【熱】感恩老師小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的感恩老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師小學(xué)作文1
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。每當我聽起這首歌時，我都會想起我的李老師。
李老師眼睛大大的，像芭芘娃娃樣。一張能說會道的嘴巴，還有一臉燦爛的微笑。李老師是我的班主任。李老師特別進盡職，前一段時間，李老師由于產(chǎn)長時間的給我們上課，她把嗓子給弄嘶啞了。李老師到醫(yī)院檢查，原來是扁桃炎，醫(yī)生要李老師停課休息段時間，可是，李老師想如果他休息，就要找代課老師，代課老師一時也不知道我們的習(xí)慣，怕我們的學(xué)習(xí)退步，李老師關(guān)心別人的感受，也不想想自己的身體。就這樣一直堅持給我們上課，邊上課還要忍受嗓子帶給他的痛苦。李老師堅持又給我們上了幾周課，李老師再到醫(yī)院去檢查。這次是急性扁桃炎。醫(yī)生說：“李老師。你必須停課！不然，你的嗓子會越來越嚴重。如果在拖下去。那你以后就不能給孩子們上課了。”所以李老師才聽了醫(yī)生的話到南充做了手術(shù)……
李老師，一位盡職的`老師，李老師是位善良的老師，李老師，你做的一切都讓我萬分感動，李老師，我一定會以優(yōu)異成績報答你的。李老師我們?nèi)嗤瑢W(xué)都愛你。因為你是一位偉大的老師！
感恩老師小學(xué)作文2
鳥兒感恩天空，讓它自由地飛翔；魚兒感恩江河，讓它快活地游玩；花兒感恩雨露，讓它含苞怒放；萬物感恩大地，讓它們擁有生命……但我，要感恩老師，是她們教我知識教我做人。語文老師教我拼音，教我寫字，教我朗讀課文，教我積累好詞好句，教我們愛祖國的語言……數(shù)學(xué)老師教我認識阿拉伯數(shù)字，教我計算，教我認識元角分，教我認識時鐘分秒……音樂老師教我唱歌，認識音符，讓我覺得快樂……美術(shù)老師教我們繪畫，做手工……體育老師教我們做操，教我們跳遠，教我們后拋實心球，讓我們擁有強壯的身體……老師不但教了我們知識，還教我們怎樣做人。
老師說：“在學(xué)校，要做個團結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的好學(xué)生；在家里，要做個尊敬長輩、愛勞動、講衛(wèi)生的孩子。還要做一個講文明、講禮貌、講道德、樂于助人的.人�！泵總�人都要學(xué)會感恩，感謝所有幫助過自己的人，也要懷著一顆感恩的心，去幫助那些需要得到幫助的人，讓世界處處涌動著愛的暖流！
感恩老師小學(xué)作文3
不滅的紅燭，我心中的燈。是您，讓我的靈感在沉沒中爆發(fā);是您，使我從泥濘中站起來;是您，日夜滋潤風(fēng)雨中纖細的每一片綠蔭。老師我心中的燈啊!灰暗的'旅程從此遠離了孤寂，揚起了風(fēng)帆不再迷惘。老師，您是不滅的紅燭，我心中的燈啊!
老師像一把金鑰匙，打開一扇扇知識的大門，使我們學(xué)到了無數(shù)的知識;老師像園丁，我們像花朵，園丁日日夜夜毫無怨言地照顧花朵，使花朵一天天地茁壯成長;老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人……沒有老師，就沒有我們一個個知識分子;沒有老師，就沒有我們一個個孝順的子女;沒有老師，就沒有我們一個個懂事的孩子……
記得有一次，離期末考試只有幾天了，雖然，我們平時學(xué)得很扎實了，但是，屈老師仍不會放過一個休息時間給我們講課。她用著她那沙啞的嗓子給我們講課，那時，她的嗓子肯定很痛，但她不顧自己的身體繼續(xù)給我們講課。這可是一般老師做不到的。屈老師的這種精神，使我們感動萬分，她是所有老師的榜樣，同樣也是我們的榜樣，更是育才學(xué)校的驕傲!我們也沒令屈老師失望，考了年級第一名的好成績。屈老師，您就安心養(yǎng)好嗓子吧!
我們十分地感謝您!您永遠是不滅的紅燭，我們心中的燈!
感恩老師小學(xué)作文4
自古以來，音樂從未離開過人們的生活。對于人來說，音樂可以讓你開心的時候心平氣和；當你難過的'時候，它能讓你好受些；當你情緒低落的時候，它能讓你變得勇敢……總之，音樂就像一個情緒調(diào)酒師，總能加減我們的情緒，最終讓我們笑得很開心。所以，我喜歡音樂。我記得我從五年級開始喜歡音樂，那是一個偶然的機會，讓我愛上了音樂。
當時在看一本叫《女生天天向上》的書，突然看到一首很勵志的歌名——《長翅膀的女生》。還有一句歌詞：當我還是個懵懂女孩的時候，從過去到現(xiàn)在。直到他離開，他讓我在云海中徘徊。讓我覺得自己現(xiàn)在和我們女生那么像，一開始那么無知，最后那么無助。
于是，我打開電腦，搜索《長翅膀的女孩》。靜下心來慢慢聽…感覺自己在一個新的世界。眼前是一個穿著白紗裙子，背上長著一對巨大白色翅膀的女孩……就在我想走到那個女孩面前的時候，歌聲結(jié)束了。我驚呆了，環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)我還在家里。
這就是我喜歡音樂的原因。音樂讓我快樂，讓我快樂。我酷愛音樂！
感恩老師小學(xué)作文5
感恩老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這千古名句是每個學(xué)子對老師敬、感激的心聲。從牙牙學(xué)語的幼兒園開始，老師讓我們從懵懂無知的幼兒到知識充實的少年。他們孜孜不倦的教會我們成長。多少風(fēng)雨兼程，多少烈日炎炎。多少個白天，您生病了卻仍然堅持工作；多少個深夜，您仍在燈光下批改作業(yè)。
您們早出晚歸，顧不上自己年幼的孩子，一絲不茍地教我們知識。隨著九年制義務(wù)教育和“一鄉(xiāng)一校”的工程實施，使所有的孩子都能免費上學(xué)，還能接受到良好的教育。在學(xué)校里老師一邊教我們知識，一邊還要管理寄宿孩子的.生活。
老師您更象我們的父母。還記得“512”汶川大地震嗎？地震來臨時，老師們鎮(zhèn)定有序的組織我們安全撤離到操場。在災(zāi)區(qū)有多少個學(xué)生是在老師的保護下才保全性命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護住了在身下的四位同學(xué)，這是多么感人的一幕呀！是老師為這些孩子們撐起一片蔚藍的天空。
明年，我即將要離開我的小學(xué)老師，我要把對老師的尊重和感激化作學(xué)習(xí)的動力，以優(yōu)異的成績來回報老師。
感恩老師小學(xué)作文6
感恩我們的老師。老師是我們生活的啟蒙。
從幼兒園到大學(xué)，從一到十，從不會到會，這一切都有著老師的.汗水。還記得第一課老師給我們捉手寫字，教我們一遍又一遍地認字。短短的45分鐘課堂，卻發(fā)現(xiàn)老師的聲音有點沙啞。當時老師還會鼓勵我們：你們真的太棒了，老師都讀不過你們。
就這樣，鼓勵著我們求知。猶記得自己考試不及格的時候，老師單獨找我們問話。不是說要立刻報告家長，而是告訴我們不及格很正常，這次會幫我們保守秘密，不過以后得努力學(xué)習(xí)，下次一定要爭取及格。就這樣，鼓勵也好，寬容也罷。成績逐步提高，知識日漸益增。老師便成為了一直鞭策自己的動力。不會忘記學(xué)校生病的時候，老師也會像家人一樣，就算是夜半三更都會陪著我們?nèi)フ裔t(yī)生，時刻關(guān)心著自己的病情，不停地叮囑我們要注意身體，問寒問暖。就這樣，學(xué)校的學(xué)生都會是安然無恙，平安無事，快樂成長。
或許，一生中，老師便注定是殷勤施教，不求回報。來過一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)一屆又一屆學(xué)生。有很多的感悟，也有很多的喜悅。慢慢地，學(xué)生變成了工人，老師變成了退休員工。
辛勤的教導(dǎo)，不計回報。培養(yǎng)出一代又一代天驕。而自己卻慢慢地白發(fā)蒼老。作文
感恩老師小學(xué)作文7
今天我終于有空回到我的母校去看看以前教過我的老師們，心中有許許多多的感慨。
都說老師是園丁，澆灌我們茁壯成長，老師是紅燭，燃燒自己，照亮了我們。老師不僅是一個嚴肅的形象，同時也是我們的益友。
老師教會了我們許許多多的知識，而他們的頭發(fā)漸漸變?yōu)榱饲嘟z，他們養(yǎng)育了多少芊芊學(xué)子，培養(yǎng)了多少的優(yōu)秀才子，老師們卻在教育事業(yè)上辛勞的付出。老師是同學(xué)們的引路人。我們要走的路很長，需要一個人來引導(dǎo)我們，而那個人就是老師。
我回想起我以前的老師，心中滿滿的懷念與感恩，不管老師對我們怎么樣，他們都是對我們好，我們應(yīng)該懷著感恩之情，有些人認為老師這個職業(yè)非常的輕松，但是我一點也不這么認為，老師是我們的良師益友，我們應(yīng)該尊重老師，因為他們把自己的`生命都奉獻于教育事業(yè)，這令我特別的敬佩。
我們都要學(xué)會感恩，特別是我們的老師，都說老師是我們的第二父母，所以學(xué)會尊重我們的老師吧。
感恩老師小學(xué)作文8
暑假里，我閱讀了一本好書《感恩老師》這本書中介紹了41個感恩老師的小故事，看完后我深受感動。
其中讓我印象深刻的是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的`方法各不同，而所得到的結(jié)果也有很大的差別。他給我的啟示是：好的老師不僅教給學(xué)生知識及學(xué)習(xí)方法，同時在施教的過程中將理解與愛心一定詩雨，他們無言的關(guān)愛像溫。水流過。溫暖了學(xué)生的心，讓學(xué)生緊記一生。
記得有一次我上一年級的時候起床晚了，當我走進教室卻不敢進去，那時我膽小害羞，只管抱著門框不放，老師不但不打罵我，還幽默的說加銀是不是最喜歡教室的門框？回家也讓媽媽叫人做一樣的門框。我一聽，笑嘻嘻的放手進去上課了。
在我記憶里，老師愛心有很多我漸漸的成長。全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。
老師用語言播種，用彩色筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤在武的內(nèi)心深處，將永遠感恩老師。
感恩老師小學(xué)作文9
書上一篇課文說，作者有兩個母親，一個是生母，一個是祖國。但我們六年四班同學(xué)眼里有三個母親，生母、祖國、另一個就是我們班的班主任高老師。
一天，天下著小雨，我們班的一個同學(xué)暈倒在操場上，正好讓路過的高老師看見了，她不顧一切，背起同學(xué)來到了三樓衛(wèi)生室，看到老師著急的樣子，我們卻不知道該怎樣幫忙，只看老師非常鎮(zhèn)定，為同學(xué)倒來熱水，仔細觀察了同學(xué)的病情后，高老師發(fā)現(xiàn)他的臉色不好，出于擔(dān)心他的病情，高老師立即和體育老師一同將這名同學(xué)送到了醫(yī)院，并及時打電話通知了同學(xué)的家長，當他的父母來到醫(yī)院時，看到自己的孩子已經(jīng)打上了點滴，一切都被高老師安排得妥妥當當。當?shù)弥獙W(xué)生的并無大礙時，高老師才放下心來。原來，老師本已向?qū)W校請了假，因為這些天自己的身體并不太好，可當他在操場上看到學(xué)生當時的`緊急狀況時，已全然不顧自己的病情。直到看到學(xué)生沒事了，她才想起自己的身體，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)渾身是汗，身體透支了。
我們的高老師就是這樣，像我們的生母，細心的照顧我們的生活。但比生母更偉大，教給我們知識，也教會了我們做人。她真不愧是我們班同學(xué)的第三個母親�。�
感恩老師小學(xué)作文10
是誰，無論是嚴寒還是酷暑，都會引導(dǎo)我們幼小的心靈走進知識的大門；是誰，從教我們“a，o，e”到寫作文；是誰，在教我們一個個做人的道理；是誰，在用笑容掩蓋著自己的疲憊……是誰？她是誰？她就是我們的語文老師。
我們的語文老師叫薛菊仙，四十多歲，彎彎的眉毛，尖尖的鼻梁，明亮的眼睛，一張不大不小的嘴巴，大大的耳朵，笑起來會帶一絲皺紋。我們最喜歡語文老師笑了，因為那種笑容是獨一無二的，無人能模仿。我們的.薛老師是全校教師中年齡最大的，別看她年紀大，對我們可是非常關(guān)愛。
我們薛老師可不是光這一個特點哦！他還有兩只千里眼和一對順風(fēng)耳。每當上課的時候，當老師在黑板上寫字時，下面的同學(xué)就開始亂了，這個時候，語文老師就要使出她的“殺手锏”了，她會用千里眼和順風(fēng)耳來偵察情況，知道哪些同學(xué)亂時，開始行動。來到亂的同學(xué)身邊，說：“我看誰呀，手不閑一下！”然后，用大大的眼睛狠狠地瞪了那位搗亂的同學(xué)一下，戰(zhàn)爭暫時平息了，繼續(xù)上課！
謝謝您，老師。您對我們這么多年的關(guān)心與愛護，不是用三言兩語就能說清楚的，不是用鮮花、明信片表達出來的。但我們會用我們的成績來報答您對我們的操勞之心！
感恩老師小學(xué)作文11
俗話說"滴水之恩，當以涌泉相報，是老師嘔心瀝血的交給我們知識。
老師對我們恩重如山，一次我在期末考試前最重要的黃金時間中我卻發(fā)燒了，當時我走路都走不穩(wěn)，頭也非常燙，老師看見后背著我往醫(yī)院跑，這時我覺得想吐我吐了出來把老師那白襯衫染的不成樣子，老師問：“還想吐嗎?"我不好意思的'低下了頭，并從牙縫里擠出幾個字：“不想吐了�！笨蓪嶋H更想吐了，也更難受了。要吐的我用最后的力氣把要吐的東西咽下去，可沒成功并把老師的身上弄得更多了，好不容易到了醫(yī)院，老師走了，我在醫(yī)院里提心吊膽的生怕不能考試。在我絕望的時候，老師來到醫(yī)院里給我補課，我這時覺得心里出現(xiàn)了一點渺茫的希望，考完了我看見試卷上鮮紅的97分，我心里非常高興，但這也是多虧了老師。
老師你對我的恩情，我是永遠不會忘記的。
感恩老師小學(xué)作文12
老師您好！作為可亦嘉同學(xué)的家長我們最關(guān)心的并不是孩子的學(xué)習(xí)問題，她還僅僅只是個三年級的孩子，今后學(xué)習(xí)的路還很長，我們自己對她也是會嚴格要求的.，既然孩子已經(jīng)進入貴校接受教育我希望你們可以從各個方面讓她學(xué)會成長！成長的概念很廣泛。無論是道德，生活，還是學(xué)習(xí)上，一次次的進步都是成長。
教育的概念也很廣泛，教會她誠實！教會她尊老愛幼！教會她如何開心的去玩去學(xué)習(xí)去生活。在這個年齡段我們希望的也只是她擁有快樂的童年，學(xué)習(xí)上學(xué)會自覺那么我就相信她會取得讓我們滿意的成績。
在學(xué)校里希望老師們可以很好的與她相處，她不懂得問題希望你們可以有足夠多的耐心去解釋。當她學(xué)會頂嘴時不明事理時老師可以代我很好的去教訓(xùn)她，在學(xué)校如果她有什么問題希望老師能及時與我溝通，以確保孩子的學(xué)習(xí)和成長問題及時得以解決。
最后衷心的感謝老師對孩子學(xué)習(xí)和成長上的幫助！
感恩老師小學(xué)作文13
這周星期一，我們學(xué)校舉辦了由湖北感恩教育演講團的“感恩勵志教育會”，我們深受感動。在那天出現(xiàn)了無數(shù)個感人肺腑的場面。
那天，演講團的那位老師演講了“言傳身教”，“感恩祖國”，“感恩教師”，“感恩父母”等多個使人受益終身的話題。其中，使我最為感動的要數(shù)感恩教師這一環(huán)節(jié)了。首先，老師給我們講了一個感人至深—李靜的故事。故事的主人公那無私奉獻的精神使我們?yōu)橹袊@，她那種堅強的毅力更使我們無不折服。
接下來，老師談到了那些才華出眾的老師們的光榮事跡，講到了那些平凡老師們的非凡敬業(yè)精神，最后竟聯(lián)系到我們自己的班主任身上……
當我們看到老師那日漸消瘦的面龐，看到他被時光沖刷后留下的'痕跡，我不禁狠狠地一顫，那些被我當寶貝捧著的金豆豆剎那間像開閘的洪水一般泄了下來。等我再看她時，他已是“銀光滿面”了……
當我們像小雞啄米似的一擁而上去擁抱老師的時候，我猛然發(fā)現(xiàn)，老師頭上的白頭發(fā)竟比我父母頭上的還要多，還要密。
的確，父母是我們的第一任老師，但老師卻是我們的第二任父母啊。他們與我們無親無故，卻嘔心瀝血地教導(dǎo)我們，我們真應(yīng)該像報答父母一樣報答老師們呀！
感恩老師小學(xué)作文14
執(zhí)著得故事不老，感恩的心永恒！
——題記 人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了小學(xué)，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦，記起來了，那些足跡不是我最忠實的‘伴侶’老師留下來的`。
老師，您知道嗎？但我懷著害怕的心情踏入學(xué)校門檻時，是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。
隨著與時間的漫長約會，我開始增進對您的了解，了解外界對您的一切評價。有人說，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人；也有人說，您是春蠶，默默奉獻卻不尋求回報。慢慢的，我體驗到了這一切的真實度。
老師，您知道嗎？每當我失落時，使您的掌聲讓我再度堅強。
老師，您知道嗎？每當我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。
感恩老師小學(xué)作文15
蒼鷹和小鳥感激藍天，因為藍天給了他們溫暖的家，我感激老師，因為老師給了我很多知識。
高一的時候語文考試總是百分百，高二的時候不知道怎么回事�？荚嚳偸�96以下，語文考不到百分百。
在一次二年級考試中，我這次的分數(shù)更低，只有80分。老師一看我的成績，所有的'同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來盯著我，仿佛在說：這卷子這么簡單，你怎么得了這么多分？
因為班里每個人都考了90多分，只有我考了80分，所以都盯著我看。我頓時臉紅了，像喝了半斤白酒。我低下頭，不由自主地扯著衣服，腳和腿抖個不停。王老師用嚴厲的眼神看著我，仿佛一把劍穿過了我的心。老師說：“抬起頭，我現(xiàn)在不批評你了�！�
下課后，我和老師來到辦公室。老師說：“其實你是個很聰明的孩子，但是因為你的粗心，你會丟分的。如果你長大了，你會成為一名醫(yī)生。因為一點點粗心，可能會死人，所以你要改掉粗心。加油，老師相信你�！�
聽了老師的話，我下定決心要改掉粗心大意的毛病。我很感謝老師，謝謝你的鼓勵，謝謝你。
【感恩老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
感恩老師小學(xué)作文02-04
感恩老師小學(xué)作文01-07
感恩老師的小學(xué)作文04-25
感恩父母感恩老師小學(xué)班會02-28
感恩老師小學(xué)作文(15篇)12-02
感恩老師小學(xué)作文（精選33篇）05-29
感恩老師小學(xué)350字作文04-27
感恩老師的小學(xué)作文15篇04-25
小學(xué)生感恩老師的作文04-26
感恩老師小學(xué)作文15篇12-02