[實(shí)用]英雄的作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的英雄的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英雄的作文 篇1

　　垓下之戰(zhàn)結(jié)束了楚漢長(zhǎng)達(dá)五年的紛爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)，王祥被漢軍追至垓下，被漢軍圍困。

　　我仍然記得那時(shí)，王祥還年輕，起義還沒(méi)有開(kāi)始。在秦始皇訪問(wèn)浙江時(shí)，項(xiàng)羽說(shuō)：“歡迎他留下來(lái)�！弊岉�(xiàng)梁當(dāng)時(shí)和幾千年后的世界感到驚訝。我想問(wèn)為什么。他會(huì)回答說(shuō)：“書(shū)足以記住人的名字，劍是一個(gè)敵人，不足以學(xué)習(xí)，向一萬(wàn)個(gè)敵人學(xué)習(xí)”，并且“拔山的力量和大地一樣強(qiáng)大”，充滿(mǎn)了雄心和力量。接下來(lái)的幾年里，年僅24歲的項(xiàng)羽站了起來(lái)，帶領(lǐng)8000名吳中兒童走上了歷史的舞臺(tái)。邱勇和巨鹿之戰(zhàn)。大敗的秦軍和西楚霸王從此崛起。

　　但是現(xiàn)在，王祥已經(jīng)過(guò)時(shí)了，被漢軍包圍，失去了他的`軍隊(duì)，物資也快用完了。在彭城之戰(zhàn)中，飽受盟友背叛之苦、束手無(wú)策的霸王用3萬(wàn)騎兵擊潰了劉邦的56萬(wàn)大軍，被逼入絕境。我想問(wèn)為什么“如果有危險(xiǎn)，如果有危險(xiǎn)，如果什么都沒(méi)有”。他會(huì)說(shuō)這只是他對(duì)妾的愛(ài)�？粗�小馬駒和他過(guò)去在戰(zhàn)場(chǎng)上陪伴他的心愛(ài)的女人，他擔(dān)心他們未來(lái)的命運(yùn)，不忍拋棄他們。然而，虞姬對(duì)這一凄美愛(ài)情的回答卻是："國(guó)王充滿(mǎn)激情，虞姬不能活了。"一道劍光閃過(guò)，一股玫瑰色的血液流過(guò)他雪白的脖子。他有一種做大事的人不敢有的激情，但正因?yàn)槿绱�，他是一個(gè)偉大的丈夫。

　　最后，各方都被包圍了。軍隊(duì)里的人開(kāi)始哭泣。王祥的眼睛紅紅的，他仰望著天空，不讓淚水滑落。此后，他們一路向南逃到東城和吳江，只留下28名騎兵。他的下屬建議他過(guò)河并東山再起。但不是他干的。他跳下馬，與漢軍作戰(zhàn)。傳說(shuō)他一個(gè)人就殺了一百多人。但是接著，又出現(xiàn)了一道劍光。熱血被留了下來(lái)。鮮紅的血傷害了許多人的眼睛。為什么？為什么不過(guò)河呢？他留下“紀(jì)和8000個(gè)孩子渡河，今天沒(méi)有人幸存。東河的長(zhǎng)老若憐憫我，作我的王，我能看見(jiàn)什么呢？」告訴我，他可能有罪！看著那些跟著他一個(gè)接一個(gè)地走開(kāi)的兄弟們，他可能在責(zé)怪自己。這比劉邦更重要，劉邦為了生存把自己的孩子推出了汽車(chē)。

　　雖然我不能和項(xiàng)羽進(jìn)行真正的千年對(duì)話，但我的精神和靈魂可以。我欽佩他，因?yàn)樗�有英雄氣概。我尊敬他，因�(yàn)樗��?dú)特的傲慢和霸道。我欽佩他的善良。所有這一切讓他變得更加真實(shí)和人性化。我知道他是一個(gè)真正的英雄，即使他失敗了也無(wú)法隱藏他的真實(shí)性格！

英雄的作文 篇2

　　宋雅婷古往今來(lái)，無(wú)論是東方還是西方，英雄總是活躍在歷史的巔峰，最讓我感動(dòng)的巾幗英雄——秋瑾。英雄之所以是英雄，源自他們非凡的個(gè)性，超人的智慧和敏銳的洞察力。他們洞察歷史轉(zhuǎn)折的契機(jī)，規(guī)劃歷史前進(jìn)的方向；順從心靈的呼喚，追尋崇高的理想；堅(jiān)忍不拔，視死如歸。其中最讓我感動(dòng)的是巾幗英雄——秋瑾。秋瑾自小就有一股豪放性格，像男孩子一樣，灑脫無(wú)羈，在自己崇拜的“偶像”花木蘭、岳飛影響下，秋瑾從小就喜歡耍棍弄棒，騎馬擊劍，立志要做一名像花木蘭般的女英雄；除了練武外，秋瑾還在母親的調(diào)教下，習(xí)文攻詩(shī)詞。秋瑾可謂文武雙全。秋瑾長(zhǎng)到十四五歲時(shí)，就已有志有才，很喜歡看有關(guān)梁紅玉、穆桂英等女英雄的故事書(shū)，決心像她們那樣為女子爭(zhēng)光。 有一天，秋瑾的表姐妹隨大人來(lái)玩，交談起來(lái)，姐妹們都恨自己是個(gè)女孩子，沒(méi)地位，沒(méi)自由，好像籠子里的小鳥(niǎo)。秋瑾越聽(tīng)越覺(jué)不平，憤憤地說(shuō)：“女子的聰明才智不一定比男子差，只是因?yàn)榕�子沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)，缺乏獨(dú)立謀生的本領(lǐng)，依靠男人吃飯，才受欺侮。我們應(yīng)該立志圖強(qiáng)�！� 這話不知怎的被秋瑾的父親知道了。他面帶慍色，把秋瑾叫到面前：“《女誡》看了沒(méi)有？記住了嗎？” “不但看了《女誡》，還看了《史記》、《漢書(shū)》�！鼻镨獜娜莼卮�。 “嗯，看這么多書(shū)？‘女子無(wú)才便是德�！�這句話你忘了么？” “可寫(xiě)《女誡》、編《漢書(shū)》的.班昭就是女的��！還有蔡文姬、謝道韞、李清照都是才女。如果說(shuō)“女子無(wú)才便是德�！薄稘h書(shū)》就編不成了�！备赣H沒(méi)料到女兒竟敢當(dāng)面頂他，正要大發(fā)脾氣，一個(gè)女傭人進(jìn)來(lái)說(shuō)：“舅老爺來(lái)了。”他起身一甩袖子，就急忙迎客去了。 秋瑾看著父親的背影，不服氣地小聲嘀咕著：“不對(duì)就是不對(duì)，發(fā)脾氣能讓人服嗎？”除此之外，秋瑾視死如歸，決心反清愛(ài)國(guó)，喚起民眾而獻(xiàn)身�！� 以后，她最后寫(xiě)下的一句話是："秋雨秋風(fēng)愁煞人"。在審訊她的時(shí)候，她只陳述了自己的主張，對(duì)革命的活動(dòng)一字未說(shuō)。最后她說(shuō)“革命的事不必多問(wèn)，要?dú)⒁獎(jiǎng)庪S便吧！”

　　19XX年7月15日（農(nóng)歷六月初六），秋瑾就義于紹興軒亭口，年僅32歲。

　　英雄是世間最堅(jiān)硬的鉆石，歷史的黃沙埋不住她光芒，世俗的口水溶不掉她的鐵骨。即使秋瑾已經(jīng)逝世，她也將永遠(yuǎn)活在我們心中。讓我們永遠(yuǎn)記住這位巾幗女英雄——秋瑾。

英雄的作文 篇3

　　在我們的生活中，總會(huì)有許多事情感動(dòng)我們，令我們由衷地敬佩。

　　那天，一位年幼的孩子獨(dú)自在家。大人有的.上班，有的買(mǎi)菜了，他呢，爬到窗臺(tái)上玩，一不小心，頭卡在了防盜窗上。情況十分危急，孩子年齡小，頭卡在里面，無(wú)法透氣，極有可能窒息；長(zhǎng)時(shí)間懸掛，也有可能掉落。

　　一位大叔恰巧路過(guò)，他忙著去上班，看到這揪心的一幕，立刻停下腳步，從旁邊搬來(lái)梯子，像只敏捷的猴子一骨碌爬了上去。

　　爬到孩子身邊，大叔用手舉著孩子，表情鄭重，像一個(gè)訓(xùn)練有素的軍人。只是雖然有人打了電話，但消防車(chē)遲遲未到。時(shí)間長(zhǎng)了，大叔汗流浹背，喘著粗氣，眉頭揪在一起。他有些吃不消了。

　　大叔知道，他無(wú)法放棄，只能選擇堅(jiān)持。他頂著酸痛，忍著炙烤，還不停地鼓勵(lì)著孩子：“孩子，沒(méi)事，放心，有叔叔在�！焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　終于，大家期盼的消防車(chē)來(lái)了，小孩子被救了出來(lái)，大叔也露出微笑。所有人的掌聲也隨之而起，傳播到很遠(yuǎn)。

英雄的作文 篇4

　　人們都崇拜英雄，希望在自己最需要的時(shí)刻，英雄能挺身而出。但失望的時(shí)候多，英雄似乎只出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地方。

　　“最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車(chē)沖向?qū)W生的一剎那，她用纖弱卻有力的身軀搭起一個(gè)安全的崗?fù)�；“最美司機(jī)”吳斌的事跡感動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)，在鐵片擊中血肉之軀后的76秒，他以美到極致的動(dòng)作完成了由兇險(xiǎn)到平安的轉(zhuǎn)換。人們仰望張麗莉，因?yàn)樵谶@個(gè)“個(gè)人至上”的年代，她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界；人們欽敬吳斌，因?yàn)樵谶@個(gè)道德與責(zé)任日漸稀薄的年代，他忍痛減速泊車(chē)的`鏡頭是職業(yè)道德與敬業(yè)精神的最好說(shuō)明�！白蠲馈倍�字，是對(duì)他們的最高獎(jiǎng)賞，更是對(duì)無(wú)疆大愛(ài)徹底回歸的呼喚。

　　有時(shí)人們也會(huì)生出這樣的感嘆：為什么英雄只在遠(yuǎn)方，我的生活中何日才會(huì)有英雄出現(xiàn)？心情可以理解，但認(rèn)識(shí)有些許的偏差。很多人認(rèn)為，只有做出驚天動(dòng)地的大事的人才是英雄，只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄，只有名利雙收的人才是英雄。用狹隘與拔高的標(biāo)準(zhǔn)衡量，真正稱(chēng)得上英雄的屈指可數(shù)。實(shí)際上，“最美女教師”，“最美司機(jī)”，都是普通得不能再普通的百姓。試問(wèn)一下，如果張麗莉沒(méi)有遭遇車(chē)禍，如果吳斌沒(méi)有遭遇奪命的鐵片，這兩個(gè)人是不是還可以被稱(chēng)為“英雄”？很難回答，我們的社會(huì)還沒(méi)有進(jìn)步到可以把一個(gè)不在“編制”內(nèi)的教師，把一個(gè)平凡的司機(jī)和英雄聯(lián)系在一起。哪怕你是一個(gè)深受學(xué)生喜愛(ài)的老師，哪怕你是一個(gè)行車(chē)十年無(wú)一事故的優(yōu)秀員工。

　　羅曼·羅蘭說(shuō)：“英雄是靠心靈而偉大的人�！苯栌脕�(lái)評(píng)價(jià)張麗莉、吳斌很貼切。我們的身邊，有很多的張麗莉和吳斌，只是因?yàn)樗麄冸x我們太近，就如初春雨中的小草，被方方面面忽視了。英雄其實(shí)就在身邊，可我們卻一直在呼喚英雄，尋找英雄。

　　一滴水，融入河流江海，波瀾不驚，然而沒(méi)有每一滴水共同發(fā)揮自身價(jià)值，又何來(lái)的江海呢？一滴水就是一位英雄，一位努力發(fā)揮個(gè)人價(jià)值的英雄，一位我們一直在尋找的平民英雄。

英雄的作文 篇5

　　有人會(huì)問(wèn)：英雄是什么？有人會(huì)回答：干過(guò)轟轟烈烈的大事的人就是英雄。我會(huì)問(wèn)：真的是這樣嗎？

　　有這樣一則故事：主人公老莫克是個(gè)汽車(chē)迷，現(xiàn)在他終于得到了買(mǎi)車(chē)的機(jī)會(huì)�？墒敲枯v車(chē)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有十全十美。老莫克對(duì)哪一輛車(chē)都不滿(mǎn)意。正當(dāng)老莫克發(fā)愁時(shí)，一個(gè)老人賣(mài)給了他一輛能變成任何車(chē)的變形汽車(chē)。老莫克全家都沉浸在喜悅當(dāng)中。有一次，老莫克變成校車(chē)帶領(lǐng)孩子們上學(xué)，中途遭到了搶劫。老莫克奮不顧身，救出了自己的兒子與所有孩子。大家感謝他時(shí)，他卻說(shuō)：“我救了自己的兒子，我也是爸爸�！�

　　老莫克算不算英雄呢？相信大家都會(huì)異口同聲地回答：“當(dāng)然是！”可是老莫克干過(guò)轟轟烈烈的`大事嗎？沒(méi)有，他只不過(guò)是出于父親的本能，利用變形車(chē)救了自己的兒子而已。我相信，所有的父親都會(huì)這樣做的。這算轟轟烈烈的大事嗎？

　　電影《變形金剛》中，擎天柱、大黃蜂等經(jīng)典角色吸引了全世界觀眾的目光。他們是真正的英雄。但是他們真正吸引我們的原因，不是他們炫酷的外表和技能，而是他們的善良、勇氣、自我犧牲、舍己為人的品質(zhì)深深感動(dòng)了我們。我相信，只要我們有一顆英雄的心，去幫助他人，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己，就都能成為英雄。文中的老莫克就是一個(gè)很好的例子。他為了他最?lèi)?ài)的人，拼盡一切，救出他，因?yàn)樗�是父親，他有心保護(hù)兒子，有責(zé)任保護(hù)他最?lèi)?ài)的人。

　　我在電視上看到過(guò)這樣一則故事：一位父親，他的女兒得重病住在醫(yī)院。每天，每星期，每個(gè)月的開(kāi)支都是龐大的。這對(duì)一個(gè)原本就不富裕的家庭無(wú)疑增加了沉重的負(fù)擔(dān)。他花光了家中幾年來(lái)所有的積蓄，卻還只是杯水車(chē)薪。很多人勸他放棄過(guò)，但他說(shuō)：“只要還有一絲希望，我就絕不會(huì)放棄！我一定要為了我的女兒堅(jiān)持下去！”于是，他出去靠賣(mài)煎餅賺錢(qián)。他一天要賣(mài)幾千個(gè)煎餅，為此，他練就了一身攤煎餅的絕活：能同時(shí)在好幾個(gè)鍋上攤煎餅。他就這樣每天起早貪黑，為了女兒賣(mài)煎餅，但他從沒(méi)有一句怨言。大家都去買(mǎi)他的煎餅，都親切的稱(chēng)呼他為“煎餅哥”。

　　他是英雄嗎？當(dāng)然是。沒(méi)人有資格質(zhì)疑他對(duì)女兒的愛(ài)。這就是無(wú)可撼動(dòng)的英雄。

　　其實(shí)，我們身邊有很多這樣的英雄。即使很平凡，但卻最偉大！

英雄的作文 篇6

　　在當(dāng)今這個(gè)文明社會(huì)中，“英雄”這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)廣泛流傳。

　　在人們心目中，只有有著偉大事跡的人，才可被認(rèn)可為是人們心中的英雄，是真正的英雄�？晌覅s認(rèn)為，英雄，不一定要經(jīng)歷過(guò)與風(fēng)雨，水火的激烈拼搏；也不是一定要在困難面前做出生與死的抉擇；有些人，不求有一天能被人們稱(chēng)為英雄，只是在默默無(wú)聞的做著平凡而又偉大的事情。

　　我所說(shuō)的這位英雄，沒(méi)有那么多偉大的事跡，也不是那么眾人皆知，但他在我心中，永遠(yuǎn)是英雄。

　　他——一個(gè)平凡的人，無(wú)論什么時(shí)候，在他的'臉上，總洋溢著開(kāi)心幸福的笑容。

　　小時(shí)候，我總喜歡依偎在他的肩膀上。我總認(rèn)為，那寬厚的肩膀是那樣的舒適，那樣的安全。它可以使我不受一點(diǎn)傷害。仿佛，那就是我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的港灣。所以，我天真的以為，那個(gè)肩膀，只承載著我。

　　時(shí)間像流星劃過(guò)長(zhǎng)空，轉(zhuǎn)瞬間，我已長(zhǎng)大，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)他那烏黑的頭發(fā)中，夾雜著許晶瑩的發(fā)絲。臉上更是多了幾道歲月留下的痕跡。

　　我時(shí)�？匆�(jiàn)他站在窗邊，凝視著眼前的一切，時(shí)不時(shí)地發(fā)出幾聲長(zhǎng)嘆。我似乎也從這長(zhǎng)嘆聲中明白了什么……原來(lái)，他的肩上還有家庭，還有事業(yè)，還有朋友，還有兄弟，還有生養(yǎng)他的父母。

　　近年來(lái)，家中大大小小的事層出不窮。在單位，上好幾天班，吃不好，睡不好，好不容易做幾個(gè)小時(shí)火車(chē)回到家，待不了一天又得做幾個(gè)小時(shí)火車(chē)回去。爺爺心臟不好，老生病，我又總拿他當(dāng)出氣筒，什么不愉快都撒在他身上，卻從不考慮他的感受。盡管再煩再累他都以笑待人，從不將自己的負(fù)擔(dān)強(qiáng)加在別人身上。就這樣，他沒(méi)有半句怨言，默默地挑起這些負(fù)擔(dān)，用自己寬厚的臂膀，支撐起了這個(gè)家。無(wú)論誰(shuí)的怨言，他為了讓別人痛快，寧可自己難受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的淚水，才能將這一片片黑色的陰云漸漸沖散。

　　他——就是我的父親。他平凡而又偉大，以一顆赤誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人，用那寬厚的肩膀挑起一切。他——才是真正的英雄！

英雄的作文 篇7

　　大年三十除夕夜，家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩，燈火璀璨，如同群星閃爍;大年三十年夜飯，絕對(duì)稱(chēng)得上是饕餮盛宴，瞧：圓圓的大桌上擺放著紅燒排骨、清蒸螃蟹、油燜大蝦、爆炒羊肉、慢燉板鴨、水煮牛肉……一家人圍坐在一起，真是其樂(lè)融融，每個(gè)臉上洋溢著幸福滿(mǎn)足的笑容，我也樂(lè)得像一只蹦蹦跳跳的小兔子!就在大家舉杯換盞、互贈(zèng)祝福之際，我的心里卻不時(shí)涌上陣陣失落感，在這萬(wàn)家團(tuán)圓之日，我的爸爸卻因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)原因沒(méi)法和我們一起吃團(tuán)圓飯，想到這，嘴巴里這塊甜甜的“紅楊梅”瞬間變得又苦又澀，無(wú)法下咽。

　　新型冠狀病毒正在蔓延，病情牽動(dòng)著每個(gè)人，無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)人員放棄假期、義無(wú)反顧地奮斗在一線，這其中有一個(gè)就是我的爸爸!我的爸爸是我們東陽(yáng)市人民醫(yī)院急救中心的一名院前急救120醫(yī)生。腦海里想象著爸爸會(huì)第一時(shí)間面對(duì)著各種情況危急又危險(xiǎn)的病人，心里真是五味雜陳，萬(wàn)一爸爸也被感染了，萬(wàn)一病人太沖動(dòng)，失去理智，傷害了爸爸，萬(wàn)一………不能再想了，我趕緊拿出手機(jī)和爸爸微信視頻聊天，過(guò)了好一會(huì)，爸爸才接，只見(jiàn)一個(gè)戴著口罩，護(hù)目鏡，身上穿著防護(hù)服、隔離衣的人出現(xiàn)在視頻里，不是爸爸先說(shuō)了聲“過(guò)年好!”我一時(shí)還分辨不出是不是我的.爸爸呢，我和妹妹爭(zhēng)著搶著和爸爸問(wèn)好，希望爸爸能早日回家!還沒(méi)說(shuō)上幾句話，爸爸就又有急救任務(wù)了，掛機(jī)時(shí)，我瞥到爸爸辦公桌上只吃了幾口的飯菜，還有臉上那口罩的勒痕……

英雄的作文 篇8

　　每個(gè)人心目中都有一個(gè)偉大的英雄，而我心目中的英雄是老師。

　　老師是蠟燭默默的燃燒自己，毫無(wú)怨言，每天起早貪黑，在伸手不見(jiàn)五指的深夜里，開(kāi)一盞小臺(tái)燈，默默的批改作業(yè)。

　　老師就像母親，教給我們知識(shí)，還給予我們無(wú)私的愛(ài)。有一次，我肚子痛，我沒(méi)有告訴老師但老師似乎察覺(jué)到我有些不對(duì)勁，問(wèn)我：“你有哪里不舒服嗎？”“我肚子痛”我說(shuō)，老師二話沒(méi)說(shuō)，就帶我去醫(yī)院了，也立即聯(lián)系了我爸爸，爸爸趕來(lái)后，老師交待說(shuō)：“看完醫(yī)生，下午在家好好休息吧�！碑�(dāng)時(shí)，我心底莫名的涌起一股暖流，心里暖暖的，感覺(jué)肚子都不像剛才那么痛了。

　　老師如春蠶，總是孜孜不倦的吐絲結(jié)繭，記得有一次，中午放學(xué)時(shí)爸爸到學(xué)校接我，然而我們卻還被老師留在教室里補(bǔ)習(xí)那些被我們丟三落四沒(méi)有記住的數(shù)學(xué)公式，老師給我們講解黑板上那滿(mǎn)滿(mǎn)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，讓爸爸在教室的走廊里整整等了我一個(gè)小時(shí)，事后爸爸也對(duì)我們的老師由衷的稱(chēng)贊，說(shuō)：“你們老師真的不一般，你要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師對(duì)你們的這份辛苦付出�！蔽以�在一本書(shū)上看到，有一位老師正在給學(xué)生上課，突然大地?fù)u搖晃晃，樓房搖搖欲墜，老師迅速把電源關(guān)掉，讓同學(xué)們快而有序的.逃離，可是最后有兩個(gè)同學(xué)卡在了門(mén)口，老師一把拉住兩個(gè)同學(xué)，把他們護(hù)在身下，原本老師是離門(mén)口最近，是可以第一個(gè)從門(mén)口出去的，可最后她選擇了留在教室里，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)老師時(shí)，她如雄鷹一樣護(hù)著學(xué)生，學(xué)生活著，可老師的腦袋卻永遠(yuǎn)的凹了下去。

　　老師是蠟燭，是春蠶，更是我心目中的英雄。

英雄的作文 篇9

　　他是一個(gè)默默無(wú)聞的人，他總是早出晚歸；他是一個(gè)恪盡職守的人，一天里他沒(méi)有休息過(guò)；他是一個(gè)勤勞的人，在工作時(shí)好像不知道什么是累什么是苦。只有在晚上時(shí)，他才會(huì)停下來(lái)擦擦汗，第二天他依舊工作，可以說(shuō)是起早貪黑了吧！

　　一個(gè)暑假的早上，知了在樹(shù)上懶惰地叫著，伴隨著知了聲的還有清潔工唰唰的掃地聲。

　　在那不久，小區(qū)的下水道堵塞，以為有些不文明住戶(hù)經(jīng)常往接通下水道的小溝里扔垃圾。清潔工沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，只是默默地拿起捕魚(yú)網(wǎng)和鐵棍開(kāi)始疏通。

　　我下樓扔垃圾，剛好看見(jiàn)清潔工在哪條讓人惡心的小溝里撈東西，開(kāi)始我以為他在找什么東西，我捂著鼻子走近一看，原來(lái)清潔工在小溝里撈垃圾，他沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲苦一聲累，只是一聲不吭地美化小區(qū)的景色，幫助那些人掩飾丑陋的行為。

　　接著，他快速的用袖子擦了擦像是把水龍頭打開(kāi)了一樣的汗水，汗水浸濕了他的`袖子，他顧不上把水?dāng)Q干，又拿起鐵棍走向堵塞的地方，麻利的向那塊地方捅，他的手背鐵棍磨破了，他好像不知道痛一樣，連看都沒(méi)看手一眼，繼續(xù)捅。當(dāng)下水道通了，他會(huì)心的一笑。

　　他并沒(méi)有停下來(lái)休息，而是又拿起掃把又唰唰的掃起來(lái)。

　　第二天，我起得特別早，但是有一個(gè)人比我起得早，他就是小區(qū)的清潔工，

　　清潔工，多么平凡的職業(yè)啊，但是他的精神內(nèi)涵并不普通。

英雄的作文 篇10

　　我心中之英雄，諸葛孔明是也。此人乃三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事指揮家，自看了《三國(guó)演義》之后，我便對(duì)此人懷著無(wú)比崇高的敬意。

　　諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍。我心中亮便乃智慧的'化身也，此人識(shí)天文，懂地理，知人心，神機(jī)妙算，令人嘆服不已。

　　“草船借箭”之中，吳國(guó)大都督周瑜妒忌諸葛亮之才華，我心中的英雄欲趁機(jī)除掉此人，以絕江東后患。便命之三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀孔明則大度地?fù)u搖鵝毛扇，莞爾一笑，

　　曰：“大都督盡管放心，我等若三天造不好，甘受懲罰�！敝荑つ闹�，孔明神機(jī)妙算，已預(yù)測(cè)出三天后必天降大霧，便請(qǐng)人備好

　　草船，輕松地向曹軍“借”得十萬(wàn)支箭。

　　諸葛亮非但神機(jī)妙算，且勇氣過(guò)人也。一次，孔明先引五千兵退去西城搬運(yùn)糧草，是孔明身邊別無(wú)大將，只剩二千五百軍在城中。司馬懿率大軍前來(lái)，孔明命諸軍不可輕舉妄動(dòng)，命三軍扮作百姓，灑掃街道，亮自有妙計(jì)。懿見(jiàn)孔明坐于城樓之上，焚香操琴，大疑。為城中必有埋伏，于是便率兵速退而去。懿事后知中孔明計(jì)也，頗為感嘆，曰：“司馬仲達(dá)自愧不如諸葛孔明�！�

　　諸葛亮仁慈大度，令人嘆服也。南蠻首領(lǐng)孟獲首次被孔明擒時(shí)，心有不服，亮便放之。誰(shuí)知，后孟獲又次被擒，六次被放，諸大臣疑惑不解，為打仗不需講究“仁義”二字，可亮卻以為：以德服人，才足以讓對(duì)手心悅誠(chéng)服，忠心歸順�？梢�(jiàn)孔明之大度。

　　劉玄德逝后，亮首次出軍北伐期間，積勞成疾，于五丈原與世長(zhǎng)辭。亮生命的最后一刻，仍惦記著蜀國(guó)大軍，以至死不瞑目!諸葛孔明之一生，不知為國(guó)家做出多少貢獻(xiàn)，真可謂死得“重于泰山”也!

　　如今，我佇立于紀(jì)念孔明之圣地——古隆中，耳畔響起孔明在此漫吟詩(shī)書(shū)之聲，眼前浮現(xiàn)出劉玄德與之縱談天下、相見(jiàn)恨遠(yuǎn)之畫(huà)面，不甚有一絲傷感浮上心頭。善哉!如此之英雄，孰不為敬佩也?我將學(xué)孔明智、勇與仁義，亮將永遠(yuǎn)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)!

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