英雄的作文3篇(優(yōu))
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的英雄的作文3篇，歡迎大家分享。
英雄的作文 篇1
“1937年哪，鬼子進(jìn)了中原哪……”你一定很熟悉這首歌吧！這是電視劇《小兵張嘎》的主題歌。我今天就講一講嘎子的故事。
嘎子是一個(gè)機(jī)智聰明的孩子，還是一個(gè)痛恨日本鬼子的孩子。一天，嘎子在河邊玩，他突然聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，立刻跳進(jìn)了水里，把頭露出來(lái)看了看，原來(lái)是一名日本鬼子匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)。嘎子用他聰明的腦袋想出了一個(gè)捉弄鬼子的好辦法。嘎子悄悄地上了岸，然后繞到鬼子的`身后，用腳猛地把他踢下了水，把槍搶了過(guò)來(lái)，迅速地對(duì)著鬼子的頭，“砰”地一聲，鬼子就四腳朝天了。嘎子興沖沖地跑到游擊隊(duì)總部，把槍交給了他的老鐘叔。老鐘叔把槍舉了起來(lái)，周?chē)娜司拖褚?jiàn)金銀財(cái)寶的似的圍攏過(guò)來(lái)，看了看驚訝地說(shuō)“嘎子還真有兩下子，把鬼子的槍拿回來(lái)了�！备伦臃浅Ｗ院赖卣f(shuō)：“那當(dāng)然”。嘎子問(wèn)老鐘叔：”現(xiàn)在我能不能加入你們的游擊隊(duì)？“老鐘叔一臉嚴(yán)肅地答道：“還不行，你必須再在鬼子手里搶一把槍�！备伦哟舐暤卣f(shuō)：“啊！”于是，嘎子拿著他搶過(guò)來(lái)的槍混進(jìn)了鬼子的司令部，他看見(jiàn)一個(gè)鬼子手上拿著一把槍，嘎子心想：這里鬼子太多，不好下手，等他出了司令部再想辦法把他的槍弄到手。嘎子等了三天三夜，鬼子終于要出城了，嘎子在后面悄悄地跟著鬼子，看好時(shí)機(jī)，喵準(zhǔn)鬼子拿槍那支手，突然沖過(guò)去把槍搶了過(guò)來(lái)。嘎子像一只小兔一樣，匆匆忙忙地回到了游擊隊(duì)里，把槍交給了老鐘叔。老鐘叔一看說(shuō)：“嘎子你可以加入游擊隊(duì)了。但是，你必須聽(tīng)我的命令，沒(méi)有我的命令禁止自己行動(dòng)。”嘎子高興地說(shuō)“只要我能加入游擊隊(duì)，什么命令我都遵守！”老鐘叔說(shuō)：“不許反悔�！备伦诱竞昧耍蛄藗�(gè)立正，嚴(yán)肅地說(shuō)：“是！”
這就是我知道的一位英雄，他機(jī)智勇敢，值得我們學(xué)習(xí)。
英雄的作文 篇2
光陰流逝，暗淡了歷史的刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，但那個(gè)人的名字將永遠(yuǎn)在我的記憶中，氤氳著芳香，他，是我心中的英雄。
他不是鼎鼎有名的大人物，他沒(méi)有出眾的才華，他也沒(méi)有光鮮艷麗的容貌。他只是一個(gè)既平凡的`人，“三尺講臺(tái)”之上，哺育了一代又一代學(xué)子，他就是我的班主任——任老師。
初中開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我?guī)е鵁o(wú)限的憧憬來(lái)到校園時(shí)，卻遇見(jiàn)了改變我一生的人。報(bào)到時(shí)，我仔細(xì)打量了班主任：身材高大，大概四十歲左右，看上去極其嚴(yán)厲，微胖的臉上有幾分“面若重棗，燕頜虎須”的關(guān)云長(zhǎng)的氣勢(shì)。說(shuō)話時(shí)聲音洪亮，“面露兇氣”。這一天，他說(shuō)了許多班級(jí)的注意事項(xiàng)我們也了解到，原來(lái)他的兒子剛好也在我們班級(jí)。
我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的，于是幾次三番與他作對(duì)，一再挑戰(zhàn)他的權(quán)威，直到那一次。
小學(xué)時(shí)，一向被冠以“好學(xué)生”之名的我，即使在課上說(shuō)說(shuō)話，老師也不以為然。久之，便養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣。那一節(jié)課，我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手，恰巧被班主任發(fā)現(xiàn)。本以為會(huì)掐我以下以示懲罰，可老師卻極其嚴(yán)厲的將我?guī)У睫k公室，對(duì)我不留一點(diǎn)與得的批評(píng)了一番：“你以為你成績(jī)好，對(duì)嗎？可你有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在講話時(shí)，你卻小聲議論，即使你很優(yōu)秀，但到了社會(huì)上，沒(méi)有人能容忍你，好自為之吧！……”回到班級(jí)，老師沒(méi)有再說(shuō)什么。卻將我的同桌——他的兒子，當(dāng)著所有同學(xué)的面，重重的打了一頓。并對(duì)大家說(shuō)：“在我的班級(jí)里，不允許有任何一個(gè)人影響大家，即使，是我的兒子！”我聽(tīng)的看的瞠目結(jié)舌。自此，我不禁對(duì)班主任的敬佩之感油然而生。
每天清晨，班主任總是第一個(gè)來(lái)到班級(jí)；每當(dāng)同學(xué)生病了，老師便會(huì)給他一杯熱水；每天老師都會(huì)坐在走廊里守護(hù)著我們，即使走廊里的風(fēng)很大很冷……為了教書(shū)育人，他忍痛打了自己的兒子；為了班級(jí)秩序，他放棄了安逸……
三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)。他，永遠(yuǎn)是我心中的英雄。
英雄的作文 篇3
每個(gè)人都有心目中的英雄，他或許驚天動(dòng)地，或許平凡無(wú)奇，但一定是我們心中最尊敬、最偉大的一個(gè)人。
他是杭州的一位普通大巴司機(jī)。5月29日中午，他在途經(jīng)一段高速公路時(shí)，突然有一鐵塊從空中飛來(lái)，擊碎了車(chē)前的擋風(fēng)玻璃，猛地砸向他的腹部和手臂，導(dǎo)致肝臟破裂及肋骨多處骨折。
然而，他在身遭多處重創(chuàng)的情況下，強(qiáng)忍劇痛將車(chē)輛緩緩?fù)Ｏ�，拉上手剎、開(kāi)啟雙閃燈，完成一系列安全停車(chē)措施后，搖晃著疏散車(chē)上的24位乘客�？墒�，他自己卻因傷勢(shì)過(guò)重癱坐在座位上，最后經(jīng)搶救無(wú)效離世。
吳斌，他用生命最后的76秒延續(xù)了24名乘客的生命之火。事后，他被批準(zhǔn)為革命烈士、授予見(jiàn)義勇為勇士的稱號(hào)。他愛(ài)崗敬業(yè)、舍己為人。
面對(duì)吳斌這樣愛(ài)崗敬業(yè)的公交司機(jī)，不禁讓我想起了上學(xué)坐公交時(shí)常碰到的那個(gè)司機(jī)。記得有一次，駕駛位上不停地傳出嘀、嘀、嘀的聲音，大概是那個(gè)零件壞了。我坐在前排，干擾聲不絕于耳，令我眼冒金星，也有好多乘客不甘其擾挪到后排去了。但是，那位司機(jī)卻仍舊氣定神閑地坐在那里，仿佛十分安靜似的，依舊專注地開(kāi)車(chē)。我不禁納悶起來(lái)：我都煩得只想下車(chē)了，他卻還篤定地開(kāi)車(chē)？然而，當(dāng)看到他那堅(jiān)定的'眼神與有序的動(dòng)作時(shí)，我終于明白：他不是什么超人，也不是什么怪胎，他只是憑著心中那份敬業(yè)的精神在履行著自己的職責(zé)罷了。這也許只是一件天經(jīng)地義的事情，可是在我們看來(lái)卻變得如此不可思議。
或許，當(dāng)一個(gè)人，能真正將日常本職工作做到最好，做到事無(wú)巨細(xì)時(shí)，他就已經(jīng)是一個(gè)偉大的人，他就已經(jīng)在做一件偉大的事了。他，就已經(jīng)是我們心中的英雄了。
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