心靈美作文4篇(精華)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的心靈美作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心靈美作文 篇1

　　在我們這個(gè)世界里有很多令人感動(dòng)的事，雖然一些事也許微不足道，但是卻令我們感受到這個(gè)世界的溫暖。

　　我認(rèn)識(shí)一位跟我年齡相仿的小女孩兒，她叫黃錚錚。她有一頭烏木似的長(zhǎng)發(fā)，一張白凈的瓜子臉。一雙好像會(huì)說話似的眼睛，被長(zhǎng)而卷的睫毛微掩。一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴，一個(gè)高挺的'鼻子，還有一身樸素的衣裝。這便是我說的漂亮美麗的女孩。我們相處沒多久，就便成朋友。

　　有一天，我正在操場(chǎng)上玩。這時(shí)一名同學(xué)跑過來，焦急地說：“孫婧航，快去看看吧，你的《鞏固》上有錯(cuò)題。”我們什么也不顧的了，急匆匆地跑上了樓。一翻開《鞏固》，只見上面赫然畫著三個(gè)刺眼的紅叉號(hào)。我看了看手表，離上課還有不到五分鐘，這怎么改得完？我迅速拿出了稿紙，埋頭苦算。終于改完了兩道題，可第三道題我怎么也算不出來，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，錚錚走了過來，拿起了另一支筆在紙上演算起來�！皝�，”她坐到我的旁邊“這道題不用這么麻煩，我們可以先找出它的不變量，然后列表，把它們列成算式，你看就這樣……”很快，我就明白了這道題。等我把作業(yè)交給我老師的時(shí)候，老師還笑著夸我說這道題的解決方法新穎呢！我美滋滋地回到了教室，只見座位上留了一張紙條：我去幫幫其它同學(xué)，你再看看書上，我給你劃了一些類型題，可以看看哦！后面還畫了一個(gè)可愛的笑臉。我頓時(shí)感動(dòng)不已，錚錚不僅人美，心靈也美。一件簡(jiǎn)單的事，一句微不足道的話卻讓我感到她的熱情和美麗。

心靈美作文 篇2

　　森林里要舉辦一場(chǎng)選美大賽，贏者可以得到一件綢緞，并且可以按照自己的喜好進(jìn)行搭配顏色，款式。消息一出，動(dòng)物們紛紛來到報(bào)名處。就連南極的企鵝，北極的北極熊也參加了比賽。

　　這其中鹿也參加了比賽，只是她并沒有高興，而是撅著嘴巴，自己這么難看，怎么參加選美大賽��！這時(shí)熊大伯走來對(duì)鹿說：“孩子，不要悶悶不樂，你只要心靈美，不管你有多難看，你也一定會(huì)成功的`�！甭裹c(diǎn)了點(diǎn)頭，問：“那什么是心靈美呢？”熊大伯只是笑著，并沒有告訴他答案，走開了。鹿有些疑惑想，到底什么是心靈美呢？

　　很快選美的日子到了，所有動(dòng)物都來到選美現(xiàn)場(chǎng)。鹿也不例外，也匆匆趕到了選美現(xiàn)場(chǎng)，不過他到現(xiàn)在還不知什么是心靈美。比賽開始了，嘉賓席上坐著黃鶯，企鵝，北極熊。評(píng)委席上坐著老虎，孔雀，丹頂鶴，獅子。觀眾席上全是本次選美選手的粉絲，都高舉著牌子歡呼著。臺(tái)上動(dòng)物們都演著才藝，鹿緊張的呼著氣，背著歌詞。主持人夜鶯慢慢走上舞臺(tái)，對(duì)著麥克說：“接下來有請(qǐng)鹿小姐表演才藝�！甭剐睦镆惑@，這么快就到我了，我歌詞還沒背下來呢，怎么辦吶！不管了，咋說都要上��！于是鹿走上了舞臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下的觀眾鹿絲毫沒有緊張之意，而是鞠了一躬唱了起來。正當(dāng)鹿唱的高興時(shí)，臺(tái)下突然傳出了“著火了，著火了，快救火啊！”的聲音。所有選美選手都沒有動(dòng)，她們都怕臟了她們的花衣裳。而鹿卻絲毫不管，他跳下舞臺(tái)，奔向失火地點(diǎn)。他跳進(jìn)屋里，看到了困在屋里的小兔子。他使勁跳了過去，把小兔子背了出來�？僧�(dāng)他馬上就要出來時(shí)，門上的木頭掉下來砸中了鹿。鹿使勁把小兔子推了出去，只留下動(dòng)物們的呼喊和小兔子的哭聲……

　　鹿死去了，大家把他最喜歡的梅花埋在她身邊，把那件褐黃色綢緞披在她身上。當(dāng)動(dòng)物們的淚水掉在她身上時(shí)，奇跡發(fā)生了。鹿居然活了過來，并且披在她身上的綢緞和梅花結(jié)合在了一起變成了他的皮毛。大家欣喜若狂，都說不出話來。鹿走到懸崖，高興地說：“我終于明白什么是心靈美啦！”

心靈美作文 篇3

說一個(gè)人的美，不一定都是長(zhǎng)漂亮的才是美麗的。其實(shí)，只有心靈美的人才是真正的美。古人云：“人之初，性本善……”只要細(xì)心觀察，用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在人們交往中，有許多心靈美的閃光。當(dāng)你遇到他人真誠(chéng)的微笑、深切的'關(guān)懷、無私的幫助，還有親人的愛護(hù)、陌生人的問候……你會(huì)體驗(yàn)到心靈美的人很多，他們才是最美的人。

　　有一天在放學(xué)的路上，我和弟弟有說有笑的走著，看到一個(gè)穿著時(shí)尚的一個(gè)阿姨騎著電動(dòng)車，這個(gè)阿姨真漂亮。正在說話的功夫突然，看見她撞到了一個(gè)老奶奶，本以為她會(huì)把老奶奶扶起來，她卻加大馬力繼續(xù)向前跑了。任路邊的行人在后面追趕、呼喊也沒有用，人們急忙撥打120把老奶奶送到醫(yī)院。這個(gè)阿姨的行為令人生惡，她是一個(gè)丑陋的人。

　　還有一次我坐公交車時(shí)，一位年老爺爺上了車，站在一位年輕阿姨旁打量是否有空位。那花枝招展的阿姨不但不讓座位，反而還露出厭惡的神色。這時(shí)，一位大哥哥站起來，主動(dòng)為老爺爺讓座，頓時(shí)全車的人都向這位大哥哥投去贊許目光。

　　還是那句話真正的美不在于漂浮的面孔，長(zhǎng)的漂亮的女孩給人第一眼可能不錯(cuò)，但是如若沒有心靈美的基礎(chǔ)，再美的面孔也會(huì)顯得丑陋，也是會(huì)令人生厭惡的。

心靈美作文 篇4

　　我們活在一個(gè)流行歌曲橫行霸道、充斥天下的時(shí)代，我忘了已經(jīng)有多久未唱起過那首感動(dòng)每代人的歌曲——《感恩的心》。它自然純樸而不平淡的旋律，簡(jiǎn)潔而意境深遠(yuǎn)的歌詞，宛若一陣春風(fēng)，輕輕地勾起了我心底那份最深沉的感情——學(xué)會(huì)感恩。

　　是誰養(yǎng)育我們，教我們做人的道理？是父母！如今，我們正吮吸著父母的愛釀成的仙露瓊漿。記得那是個(gè)夏夜，我突然過敏，全身上下滿是觸目驚心的紅包子。是媽媽，急忙從睡夢(mèng)中醒來，不顧疲倦地帶我上醫(yī)院。當(dāng)時(shí)她擔(dān)憂得揪心的眼神，回想起來感慨萬分。母親像荷葉，我像紅蓮，她為我遮蔽淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)。母愛偉大，父愛亦然。古今中外吟詠父親的詩(shī)文并不多，而我卻要贊美父親。我的爸爸，他從不責(zé)罵我，經(jīng)常給我講中華古文明，從神農(nóng)嘗百草到三國(guó)歸晉；講天下大事，從9。11事件到卡扎菲，他都能闡述得頭頭是道，有條不紊，讓我十分佩服�？粗鴭寢屢蛭业某煽�(jī)不穩(wěn)定而著急，看著爸爸因我在知識(shí)競(jìng)賽中奪取冠軍而喜悅，我知道我很幸福。對(duì)父母，要學(xué)會(huì)感恩。

　　又是誰把我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里？是老師！他們的愛，無私中透著平凡，熱情中透著溫柔。像一股暖流，滲進(jìn)心田；像一縷春風(fēng)，給予溫暖；像一種呼喚，幫助我們找到方向。老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花。粉筆，是他們耕耘的犁頭；講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我深有同感。那一次我考試沒考好，老師帶著病，犧牲中午的休息時(shí)間為我講題。她疲沓的眼神、沙啞而認(rèn)真負(fù)責(zé)的聲音和在我終于會(huì)解題時(shí)的欣慰，我知道我很幸福。對(duì)老師，要學(xué)會(huì)感恩。

　　又是誰在我們傷心落淚時(shí)伸出肩膀，在我們開心時(shí)陪你放聲大笑？是朋友！薄伽丘曾說：“友情是一樣神圣的`東西，不僅值得特別推崇，還值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。她既是慷慨與榮譽(yù)的母親，也是感情與仁慈的姐妹，更是憎恨與貪婪的死敵。”曾經(jīng)的我多么迷茫于“友情”二字上，正是這段話把我從泥濘中拽起，細(xì)細(xì)品味朋友間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，片片斷斷，坎坎坷坷，碰碰拌拌……把過去的與現(xiàn)在的串聯(lián)起來，就像聆聽天籟之音，沉醉其中。錯(cuò)誤的友情，會(huì)令人失望，從而走上不歸路；正確的友情，會(huì)讓人舒心，微笑地面對(duì)一切。朋友，謝謝你們！聽著你們說：“分享才是快樂，微笑面對(duì)生活�！蔽抑�道我很幸福。對(duì)朋友，也要學(xué)會(huì)感恩。

　　“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！备卸�，是心靈中最美麗的花朵；感恩，讓生命變得更美好；感恩，讓世界變得更精彩。從心靈開始，學(xué)會(huì)感恩！

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