英雄作文(經(jīng)典9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的英雄作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄作文 篇1
蘇珊·格朗在《情感與藝術(shù)》這本書(shū)中寫(xiě)道：藝術(shù)是情感的表現(xiàn)形式。不錯(cuò)，情感的激蕩構(gòu)成了藝術(shù)。無(wú)論是達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，還是羅丹的《思想者》，無(wú)論是徐悲鴻的《奔馬》，還是冼星海的《黃河大合唱》，無(wú)一不是把自己的情感溶入作品之中，或喜悅，或悲傷，或沉悶，或激昂。雖然情感不外乎喜怒哀樂(lè)四種，但其表現(xiàn)形式卻豐富多彩，有用色彩來(lái)表現(xiàn)的繪畫(huà)，有用旋律來(lái)表現(xiàn)的音樂(lè)，有用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)的文學(xué)，有用鏡頭來(lái)表現(xiàn)的電影，當(dāng)然還有用線條來(lái)表現(xiàn)的雕塑。米開(kāi)朗琪羅所選擇的就是創(chuàng)造美妙外形的雕塑。
米開(kāi)朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩，文藝復(fù)興的發(fā)源地。文藝復(fù)興時(shí)代是一個(gè)大潮涌動(dòng)，天才輩出，偉人云集的時(shí)代，達(dá)芬奇、拉斐爾，但丁……一個(gè)個(gè)令人敬佩，需要仰視可觀的名字閃閃發(fā)光，他們站在那里，就如人世間的一座座高山，米開(kāi)朗琪羅就是其中的一座。
曾經(jīng)聽(tīng)到有人這么說(shuō)：很多的思想家、藝術(shù)家、詩(shī)人都是孤獨(dú)的，甚至病態(tài)的，因?yàn)樗麄兌际蔷褓F族。例如中國(guó)當(dāng)代詩(shī)人海子，不會(huì)跳舞、騎自行車、游泳，25歲臥軌自殺，他的詩(shī)時(shí)而充滿陽(yáng)光，時(shí)而悲觀無(wú)奈，只是會(huì)把自己置于理想社會(huì)，他在物質(zhì)上是貧窮的，精神上卻是貴族。同樣，偉大的藝術(shù)創(chuàng)造者米開(kāi)朗琪羅也是異常孤獨(dú)的。他孤芳自賞，性格乖僻，瘋瘋癲癲，社交活動(dòng)總是使他感到膩煩，他沒(méi)有朋友，只與幾位嚴(yán)肅的人士來(lái)往，他平生只愛(ài)過(guò)一個(gè)女人，但愛(ài)情卻與他無(wú)緣。他十分節(jié)省，節(jié)省到了悲慘的程度，于是他經(jīng)�；疾�，常為神經(jīng)痛所苦，睡眠對(duì)他來(lái)說(shuō)竟是一種苦楚。悲觀主義侵蝕他，使他多疑的精神陷入混亂，痛苦久了，他竟嗜好痛苦。他處理事務(wù)上又非常優(yōu)柔寡斷，種種跡象表明他在性格與人生經(jīng)歷上是個(gè)弱者。但正是由于他不同于常人的性格與情感，賦予了他超人的藝術(shù)天才。
托爾斯泰曾為藝術(shù)總結(jié)了三條標(biāo)準(zhǔn)：獨(dú)特、清晰、真摯。米開(kāi)朗琪羅的藝術(shù)作品無(wú)疑是獨(dú)特的，表現(xiàn)的情感是清晰的、真摯的。不同于充滿深邃智慧之美的達(dá)芬奇的藝術(shù)，米開(kāi)朗琪羅的作品以力量和氣勢(shì)見(jiàn)長(zhǎng)，具有一種雄渾壯偉的英雄精神。我們知道他的作品《大衛(wèi)》雕像，被認(rèn)為是象征著為正義事業(yè)而奮斗的'力量；《哀悼基督》洋溢的是人類最偉大最崇高的母愛(ài)的感情；《晨》、《幕》、《晝》、《夜》具有冷靜而沉郁的悲劇性質(zhì)，反映了當(dāng)時(shí)意大利人民失去自由和獨(dú)立的精神狀態(tài)，同樣也是米開(kāi)朗琪羅心靈深處對(duì)祖國(guó)命運(yùn)擔(dān)憂，人文主義理想破滅時(shí)沉悶的寫(xiě)照。他的情感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在作品中體現(xiàn)，情感的激蕩構(gòu)成了奇妙的藝術(shù)。
除了他創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)，我更欣賞的是米開(kāi)朗琪羅對(duì)藝術(shù)的癡迷與執(zhí)著。他非常吝惜自己的精力。在進(jìn)行重大創(chuàng)作期間，他經(jīng)常和衣而睡，免得花去穿衣束帶的時(shí)間。他在藝術(shù)上是難以想象的多疑和苛求。他親手為自己制造鋸子、雕刀，不論什么細(xì)微末節(jié)，他都不信任別人。一旦他在一件雕像中發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，他就放棄整個(gè)作品，轉(zhuǎn)而另雕一塊石頭。有一次，一剎那之間他失去了耐心，認(rèn)為作品有瑕疵，竟把一座幾乎完工的巨大群像打得粉碎，要知道那是一座高175厘米的《哀悼基督》的雕像。同時(shí)，他對(duì)學(xué)習(xí)的酷愛(ài)也是令人欽佩。當(dāng)他已是位風(fēng)燭殘年的老人時(shí)，一次，他在雪地里行走。紅衣主教碰見(jiàn)了他，問(wèn)：“在這樣的鬼天氣，這樣的高齡，你還出門(mén)上哪兒去？”他回答道：“上學(xué)院去。再想努一把力，學(xué)點(diǎn)東西。”學(xué)無(wú)止境，我們要是像米開(kāi)朗琪羅一樣對(duì)自己喜歡的事情執(zhí)著、熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)永不嫌多，銘記“人生有涯，而知也無(wú)涯”，我們一樣能成為偉大的人。
從某些方面來(lái)看，米開(kāi)朗琪羅稱不上“英雄”，但他對(duì)藝術(shù)的狂熱、執(zhí)著、真摯、富于情感，使他具有超出他自身力量和精神的無(wú)以倫比的靈魂之光，在他充滿坎坷的一生中為人類留下無(wú)限寶貴的財(cái)富。羅曼·羅蘭曾給“英雄”下過(guò)定義：“并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人，而是靠心靈而偉大的人�！泵组_(kāi)朗琪羅正是這種真正的英雄。
英雄作文 篇2
今年的教師節(jié)，我在網(wǎng)上看到一個(gè)視頻，這個(gè)視頻使我的心里充滿感動(dòng)。
視頻的一開(kāi)始，是一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，那里樹(shù)木蔥蘢，花紅柳綠。緊接著，一座低矮的平房映入眼簾，當(dāng)鏡頭緩緩拉近，我震撼了——那競(jìng)是一個(gè)教室！孩子們卻快樂(lè)地笑著。
當(dāng)我還沉浸在那群孩子們的歡樂(lè)中時(shí)，遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣呼聲，仔細(xì)聽(tīng)去，是一群人在呼喊“老師！快！著火了！”認(rèn)真聽(tīng)著，好像還能聽(tīng)到火苗的噼噼啪啪聲。我為他們捏了一把汗。
學(xué)生大叫著，在教室里到處亂竄，所有人奔跑著，哭泣著。門(mén)外的火苗早已沿著墻根躥上窗戶，誰(shuí)也沒(méi)有想到，門(mén)塌了。
我在電腦前急成了熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，一個(gè)男人出現(xiàn)在視頻里。只見(jiàn)他沖上前，用自己的身體撞開(kāi)玻璃，頓時(shí)，鮮血四濺，可他絲毫不顧，奮勇上前，冒著熊熊烈火沖進(jìn)教室。沖進(jìn)火海的他不斷尋找學(xué)生，每一次都是拉起兩個(gè)就走……一個(gè)，兩個(gè)……十個(gè)，二十個(gè)……孩子幾乎全部被救出來(lái)了，可這個(gè)男人眼看孩子越來(lái)越少，卻搖搖頭嘆了口氣。教室里的人越來(lái)越少，一陣風(fēng)卻不合時(shí)宜地呼嘯而過(guò)，烈火幾乎要吞噬這座低矮的房子。
終于只剩兩個(gè)學(xué)生，但火海卻給教室上了一道無(wú)形的'鎖。情況危急，他只得一個(gè)個(gè)救。火的炙烤，使他受盡煎熬，他拉過(guò)兩個(gè)哭泣的孩子，對(duì)其中一個(gè)深情地看了看，然后咬了咬牙，抱起另一個(gè)沖出教室。才放下，他又急不可耐地沖教室，大喊：“娟娟，我的女兒！”他的眼前因?yàn)楹跓煻黄：�，黑暗中沒(méi)有回應(yīng)，他只得左右探索，就在這時(shí)，教室爆炸了，在烈火的噼啪聲里，人們聽(tīng)到了一句充滿愛(ài)的話語(yǔ)：“娟娟，別怕，爸爸永遠(yuǎn)跟你在一起！”
就是這樣一位英雄，他選擇了以自己的犧牲換取他人的生存。看到這里，我心潮騰涌，心里說(shuō)不出的難受，驀然，淚光涌現(xiàn)，潸然而下。而這個(gè)男人，成了我心中最別樣的英雄！
英雄作文 篇3
誰(shuí)是我心中的英雄？看了下面的故事，你就會(huì)一目了然。因?yàn)槲倚闹械挠⑿厶椒擦恕?/p>
在一個(gè)貧窮困苦的村子里，生活著一對(duì)夫婦，他們愛(ài)好成語(yǔ)，每當(dāng)他們開(kāi)心地玩成語(yǔ)接龍后，總能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。但村子里沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)得他們是怪胎，因?yàn)槟且粚?duì)夫婦經(jīng)常扶危濟(jì)困，并且編出一些令人百思不得其解的故事去掩蓋這些事。
一次，那一對(duì)夫婦來(lái)到河邊，丈夫砍柴火，妻子洗衣服。突然河邊的一塊大石吸引了他們的注意，于是兩夫婦費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于把它搬回了家。
回家后，丈夫發(fā)現(xiàn)石頭上出現(xiàn)了幾行金光閃爍的字，他們由此得知原來(lái)宇宙間還有一個(gè)隱形的行星存在，叫做‘成語(yǔ)星’。
原來(lái)不久之前，“成語(yǔ)星”被別的星球人入侵，于是成語(yǔ)星球的人們集中精力把成語(yǔ)星的'全部能量注入在石頭身上，期待有人可以發(fā)現(xiàn)這塊充滿能力的石頭，然后可以獲得能量后加以使用。
就這樣，這對(duì)夫妻帶著石頭上的靈力和本心天力，開(kāi)始忍受著外界的驅(qū)逐侮辱。
就這樣不知過(guò)了多少年，過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，這對(duì)夫妻受到警告：那夜，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，空中傳來(lái)恐怖的聲音，突然空中有一個(gè)聲音引起人們的注意，因?yàn)樯硢〉穆曇魩е謶謴浡诘厍蛏稀?/p>
“喂，地球上國(guó)家的人聽(tīng)清楚，在你們世界有一位熱愛(ài)成語(yǔ)的夫婦，他們是我們成語(yǔ)星的人，如果你們把他們交出來(lái)，那么就免你們的死，如果不交出來(lái)，那么我們將踏平整個(gè)世界。”
于是，那一對(duì)夫婦為了保護(hù)地球上的人類，來(lái)到一座無(wú)人島，做了一次成語(yǔ)接龍，許下了一個(gè)愿望：希望除了我們，全世界的人將幸免于難，然后他們就踩著成語(yǔ)直入云霄，離開(kāi)了地球，來(lái)到了成語(yǔ)星球。
在成語(yǔ)星球上，因?yàn)樗麄兊牡絹?lái)，一場(chǎng)毫無(wú)硝煙的成語(yǔ)大賽開(kāi)始了。反對(duì)派與那對(duì)夫妻展開(kāi)大賽，而那對(duì)夫妻內(nèi)心有大愛(ài)，他們的能力得到了進(jìn)化，變得更加強(qiáng)大。
那一對(duì)夫婦在獲取更多的能力后，繼續(xù)努力前行，不斷地獲取成語(yǔ)的能量。
成語(yǔ)大賽開(kāi)始了，反派的人用成語(yǔ)發(fā)出光波對(duì)那對(duì)夫婦極力攻擊，那對(duì)夫妻雖然能量強(qiáng)大，但勢(shì)單力薄，比拼的結(jié)果，最終兩敗俱傷，那位妻子用盡最后一點(diǎn)力氣發(fā)出光波，炸毀了整個(gè)成語(yǔ)星，從此地球獲得拯救，而他這對(duì)夫婦將永遠(yuǎn)活在人的心中。
這對(duì)夫妻雖然普通，但是為了拯救地球，獻(xiàn)出了自己的生命，他們就是我心中的英雄。
英雄作文 篇4
昨天晚上我和媽媽一起看了電視上的“漢字英雄”節(jié)目。
漢字英雄節(jié)目主要是考驗(yàn)選手的識(shí)字和寫(xiě)字能力，選手上了舞臺(tái)，主持人說(shuō)一個(gè)詞或一個(gè)成語(yǔ)讓選手寫(xiě)出其中的一個(gè)字，寫(xiě)對(duì)了進(jìn)入下一關(guān)，如果通關(guān)了還有漢字英雄獎(jiǎng)杯和2500元的教育基金呢。選手們一個(gè)個(gè)都很努力，主持人提問(wèn)的那些字基本上都能寫(xiě)出來(lái)，但也有不會(huì)寫(xiě)的，如果不會(huì)寫(xiě)可以有一次30秒鐘求助的機(jī)會(huì)，不過(guò)最后是否通關(guān)都可以說(shuō)出自己的夢(mèng)想，主持人也好幫忙實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然了自己的夢(mèng)想光靠別人是不行的.還得自己去努力實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)看這個(gè)節(jié)目我覺(jué)得我們一定要多讀書(shū)、讀好書(shū)，認(rèn)識(shí)更多的字，這樣不但能上漢字英雄節(jié)目，還能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
英雄作文 篇5
你一定有一個(gè)最敬佩的英雄吧！我最敬佩的英雄是Yolanda，她不只是我身邊的英雄，還是我的媽媽。
我出生以前，Yolanda是一個(gè)大學(xué)里的系主任。她很熱愛(ài)她的.學(xué)生和她的教育工作，不過(guò)這份工作卻十分忙碌。在我出生后，她竟然放棄了那個(gè)崗位，因?yàn)樗攵嗷〞r(shí)間陪我，不想錯(cuò)失我成長(zhǎng)的每一個(gè)精彩瞬間。我當(dāng)時(shí)還小，不懂事，長(zhǎng)大后才知道媽媽犧牲了對(duì)她多么重要的崗位。她花時(shí)間一遍遍地教我認(rèn)字、讀書(shū)，一次次地陪我捉迷藏、搭積木，這就是她對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
Yolanda是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，她愛(ài)我，她也愛(ài)她的工作，還愛(ài)她的學(xué)生。有一天晚上，Yolanda像往常一樣給我蓋好被子，熄燈后離開(kāi)我的房間。我不知道睡了多久，夜里醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)Yolanda還在客廳里視頻給學(xué)生指導(dǎo)論文。她耐心地傾聽(tīng)，細(xì)致地指出論文的不足之處。我抬頭看了看墻上滴答作響的鐘表，驚訝地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是半夜一點(diǎn)多了�？墒荵olanda輕聲細(xì)語(yǔ)地解答學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題，絲毫聽(tīng)不出她有任何的不耐煩和疲倦。第二天我問(wèn)她，為什么那么晚還在給學(xué)生指導(dǎo)論文。她說(shuō)大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生白天在單位實(shí)習(xí)，只有在晚上或者周末寫(xiě)論文。趁著他們有時(shí)間給他們指導(dǎo)論文，這樣不影響他們論文的寫(xiě)作進(jìn)度和質(zhì)量。我深深地為Yolanda替學(xué)生著想、寧愿放棄自己休息時(shí)間的行為而打動(dòng)。
Yolanda不但教學(xué)生，自己也在不斷學(xué)習(xí)提高。她利用空閑時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)一門(mén)古老的語(yǔ)言——希伯來(lái)語(yǔ)。她還聽(tīng)作文實(shí)訓(xùn)課101，和我一起寫(xiě)作文呢！Yolanda說(shuō)，和我一起聽(tīng)寫(xiě)作課、寫(xiě)作文，才能更好地了解我的學(xué)習(xí)過(guò)程和理解我的學(xué)習(xí)感受。她說(shuō)做媽媽也是她一生要學(xué)習(xí)的功課，要和我共同成長(zhǎng)。當(dāng)我在寫(xiě)這篇作文時(shí)，她正坐在我旁邊寫(xiě)她身邊的英雄呢！我回頭看了看她，那認(rèn)真的樣子就是我心中的英雄��！
Yolanda無(wú)私有愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、施多于受，她是我心中最敬佩的英雄。
英雄作文 篇6
一年一度的籃球賽開(kāi)始了！這個(gè)消息在學(xué)校傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。大家下課都在討論這件新鮮事，一直盼著這場(chǎng)籃球賽。為了報(bào)上一屆被淘汰之仇，所有隊(duì)員都鼓足了勁兒，準(zhǔn)備蓄勢(shì)待發(fā)，就為了讓別的班俯身稱臣。
“你來(lái)追我呀，快來(lái)啊，抓不著吧！”劉鳴同學(xué)是班上的調(diào)皮鬼，只見(jiàn)他左手拿著唐小藝的水杯，右手拿著李肖的本子，在體育館亂跑，他還把紙屑扔進(jìn)張強(qiáng)的水杯里。
李洋是隊(duì)伍的.隊(duì)長(zhǎng)，是本次比賽的主力。只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響，球被扔向空中，早已準(zhǔn)備好的吳迪縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，準(zhǔn)確無(wú)誤的把球傳給李洋。只見(jiàn)李洋眉頭緊鎖，擰成一團(tuán)，躲開(kāi)了一個(gè)個(gè)搶球的敵方隊(duì)員，來(lái)到了敵方最后一道防線。兩眼望去，對(duì)方隊(duì)員人高馬大，看來(lái)只能用技術(shù)了。李洋一個(gè)假球騙過(guò)了敵方隊(duì)員，沖向籃球筐。
眼看李洋同學(xué)馬上有一個(gè)兩分得球，他一個(gè)箭步?jīng)_上去，嘴角微微上揚(yáng)，眉毛舒展，可就在這時(shí)，卻不小心把腳崴了，他倒在地上，捂著腳，兩眼無(wú)神地盯著那顆籃球，嘆了口氣，帶著一絲遺憾。
頓時(shí)，大家議論紛紛。
“李洋傷得重嗎？”
“這下輸定了！”
“哎呀，隊(duì)長(zhǎng)都下場(chǎng)了，這下怎么打��？”
......
正當(dāng)大家發(fā)愁時(shí)，劉鳴同學(xué)自告奮勇，脫下外套，露出球服，用堅(jiān)定的目光看向前方，跑上了場(chǎng)。
此刻我心想：劉鳴上場(chǎng)，能贏嗎？只見(jiàn)劉鳴從三分線繞過(guò)防守隊(duì)員，奮力一跳，高揚(yáng)起右手的籃球投給吳迪，又立刻跑到一分線位，接住吳迪投來(lái)的籃球，向籃筐投去，“咚”球進(jìn)了！
全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。劉鳴在平常是個(gè)調(diào)皮鬼，可在比賽的關(guān)鍵時(shí)刻還是個(gè)為班級(jí)爭(zhēng)光的小英雄呢！
英雄作文 篇7
在我們的生活中，總會(huì)有許多事情感動(dòng)我們，令我們由衷地敬佩。
那天，一位年幼的孩子獨(dú)自在家。大人有的上班，有的買(mǎi)菜了，他呢，爬到窗臺(tái)上玩，一不小心，頭卡在了防盜窗上。情況十分危急，孩子年齡小，頭卡在里面，無(wú)法透氣，極有可能窒息；長(zhǎng)時(shí)間懸掛，也有可能掉落。
一位大叔恰巧路過(guò)，他忙著去上班，看到這揪心的`一幕，立刻停下腳步，從旁邊搬來(lái)梯子，像只敏捷的猴子一骨碌爬了上去。
爬到孩子身邊，大叔用手舉著孩子，表情鄭重，像一個(gè)訓(xùn)練有素的軍人。只是雖然有人打了電話，但消防車遲遲未到。時(shí)間長(zhǎng)了，大叔汗流浹背，喘著粗氣，眉頭揪在一起。他有些吃不消了。
大叔知道，他無(wú)法放棄，只能選擇堅(jiān)持。他頂著酸痛，忍著炙烤，還不停地鼓勵(lì)著孩子：“孩子，沒(méi)事，放心，有叔叔在�！焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭。
終于，大家期盼的消防車來(lái)了，小孩子被救了出來(lái)，大叔也露出微笑。所有人的掌聲也隨之而起，傳播到很遠(yuǎn)。
英雄作文 篇8
千古世界，英雄輩出：有替父從軍的女中豪杰花木蘭、穆桂英，也有殺秦王嬴政不成潛心攻讀兵法的張良、張子房……他們可以說(shuō)都是成功者，但“何以成敗論英雄”？一邊是陰險(xiǎn)狡詐而成功的劉邦，一邊是武功過(guò)人卻失敗的項(xiàng)羽，究竟誰(shuí)是英雄？我認(rèn)為英雄與否，得看一個(gè)“義”字。
要我說(shuō)，與項(xiàng)羽相比，“義”字便是劉邦所缺少的東西。有人說(shuō)項(xiàng)羽曾經(jīng)拿劉邦的父親當(dāng) 人質(zhì)，這是不義之舉。其實(shí)不然，項(xiàng)羽之所以這樣做純屬形勢(shì)所迫。當(dāng)年唐太宗李世民在玄武門(mén)之變時(shí)殺了他的親兄弟，然而現(xiàn)在人們?nèi)匀欢颊f(shuō)他是個(gè)好皇帝，這是 因?yàn)楫?dāng)時(shí)李建成與李元吉想謀害李世民，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，他不得已而殺死，同樣，項(xiàng)羽拿劉邦的.父親當(dāng)人質(zhì)也是情勢(shì)所逼�；剡^(guò)頭來(lái)再說(shuō)劉邦， 劉邦曾經(jīng)在危險(xiǎn)的時(shí)候把父親、妻子、孩子統(tǒng)統(tǒng)拋棄了，這并不是因?yàn)閯钆滤麄冞B累自己罷了。這種陰險(xiǎn)毒辣、喪盡天良、泯滅人性的手段也只有*功分子能與之相媲美了。
項(xiàng)羽從不狠心丟下跟隨自己的人，到了“四面楚歌”之時(shí)，他還每時(shí)每刻保護(hù)虞姬，不肯放下這個(gè)別人看來(lái)是包袱的愛(ài)人。最后虞姬自殺而亡的時(shí)候，一向堅(jiān)強(qiáng)的楚霸王也心如刀絞，傷心欲絕。而劉邦這個(gè)小人，一次戰(zhàn)敗逃亡的途中，坐在車上嫌車跑得不夠快，甚至能狠心把自己的親生骨肉踢下車去。隨從把孩子抱起來(lái)，他又要踢，這怎么能算英雄呢？
可能戰(zhàn)爭(zhēng)或多或少都會(huì)扭曲人的本性，有可能我們把英雄放在戰(zhàn)爭(zhēng)這一特殊環(huán)境中進(jìn)行比較會(huì)有失偏頗，那我們就來(lái)看一下，戰(zhàn)爭(zhēng)后的劉邦是否成為了一位仁義之君呢？事實(shí)正好相反。劉邦建立牢固的漢朝政權(quán)后，便開(kāi)始?xì)⒙居泄χ�，早把“丹�?shū)軼卷”上的“使黃河如帶，泰山若勵(lì)，國(guó)乃滅絕”的誓言忘于腦后。斬齊王韓信，殺梁王彭城，誅淮南王英布，還揚(yáng)言“非劉氏而王王，天下共擊之”。當(dāng)劉邦榮歸故里時(shí)，有人作詩(shī)諷刺曰：落魄劉郎作帝歸，樽前感慨大風(fēng)詩(shī)。淮陰反接莫彭族，更欲多求猛士為？
與之相對(duì)的是兩千年過(guò)去了，無(wú)數(shù)人寫(xiě)了無(wú)數(shù)篇詩(shī)文紀(jì)念項(xiàng)羽，其中李清照的那首詩(shī)至今仍廣為傳唱：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
孔子曰：“有認(rèn)有義者，謂之君也�！闭嬲挠⑿鄄粌H要有能力，更要有仁義之心。勿以成敗論英雄！
英雄作文 篇9
吃過(guò)午飯，我拿了一本書(shū)靠在床頭認(rèn)真的看了起來(lái)，我正看的入迷，仿佛聽(tīng)到有人在叫我：“小姑娘，快起來(lái)�！蔽叶ňσ豢磭樍艘惶易兂闪艘粋�(gè)長(zhǎng)著翅膀的小精靈，躺在一片枯黃的樹(shù)葉上，身邊圍了一群小動(dòng)物，四周是巨大干枯的樹(shù)木。
這時(shí)，一個(gè)小精靈飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“勇敢的小姑娘，國(guó)王已經(jīng)等候多時(shí)了請(qǐng)跟我來(lái)吧�！比缓笤谖业拿媲俺霈F(xiàn)了一扇門(mén)，我就跟著小精靈進(jìn)去了。門(mén)內(nèi)又是一番景象：一條石子鋪成的小路，路旁郁郁蔥蔥長(zhǎng)著不知名的花草，散發(fā)著迷人的香味。順著小路走到盡頭，我們到了一個(gè)王宮，在宮殿中央坐著一個(gè)胖胖的帶著王冠的老爺爺，還沒(méi)等我開(kāi)口，老爺爺對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，我是這里的國(guó)王，這里是魔法森林，現(xiàn)在被大魔王侵犯著，只剩下王宮附近這一塊綠地了，請(qǐng)你幫幫我們，讓我們的王國(guó)恢復(fù)原來(lái)的摸樣吧�！蔽艺f(shuō)好吧，可是我要怎么做呢？國(guó)王說(shuō)：“這是你的地圖，只要照著地圖走就可以找到大魔王。還有這是一個(gè)魔棒，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，只要說(shuō)烏魯烏拉就行了。這是賽德，他會(huì)幫助你的。好了，你可以出發(fā)了�！�
賽德是一個(gè)可愛(ài)的小男孩，他有一頭卷曲的`頭發(fā)，和我一樣都有一對(duì)翅膀。按照地圖我和賽德飛到了寒冰洞，那里異常寒冷，我無(wú)意間碰到了機(jī)關(guān)，寒冰洞搖搖欲墜馬上就要塌了，我想起了國(guó)王說(shuō)的話就拿起魔棒，念起了咒語(yǔ)“烏魯烏拉”，寒冰洞的冰柱變成了巨大的樹(shù)樁把寒冰洞撐了起來(lái)，寒冰洞就不在動(dòng)了。我們?cè)谝粔K冰塊里發(fā)現(xiàn)了一塊紫色的水晶，賽德說(shuō)：“這是魔法石，拿起它裝在魔棒里�！蔽艺兆隽�，我的魔棒變得亮晶晶的，力量更強(qiáng)大了。在寒冰洞的最深處，我們找到了大魔王，趁他睡覺(jué)的時(shí)候我用魔棒把他冰封了起來(lái)。我和賽德把他交給了國(guó)王。
魔法森林恢復(fù)了原來(lái)的樣子，大樹(shù)都長(zhǎng)出了綠色的葉子，開(kāi)出了美麗的花朵，小動(dòng)物們高興極了，國(guó)王也非常高興，并且給我舉辦了一場(chǎng)盛大的頒獎(jiǎng)典禮。給我戴上了一個(gè)美麗的花環(huán)，可是突然我的臉好疼啊，我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是睡在我旁邊的弟弟踢到我的臉了。唉，搞了半天，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
原來(lái)做英雄的感覺(jué)這么好，長(zhǎng)大了我也要做一個(gè)勇敢的人。
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