【推薦】心靈美作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的心靈美作文5篇，希望能夠幫助到大家。

心靈美作文 篇1

　　“呵呵”他在一旁傻笑著，跟人點(diǎn)點(diǎn)頭，好像認(rèn)識(shí)似的。

　　不知道他叫什么，家住哪，在這里，恐怕知道的很少了吧，只是曾經(jīng)看到過(guò)他有一個(gè)七八十歲的老母，無(wú)兒無(wú)妻的。

　　他就是我們村那個(gè)倒垃圾的。自打我記事起，就一直看見(jiàn)是他在倒。所以在心中默默給他取了個(gè)名——老衛(wèi)。

　　“吱嘎、吱嘎······”每天早晨他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在垃圾桶旁，為垃圾桶“瘦身”。一輛破舊的三輪車，旁邊搭起了幾塊板，垃圾艙中的水滴滴答答的往下流。我總能及時(shí)的.知道他有木有來(lái)過(guò)——水痕。

　　他長(zhǎng)得挺黑的，五官分開(kāi)還可以，合攏就不咋的了。一臉的黑，難以分辨他有幾條皺紋。只不過(guò)笑起來(lái)，額頭上的肉，厚厚的擰成一坨。他總是習(xí)慣性的挽起衣袖、褲腿。用他的話說(shuō)，這樣既涼快又干凈。

　　有陣子，他似乎是迷上了釣魚(yú)。一些小湖泊旁邊總有他的身影，也許他太孤單了吧，總想找點(diǎn)事做。更因?yàn)樗麄兌际且环N無(wú)依無(wú)靠的生活的生物，都被人瞧不起，都是卑微的生存。

　　父親有空閑時(shí)，總愛(ài)問(wèn)他“你昨天釣了多少魚(yú)？”甚至有時(shí)候一起結(jié)伴去釣魚(yú)。有一回，他來(lái)到垃圾，看見(jiàn)父親在邊上。連垃圾桶也來(lái)不及放下，一臉孩子氣的說(shuō)“我昨天到了這么大的一條······”一邊說(shuō)一邊比劃著�！笆菃�？你真厲害！”很少見(jiàn)到他這樣的笑，很少、很少······

　　我家那里狗挺多的�？匆�(jiàn)有一回，他被一條狗咬傷了。有人勸他先去看病，他只是說(shuō)“先倒完這一車吧�！彼�的話始終是不可能實(shí)現(xiàn)的。等到他空了，只是到村里的保健站隨便打了一針。沒(méi)吃什么藥，后續(xù)也沒(méi)打什么針�？墒�，我被咬傷的時(shí)候，連續(xù)打了一個(gè)月的針，加吃藥。還不能吃什么海鮮。難道是他的病比我輕嗎？

　　找我爸的時(shí)候，他總是在外招招手。從來(lái)不進(jìn)來(lái)坐坐或者是喝口茶。

　　村里做戲。我和父親去看，就站在旁邊。一回頭，看見(jiàn)他在安頓自己的母親，又是給他添衣服，又是給他嗑瓜子，很是忙碌。他也看見(jiàn)我們了，朝我們點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我們過(guò)來(lái)坐。父親搖搖手，笑了笑，回絕了他的好意。

　　一再回想起他的笑，就似乎是感覺(jué)不對(duì)勁。經(jīng)過(guò)思索，我明白了:這是一個(gè)孤獨(dú)的人對(duì)一個(gè)幸運(yùn)的人的祝福。

心靈美作文 篇2

　　我班里來(lái)了一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村的插班生，皮膚黑的像塊煤，瘦的前胸貼后背。老師讓我和他做同桌，我們根據(jù)他的樣子送他一外號(hào)“瘦老黑”。

　　老師也是新來(lái)的，開(kāi)學(xué)后老師叫我們幫忙發(fā)書(shū)。我們齊刷刷的舉手，因?yàn)榘l(fā)書(shū)對(duì)我們來(lái)講是一種可以得瑟的榮譽(yù)。誰(shuí)知，老師拿著花名冊(cè)點(diǎn)人名發(fā)書(shū)。我們成績(jī)好一點(diǎn)兒的學(xué)生，心里一直在想一定要叫我啊！不能叫別人呀！成績(jī)并不是很好的學(xué)生心里想一定叫不到我們，但還存在點(diǎn)僥幸心理。

　　老師高聲喊道：“趙同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)幫忙發(fā)書(shū)。”瘦老黑先是一愣，后來(lái)就跑到衛(wèi)生間，仔細(xì)的洗了洗手。瘦老黑發(fā)書(shū)發(fā)到我的時(shí)候，我往后翻了翻。發(fā)現(xiàn)書(shū)的后面有幾頁(yè)沒(méi)有裁角。心里想好��！你這個(gè)瘦老黑，竟然把壞書(shū)發(fā)給別人，好書(shū)留給自己。你一定是嫉妒我比你成績(jī)好。

　　下課，我出來(lái)找人玩，發(fā)現(xiàn)別人的書(shū)都是完好的。我頓時(shí)火冒三丈。吩咐幾個(gè)好朋友，叫他們找瘦老黑，可是都沒(méi)有找到。我心想瘦老黑一定是在躲避我。

　　上課鈴打響了，在一瞬間，我看見(jiàn)瘦老黑回來(lái)了。我剛想找他的事兒，老師就來(lái)了。我只好憋著一肚子火聽(tīng)課，一節(jié)課，我無(wú)心聽(tīng)講，心里一直在想他為什么這么做？下課，我又該怎么報(bào)復(fù)他？

　　下課鈴一響，瘦老黑準(zhǔn)備出去，我一把抓住他的`衣裳。不滿的說(shuō)：“去哪兒？上節(jié)課你去哪里了？是不是為了躲我才出去的？”他撓了撓頭，一副一無(wú)所知的樣子，說(shuō)：“我聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么。上節(jié)課我去衛(wèi)生間了。我為什么要躲你？”

　　我冷笑了一聲，說(shuō)：“為什么！我要和你換書(shū)。”他不讓換。我便去搶，他先拿走了。然后跑了，等上語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的書(shū)上折痕很多，還有好幾頁(yè)沒(méi)裁頁(yè)……上節(jié)課是他為了不讓我在大家面前難堪才跑的。

　　人不可貌相，就要瘦老黑一樣。人長(zhǎng)得丑，成績(jī)也不好，但他擁有一顆金子般的心。

心靈美作文 篇3

　　有一天，轉(zhuǎn)來(lái)兩位女學(xué)生，分別叫美美和丑丑。下課后，同學(xué)們議論紛紛，都夸美美真漂亮，丑丑太難看。大家都和美美玩兒，卻把丑丑甩到了一邊。

　　一次上體育課，王小寶吐了，美美不但不幫他，還嘲笑他。這時(shí)，丑丑走過(guò)來(lái)背起他進(jìn)了校醫(yī)室。此后，沒(méi)人再愿跟美美玩兒了，都討厭美美了。

　　讀完后，我多想對(duì)美美說(shuō)一聲：美美你太高傲了！心靈美才算美呀！我也是越來(lái)越喜歡丑丑啦！雖然丑丑長(zhǎng)得丑但他心靈十分美呀！美美實(shí)在不該驕傲，嘲笑他人。要不誰(shuí)會(huì)夸你美？誰(shuí)會(huì)與你交朋友？肯定都夸丑丑美，喜歡丑丑，都和她交朋友。

　　我多么希望美美意識(shí)到自己錯(cuò)了，改掉壞毛病，那該多好��！同學(xué)們，光心靈美也是不夠的，如：品德美等。要是你品德不美，別人也不愿與你合作，交朋友。就像一句名言：往往一個(gè)不經(jīng)意的.細(xì)節(jié)，能反映出一個(gè)人的深層次的修養(yǎng)。

　　大家不愿與美美做朋友的原因從這里就可以找到。我從中悟出個(gè)道理：美不再表面，要各方面都美，才算美。

心靈美作文 篇4

　　“心靈”這個(gè)詞有一種親切的感覺(jué)，達(dá)·芬奇說(shuō)：“眼睛叫做心靈的窗子�！狈啤へ悹栒f(shuō)：“心靈是其自身命運(yùn)的主宰�！笔茄�！唯有美的心靈才會(huì)看到美的生活。

　　晨曦中，我邁著輕快的步伐來(lái)到了公園。微風(fēng)拂過(guò)，剛抽出嫩芽的柳枝，像少女柔軟的長(zhǎng)發(fā)，飄散蕩漾著。那里的環(huán)境這是優(yōu)美，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂(lè)。突然，那里有一個(gè)小男孩正在入神地畫(huà)畫(huà)，我走了過(guò)去，正看著畫(huà)愣了一會(huì)兒，那畫(huà)著有點(diǎn)淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，飄來(lái)淡淡的花香之中。真是一幅如似如畫(huà)的畫(huà)卷呀！而且里面的花兒勾畫(huà)得維妙維肖，仿佛花兒在紙上盛開(kāi)了一般。

　　“嘿，小弟弟”我輕聲問(wèn)了他，可他里理也不理，還繼續(xù)在畫(huà)。突然目光落到了他胸前的�；丈�，心不由得咯噔一跳！“聾啞學(xué)�！�，天呀！這位男孩是個(gè)聾啞人。我用筆在紙上和他交談了起來(lái)，也成了好朋友。

　　他的'名字叫劍華，他一出世就雙耳失聰，父母常常勉勵(lì)他：“少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃”。意思是說(shuō)少年當(dāng)壯志凌云，豈能老是坐愁悲漢呢？因此，她堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，努力學(xué)習(xí)�？墒�，不行又降臨在他身上了，他的父親因工作操勞病倒了，這個(gè)打擊像吞噬了他的心靈一樣，但是他沒(méi)哭，他一直藏在心頭。我見(jiàn)他那痛苦的眼神，我的眼淚落下來(lái)了，我心里很酸，痛恨老天為什么對(duì)他不公平呢？一次又一次的打擊，換成我，我是受不了的。

　　他回到家，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，幫助媽媽照顧爸爸，可是他們家窮，沒(méi)辦法付醫(yī)療費(fèi)。我很傷心想要幫助他。我告訴老師讓全班同學(xué)都能來(lái)幫助他，關(guān)愛(ài)他。他很堅(jiān)強(qiáng)，感謝我們對(duì)他的關(guān)心。頓時(shí)他眼淚不由得落下，而且我看到的是那堅(jiān)強(qiáng)而又充滿希望的淚，那是心靈的美麗。他把手伸出來(lái)，上面寫(xiě)道：“堅(jiān)強(qiáng)！少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃�！蔽冶桓袆�(dòng)了，從他身上看到那種自強(qiáng)不息，樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

　　我在他身上學(xué)到自強(qiáng)不息，樂(lè)觀進(jìn)取的精神。面對(duì)熟悉的畫(huà)面和悠揚(yáng)的音樂(lè)，我祝福你，劍華，你那美麗的心靈會(huì)帶來(lái)美的幸福。

心靈美作文 篇5

　　我們像一個(gè)嬌嫩的小花苞，擁有最能吸收營(yíng)養(yǎng)又最具創(chuàng)造性的黃金時(shí)代。但如果花心枯萎，又何以綻放出幻麗的花瓣？

　　豬八戒照鏡子——里外不是人，豬八戒的丑事眾人皆知的。但為什么能被后人銘記？相反，《三國(guó)演義》中的呂布可以說(shuō)是風(fēng)流倜儻，素有“人中呂布，馬中赤兔”之稱，但又為何后人對(duì)他沒(méi)什么好映象。原因是他陰險(xiǎn)狡詐。相比之下，豬八戒雖在西天路上丑態(tài)百出，但他卻心地善良。他的善良憨厚老實(shí)，不正是最令人難忘的嗎？

　　美，不單是外表的美，更是心靈的美。即使擁有再美麗的容顏，也早晚有一天會(huì)衰老。而心靈上的美德之花是永遠(yuǎn)也不會(huì)枯萎的。

　　最美司機(jī)——吳斌，最美媽媽——吳菊萍，最美教師。他們?yōu)楹味�美？因�(yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)，有博愛(ài)，因?yàn)樗麄儗?duì)大眾的關(guān)愛(ài)。他們就像一朵朵香氣襲人的花朵。美哉一個(gè)寧可雙手骨折也要誓死保護(hù)一個(gè)小生命的母親，壯哉一個(gè)寧可自己犧牲也要拯救一車人的司機(jī)。

　　“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。美還 再于尊敬老人，這種美，是一種發(fā)自內(nèi)心的美；這種美，是一種樸實(shí)無(wú)華的美；這種美，是一種無(wú)可代替的美；這種美，是一種每個(gè)人都必須懂得的美。鴉有反哺之事，羊有跪乳之恩。我們也應(yīng)該孝順父母，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。還 記得牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的`句句叮嚀嗎？好溫馨。還 記得蹣跚學(xué)步時(shí)的句句呼喚嗎？好親切。父母為什么付出了這么多，現(xiàn)在，該讓我們來(lái)報(bào)答他們了。一杯濃濃的茶水代表了我們對(duì)父母濃濃的感恩，一句短短地“我愛(ài)你們”代表了我們深深地愛(ài)意。

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。其實(shí)，謙虛也是一種美德，掀開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我們不難看出有多少志士仁人由于謙虛而在事業(yè)上有所成就。劉備不因諸葛亮身份卑微而自傲，而是一次又一次降低自己的身份去拜訪，最終感動(dòng)了諸葛亮。再如，吳王夫差因打敗勾踐而驕傲，最終被臥薪嘗膽的勾踐所打敗。我還 記得有一篇文章的題目很讓人受益，“茶胡在上，茶杯在下”。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不能輕視別人，應(yīng)互相互助他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，把自己置身于集體之中，干好一切事情。

　　“有所期諾，纖毫必償。有所期約，時(shí)刻不易”。誠(chéng)信之美可堪稱美中楷模。它帶領(lǐng)著所有的美德。因?yàn)橐磺幸磺械拿蓝家运鼮榛�礎(chǔ)，它就像一塊塊巨石，為我們鋪平了人生大道。做事要誠(chéng)實(shí)守信，做人也一樣。如果沒(méi)有了信用，那么，他將會(huì)失去人們的尊敬和信賴。古往今來(lái)，哪一個(gè)風(fēng)流人物不誠(chéng)實(shí)守信？如果連這都做不到，又有何資格談?wù)撁赖隆?/p>

　　心丑比貌更丑，心美比貌更美。我們就是人生的塑造師，讓我們?cè)谶@金燦燦的日子里，塑造出心靈上的美德之花！

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