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【精華】感恩的作文300字匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的感恩的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文300字 篇1
星期天，媽媽帶我去參加高中同學(xué)聚會(huì)。我認(rèn)識(shí)了很多媽媽讀書時(shí)的同學(xué)，那些叔叔、阿姨跟媽媽的感情可好了，他們?cè)诨ハ嘣V說讀書時(shí)候的種種趣事，場面真溫馨�。∥议L大以后也會(huì)有這樣的同學(xué)聚會(huì)嗎？真想快點(diǎn)長大呀！
這時(shí)，媽媽他們這次同學(xué)聚會(huì)的主角劉老師出現(xiàn)了，這位劉老師戴著眼鏡，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，皮膚白白的，精神飽滿，和靄可親，真看不出已經(jīng)是五十多歲了。她，看起來既象嚴(yán)師，又象慈母。
媽媽和老師、同學(xué)們都沉浸在相聚的歡樂中，媽媽和她的`同學(xué)都過上了幸福的生活，她們都一起向劉老師敬禮，感謝劉老師的辛勤教導(dǎo)。媽媽說，老師是引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)海洋的導(dǎo)航燈，是我們?nèi)松膯⒚尚�，我們要�?duì)老師的教導(dǎo)心存感恩，永不忘懷。
謝謝您，老師們！
感恩的作文300字 篇2
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛撫；晶瑩露珠，是花兒在感恩細(xì)雨的滋潤；姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽光的長養(yǎng)。
感恩是快樂的，快樂似鳥。寒來暑往，是鳥兒在感恩生命的多嬌；悅耳吟唱，是鳥兒在感恩伴侶的癡情；奮力翱翔，是鳥兒在感謝藍(lán)天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴；蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點(diǎn)；飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻(xiàn)。
是誰慷慨解囊，雪中送炭；是誰兩肋插刀，共苦同甘；是誰心心相惜，不離不棄；是誰促膝而談，真誠相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_(tái)如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的.掌聲，朋友的吶喊。
學(xué)會(huì)感恩是我們每個(gè)人必須學(xué)習(xí)的課程。感恩之心長伴你我，感恩之歌長縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會(huì)更加的精彩。
感恩的作文300字 篇3
今天,為了表達(dá)我對(duì)媽媽爸爸的愛,我就做足了準(zhǔn)備功夫,只等“目標(biāo)”回來了。
只聽一聲“咔”，大門打開，媽媽回來了！我立刻擺好桌椅，拿出杯子倒水，準(zhǔn)備給媽媽喝。媽媽一進(jìn)門，我便幫助媽媽拿東西、拿手提包，還讓媽媽快坐下。這時(shí)，我又捧過一只裝滿水的杯子，對(duì)媽媽說：“媽媽，請(qǐng)喝水！”媽媽喝了一口水，便會(huì)心地笑了。
在吃晚飯的時(shí)候，我特地為媽媽夾了一堆飯菜，有魚嘴、嫩牛肉、青瓜、魚肚……可把媽媽樂壞了，爸爸也在旁羨慕不已。
到最后的環(huán)節(jié)了，我把才買不久的小蛋糕拿出來，用我剛不久切完的巧克力塊在蛋糕上擺成一個(gè)“l(fā) love you”的圖案，并將其送給媽媽。媽媽看到蛋糕后，大吃一驚，不過很快就平靜下來了。還沒等媽媽說話，我便說：“媽媽，您快吃！不然巧克力就溶了！”媽媽感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她邊吃邊笑。最后，媽媽深情地對(duì)我說：“我也愛你！”就在這時(shí)，我的心有一股莫名其妙的'暖流涌了上來，讓我的心熱熱的……
愛，是可以由很多種表達(dá)方式的。這一次的“告白”讓我非常難忘，下一個(gè)愛的目標(biāo)我要向爸爸進(jìn)軍……
感恩的作文300字 篇4
當(dāng)我第一次帶著恐懼走進(jìn)校門的時(shí)候，你陽光般的笑容安慰了我。你把我恐懼的心帶到了學(xué)校，帶到了五彩繽紛的校園，帶到了自習(xí)室。
當(dāng)我?guī)е苫竺鎸?duì)難題時(shí)，你耐心細(xì)致的講解，給我新的思路。你把我迷茫、閉塞的心帶到了問題，帶到了類比解題的思路，帶到了有趣的數(shù)學(xué)世界。
當(dāng)我羞愧地面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，你有意義的教導(dǎo)給了我做人的道理。你把我年輕的心和無知的心帶到了正確的真理，帶到了我相信未來應(yīng)該正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念，帶到了我從錯(cuò)誤走向正確的生活。
當(dāng)我快樂地對(duì)待成功時(shí)，你善意地提醒我要謙虛。你把我驕傲浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“山”，帶到了進(jìn)步的“流水”，帶到了自強(qiáng)不息的世界。
感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。它體現(xiàn)在日常生活的.每一點(diǎn)上。
上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心的投入，你在專心聽講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，禮貌的“老師你好”，也是感激。
感恩的作文300字 篇5
昨天是9月1日教師節(jié)，我唯一想說的是：老師們，你們辛苦了！
老師是人類靈魂的工程師。這句話說的一點(diǎn)沒錯(cuò)，如果沒有老師話 ，那來那么多優(yōu)秀的人才呢?又哪里那么多為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人呢？
我們一定要尊重老師，關(guān)心老師，愛護(hù)老師。不要再向以前那樣上課不認(rèn)真聽講，還要向老師頂嘴，在背地里說老師壞話。應(yīng)該要服從老師的'命令，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，不漏做，不亂做。不能讓老師操心。我們還要積極勞動(dòng)，比如出黑板報(bào)，畫壁畫，貼墻紙。不要什么事都有老師去弄。
沒有老師就沒有學(xué)校，沒有學(xué)校就不能學(xué)習(xí)，所以，我們一定要愛惜老師，比如幫老師發(fā)一次本子就是良好的體現(xiàn)。
如果等到我們長大成人，再去看看年邁的老師時(shí)，那他們?cè)摱嗝醇?dòng)�。∫�?yàn)槲覀冞�沒有忘記對(duì)我們有著教育之恩的老師，所以，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)吧！
老師們，你們辛苦了！
感恩的作文300字 篇6
人生中又一個(gè)又一個(gè)幫助過我們的人，可是有一個(gè)人為我們獻(xiàn)出了青春，那就是——我們敬愛的老師。
還記得五年級(jí)，我生病了，很久沒去上學(xué)，好多功課都落下了，下午的最后一節(jié)課，語文老師讓我們做作業(yè)，可不知道該怎么辦，李老師耐心的教我，我也很認(rèn)真地聽，放學(xué)過后，李老師帶我去她家，他給我補(bǔ)習(xí)，可是李老師已經(jīng)很累了。
老師，就像是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的前程，即使會(huì)被人遺忘。我們一步一步的前進(jìn)中，別忘了教過我們的老師，我們有了進(jìn)步的時(shí)候，最應(yīng)該感謝的是老師。
我們的一生中，不僅僅要感謝教過我們、為我們獻(xiàn)出了人生光輝歲月的老師，還應(yīng)該感謝養(yǎng)育我們的`父母。
沒有父母就不會(huì)有我們，沒有父母，我們就不會(huì)來到這個(gè)美麗的世界。
我們對(duì)父母永遠(yuǎn)都是虧欠，他們所給予我們的，我們永遠(yuǎn)都還不清。
長大后，我會(huì)做一位母親。母親老了，會(huì)長白頭發(fā)，但是在孩子的心目中，母親永遠(yuǎn)都是最美的。
我不怕滿頭白發(fā)——像她一樣。她永遠(yuǎn)很美。
感謝老師，不需要貴重的物品，而是真誠的感謝；感謝父母，他們用生命哺育了我們。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活。
感恩，讓我們成長。
感恩的作文300字 篇7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，便感慨萬千。十歲的我，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對(duì)我的無微不至地的關(guān)懷，但我最感謝我的.數(shù)學(xué)老師——張瑞莎。
感謝您，張老師!還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，做早操時(shí)我的手凍得像冰塊一樣，您看到了便走過來關(guān)切的對(duì)我說：“你一定很冷吧?”說完便把我的手放進(jìn)您的口袋。雖然我的手依然還是感覺冷，但是我的內(nèi)心卻如太陽照著那般暖和。這盡管是一件小事，可是讓我無比感動(dòng)，我會(huì)一直銘記于心!
感謝您，張老師!為了提高我們的數(shù)學(xué)成績，你可謂是絞盡腦汁、想盡辦法。您每天不厭其煩地給我們布置三道拓展題，甚至自己掏錢給我們小獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品來促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。您給我們創(chuàng)造各種鍛煉和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谡n堂上爭當(dāng)“小老師”、“計(jì)算小能手”……
感謝您，張老師!您甜美的笑容，讓我感覺到了母親般的溫暖;您鼓勵(lì)的目光，讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了信心!
感謝您，張老師!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)您!
感恩的作文300字 篇8
我已經(jīng)讀五年級(jí)了，我有一位戴著眼睛的語文老師，她對(duì)我們很嚴(yán)格，說心里話我還是有點(diǎn)兒不高興，不過有幾件事上讓我改變了對(duì)宋老師的看法。
去年我正讀三年級(jí)，老師給我們留下作文讓我們寫。我絞盡腦汁終于寫出來了，我把作文交上去了，我的心怦怦怦地跳過不停，我心里想這次肯定“死”定了。老師把作文批改完了，組長把作文發(fā)下來，卻沒有我的`，我心里想老師肯定要在班上批評(píng)我了。上課了，老師走進(jìn)教室了，沒想到老師把我的作文拿到班上念，我心里想老師肯定在鼓勵(lì)我，我一定要把作文寫好，不然對(duì)不起老師。
還有一次，我們沒把字寫好，老師把我們留下，讓我們練字，我們練字，老師就四處看，看到?jīng)]寫好的老師就親自教他們，忽然老師走到我面前看到我寫錯(cuò)了一個(gè)字就耐心地教起我來，并在本子上做示范，讓我很快就把字寫好了。老師在嘴里說：“你看這不就寫好了嗎?”這是我心里美滋滋的，心想下次一定寫得更好。
我的老師雖然對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但都是為了我們好，她常說：“平常辛苦些，知識(shí)就學(xué)得多、學(xué)得牢�！�
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