幸運(yùn),能在我最喜歡的兩個(gè)老師帶的班級(jí)里上課——孫老師和張老師。這兩個(gè)老師對(duì)我的關(guān)心簡(jiǎn)直是無(wú)微不至,和自己的親媽媽一樣。
由于我的體制比較弱,在太陽(yáng)下暴曬身體會(huì)不舒服。這時(shí)老師會(huì)問(wèn)我:“是不是不舒服?要不要歇一會(huì)兒?”接著送我到教室,用餐巾紙抹去頭上的汗珠,給我倒杯涼水讓我補(bǔ)充水分,然后讓我在教室里趴下休息一會(huì)兒,自己去管理班級(jí)了。我望著老師離去時(shí)的背影,感受到無(wú)比的溫暖。
還有一件事,讓我無(wú)法忘懷。
那是一個(gè)秋天,我因急性腸胃炎而連著四天沒(méi)去上學(xué),這可把老師急壞了。張老師詢(xún)問(wèn)了我家的地址,抽出空來(lái)給我送作業(yè),然后細(xì)心地給我講上課的內(nèi)容,如果我有不懂的'地方,張老師很耐心地再講了一遍,直到我弄懂為止,這才回學(xué)校。我很感動(dòng),這種感動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言表示。
兩位老師不僅關(guān)心我,對(duì)其他同學(xué)同樣地關(guān)心。
一次,我們班的陳子昂開(kāi)刀的休息期間,孫老師帶著水果與我們的祝福和大隊(duì)長(zhǎng)一起前去探望他。為了讓他不落下功課,老師定期讓一位同學(xué)給他講解課程,使他很快就跟上了學(xué)習(xí)。這兩位老師值得我們尊敬的故事還有很多很多……
當(dāng)我們要感謝她們的時(shí)候,她們只說(shuō)了一句:“我只要你們的好成績(jī)。”這是多么樸素而又高尚的一句話(huà)!我們要懂得感恩,感恩人類(lèi)靈魂的建筑師,感恩天底下所有的老師,我向你們致敬!
感恩老師作文4
是誰(shuí),教我們學(xué)會(huì)感恩?是誰(shuí),叫我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí),為了給我們批改作業(yè),從不顧惜自己的身體?她,就是我敬愛(ài)的高老師。
老師,您是金鑰匙,幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén);老師,您是帆船載我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行;老師,您是引領(lǐng)者,帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師,您是蠟燭,照亮別人犧牲自己;老師,您是明燈,指引著我們前進(jìn)的方向;老師,您是園丁,培育了無(wú)數(shù)珠幼苗;老師,您從事的是陽(yáng)光底下最燦爛的事業(yè)!
白云感恩藍(lán)天,因藍(lán)天讓它飄逸;十字感恩森林,因?yàn)樯肿屗;花兒感恩露水,因(yàn)槁端虧?rùn)它成長(zhǎng);我感恩高老師,因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識(shí)、教會(huì)了我做人的道理……
雖然我和高老師只想出了一年,但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘!
無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,老師都在為我們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾,每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛(ài)。
當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí),您滿(mǎn)臉綻放出喜悅的笑容。老師!您的鼓勵(lì)、您的贊許,讓我終生受益。您對(duì)我們付出了全部心血,唯獨(dú)忘了您自己。您的`進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無(wú)私的愛(ài)已經(jīng)在我們的心田中播下了愛(ài)的種子……
!老師,千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí),決不辜負(fù)您對(duì)我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛(ài)您,老師!”
感恩老師作文5
我一生中除了感謝我最親近的父母,就是感謝我的老師。
讓我記憶最深的就是在一年級(jí)的.時(shí)候。
有一次,老師考試拼音的時(shí)候就我揪了出來(lái),老師連續(xù)讓我考了我好幾個(gè)拼音,我依依都打不上來(lái),老師當(dāng)時(shí)實(shí)在沒(méi)有辦法,就讓同桌教我,同桌教的我不耐煩后,就去告訴了老師,肯定是我不會(huì)把他給惹急了。這是老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“會(huì)了嗎?”我搖了搖頭,老師見(jiàn)了就專(zhuān)心致志的教我,我也全神貫注的聽(tīng)著,但是老師和同桌教我的方法并不一樣:而是每次給我出幾道讓我寫(xiě)。
幾天后,還是有錯(cuò),雖然有錯(cuò),但是奇跡發(fā)生了,我竟然能做對(duì)了幾道,雖然沒(méi)有別人多,但我比以前有了努力,我高興的比干任何事兒我都高興。老師說(shuō):“干什么事兒要有耐心,不能光著急,不然心沒(méi)有在這個(gè)上面!蔽揖吐(tīng)老師的,第二次考試時(shí),我竟然寫(xiě)對(duì)了好幾道,第三了有多了幾道,經(jīng)過(guò)好幾次考試以后,我出現(xiàn)了全對(duì),這可把我樂(lè)壞了,我就想:“我下次的目標(biāo)就是認(rèn)字了,我要好好的學(xué),爭(zhēng)取能坐上好學(xué)生!
記得那回二年級(jí)的時(shí)候,我有一道題不會(huì),我就開(kāi)始著急了,我一著急就想起了老師對(duì)我說(shuō)的話(huà):“做什么事兒都要有耐心,不然心不再這個(gè)上面,那永遠(yuǎn)也想不對(duì)!蔽揖桶凑绽蠋煹脑(huà),一步一步的想,最后雖然沒(méi)對(duì),但是我用的方法對(duì)了。這讓我很高興。
這就是值得感謝的一件事兒,老師的話(huà)讓我受益無(wú)窮,謝謝您老師。
感恩老師作文6
尊敬的老師:
您好!
現(xiàn)在時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我已升到五年級(jí)了,在這二年里您就像蠟燭照亮了別人,燃燒了自己,對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至。
在班上我也算是一個(gè)佼佼者,這多虧您的教導(dǎo)有方,我才能取得這么好的成績(jī),記得這次其中考試,我考了97分,得了全班第一名,您獎(jiǎng)勵(lì)了我一張《弟子規(guī)》,那時(shí)我有說(shuō)不出的興奮。每當(dāng)上課您看見(jiàn)黑板上站的全都是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人,您皺起了眉頭,您并沒(méi)有打罵他們,而是耐心的教育她們,我知道您那時(shí)候心里面非常的苦惱,您最希望的就是我們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),可我們中的一些人卻一次次的'讓您傷心、難過(guò),老師對(duì)不起。在您的辦公桌上,放著堆積如山的作業(yè),可是您沒(méi)有半句怨言,總是一絲不茗地批改,您為我們講解作文非常細(xì)致,因此我的作文水平提高了很多,我們班有您這樣一位好老師,真是我們有幸,課下,您顧不得休息,不是備課就是批改作業(yè),有時(shí)還要找些同學(xué)談心。到了雙休日,您的身影又出現(xiàn)在家訪(fǎng)的樓群間,一道道皺紋爬上了您的額頭,您沒(méi)去在意同,又一根根白發(fā)出現(xiàn),在您的眼角,您沒(méi)去理會(huì),您在意的永遠(yuǎn)都是我們,您辛苦了。是您打開(kāi)了我思想的天窗,是您融化了我心底的冰霜同,老師是您使我看到遼闊的世界,領(lǐng)略到一派春光,老師,您永遠(yuǎn)是我的領(lǐng)航人。祝您工作順利,萬(wàn)事如意
感恩老師作文7
有人說(shuō),老師是石子,為我們鋪好前方的道路;有人說(shuō),老師是園丁,精心培養(yǎng)我們這些不成熟的小花;還有人說(shuō),老師是粉筆,默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)……但我覺(jué)得,老師是蠟燭,燃燒自己卻照亮了我們。
有這么一個(gè)老師,她在我的生活中是偉大的,是值得感恩的,她就是我們的班主任——丹丹老師。
在我的記憶中,她是嚴(yán)肅的。記得有一次,我們心愛(ài)的'體育課,被這位老師占去了,這下引來(lái)了許多同學(xué)的不滿(mǎn)。而反抗的最終是沒(méi)用的,我們只好硬著頭皮上了“無(wú)趣”的數(shù)學(xué)課?墒俏业男乃寄窃谡n堂上,恐怕是去遠(yuǎn)方“旅游”去了!皬堈,你來(lái)回答。"一個(gè)嚴(yán)厲的聲音叫住了我。我由于剛才根本沒(méi)有聽(tīng)課,只好不知所措地看著書(shū)本。老師并沒(méi)有說(shuō)我,但給了我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神,這個(gè)眼神讓我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課之后,老師單獨(dú)跟我討論了一下這個(gè)問(wèn)題。原本笑瞇瞇的老師變得十分嚴(yán)肅,我變得十分羞愧。但在那之后,我再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。
老師也是盡職的。就在前天,我們?cè)诶罾蠋煹淖炖,得知了一個(gè)天大的秘密——老師做手術(shù)了。頓時(shí),不知為何,我的眼框里充滿(mǎn)了淚水,多么偉大的老師。《嗝幢M職的老師!本來(lái)可以在家養(yǎng)病的老師,卻因?yàn)椴幌肴闭n,還堅(jiān)持上課。這點(diǎn)難道不值得感動(dòng)嗎?
老師!您不是雨露,卻帶來(lái)了新生的希望;您不是泉水,卻帶來(lái)了生命的甘甜;您不是太陽(yáng),卻帶來(lái)人間的溫暖。您值得我們贊美!
感恩老師作文8
又是一年感恩節(jié),我想借這個(gè)節(jié)日表達(dá)對(duì)教師的敬愛(ài)之情——教師像蜜蜂,釀造甜蜜;教師像春蠶,吐盡銀絲;教師像航燈,言傳身教;教師還像石階,托我攀登……
我的班主任徐教師是一位女教師,瘦瘦高高的,待人隨和,嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲親切的微笑。徐教師說(shuō)得一口流利的普通話(huà),她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時(shí),她深情的語(yǔ)調(diào),把一幅美妙的春天的圖畫(huà)展此刻我們面前;還有她給我們上《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》時(shí),她給我們分主角串讀,讓我們也仿佛置身其中,親身體會(huì)和感受到小柳樹(shù)的驕傲和小棗樹(shù)的謙虛。徐教師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文,一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事,讓我們感受到讀書(shū)的`歡樂(lè),把我們帶入了一個(gè)歡樂(lè)的語(yǔ)文世界。
徐教師還很溫柔,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),她會(huì)走到你身邊,輕輕地拉著你離開(kāi)教室,或在走廊上,或在辦公室,徐教師就像一位“心理醫(yī)生”,會(huì)及時(shí)“診斷病情”,她很善于“用藥醫(yī)治”,往往是“藥到病除”,因?yàn)樗Uf(shuō):“要想別人尊重你,你也要尊重別人,尊重是相互的!”簡(jiǎn)單而有力地話(huà)語(yǔ),化解了許多的小摩擦和小矛盾,使我們的班團(tuán)體凝聚力越來(lái)越強(qiáng)。這樣的好教師,我們?cè)跄懿幌矚g呢。
我永遠(yuǎn)愛(ài)您,教師!
感恩老師作文9
有一群人,他們講奉獻(xiàn),扎扎實(shí)實(shí)地工作著,他們是人類(lèi)靈魂的工程師。對(duì),他們就是教師。
那天,我們班同學(xué)在填寫(xiě)《自我激勵(lì)卡》。老師收起來(lái)后,查看我們的填寫(xiě)情況。其中有一項(xiàng)是寫(xiě)將來(lái)想從事的職業(yè),老師邊翻邊看,說(shuō):“還有同學(xué)將來(lái)想當(dāng)教師的?要是我再選一次,我才不當(dāng)教師,那么操心!蔽耶(dāng)時(shí)抬頭望著老師,老師說(shuō)完話(huà)后,微微地笑了一下。那笑容,我能明白,卻難以表達(dá)。我們現(xiàn)在的孩子太難管教了。老師這并不是抱怨,而是不想讓我們?nèi)ミx擇當(dāng)教師,想讓我們選擇一種更好的`職業(yè)。老師連我們的一生都在考慮著。但是,又有多少人在成功之后,會(huì)想到自己的老師。
那嘴角一揚(yáng)的笑容,我難以忘卻。
那天中午回家,聽(tīng)到媽媽在和鄰居談?wù)撘粋(gè)老師,這個(gè)老師教得很好,他教的學(xué)生成績(jī)都不錯(cuò),可他自己孩子的成績(jī)卻馬馬虎虎,也沒(méi)有上個(gè)好大學(xué)。
吃飯時(shí),我問(wèn)起了這件事,我對(duì)媽媽說(shuō):“那個(gè)老師教學(xué)這么好,為什么他的子女成績(jī)會(huì)這么差呢”?媽媽說(shuō):“老師為了使自己的學(xué)生提高成績(jī),必定用心良苦,從而疏乎了對(duì)自己孩子的管教,但是意識(shí)到時(shí)卻巳經(jīng)晚了!崩蠋熀蛯W(xué)生并無(wú)血緣關(guān)系,卻管理用心、周到。這就是教師那勇于奉獻(xiàn),敢于承擔(dān)的職業(yè)精神。
老師,我們一生不可忘記的人,值得我們感恩一生的人!
感恩老師作文10
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!泵慨(dāng)我讀到這句話(huà),便想起我敬愛(ài)的班主任—張老師。
教師節(jié)那天,我一早起床,趕緊梳洗,穿上干凈的校服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,背上書(shū)包,讓媽媽早早地將我送到學(xué)校。一進(jìn)班級(jí),我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都來(lái)的很早,他們?cè)诤诎迳显O(shè)計(jì)教師節(jié)板報(bào),想給張老師驚喜。我急忙放下書(shū)包,參與其中。畫(huà)中,綠色的藤條開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花,“祝老師節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)大字絢麗多彩、燦爛無(wú)比。正當(dāng)我們要完成作品時(shí),有同學(xué)放哨,張老師來(lái)了。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在班級(jí)門(mén)口蒙住了張老師的眼睛,另一個(gè)同學(xué)關(guān)了燈,氣氛剛剛好。當(dāng)張老師看到板報(bào)的一剎那,我們班46個(gè)同學(xué)齊聲說(shuō)道:“張老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”此時(shí)的您激動(dòng)不已,高興得像個(gè)孩子一樣。
張老師,您是我們的引路人,是您在黑暗中點(diǎn)亮光明,引導(dǎo)我們走上正確的道路。記得剛上學(xué)時(shí),我還是一個(gè)無(wú)知的小男孩,是您把無(wú)知的'我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,為我撐起理想的風(fēng)帆,帶我在知識(shí)的海洋遨游。您的眼睛像明亮的星星,善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)他們努力前行。在記事本上,您溫馨的話(huà)語(yǔ),早已成為我們最值得留戀的東西。
9月10日是教師節(jié),我向您致以崇高的敬意,祝您節(jié)日快樂(lè),您辛苦了!感恩小學(xué)有您的陪伴,在今后的學(xué)習(xí)上,我要努力學(xué)習(xí)、勤奮刻苦,來(lái)報(bào)答您的一片苦心!
感恩老師作文11
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩老師,是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的。老師,就像蠟燭,默默地燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明了方向;老師,就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)……從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠老師。老師的`默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。
老師,我感謝您!。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心仔細(xì)的給我講解,您讓我走出了疑惑、不解的心,把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的數(shù)學(xué)世界;當(dāng)我懷著難過(guò)慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理,您讓我走出了錯(cuò)誤的陰影,把我?guī)нM(jìn)了日后正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中。
老師,我感謝您!您教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),您為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師,我感謝您!是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝,卻建立著祖國(guó)的明天,您教學(xué)在課堂,成就卻在四面八方。
感謝您,我親愛(ài)的老師!
感恩老師作文12
由于雨水和露水的灌溉,大自然可以快樂(lè)地成長(zhǎng)。在生活中,有些人會(huì)燃燒自己并照亮別人!麄兪菫槲覀兊膶W(xué)習(xí)默默貢獻(xiàn)的老師,因?yàn)橛辛怂麄兊慕虒?dǎo),我們才能了解世界。他們捐贈(zèng),不要求回報(bào),他們只希望看到學(xué)生的出色成績(jī)。盡管我們之間沒(méi)有血緣關(guān)系,但我們之間的友誼已經(jīng)像大海一樣。
風(fēng)過(guò)了,樹(shù)葉被抬起,喚起了我的思想。那時(shí)有老師的陪伴是很好的。
當(dāng)我們?cè)谵k公桌上寫(xiě)作時(shí),我抬頭去看老師,她那前額深淺的'皺紋使我們倍感憂(yōu)慮。在上課時(shí),您的頭上有幾根白金色的頭發(fā)。我們有時(shí)會(huì)犯錯(cuò),您生氣但不愿意打我們,您像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們,但有時(shí)我們犯下不應(yīng)犯的錯(cuò)誤,您不得已的情況下打了我們,但我們深知您的內(nèi)心也在痛苦。
老師,當(dāng)我們得到證書(shū)、鋼筆、獎(jiǎng)狀等獎(jiǎng)勵(lì),您比我們還要高興。您在我們的學(xué)習(xí)中付出了多少的汗水;當(dāng)我們灰心喪氣時(shí),您鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力,而不是責(zé)怪我們,您還幫助我們分析問(wèn)題并給予我們動(dòng)力。我們跟您已成為密不可分的海洋。
由于您的指點(diǎn),我才得以取得進(jìn)步。老師,如果沒(méi)有您的教導(dǎo),我不會(huì)取得目前的成績(jī)。您就像一盞燈,向我們展示了前進(jìn)的方向,讓我們走了錯(cuò)誤的道路。
老師,您教我們學(xué)習(xí),給我們新知識(shí),讓我們了解世界。
如果您是園丁,那么我們就是您手中精心培育的鮮花;如果您是天空,那么我們就是在您的懷抱中飛翔的鳥(niǎo);如果您是大海,那么我們就是您懷中的帆船!老師,在我們的成長(zhǎng)道路上,感謝您的陪伴。
感恩老師作文13
老師,您就像蠟筆,在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的色彩;老師,您就像建筑師,在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的工程;老師,您就像橡皮,在我們的心里擦去了黑暗。
記得有一次,我們剛剛考完了試卷,放學(xué)的`鈴聲已經(jīng)拉了第二次了。這一天正好是我值日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都走完了,我把所有的板凳都放到了桌子上。這時(shí),我看到您還在給我們改試卷,我對(duì)您說(shuō):"老師,您還不回家嗎?""我還要等一會(huì)兒,你先回家吧,我來(lái)關(guān)門(mén)。""好的,您也快點(diǎn)回家吧。ⅲ⒍,我看完這張就回家。"我就走了。我在下樓梯的時(shí)候,在想:老師會(huì)不會(huì)是善意的謊言呢?我不知不覺(jué)就走到了樓下。我抬頭一看,教室的燈還開(kāi)著。我便知道了,老師果然沒(méi)有回家。第二天,我來(lái)得早早的,開(kāi)了教室門(mén)后,就打掃衛(wèi)生。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,老師就來(lái)了,我看到您的眼睛布滿(mǎn)了血絲,您對(duì)我說(shuō):"試卷改完了,你考了97分,還不錯(cuò)。"我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了。
還有一次,我在家里上網(wǎng)打了游戲,您知道了后,并沒(méi)有馬上責(zé)罵我,而是把我叫到了您的辦公室,對(duì)我說(shuō):"你知道電腦是拿來(lái)干什么的嗎?""恩,是打游戲的。""不是,是拿來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的,你可以上一些作文網(wǎng)站,不要把時(shí)間浪費(fèi)在打游戲上,知道到了嗎?""哦,我向您保證,我再也不會(huì)打游戲了,您放心吧。ⅲ⒑茫@才是一個(gè)好孩子嘛。拇艘院,我再?zèng)]有上網(wǎng)打游戲了,我也認(rèn)識(shí)了一位好朋友"創(chuàng)新作文"。
我感恩老師,因?yàn)樗秊槲覀儌鬏斄酥R(shí)。
感恩老師作文14
我們班的四十號(hào)姓張,身高1.7米左右,體重130斤左右。被稱(chēng)為“壞壞張”。
“壞壞張”非常的壞,時(shí)不時(shí)跟我們開(kāi)玩笑。你看這一天,這個(gè)“壞壞張”在我們能上完信息課后在教室等我們,我們上完信息課后只知道下一節(jié)是體育課,便往操場(chǎng)上跑,后來(lái)跑到半路時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)我們班一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句:“要先回教室,張老師在樓上!”聽(tīng)完后,我們便嘆了口氣,再回教室的路上,我們小聲議論著:“張老師肯定又要占體育課了。哎!又沒(méi)得上體育課了!倍覅s在暗地里高興,心想:OYES!不用去上煩人的體育課來(lái)了,可以在教室里上幽默的語(yǔ)文課了?墒钦l(shuí)知,我剛進(jìn)教室,就被“壞壞張”的表情震住了,“壞壞張”的臉上不但沒(méi)了笑容,還陰森森的,就感到大事不妙,趕快回到座位上,小聲對(duì)同桌說(shuō):“完了完了!你看“壞壞張”臉色這么難看,我們等會(huì)肯定要被干掉了!蔽彝傈c(diǎn)點(diǎn)頭。果然,“壞壞張”一開(kāi)口就罵了我們一頓,接著說(shuō):“把語(yǔ)文書(shū)從第一課到第十六課抄一遍!蔽覀兟(tīng)了后,都嚇呆了,但又不能反抗,只能拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)抄,剛要抄,只聽(tīng)見(jiàn)“壞壞張”那邪惡的臉上露出了燦爛的笑容,說(shuō):“哈哈!上當(dāng)了吧!每人快拿好兩把椅子去操場(chǎng)開(kāi)會(huì)。”我們這才放下心來(lái)。
雖然,“壞壞張”總喜歡和我們開(kāi)玩笑,但也有“好”的一面,上課時(shí),只要有一個(gè)人搞小動(dòng)作或注意力不集中,就會(huì)把兩眼瞪的.大大的,非常嚴(yán)肅。在生活上,卻無(wú)微不至的關(guān)心我們,常常提醒我們冷熱要注意。
這就是我們班的四十號(hào)。
感恩老師作文15
“一顆流星劃過(guò),我錯(cuò)過(guò)了許愿;一個(gè)故事只講一遍,我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng);一段人生走過(guò),你錯(cuò)過(guò)了什么?要記住,不要抱遺憾終生,不要做后悔的事。”這是一個(gè)老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)的話(huà),提起那件事情,我現(xiàn)在仍然記憶猶新。
那天是在競(jìng)選班干部,老師讓我們自告奮勇站起來(lái)說(shuō)自己能當(dāng)班干部。一向膽小的我怎么也不肯站起來(lái),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都站起來(lái)了,眼看班干部的位置就要滿(mǎn)了,可我還是“鎮(zhèn)定自若”,老師眼睛不停地盯著我,似乎再鼓勵(lì)我站起來(lái),當(dāng)我正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí),最后一位人選也被人家“奪”去了,我徹底失去信心,我的心情跌到了低谷。就差一步我就贏了,真是“一失足成千古恨”。
下課后我被叫到了老師辦公室,老師看著我,說(shuō):“余雙,你有實(shí)力成為班干部的可是你為什么 要放棄呢? 一顆流星劃過(guò),我錯(cuò)過(guò)了許愿;一個(gè)故事只講一遍,我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)。一段人生走過(guò),你錯(cuò)過(guò)了什么?要記住,不要抱遺憾終生,不要做后悔的事。”老師的話(huà)不斷在我耳邊回蕩,是啊,為什么要做出另自己后悔的事?有些事錯(cuò)過(guò)就不再回來(lái),要把握好機(jī)會(huì)。正是因?yàn)槔蠋煹脑?huà)激勵(lì)了我,使我以后做事更有信心。
有人把老師比喻成紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人;有人把老師比喻成辛勤的`園丁,培育了祖國(guó)的下一帶。我無(wú)法用美麗的詞匯來(lái)形容老師,但是我要發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)老師說(shuō)聲:“謝謝您!
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