心靈美作文

時(shí)間：2023-11-06 11:57:47 心靈美的作文我要投稿

心靈美作文精選5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的心靈美作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心靈美作文精選5篇

心靈美作文篇1

　　在公交車上，難免會(huì)發(fā)生一些小事，有的小事讓人感動(dòng)，有的小事卻讓人氣憤。

　　星期六上午，我坐車去上興趣班，由于是周末，人很多，我好不容易才擠上車，一個(gè)空坐位也沒(méi)有，我便隨手找了一個(gè)扶手。我身邊坐著一個(gè)穿著高跟鞋，短裙，又化了妝的姐姐，看起來(lái)二十出頭，打扮得很時(shí)髦。身上還噴了很多香水，熏得我鼻子直癢癢。她一邊聽(tīng)歌，一邊玩弄她的手機(jī)。這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，她拄著拐杖，站都站不穩(wěn)，在人群的'簇?fù)硐拢沟降卣镜搅宋业纳磉�，我立刻給老奶奶讓出了一些地方，奶奶和藹地對(duì)我說(shuō)：“謝謝啊，小姑娘�！蔽医o奶奶一個(gè)燦爛的微笑，突然，一個(gè)剎車，老奶奶差一點(diǎn)就跌倒了，這是有一個(gè)阿姨，她抱著一個(gè)可愛(ài)的小女孩，輕輕地對(duì)那個(gè)姐姐說(shuō)讓她把坐位讓給老人，可她卻大聲地說(shuō)：“憑什么讓我讓，你怎么不讓，我先坐到的，她跌倒跟我有什么關(guān)系�！蹦俏话⒁虥](méi)辦法，只好把坐位讓給了老奶奶，她帶著小女孩無(wú)可奈何地向后面走去。這一切我都看在眼里，那個(gè)姐姐還悠閑地聽(tīng)著歌。我心想：這個(gè)姐姐怎么能這樣呢?關(guān)愛(ài)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，就算你不讓位，也不能這樣和別人說(shuō)話呀!那位阿姨帶著小孩多么不方便啊，怎么還讓她讓位呢。我很是氣憤，可是也沒(méi)有辦法。

　　現(xiàn)在，我只想對(duì)那個(gè)姐姐說(shuō)一句話：“外表再美，有什么用呢?只有心靈美，才能得到別人的贊同，贊賞�！蔽乙欢〞�(huì)關(guān)愛(ài)老人，讓他們得到溫暖，讓他們的晚年不會(huì)孤獨(dú)。

心靈美作文篇2

　　每個(gè)人身邊都有一個(gè)心靈美的人，而我身邊也有這樣一個(gè)人，他就是我的“金石之交”——王良。

　　記得，有一次。我們倆個(gè)走在回家的'路上，我們走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩坐在地上，號(hào)啕大哭。我們連趕緊沖上去問(wèn)：“小弟弟，你怎么了，怎么坐在地上哭啊？”那個(gè)小男孩回答：“我正高高興興的走著，忽然被一塊石頭絆倒了，膝蓋受了傷。嗚嗚……”。這時(shí)，王良對(duì)我說(shuō)：“你先回去吧，我把這個(gè)小男孩送回家”。我只好轉(zhuǎn)身，回家。這是，天空烏云密布，頓時(shí)下起了傾盆大雨。只見(jiàn)王良跑回家，拿了一件雨衣，給那個(gè)小男孩穿上，自己戴上帽子背起小男孩，沖向雨中，小男孩給王良指著路。

　　這就是我的朋友一個(gè)心靈美的人！

心靈美作文篇3

　　我看過(guò)這樣一則故事，一個(gè)女孩，她的名字叫張萍，是從鄉(xiāng)下來(lái)到縣城來(lái)讀書(shū)的，由家里貧窮，能供她讀書(shū)已實(shí)屬不易，而這所大學(xué)的學(xué)生大部分家境都很好，而張萍的所作所為讓她們從心眼兒時(shí)討厭這個(gè)鄉(xiāng)下的妹子。

　　張萍為了能幫家里減輕負(fù)擔(dān)，向?qū)W校申請(qǐng)了助貧基金，而全班申請(qǐng)的人只有她一個(gè)，班里的.女生不想與為伍，而張萍的家境話題成了她們茶余飯后的八卦熱點(diǎn)，他們班有一個(gè)班長(zhǎng)，叫楊揚(yáng)是這個(gè)學(xué)校的全校公認(rèn)的好學(xué)生，楊揚(yáng)因?yàn)榘嘀魅谓兴嗾疹欉@個(gè)從鄉(xiāng)下上來(lái)的女孩子，所以對(duì)張萍很留心關(guān)察，張萍幾乎每頓飯都是饅頭加咸菜，有一次在食堂，兩個(gè)女生和幾個(gè)男生開(kāi)起了玩笑，而這個(gè)玩笑算是開(kāi)得特他難聽(tīng)，讓全校幾乎都知道了他們給張萍取的新外號(hào)“咸菜”，弄得每當(dāng)有人從她身邊過(guò)都叫她“咸菜”，而在班上，唯一與張萍說(shuō)話的人就是楊揚(yáng)，一次幾個(gè)女生在一起嘲笑她，楊楊聽(tīng)了忍不住，要去找她們算賬，而張萍拖住了他，那幾個(gè)女生是無(wú)心的，張萍，你不能每次都這樣護(hù)著她們，你也太委屈了吧。

　　委屈，我不覺(jué)得委屈，這個(gè)班上我有你一個(gè)這么好的朋友，有關(guān)心我的老師，已經(jīng)夠了，而那幾個(gè)女生都認(rèn)為張萍是裝可憐，博取楊揚(yáng)的同情便萌生了一個(gè)計(jì)劃……

　　我的項(xiàng)鏈呢？孫雅尖叫了起來(lái)，項(xiàng)鏈該不會(huì)你上次過(guò)生日爸送的那條吧，是，我明明放在首飾盒里的，怎么會(huì)不見(jiàn)了？不見(jiàn)，那應(yīng)是被偷了，哎呀，真可惜，那上面一顆紫色的水晶可貴了，是啊，幾個(gè)女生附和道，不過(guò)咱們也不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的人，怎么會(huì)去偷你東西呢？要我說(shuō)，咱們這誰(shuí)是窮誰(shuí)就有嫌疑。對(duì)呀，對(duì)呀，說(shuō)完幾個(gè)女生已經(jīng)去找張萍算賬了，不料，正好這時(shí)張萍她回宿舍了，但張萍并不承認(rèn)是自己偷的，幾個(gè)女生就開(kāi)始打起來(lái)了，教室里“班長(zhǎng)，不好了，女生宿舍那邊打起來(lái)了�！闭f(shuō)完了幾個(gè)男生就都跑過(guò)去了，恰巧，垃圾箱里有條紫色的項(xiàng)鏈，“放手，放手，他打了”。“班長(zhǎng)，這個(gè)壞人偷了我的項(xiàng)鏈，那條紫色的水晶英鏈可是我爸送我的。”“是這條嗎？”孫雅瞪了眼，不對(duì)呀，明明扔了的。

　　楊揚(yáng)牽起張萍的手，用紙巾把眼淚給擦了，用手摸著嘴角的於痕，把頭上的散發(fā)挽過(guò)一邊抱她去了醫(yī)務(wù)室……

　　在這幾個(gè)女生的行為中，我看到了她人丑陋的臉，在這個(gè)難忘的細(xì)節(jié)中，我體會(huì)到了只有善良，才叫美。

心靈美作文篇4

　　“森林一年一度的選美大賽開(kāi)始了!請(qǐng)有意參加者到虎王的宮殿門口報(bào)名�！睘貘f吆喝道。消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍了整個(gè)森林，來(lái)參加選美大賽的有兔妹妹，蛇姐姐，松鼠姐姐……就連衣著樸素的烏鴉姐姐也來(lái)了。

　　首先是兔妹妹，兔妹妹身穿白色天使衣，頭戴一項(xiàng)皇冠，驕傲地說(shuō)：“各位評(píng)委，你們好!我是來(lái)自森林的兔妹妹，支持我吧�！�

　　然后是松鼠姐姐，松鼠姐姐在胸前戴著一個(gè)鑲滿寶石的胸章，一閃一閃的，漂亮極了，高傲地說(shuō)：“各位評(píng)委，選我吧，我不會(huì)讓你們失望的。”

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　　最后是衣著樸素的烏鴉姐姐，烏鴉姐姐的衣服上沾滿了墨水，羞愧地說(shuō)：“不好意思，讓你們見(jiàn)笑了。”原來(lái)，烏鴉姐姐在靠海的.沙灘上看見(jiàn)一只烏賊正在欺負(fù)年邁的烏龜大爺，替年邁的烏龜大爺打抱不平，誰(shuí)知烏賊向?yàn)貘f姐姐噴了一身的墨水，洗也洗不掉，烏鴉姐姐趕走烏賊之后，看著身上洗不掉的墨水，傷心地回家，烏龜大爺見(jiàn)自己的救命恩人那么傷心，安慰道：“烏鴉，不用擔(dān)心的，去吧!”烏鴉才打起精神趕向虎王宮殿。

　　“激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，森林一年一度的選美大賽的冠軍是——烏鴉!”烏鴉姐姐意想不到，冠軍盡然是它，不只是它，就連和烏鴉姐姐一向友好的兔妹妹也非常疑惑。這時(shí)，烏龜叔叔滿懷感激地說(shuō)：“在這里，我要感謝一個(gè)動(dòng)物，烏鴉，每一個(gè)動(dòng)物的選美標(biāo)準(zhǔn)是心靈美，而烏鴉最具有心靈美，在別的動(dòng)物遇到困難的時(shí)候，是烏鴉不惜自己拯救了別的動(dòng)物，所以這個(gè)獎(jiǎng)我應(yīng)該頒給烏鴉!”

　　是啊，不只是動(dòng)物人也是一樣，最具有美感的是心靈美!

心靈美作文篇5

　　擾擾凡塵中？我愿獨(dú)守一份澄明的心境，一朵如花的心靈。我要用愛(ài)做種，在美德的潤(rùn)澤中，讓心靈美麗如花。

　　善良，禮讓，誠(chéng)信……永遠(yuǎn)是我追求的品質(zhì)，不管他們是否流行。調(diào)查顯示，四分之一左右的青少年對(duì)以下行為表示“難以評(píng)價(jià)/公共場(chǎng)所大聲喧嘩，在公共汽車上不讓座‘，”過(guò)馬路闖紅燈“’”競(jìng)爭(zhēng)可以不擇于段/“誠(chéng)成實(shí)意味著吃虧難道這種種不文明、不和諧的言行‘不是一個(gè)有良知的公民應(yīng)該自覺(jué)批判和抵制的嗎？對(duì)這種錯(cuò)誤的價(jià)值取向’我要大聲說(shuō)不！世事渾濁而紛擾，我寧愿守護(hù)我心中的皓月，我定要守護(hù)我如花的心靈！

　　我要堅(jiān)守公德。在電梯里始終保持安靜？只為不驚擾旁邊阿姨懷中嬰兒的甜夢(mèng)；即使再急的事兒，我也要耐心等待紅燈，因?yàn)檫^(guò)馬路的小學(xué)生那天使般的笑容。從麥浪、沙痕、水紋中，可以讀出風(fēng)的姿態(tài)；細(xì)小的動(dòng)作、微笑的眼神？完全可以顯出人性的光輝！何需更多言語(yǔ)？多些休諒，多些禮讓，文明，已在心中流淌。公德是一朵文明之花，她使生活芳香霞郁，她使空氣溫馨氨氫，她使心靈充實(shí)幸福！

　　我更要堅(jiān)守愛(ài)。她是世間最美麗的語(yǔ)言。平凡如我，也從未被愛(ài)遺忘。親人，師長(zhǎng)，朋友——那一雙雙溫暖的大手，一聲聲殷勤的叮囑，一幕幕曾經(jīng)的`過(guò)往…。像風(fēng)兒吹我衣襟，像花瓣落我發(fā)梢，那深深淺淺綿綿不絕的愛(ài)啊，我怎能不倍加珍惜、分外感恩！冰心說(shuō)愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁？隨時(shí)撤種，隨時(shí)開(kāi)花：將這徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落？卻不是悲涼。這源源不斷的愛(ài)呵，定可讓你的生命之樹(shù)翠綠茂盛，無(wú)論是在陽(yáng)光下，還是風(fēng)雨里，都可閃耀出一種讀之即在的光榮。

　　我還要堅(jiān)守純真、誠(chéng)信。唯至真，可達(dá)至善、至美！常記起古時(shí)那位癡愛(ài)的尾生——尾生期一女子于梁(橋)下，女子不來(lái)，水來(lái)，尾生遂抱柱而死。古人的誠(chéng)信，來(lái)得委實(shí)純真，甚至有些癡愚，然正因如此才格外可愛(ài)、感人。這份誠(chéng)信，穿越亙古的光陰，至今說(shuō)來(lái)，仍有千鈞那么沉重3干金那么珍貴！無(wú)論多么濃重的黑暗，都無(wú)法遮住一支蠟燭的光亮---何況這蠟燭以誠(chéng)信為血肉精魂！

　　“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺�！痹�(shī)句越千年，玉潔復(fù)冰清�？v使世風(fēng)日下，人心不古，我寧愿于凡塵中，呵護(hù)這片玉壺中的冰心，獨(dú)守一份澄明的心境，堅(jiān)守一朵如花的心靈。

　　在愛(ài)的陽(yáng)光下，讓心靈美麗如花！

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