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學(xué)會(huì)感恩的五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)感恩的五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)感恩的五年級(jí)作文1
今天晚上，我看完電視，看到片尾的字幕，就問(wèn)媽媽：“為什么要弄字幕呀！”媽媽說(shuō)：“這是對(duì)演職員的尊重和感謝�！蔽也恍嫉卣f(shuō)：“那些人是自己想演的，我又沒(méi)讓他們演。”媽媽覺(jué)得我沒(méi)有感恩之心，就批評(píng)了我。
媽媽批評(píng)我后，我又想：“原來(lái)學(xué)會(huì)感恩這么重要，感恩可以使一個(gè)人感受到另一個(gè)人幫助他時(shí)的溫暖，多好呀！”
請(qǐng)你想象一下，如果這世界上的人不懂得感恩，那會(huì)成什么樣子？是人們個(gè)個(gè)面無(wú)笑容；是隨時(shí)都聽(tīng)到不含溫暖的.話；還是到處冷冷清清？不管怎么樣說(shuō)，沒(méi)有感恩的地方都是世界上最可怕的地方。
我們?cè)撛谑裁磿r(shí)候感謝別人呢？當(dāng)別人遞過(guò)一杯茶；當(dāng)別人夸獎(jiǎng)你時(shí)；當(dāng)別人關(guān)心地問(wèn)你情況；當(dāng)別人借給你一樣?xùn)|西時(shí)；你都應(yīng)該感謝別人。
我們應(yīng)該感恩誰(shuí)呢？感謝父母，是他們給了我生命；感謝老師，是他們給了我知識(shí)；感謝同學(xué)，是他們陪我玩耍，感謝所有幫助過(guò)我的人！
從今天的事情里，我認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性。感恩并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，而是需要我們長(zhǎng)期的努力。
讓我們都做一個(gè)懂得感恩的人吧！
學(xué)會(huì)感恩的五年級(jí)作文2
我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的未來(lái)和希望。我們生活的周圍，到處充滿著關(guān)懷和呵護(hù)，我們是時(shí)代的驕兒，我們要學(xué)會(huì)感恩。
首先，我們要感謝父母，是父母給了我們生命，他們辛辛苦苦把我們拉扯長(zhǎng)大，他們省吃儉用，為的是讓我們吃好、穿好、住好，盡力為我們創(chuàng)造出最好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；其次，我們要感謝老師，老師是辛勤的園丁，他們嘔心瀝血，舍己為人，在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)，把他們的.知識(shí)和智慧注入我們的心田，讓我們從一字不識(shí)到學(xué)富五車；最后，我們要感謝生活，它給予我們的是失敗的經(jīng)驗(yàn)和成功的喜悅，從生活中我們能夠感悟出人生的哲理，不斷激勵(lì)我們從失敗走向成功。
父母、老師和生活是我們?nèi)松杏肋h(yuǎn)的追隨和記憶，我們要銘記他們的給予，牢記他們的恩德，學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)有益社會(huì)，能為人類作出貢獻(xiàn)的人。
學(xué)會(huì)感恩的五年級(jí)作文3
小時(shí)候只知道享受，連感恩是什么都不知道。但是，在老師的諄諄教誨下，我不斷成長(zhǎng)，不斷收獲。
一大早，一縷陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)，我昏昏欲睡。我被“該死”的鬧鐘成功叫醒。我穿著可愛(ài)的睡衣，不耐煩地從床上走到浴室。今天是星期天，我有很多作業(yè)要解決。我趕緊梳理好自己，走下樓。走在樓梯上，我聞到一陣好香。食物的'味道很好。
唉！休息一夜后，我又餓了。我跑下樓，媽媽在廚房忙著。我去找媽媽問(wèn)：“媽媽，今天是星期天，你為什么起這么早？”！星期天你會(huì)睡得更多！”“哦！如果你能這樣說(shuō)，我媽媽會(huì)很高興的。但是，如果有一天你不打掃房子，灰塵肯定會(huì)在這個(gè)房子里到處都是。而且這房子太差了，幾分鐘都打掃不完，還不如早起呢！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。我媽遞給我一碗粥，我不小心碰到了我媽的手。感覺(jué)——很粗糙，好像還有很多繭。捧碗的手哆嗦了一下。我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我媽媽的手這么粗糙，甚至我似乎沒(méi)有碰過(guò)我媽媽的手。心里酸酸的，有點(diǎn)苦…
在這份早餐里，我感受到了母愛(ài)，我在這份感動(dòng)中長(zhǎng)大…
學(xué)會(huì)感恩的五年級(jí)作文4
世界，因?yàn)閻?ài)，而多了感動(dòng)，世界，因?yàn)楦袆?dòng)，而多了感恩，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò)，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那感恩，這束美麗的火花，也會(huì)在你的心中悄然燃起……
十一年，就這樣匆匆地過(guò)去了，一個(gè)人，能有多少個(gè)十一年，母親為我匆忙了十一年，勞累了十一年，換來(lái)的`，就僅是女兒長(zhǎng)大了。吃飯的時(shí)候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來(lái)愈多了。飯后，我獨(dú)自一人走在銷路上，夜，靜靜地，我抬頭望著天空，似乎星星上，都刻著一個(gè)個(gè)熟悉的字眼——媽媽……
女兒長(zhǎng)大了，是該為媽媽做些什么了。過(guò)后，我學(xué)會(huì)了一些家務(wù)，拖地板、擦桌子、洗碗、……我學(xué)回的家務(wù)越來(lái)越多，母親的壓力也越來(lái)越少，媽媽時(shí)常感慨道：“女兒長(zhǎng)大啦！”我也高興，為了媽媽，學(xué)回感恩！
夜晚，想起在廣東為自己辛苦工作的媽媽時(shí)，我就抬起頭，天上的月亮對(duì)我微笑，仿佛在說(shuō)：“女兒，想媽媽啦！”我的嘴角，也會(huì)稍稍抬起……
學(xué)會(huì)感恩的五年級(jí)作文5
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的自傳體小說(shuō)。它不僅真實(shí)地反映了海倫的想法。它也告訴我們，作為一個(gè)人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和感恩。海倫凱勒是一個(gè)生活在黑暗和寂靜的世界里的人，因?yàn)樯眢w殘疾，她被一堵厚厚的墻與多彩的世界隔開(kāi)。但她沒(méi)有向命運(yùn)屈服。她一生寫(xiě)了十四本書(shū)，被《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄之一。她最具代表性的作品是《假如給我三天光明》。在書(shū)中，她想象如果能有三天光明，她最想做什么；海倫在書(shū)中傾訴了自己內(nèi)心的痛苦和對(duì)光明的無(wú)限向往。
從這本書(shū)里，我們可以感覺(jué)到海倫非常感謝她的老師安妮莎莉文。她教海倫讀、讀、寫(xiě)。她用知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼睛，增強(qiáng)了海倫的勇氣和對(duì)生活的信心。正是這位普通的導(dǎo)師奇跡般地改變了海倫凱勒的一生。讓她的人生有一個(gè)新的開(kāi)始，譜寫(xiě)人生輝煌的篇章！我們比海倫幸運(yùn)多了。我們有健康的`身體。這讓我們看到了多彩的世界；聽(tīng)到美妙的聲音；享受生活的樂(lè)趣。
不要把一切都想當(dāng)然，這是上天的恩賜，讓我們用感恩的心回報(bào)，用汗水結(jié)出最美的果實(shí)！
學(xué)會(huì)感恩的五年級(jí)作文6
生活中，有強(qiáng)烈的師生情，有父母無(wú)私的愛(ài)，有朋友之間真摯的愛(ài)。我覺(jué)得父母最感動(dòng)。
那是一個(gè)夏天。我媽帶我去外婆家。電動(dòng)車開(kāi)到一半的時(shí)候，車突然熄火了。我又看了一遍。前面有一座橋。我說(shuō)：“媽媽，我們幫電瓶車去外婆家吧�！眿寢屨f(shuō)：“你坐車?yán)锇伞！比缓螅职盐彝粕宪�，她好不容易才把車推到橋上。這時(shí)，我坐在車?yán)�，看到一輛媽媽的電瓶車已經(jīng)沒(méi)電了。她不到五歲的兒子和她一起把車推到了橋上。漸漸的，我覺(jué)得臉火辣辣的，心里很難過(guò)。我趕緊對(duì)我媽說(shuō)：“站住�！蔽蚁铝塑�，決心幫媽媽推車。母親擦擦臉上的`汗，奇怪地問(wèn)：“你怎么不坐下？”我回答：“我?guī)湍阃栖嚒！薄安唬阕詈米�。太累了�！倍也粫?huì)。最后我媽把方向拿在前面，我推在后面。最后把車推到奶奶家。到了外婆家，我看到媽媽頭發(fā)和臉上晶瑩的汗珠。我想說(shuō)：“媽媽，你辛苦了�！比缓笪夷妹斫o媽媽擦汗，媽媽沖我笑了笑。后來(lái)我媽夸我說(shuō)：“你真懂事。”他還跟奶奶說(shuō)我?guī)退栖�。其�?shí)我心里說(shuō)，我要感謝推車?yán)锏暮⒆�，是他教�?huì)了我如何感恩，如何回報(bào)父母。
以后，我會(huì)幫父母做更多的事情，比如洗碗、拖地、洗拖把、掃地。我想讓媽媽每天都開(kāi)心，不讓她太辛苦。
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