英雄的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的英雄的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

英雄的作文 篇1

　　我讀了《李寄斬蛇除民害》這篇見(jiàn)義勇為的故事，很受感動(dòng)。

　　在我國(guó)古代東越的閩中群，有一座庸嶺。在這庸嶺西北部一個(gè)山洞里有一條生長(zhǎng)百年的大蛇。這條大蛇經(jīng)常出來(lái)作惡，人們懼怕。有人說(shuō)：“只有供十二、三歲的'童女給她吃，就可以從此消災(zāi)。”因此每年大約有九個(gè)無(wú)辜的女孩先后葬身蛇腹。

　　這年，人們又在找童女，但沒(méi)有找到合格的。李寄這個(gè)女孩十分聰明，她沒(méi)經(jīng)過(guò)父母的同意，就準(zhǔn)備去殺死那條大蛇。李寄牽著大黑狗，手里拿著寶劍，來(lái)到蛇洞口。李寄看見(jiàn)這條蛇后，放出黑狗咬死蛇的頭，再用寶劍它身子切成幾段，終于把蛇殺死了。

　　這個(gè)消息傳到每個(gè)人的耳中，大家都稱贊這位小姑娘李寄聰明勇敢。

英雄的作文 篇2

　　肖愛(ài)華出身于揚(yáng)州市，江都人，她的父親也是搞體育的，她是花劍冠軍，她的名氣蜚聲中外，無(wú)人不知，參加過(guò)全運(yùn)會(huì)，亞運(yùn)會(huì)和奧運(yùn)會(huì)，都有名次，不是冠軍就是亞軍，她就是我心目中的英雄。

　　在茫茫黑夜中，她就像是一盞 明燈，照亮了我的眼睛，使我不再渺茫，她使我懂得了什么叫毅力，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫自豪，什么叫愛(ài)國(guó)。肖愛(ài)華有‘亞洲第一劍的美譽(yù)’，她頭腦靈活，訓(xùn)練刻苦，出劍輕靈巧妙，常令對(duì)手捉摸不透。透過(guò)電視屏幕，我看到她顯得是那么嫻靜，那么從容不迫，那么自信，這肯定是一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，表現(xiàn)得是那么的沉著，那么的穩(wěn)鍵，那么的堅(jiān)定。

　　‘開(kāi)始’！肖愛(ài)華先不露聲色，往后退了兩步，讓對(duì)手放松警惕，對(duì)手的劍從左邊狠狠襲來(lái)，她敏捷地向右一閃，兩只如裝了彈簧似的腳不停的在變換看招勢(shì)，忽前忽后，忽左忽右，看得我眼花繚亂，在對(duì)手防不勝防的時(shí)候，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)向時(shí)手出劍，進(jìn)攻了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在花劍和對(duì)手‘親密接觸’時(shí)，對(duì)手往后一仰，往右一歪，劍刺空了。肖愛(ài)華毫不氣餒，趁對(duì)手暗自慶幸時(shí)，猛的又刺了過(guò)去，只見(jiàn)她雙腿叉成一個(gè)半圓形，手臂和花劍形成一條直線，以勢(shì)不可擋的力量沖了過(guò)去，借一著一股沖力，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，劍似乎也和她的手臂一樣靈活自如，剛緩過(guò)神的對(duì)手還想抵擋，可一切已成定局，肖愛(ài)華的劍不偏不倚地?fù)糁辛藢?duì)手！成功了！勝利了！終于贏得了冠軍的稱號(hào)。

　　是什么?是什么使肖愛(ài)華取得如此成就?是肖愛(ài)華平時(shí)的訓(xùn)練有素！是什么?是什么使肖愛(ài)這樣頑強(qiáng)拼博?是肖愛(ài)華那顆對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民無(wú)比熱愛(ài)的心。

　　肖愛(ài)華你是我們心中一顆璀璨的明珠，光芒四射，你的.了光芒照射華夏大地，你的名聲傳向五湖四海！你是我們的驕傲，你用堅(jiān)強(qiáng)的毅力贏得了祖國(guó)同胞的贊美;你以良好的技術(shù)博得世界人民的稱贊！你用寬大的肩膀扛下所有的困難，你用雙腿撐起所有的壓力！你不愧是中華民族的好兒女。這就是肖愛(ài)華，一個(gè)平凡而又不平凡的偉大的人，你是我心目中的英雄，是我們祖國(guó)的驕傲！

英雄的作文 篇3

　　在這次地震中，有許多英雄少年。在災(zāi)難面前，連最幼小小的生命都不低頭。九歲多的映秀小學(xué)學(xué)生林浩用自己弱肩背兩個(gè)同學(xué)。

　　在一間映秀鎮(zhèn)小學(xué)的副校長(zhǎng)張春東說(shuō)：“在發(fā)生地震時(shí)，最多10秒，教學(xué)樓全跨了。”而張校長(zhǎng)怎么也想不到，地震過(guò)后，和他一起并肩救人的居然會(huì)是一個(gè)九歲半的小學(xué)生林浩。

　　在發(fā)生地震時(shí)，林浩是被走廊壓下來(lái)的，有兩個(gè)同學(xué)壓在了他的身上。后來(lái)，林浩就使勁地爬出來(lái)。爬出來(lái)以后，又把那兩個(gè)同學(xué)拉出來(lái)。可是，那兩個(gè)同學(xué)都已經(jīng)昏迷過(guò)去了，林浩就把那位男生背出去，背出去后就給了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)就把孩子給了他的媽媽，他媽媽就把他背走了。這時(shí)，張校長(zhǎng)問(wèn)林浩：“你背得動(dòng)嗎？”“背得動(dòng)�！绷趾茍�(jiān)定地回答。把這個(gè)男生背出來(lái)之后，小林浩又跑回去救另一個(gè)女生。林浩又轉(zhuǎn)回去把那個(gè)女生抱出來(lái)，給了校長(zhǎng)。就在林浩又要去救同學(xué)時(shí)，突然，塌下來(lái)的硬物把他再次埋在了廢墟下。

　　后來(lái)，張校長(zhǎng)把林浩救出來(lái)，問(wèn)他傷沒(méi)？

　　幸存下來(lái)的孩子被家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)接走，小林浩卻聯(lián)系不上自己的爸爸媽媽了。一周后，在各界的.幫助下，林浩終于跟父母團(tuán)聚，在爸爸的懷里，這位勇敢的小伙子哭了�，F(xiàn)在，一家人回到了資中縣老家，小林浩漸漸恢復(fù)往日的開(kāi)朗。

　　通過(guò)這件事，我知道了小林浩非常勇敢，救了兩位同學(xué)。要不是他，這個(gè)世界上就會(huì)失去了兩個(gè)美好的家庭！

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