(優(yōu))我心目中的英雄作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我心目中的英雄作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我心目中的英雄作文1

　　“時(shí)代的一粒灰，落在個(gè)人頭上，就是一座山。”——題記

　　平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民，每一番偉大的成就，無(wú)不正是那平凡的崗位和工作。每一段不平凡的人生，無(wú)不依托于平凡的日積月累。平凡的英雄，如同珍貴的鉆石般閃著熠熠光輝無(wú)論在哪一個(gè)時(shí)代，無(wú)論在哪一種泥濘中都值得我們堅(jiān)守。我始終認(rèn)為，在冰封中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中不凡的，永遠(yuǎn)是那誨人不倦的老師。您像是那溫柔和藹的圣母，不平凡的英雄。您的一擘一笑，刻在了我的心中。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我深知自己的數(shù)學(xué)底子沒(méi)有其他同學(xué)牢固。每次上課時(shí)，我總是揚(yáng)起自己的腦袋充滿渴望的收集著老師的知識(shí)�？墒强菰锏臄�(shù)學(xué)總是讓我三分鐘熱度一不小心，沒(méi)有跟上老師的節(jié)奏，一堂課便泡湯了。我開(kāi)始慢慢地出現(xiàn)了惡性循環(huán)上課聽(tīng)不懂，作業(yè)不會(huì)做，每天沉浸在對(duì)自己深深的懷疑中。我在黑暗中，摸索遇到了一縷陽(yáng)光。那縷陽(yáng)光撕裂了黑暗，照亮了我迷茫的前方。您并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是讓我每天晚上把寫(xiě)完的數(shù)學(xué)作業(yè)拿過(guò)去，就這樣，一燈，一桌，二人，把一道道難題解開(kāi)，我有時(shí)聽(tīng)不太懂，您耐心的攤開(kāi)紙卷，用筆輕輕的勾劃著，重復(fù)了一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂了為止。當(dāng)我終于悟懂了這道題目，抬頭望著您略帶倦意的臉，心中，卻流淌著跨越時(shí)光的溫暖。即使是這樣，我有時(shí)在數(shù)學(xué)課上依然沒(méi)有思路，只能在課堂中偷偷抹淚，您卻堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)慢慢來(lái)，不著急。一字一句把我從深淵中拉起，重見(jiàn)光明。我咬緊牙關(guān)，仰起頭，一步步走的堅(jiān)定，走的無(wú)悔。我知道，您就在背后默默看著我的背影，悄悄地支持著我。

　　您像是拯救魔法世界的英雄，即使是沒(méi)有鮮花的舞臺(tái)，或者是沒(méi)有掌聲的獨(dú)白，但緊握粉筆的`手，總能讓每一種顏色盛開(kāi)：黃色澄清的顏色在黑板上擦開(kāi)，綻放出同學(xué)們青春昂揚(yáng)的風(fēng)采;一道道擦開(kāi)的顏料，像藍(lán)色的繁星，像赤紅的激昂。那時(shí)我們風(fēng)采正茂，是青春最好的模樣。

　　再黑暗的夜晚，也會(huì)有璀璨的星河，他們以螢火之光，點(diǎn)燃希望和信念的光芒。而這些光芒的締造者，正是那些平凡的人民英雄。您陪我一程，我念您一生。

我心目中的英雄作文2

　　他們，在我的心目中像星光一樣閃爍著耀眼的光芒，在歷史的長(zhǎng)河中，他們的故事令人嘖嘖稱贊，他們的精神被后人所傳承。在我的心目中，他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。

　　他，不被世俗所污濁，安然自得的隱居著，拋開(kāi)了一切的雜念。沒(méi)錯(cuò)，他便是陶淵明，一個(gè)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的.田園詩(shī)人。不為五斗米折腰的他毅然辭官歸隱，他認(rèn)為，只要自由快樂(lè)就好。桃源般美妙的世界是他夢(mèng)寐以求的生活，百姓流離失所，戰(zhàn)亂紛繁的世界令他無(wú)可奈何，他的心中充滿了無(wú)限的渴望，但他無(wú)能為力。他真正做到了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是我心目的一個(gè)潔身自好的英雄。

　　他棄醫(yī)從文，是中國(guó)近代的一位偉大的作家，他便是魯迅。他生活在那樣的動(dòng)蕩不安的時(shí)代，他深深的知道：若想使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，必須改變現(xiàn)在的思想，于是他用筆做刀槍，用一篇篇文章諷刺黑暗的社會(huì)，也深入了每一個(gè)人的內(nèi)心，對(duì)社會(huì)有很大的積極作用。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”充分的展示了他的內(nèi)心世界，他的愛(ài)國(guó)精神被后人稱贊。魯迅也是我心目中的英雄。

　　屈原也是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。面對(duì)世態(tài)的炎涼，他慨然而嘆曰：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。于是他抱著石頭跳入了汨羅江，只為這令人可悲的世界。他的愛(ài)國(guó)精神又何嘗不令我們欽佩與畏服？他在我的心中也照樣是一個(gè)璀璨的明星，是一位英雄。

　　古往今來(lái)，有多少人為了國(guó)家的利益而現(xiàn)身？文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”匯聚了他多少壯志豪情；陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”又寄托了他多少的愛(ài)國(guó)精神？他們不會(huì)被后人所遺忘，歷史的史冊(cè)中記錄著他們的功名。他們的精神也會(huì)不斷的傳承下去，感染我們每一個(gè)人。

　　我心目中的英雄，也是我心目中的榜樣，我欽佩他們，同樣也會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)傳承他們的精神，在現(xiàn)代社會(huì)中成為一個(gè)有用的人才，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力量！

我心目中的英雄作文3

　　英雄是很多元的。每個(gè)時(shí)代，每個(gè)行業(yè)，都有屬于自己的英雄，我今天要講的是我身邊的英雄——袁老師。

　　其實(shí)一開(kāi)始，我并沒(méi)有多么喜歡她，因?yàn)橐婚_(kāi)始一見(jiàn)面上第一課，她就把我們罵得狗血淋頭，整整罵了一節(jié)課�。�從那時(shí)開(kāi)始，我害怕她，遠(yuǎn)離她，連上她的課我都不敢看她的眼睛，怕她橫我一眼�？墒菨u漸的，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也是很溫柔的，說(shuō)話總是笑笑的，跟我想象的大相徑庭，原來(lái)袁老師也是一個(gè)溫柔的女人啊——

　　有一次周練訂正，袁老師在卷子上給我寫(xiě)到：聰明又勤奮，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲！這對(duì)剛剛上初中，對(duì)什么都陌生，什么都恐懼的我來(lái)說(shuō)，是多大的`鼓舞�。〖由媳緛�(lái)英語(yǔ)底子就比較好的關(guān)系，我對(duì)英語(yǔ)算是充滿了信心，不斷努力，一直到現(xiàn)在，英語(yǔ)都是我成績(jī)最穩(wěn)定，我也最喜歡的學(xué)科。

　　袁老師上課也很有意思。這點(diǎn)我從前感覺(jué)不怎么明顯，可是自從一個(gè)不知道從哪里冒出來(lái)的老師來(lái)我們班上了一節(jié)課以后，我才深刻的體會(huì)到，袁老師清楚圓潤(rùn)的發(fā)音是多么的動(dòng)聽(tīng)；袁老師飄逸的板書(shū)是多么的美麗。所以備受折磨了一節(jié)課以后，我跟著一幫女生浩浩蕩蕩的闖進(jìn)了袁老師的辦公室，那陣勢(shì)用鬼子進(jìn)村來(lái)形容絕不夸張�？墒窃�老師并沒(méi)有覺(jué)得我們給她丟人（哪怕連我們自己也是這么想的），還答應(yīng)了我們周四下午放電影以撫慰我們受傷的幼小心靈的無(wú)理?xiàng)l件。從那天起，袁老師好老師的形象算是在我心中根深蒂固了。

　　可是袁老師的身體好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撐著，知道她實(shí)在撐不下去了才請(qǐng)了兩天假�，F(xiàn)在我才真正明白“英雄”這個(gè)詞的真正含義：不是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的名將就是英雄，真正的英雄是為自己所愛(ài)的人付出一切的人，像這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人怎么能不叫做英雄呢？袁老師的病倒觸發(fā)了李老師的很多感觸，李老師說(shuō)：“教師真的是個(gè)講奉獻(xiàn)的行業(yè)，很多人都說(shuō)老師種了別人家的地，荒了自己家的田。”當(dāng)說(shuō)到她年幼的兒子的時(shí)候，她哭了，看得說(shuō)來(lái)她是很愛(ài)她的孩子的，可是卻為了我們，讓她的寶貝兒子得到許許多多的不公平，我好像感受到了她眼淚里的辛酸與無(wú)奈，對(duì)老師們又多了一層敬佩的感覺(jué)。

　　現(xiàn)在我覺(jué)得，每一個(gè)老師都是英雄，都是無(wú)私奉獻(xiàn)，為他人而不為己的令人敬佩的英雄！

我心目中的英雄作文4

　　生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。

　　——題記

　　春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，不知經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)這樣的歲月，迎著朝陽(yáng)，踏著晨曦上學(xué)，伴著夕陽(yáng)，掠過(guò)炊煙回家，這種平庸、乏味的生活讓我焦躁不安。于是，在這閑暇時(shí)期，我開(kāi)始勾勒我心中的英雄……

　　你愛(ài)國(guó)愛(ài)民，空有一身抱負(fù)，卻恨無(wú)伯樂(lè)來(lái)相識(shí)，于是在艱難時(shí)刻，你憤憤寫(xiě)下“吾將上下而求索”，來(lái)表現(xiàn)自己的迷茫，你勸諫六國(guó)攻打秦國(guó)，卻恨昏庸的楚王不納諫，看到無(wú)知的世人，你感慨“天下皆醉，唯我獨(dú)醒”，而后含恨跳進(jìn)汨羅江。你的忠心愛(ài)國(guó)，讓世人為之敬仰。

　　屈原——你是我心中的英雄

　　一聲“王侯將相寧有種乎”，沖破上空，一個(gè)偉大的人物悄然而至。你在與人擁耕，前途渺茫時(shí)，卻還有“燕雀安知鴻鵠之志哉”的偉大抱負(fù)，你敢于沖破封建尊卑觀念，敢于同腐朽的秦朝政府為敵，敢于沖破宿命令的思想束縛。在起義之時(shí)，你大喊“且壯士不死即以，死即舉大名耳！”在那個(gè)動(dòng)蕩、昏庸的年代里，你走上了反抗的道路，從此，開(kāi)辟了我國(guó)農(nóng)民起義的先河。

　　陳勝——你是我心中的`英雄

　　你生在盛唐，年輕時(shí)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的偉大抱負(fù)，你渴望祖國(guó)繁榮強(qiáng)盛，渴望為國(guó)效力，然而天與違愿。“安史之亂”讓盛唐走向衰亡，在家河破碎之時(shí)，你曾感慨”國(guó)破山河在，城春草木深”。走在破碎的國(guó)土上，看著苦難的農(nóng)民和社會(huì)的黑暗，你仍然有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏的心愿。你一生愛(ài)國(guó)，因此被后人尊稱為“詩(shī)史”。

　　杜甫——你是我心中的英雄

　　當(dāng)歲月一次又一次的輪回，花兒一次又一次的凋謝，當(dāng)你感慨單調(diào)的生活時(shí)，不妨讓我們走進(jìn)歷史，走向那些曾經(jīng)的英雄們，去感受他們的悲傷，他們的歡樂(lè)，從而給自己描繪一個(gè)奮斗的目標(biāo)和美好的未來(lái)。

我心目中的英雄作文5

　　“游龍當(dāng)歸海，海不迎我自來(lái)也�！�

　　自來(lái)也，火影中最傳奇的人物。他的一生，有太多太多差一點(diǎn)。差一點(diǎn)擊敗半藏；差一點(diǎn)挽回大蛇丸；差一點(diǎn)叨回長(zhǎng)門(mén)；差一點(diǎn)活著回家……

　　誰(shuí)也說(shuō)不清，這究竟是他的失敗，還是他一生的成就……

　　幼年時(shí)期的自來(lái)也并不優(yōu)秀，成績(jī)與各項(xiàng)分?jǐn)?shù)排名永遠(yuǎn)是最差的。他還特別愛(ài)逞強(qiáng)，明明做不到的事卻偏要第一個(gè)沖上去做，明明還沒(méi)簽訂契約就施展了通靈書(shū)術(shù)。說(shuō)來(lái)也巧，時(shí)空就這么被扭曲了，而他進(jìn)入了王大圣地之一的妙木山。并在山中遇到了一生中的貴人——蛤蟆仙人。他在蛤蟆仙人門(mén)下刻苦修煉，甚至有幾次差點(diǎn)變成了石頭。他最終沒(méi)有放棄，練成了仙人之體。大蛤蟆仙人曾預(yù)言說(shuō)，他們弟子中，將會(huì)有一人成為拯救世界的預(yù)言之子，于是，他就出發(fā)游歷，尋找這位預(yù)言之子。

　　在游歷途中，他偶然回到村子，又加入了第三次忍界大戰(zhàn)，并與兒時(shí)同伴——大蛇丸、綱手聯(lián)手迎擊半神——半藏。他們還是太年輕了，被半藏?fù)魯×耍�但從此獲得了“木葉三忍”的`稱號(hào)，成名遠(yuǎn)播到整個(gè)世界，他們的敵國(guó)甚至立下了“遇到木葉三忍，白色嵐牙，金色閃光可直接逃走，不做任何處罰”的規(guī)矩。

　　他在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)三名孤兒，其中一位還擁有傳說(shuō)中的“輪回眼”。他收三人為徒。將畢生所學(xué)授予他們，于是繼續(xù)游歷。一游就是幾十年。

　　后來(lái)，他又回到了村子。收了四代目腹遺子為徒。當(dāng)徒兒長(zhǎng)大了，村子又面臨了新的威脅——“曉”。他做為村中最強(qiáng)戰(zhàn)力，只身一人去往敵國(guó)探報(bào)，不料，“曉”的首領(lǐng)竟是當(dāng)年戰(zhàn)場(chǎng)上那三個(gè)孤兒……

　　自來(lái)也老了，面對(duì)“輪回眼”，他也無(wú)能為力。就快要死了……他將情報(bào)送出去之后，被黑棒刺穿身體，扔到深海中。臨死前，他還在想，能為村子，徒弟做些什么……

　　“一個(gè)人活著意義不在于死前做了什么貢獻(xiàn)，而是看死得是否有價(jià)值�！�

　　自來(lái)也，一生傳奇，無(wú)愧于英雄二字。

我心目中的英雄作文6

　　坐在教室里，看著黑板上的作文題目《我心目中的英雄》，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，啊，就讓我的思緒跟著風(fēng)兒走一趟吧……

　　風(fēng)兒帶著我的思緒來(lái)到輝煌的五千年，猶如一塊石碑，上面刻滿英雄的名字。

　　黃帝，哦，中華民族的祖先，他用他的智慧創(chuàng)造出指南車、文字，編出樂(lè)譜、發(fā)明養(yǎng)蠶絲，更是用著他的智慧與炎帝聯(lián)手，一起打敗強(qiáng)大的蚩尤部落。

　　岳飛，一個(gè)精忠報(bào)國(guó)的大英雄，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，領(lǐng)著將軍士兵攻打金，屢立戰(zhàn)功，卻被奸臣陷害，他手捧毒酒，悲痛地吟唱“君要臣死，臣不得不死�！备文懼夷c，誰(shuí)人可見(jiàn)。在他墓后的對(duì)聯(lián)上寫(xiě)道：“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄奸臣。”更加可見(jiàn)岳飛的忠心。

　　文天祥，一位不折不扣的英雄，面對(duì)高官的誘惑，毫不動(dòng)心，悲憤地寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！�

　　蘇軾，一位文學(xué)史的英雄，他沒(méi)有帶兵去征戰(zhàn)，也沒(méi)有轟轟烈烈的發(fā)明，但是，他給五千年的輝煌添了一筆無(wú)限的韻味，那句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！背蔀槿藗兛释�重逢的代表佳句；那首《念奴嬌.赤壁懷古》成為千年不朽的佳作。

　　風(fēng)兒又帶著我的思緒來(lái)到生活中，讓我細(xì)心觀察，哦，母是位英雄，而我們做兒女的，只知道一味的索取，索取母親對(duì)我們的愛(ài)，索取母親的.健康，索取母親的青春……

　　哦，每位老師都是一位英雄，位祖國(guó)的下一代，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的聲音，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，奉獻(xiàn)自己的青春，不信，你看，作業(yè)本上的一勾一圈，不都凝聚著老師的心血嗎?

　　哦，一棵大樹(shù)是個(gè)英雄，每天不斷制造新鮮的空氣，夏日里又獻(xiàn)出一片濃蔭；哦，一株小草是個(gè)英雄，在春天冒出嫩芽，給人們帶來(lái)春天，夏日裝飾美麗的大地；哦，每朵小花是個(gè)英雄，把自己的青春毫無(wú)怨言托襯給了春天，這才使得春天更美麗。

　　這時(shí)候，風(fēng)兒輕輕地告訴我：“用心觀察，人人皆英雄�！�

我心目中的英雄作文7

　　天空中的北極星，會(huì)指引你回家的方向。心中的北極星，會(huì)為你的人生引航。鏡，可以正衣冠。人，可以明得失。對(duì)我而言，名人就像一把銳利的鐵鍬，可以挖出板結(jié)的思念心團(tuán)，可以讓沉寂的生活萌動(dòng)，名人就像一縷陽(yáng)光，穿透陰霾，抵心靈深處，讓被困苦挫折失落遮擋的精神葉芽，伸出擁抱陽(yáng)光的手臂，又像一束黑暗里微弱閃動(dòng)的燭光，于不動(dòng)聲色中讓我煥發(fā)生命的亮度。力拔山兮動(dòng)天地烏江江畔，水波怒號(hào)，他就像一頭發(fā)了怒的雄獅，要撕裂這無(wú)情的天地，你眼睜睜的看著心愛(ài)的人拿起劍，在白皙的脖頸上，揮出一片鮮紅，你仰起臉，看著遠(yuǎn)處的身影倒下，被一群士兵的身影埋沒(méi)，你怒了，拔起劍，沖上前去，手中的劍肆意地在揮舞，抱回虞姬的尸體，放在一小舟上，轉(zhuǎn)過(guò)身，看著那些拿自己的人頭換取官位的人，他慘然一笑，滿懷愧疚的說(shuō)：“無(wú)顏再見(jiàn)江東父老”，自刎于烏江。

　　你倒下了，但是你的身影不會(huì)倒下。你教會(huì)了我什么才是堅(jiān)強(qiáng)，什么是真正的英雄！風(fēng)蕭蕭兮易水寒為了天下百姓，為了六國(guó)免遭秦始皇的毒手，你義無(wú)反顧的踏上刺殺秦王的道，易水邊，燕國(guó)太子丹給你送別，摯友輕撫弦琴，一片蕭然！你拔劍東指，吟道“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”！秦王殿，秦王坐在寶座上，你手持燕國(guó)地圖，不緊不慢走到秦王面前，可是你的`隨從卻被秦王看出了破綻，看到行機(jī)敗露，拔出匕首向秦王刺去。秦王何等的狡詐，侍衛(wèi)早已上前，你被侍衛(wèi)砍掉右腳，已知無(wú)希望，奮力將匕首向前扔去，你再也堅(jiān)持不住了，你倒下了！你教會(huì)了我什么是俠，什么是義，什么是忠！留取丹心照汗青北宋滅亡，你被當(dāng)做戰(zhàn)斧押到元軍營(yíng)帳里，他們勸你投降，并許諾你以高官厚祿，你、沒(méi)有答應(yīng)。被押到牢獄里，他們又找來(lái)了你的朋友和皇上。

　　你都態(tài)度堅(jiān)決的拒絕了，在牢獄中，你寫(xiě)下了《過(guò)零丁洋》這樣的千古絕唱，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的錚錚誓言依然回蕩在我耳邊，在被押往刑場(chǎng)的那一刻，你都沒(méi)有低頭。你以自己的行動(dòng)踐行了“寧死不做亡國(guó)奴”的堅(jiān)貞！你教會(huì)了我什么是愛(ài)國(guó)，什么才是真正的民族氣節(jié)！我心中的英雄，是你們教會(huì)了我怎樣做人，是你們教育了我，一步步引領(lǐng)我走向光明！

我心目中的英雄作文8

　　古有花木蘭替父從軍，有勇有謀，立下奇功�，F(xiàn)有董存瑞舍身炸堡壘，英勇?tīng)奚�。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)國(guó)家太平，不用我們上戰(zhàn)場(chǎng)、傻熱血，但是只要我們努力做好自己的本職工作，那就是各行各業(yè)的小小英雄！

　　半夜一二點(diǎn)我突然被肚子痛醒，爸爸媽媽急忙帶我去醫(yī)院。空蕩蕩的醫(yī)院里值班室的那盞燈永遠(yuǎn)為急診病人亮著。值班醫(yī)生不管多晚總是那么的精神抖擻，認(rèn)真從容的為慌張趕來(lái)的病人對(duì)癥下藥。此刻，白衣天使就是我心中的大英雄。

　　凌晨四、五點(diǎn)，整個(gè)城市的人們都還在香甜的睡夢(mèng)中。窗外的寒風(fēng)顯得格外的刺骨、冰冷。而此刻，環(huán)衛(wèi)工人卻在灰暗的路燈下，用自己布滿老繭的手拿著掃把，在大街上少了一遍又一遍不知疲倦。此刻，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人就是我心中的大英雄。

　　早晨7：00每當(dāng)我按時(shí)出現(xiàn)在上學(xué)的.路上。擁擠的紅綠燈十字路口，還是那位身穿藍(lán)色警服、戴著警帽的交警叔叔。他無(wú)論是狂風(fēng)暴雨、大雪紛飛，還是如烤爐似的大太陽(yáng)�？偸枪P直地站立在那里做著標(biāo)準(zhǔn)手勢(shì)指揮交通。此刻，交警叔叔就是我心目中的大英雄。

　　中午時(shí)分，我吃著香噴噴的飯菜時(shí)，想到了食堂阿姨們一個(gè)個(gè)被廚房里的熱氣蒸得面紅耳赤，汗水浸濕透了她們的衣襟�？伤齻円差櫜簧闲菹ⅲ�只想著怎樣才能把可口的飯菜準(zhǔn)時(shí)送到我們的桌前。此刻，她們就是我心中的大英雄。

　　“鐺、鐺、鐺”午休時(shí)間到了。安靜的校園里，同學(xué)們吹著空調(diào)甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，唯有校門(mén)口的門(mén)衛(wèi)爺爺在為我們守護(hù)著美夢(mèng)。他就像老黃牛一樣，任勞任怨地堅(jiān)守在門(mén)衛(wèi)室，不讓一個(gè)外人進(jìn)入分寸，此刻，他就我心中的大英雄。

　　放學(xué)了，一天的校園生活終于結(jié)束了�；叵肫疬@一整天，老師就像蠟燭、園丁一樣用心灌溉，將源源不斷的知識(shí)輸入我們的大腦里，而且老師們一天下來(lái)上課都是站著的，難道他們就不累嗎？此刻他們就是我心中的大英雄。

　　我們每個(gè)人都做最好的自己，便是一個(gè)小小英雄。

我心目中的英雄作文9

　　丐幫幫主，忽然身世秘密暴露，竟然是契丹胡人，喬峰的一生，注定是悲劇。這樣的一個(gè)英雄人物，竟遭到命運(yùn)如此的捉弄，造化弄人，莫此為甚，每次看完《天龍八部》中喬峰的情節(jié)，都 不禁要狂浮三大白，以舒胸中郁氣。金庸筆下的英雄人物極多，但若論意氣之豪邁，行筆之光明，胸襟之廣闊，唯有喬峰。喬峰堪稱是人中之龍，而且他和郭靖全然不同，郭靖完美，但看來(lái)看去是一個(gè) 假人，喬峰完美，看來(lái)看去，總是一條凜凜大漢，就在你的面前。喬峰一生悲苦，連一個(gè)他所愛(ài)的人都不能保留，身世的糾纏，江湖上對(duì)他的不諒解，逼得他在聚賢莊大開(kāi)殺戒，他救過(guò)耶律洪基兩次， 但是君臣之間的矛盾，自一開(kāi)始，就是無(wú)可調(diào)解的，發(fā)生在喬峰身上的事，無(wú)一不是解不開(kāi)的死結(jié)，這些死結(jié)一個(gè)連一個(gè)，終于令得英雄如喬峰，也不得不悲劇收?qǐng)�，天下人宜同聲一哭�?/p>

　　喬峰悲苦的一生中，也有值得欣慰之處，他得到阿朱傾心的時(shí)間雖然短，但阿朱的柔順和喬峰的剛強(qiáng)，形成對(duì)比，喬峰在那段短暫的時(shí)間中，至少是快樂(lè)的，象這種快樂(lè)的日子，終喬峰一生 ，也只不過(guò)如此一段而已，而且，快樂(lè)光陰的終結(jié)，如此凄苦！喬峰另外也有高興的時(shí)候，少林寺前，面對(duì)群雄，只有段譽(yù)站在他一邊，忽然有虛竹大步走出，自稱是他的.結(jié)義兄弟，這是何等快事！難 怪他立時(shí)要解下皮囊，大口狂飲。武俠小說(shuō)中盡多嗜酒的大俠，但從來(lái)也沒(méi)有一個(gè)喝酒喝得如此豪意格天的。金庸對(duì)這個(gè)豪俠，幾乎一字也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)他內(nèi)心之苦！只是寫(xiě)他的豪俠之處，但是一件事又一 件事緊逼過(guò)來(lái)，在豪俠氣概之下的內(nèi)心凄苦，卻又表露無(wú)遺，這是極其高超的筆法。尤其因?yàn)閱谭迨沁@樣的豪俠，所以他的內(nèi)心的凄苦，也比常人更深一層。但也正由于他是這樣的豪俠，凄苦深自埋藏 就可以，何必逢人就哭哭啼啼？喬峰終于將斷箭插入自己心口，結(jié)束了他的一生，就是內(nèi)心深處無(wú)數(shù)凄苦積累的結(jié)果�！疤撝窈投巫u(yù)只嚇得魂飛魄散”，讀者看到此處，也一樣魂飛魄散。喬峰是絕頂人 物。

我心目中的英雄作文10

　　羅曼。羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在看清生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活。而在我心目中擁有這樣主義的英雄則是《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒一生十分不幸：她在一歲多時(shí)得了一場(chǎng)大病，雖然活了下來(lái)，可是因此她還是失去了聽(tīng)力和視力，成為殘疾人。因?yàn)槭菤埣踩�，所以學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)異常困難，可幸運(yùn)的是她有一位安妮老師。開(kāi)始安妮老師用一個(gè)洋娃娃讓海倫反復(fù)摸，然后在海倫的手掌心里反復(fù)拼寫(xiě)洋娃娃（DOLL）這個(gè)單詞，直到海倫學(xué)會(huì)了為止。安妮老師就是這樣讓海倫通過(guò)觸摸來(lái)感受物體與文字之間的關(guān)系，可這樣學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)耳聾眼瞎的人是多么難呀！跟海倫比起來(lái)我是多么幸運(yùn)��！感謝父母給我健康的身體。同凱勒比起來(lái)我的一切是那么美好，我竟是如此幸福，從今天起我更要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不虛度 光陰。

　　海倫克服困難學(xué)會(huì)盲文，慢慢地，她又學(xué)會(huì)了用盲文寫(xiě)日記，寫(xiě)文章，閱讀了大量的書(shū)籍，一本接一本，她嗜書(shū)如命，別人通過(guò)視聽(tīng)獲得的知識(shí)，海倫則全是靠書(shū)籍。她還立志要上大學(xué)，而且還是哈佛大學(xué)。海倫就讀于劍橋中學(xué)，安妮老師與海倫同堂上課并把老師所講的課程都寫(xiě)在海倫的手上，代數(shù)、物理、德語(yǔ)……學(xué)習(xí)中處處是障礙，但是海倫全都克服最終考上哈佛大學(xué)．德克利夫?qū)W院。這是一個(gè)奇跡？不，我不那么認(rèn)為！我認(rèn)為海倫考上哈佛理所當(dāng)然，她付出了比正常人更多的努力、更多的時(shí)間、更多的汗水。想到這里我不禁淚流滿面，讓我重新認(rèn)識(shí)了生命的意義，感悟到我是多么幸福的人，在光明的`世界里無(wú)憂無(wú)慮的生活。今天我也認(rèn)識(shí)了眼睛的重要性，我一定愛(ài)護(hù)自己的眼睛，勤于鍛煉身體，身體健康才會(huì)有更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。

　　《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒帶給我許多感觸，也讓我明白做什么事都不會(huì)一帆風(fēng)順，但仍要堅(jiān)持向前，滿懷對(duì)生活的熱愛(ài)與希望才會(huì)所向披靡。當(dāng)我遇到生活的挫折時(shí)有多次曾想放棄，可一想到海倫·凱勒克服了那么多的困難而我怎能連如此小的挫折都無(wú)法克服呢？ 我要學(xué)習(xí)海倫頑強(qiáng)意志和她為殘疾人奉獻(xiàn)的精神，勇敢地去面對(duì)困難，遇到難題不逃避，鍛煉自己持之以恒的做事態(tài)度，我也會(huì)為此付出努力、辛勤，相信在不久的將來(lái)，我也會(huì)像海倫·凱勒一樣成功！

我心目中的英雄作文11

　　有一個(gè)人“雖然死了，但他還活著”！

　　他做的好事多的數(shù)也數(shù)不清，他雖然出身卑微，卻值得每一個(gè)人向他學(xué)習(xí)。他的名字傳到了美國(guó)，連著名的西點(diǎn)軍校都掀起了學(xué)習(xí)他的熱潮。這個(gè)人是誰(shuí)？

　　他，就是平凡而又偉大的雷鋒！

　　乘客的車票丟了，他用自己的津貼去買(mǎi)；下雨了，碰到抱孩子的大嫂，他幫著抱，并把雨衣脫給孩子穿，還把自己僅有的一點(diǎn)干糧給孩子吃；每逢節(jié)假日，別人休息的時(shí)候，他總是要到車站幫車站上的工作人員打掃衛(wèi)生，給旅客們倒水；戰(zhàn)友的棉衣破了，他總是悄悄地把棉衣的破損處補(bǔ)好；當(dāng)戰(zhàn)友家有困難的時(shí)候，他又悄悄地以戰(zhàn)友的名義給戰(zhàn)友家寄去自己省儉的錢(qián)；他還不浪費(fèi)一絲一毫的東西，就連一根鐵絲他都撿起來(lái)，放置好，以防備用。

　　他說(shuō)“人的生命是有限的，我要把自己有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他的生命雖然有限，但他的精神卻是無(wú)限的。他每時(shí)每刻不在為人民服務(wù)。工作，他是認(rèn)真的；業(yè)余，他是勤勞的，無(wú)私的，奉獻(xiàn)的。他出門(mén)一千里，好事做了一火車。平凡的人，做了平凡的事，卻體現(xiàn)了不平凡的精神，他——雷鋒，是偉大的！

　　雷鋒，你是我心目中的英雄，是我最崇拜的偶像。我是新時(shí)代的'初中生，是一名共青團(tuán)員，更應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在雖然還小，但我可以給老年人讓座，可以幫助我身邊的同學(xué)，還可以幫助迷路的小弟弟、小妹妹們回家……老師常常教育我們做好事要從小事做起，要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。是的，我們要照著你的樣子去做。螺絲釘雖然很小，但只要能永不生銹，照樣可以放射出耀眼的光芒。

　　我崇拜我心目中英雄——雷鋒，我要學(xué)習(xí)他那種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為社會(huì)為他人多做有益的事，把愛(ài)心獻(xiàn)給身邊需要幫助的人們，要像雷鋒一樣成為一個(gè)平凡而又偉大的人。

我心目中的英雄作文12

　　雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字，一個(gè)響亮而熟悉的名字，一個(gè)讓人倍感親切的名字。雖然他所生活的年代離我們漸行漸遠(yuǎn)，但是他不平凡的事跡和助人為樂(lè)的精神一直流傳了下來(lái)。

　　雷鋒叔叔從小樂(lè)于助人。有一天，雷鋒看見(jiàn)一位雙目失明的老者，山上摸索著砍柴，腳突然踩空了，摔倒在地上。他急忙趕上前去，扶起了老人。雷鋒很關(guān)心這位孤苦伶仃的老人，經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助他：砍柴、挑水、打豬草……鄉(xiāng)親們看到雷鋒這些行為，都夸他是個(gè)熱心的孩子。

　　雷鋒之所以善良，是因?yàn)樗�把世間身邊的小事總看得和自己息息相關(guān)，把萍水相逢的人看成自己的親人，把他人的困難看作自己的困難。有了這樣一種心態(tài)，做起事來(lái)就會(huì)覺(jué)得很有意義，很有動(dòng)力，而決非一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的任務(wù)。他的這種樂(lè)于助人，勇于克服困難的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。

　　雷鋒叔叔很節(jié)約，從不亂花一分錢(qián)。他的衣服、褲子、襪子都打滿了補(bǔ)丁，補(bǔ)了又補(bǔ)也舍不得花錢(qián)買(mǎi)新的'。但說(shuō)到做善事，卻慷慨至極。他把節(jié)約下來(lái)的錢(qián)全都捐給了災(zāi)區(qū)人民。雷鋒叔叔說(shuō)：“我要做一個(gè)有利于人民，有利于國(guó)家的人！”就這樣，雷鋒叔叔把自己的火與熱，全都獻(xiàn)給了人民、獻(xiàn)給了黨！雷鋒，是全國(guó)人民的好榜樣。雷鋒的一生，是無(wú)私為人的人生，是熱愛(ài)祖國(guó)的一生。

　　雷鋒之所以偉大，是因?yàn)樗�把幫助他人看作極其平常而又快樂(lè)的事，并把助人為樂(lè)落實(shí)到日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，幾十年如一日，為了祖國(guó)和他人的利益，從不叫苦叫累，從不后悔。

　　在我們生活的周圍，有許多需要我們幫助的人。在祖國(guó)多災(zāi)多難之時(shí)，如果每一個(gè)奉獻(xiàn)出一己之力，向有困難的人伸出援助之手，他們就能擺脫困境。他人幸福，自己快樂(lè)，舉手之勞，何樂(lè)不為！

　　今天，人們?nèi)栽趹涯钪�雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒的精神。作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們要學(xué)習(xí)這種偉大的思想品質(zhì)，從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們要刻苦學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

我心目中的英雄作文13

　　做出驚天動(dòng)地業(yè)績(jī)的是英雄;為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄;在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。

　　英雄們那種不怕?tīng)奚�的精神值得我們學(xué)習(xí)。而并不是光榮犧牲之后才能稱為英雄的。

　　小林浩是映秀小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)大家都往外跑，但被板子砸倒在地�！爱�(dāng)時(shí)石板后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)女同學(xué)的哭聲。我就告訴她，別哭了，我們一起唱歌吧。大家就開(kāi)始唱學(xué)校教的歌。最后一首《大中國(guó)》唱完后，女同學(xué)不哭了。”

　　兩個(gè)小時(shí)后，小林浩開(kāi)始慢慢挪動(dòng)身子向外爬。由于個(gè)子小，他幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。

　　逃出生天的他沒(méi)有跑，而是又爬了回去，連拖帶拽地將兩個(gè)昏迷的同學(xué)拉出廢墟。

　　被問(wèn)到為什么要這么做時(shí)，他只是稚氣地大聲宣告：“我是班長(zhǎng)”。從那天起，兒童中心的人都叫他“小班長(zhǎng)”。

　　因?yàn)榫韧瑢W(xué)，小林浩的頭部多處被砸破，左手臂嚴(yán)重拉傷，志愿者每天都用熱毛巾為他熱敷人驚訝的是,他掙扎著爬出廢墟后,他并沒(méi)有跑開(kāi),而是投入到救人的行列中,先后背出兩個(gè)同學(xué),他的頭部被砸破,手臂被嚴(yán)重拉傷,他一點(diǎn)都不在乎真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢,我們要學(xué)習(xí)他隨時(shí)不忘自己的身份,能臨危不懼,遇事鎮(zhèn)靜,學(xué)習(xí)他不但鼓勵(lì)同學(xué)要挺住,而且冒險(xiǎn)搶救同班同學(xué),舍己救人的好品質(zhì)。志愿者張朝芝透露：“小林浩剛來(lái)時(shí)和父母聯(lián)系不上，情緒很不好。后來(lái)聯(lián)系上了在外打工的父母，孩子才平靜下來(lái)�！�

　　他就是九歲的小林浩是二年級(jí)的小學(xué)生。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他和同學(xué)們被埋在了廢墟下。是他，帶領(lǐng)同學(xué)們唱歌以戰(zhàn)勝恐懼;是他，再被救出后帶傷營(yíng)救同學(xué);是他，在別人問(wèn)他為什么要這樣做時(shí)，他只回答了一句話：“因?yàn)�，我是班長(zhǎng)!”

　　一句簡(jiǎn)短的話讓人感覺(jué)到，他網(wǎng) ，則是當(dāng)之無(wú)愧的英雄!今后我們要向小英雄們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們勇敢,堅(jiān)強(qiáng),臨危不懼,舍己救人的好品質(zhì),更要落實(shí)到實(shí)際中,多關(guān)心有困難的`同學(xué),和He們團(tuán)結(jié)友愛(ài),多做對(duì)班集體有益的事在工作中不能怕苦怕累,當(dāng)個(gè)好干部,全心全意為同學(xué)服務(wù),刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí),努力使自己成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)張的新時(shí)代的接班人。

　　小琳浩是我們的驕傲，更是我心目中的英雄。

我心目中的英雄作文14

　　在我們的心中總會(huì)有一些人值得我們驕傲，在我們的心中總有一些人讓我們一生敬仰，在我們的心中總有一些人讓我們真心崇拜。是的，他們就是我們心中的英雄！在我心中，總有一個(gè)清晰的英雄形象 ——我的爸爸媽媽。

　　我出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)而美麗的村莊，那崎嶇不平的道路彎彎曲曲地穿梭在樹(shù)林之間，一年之中也沒(méi)有幾輛汽車過(guò)往。一條清澈的小溪靜靜地流過(guò)。

　　我的父母出生在上世紀(jì)六十年代，他們都是實(shí)實(shí)在在的莊稼人，他們?cè)倨椒膊贿^(guò)了，但他們卻是我心中永遠(yuǎn)的英雄。

　　我很小的時(shí)候，還不懂什么是家庭，什么是環(huán)境，只記的家里除了幾件簡(jiǎn)單的擺設(shè)之外，再也沒(méi)有什么值錢(qián)的東西。母親常年“日出而作，日落而歸”。可打的糧食也換不回幾個(gè)錢(qián)來(lái)，我和姐姐的學(xué)費(fèi) 都難應(yīng)付。父親常年在外打工，很少有時(shí)間回家。

　　姐姐后來(lái)長(zhǎng)大了，上初中、高中需要的學(xué)費(fèi)越來(lái)越多，家里生活也就更困難了。那些年我們?nèi)�家�(guī)缀鯖](méi)有穿過(guò)什么新衣服，沒(méi)用過(guò)什么高檔生活用品。生活無(wú)論多么艱難，父母從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，從來(lái)沒(méi) 有灰心過(guò)。因?yàn)樗麄冃闹杏袀�(gè)夢(mèng)想——讓我們讀書(shū)，上大學(xué)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他們的行動(dòng)潛移默化地感染了我們。姐姐在學(xué)校里省吃儉用，把剩下的錢(qián)放假之后拿回家。而當(dāng)她回家時(shí)也是我最高 興的時(shí)候，因?yàn)榻憬憧倳?huì)拿回家一些學(xué)習(xí)用品。

　　對(duì)生活我們從沒(méi)抱怨過(guò)，總是以優(yōu)異的.成績(jī)回報(bào)父母。父母默默地種莊稼，打工，也從沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)“苦”字。后來(lái)姐姐以優(yōu)異的成績(jī)考入一所理想的大學(xué)。圓了父母常年以久的夢(mèng)。

　　我知道我現(xiàn)在依舊依靠著他們，依靠著我心中永恒的英雄，我現(xiàn)在懂得他們不僅僅是我的好父親好母親，而且也是我心中最大的英雄。

　　兩個(gè)實(shí)實(shí)在在的莊稼人，卻在我的記憶里演繹著傳奇般的人生，倘若他們?cè)谖业男闹胁皇怯⑿郏�那么還有誰(shuí)在我心中稱得上是“英雄”？

　　我常常從心底里吶喊：爸爸媽媽你們辛苦了，你們?cè)谖倚闹惺怯篮愕挠⑿�！你們的女兒向您致敬�?/p>

我心目中的英雄作文15

　　他佝僂著瘦小的身子，一瘸一拐的向前走著，拄著的拐杖在石板路上發(fā)出咯噠咯噠的細(xì)索聲響，他低著頭，讓人看不清他的面貌，他走的緩慢，一小步一小步的朝著前方，從他身旁路過(guò)的人大都會(huì)有意無(wú)意的瞧上他一眼，不過(guò)，他全都不理會(huì)。

　　我跟在他的'身后，已經(jīng)跟了好一陣子了，我聽(tīng)人說(shuō)，他是一位英雄。

　　我還在跟著他，心里的疑問(wèn)也泛起，這樣子的他真是一位英雄?我有點(diǎn)質(zhì)疑了，我的心目中英雄都是高頭大個(gè)，英姿颯爽的，前面的老人怎么瞧都與我心目中的英雄對(duì)不上號(hào)。又跟著走了幾步，終于，我決定不跟了，這不是我要來(lái)尋找的英雄。

　　正在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身，然后打道回府的時(shí)候，意外發(fā)生了�！盃敔敔敔�，我要聽(tīng)你講故事，后來(lái)，那個(gè)英雄怎么樣了?”幾個(gè)小娃娃將老人包圍住，纏著要聽(tīng)故事。我聽(tīng)到英雄這兩個(gè)字了后，重新轉(zhuǎn)回了身，我突然也想聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)是個(gè)什么樣的故事。

　　“爺爺，你昨天說(shuō)，那個(gè)英雄一個(gè)人就殺了好多好多的鬼子，那后來(lái)呢?英雄沖出了包圍圈沒(méi)有?”小男孩一臉期待的看向老人，也就是在這時(shí)，老人抬起了頭，他的左眼是瞎的，臉上有不少的疤痕。

　　老人的臉一下就沖進(jìn)了我的眼眶，盡管我不想承認(rèn)，但是我確實(shí)是被嚇了一跳。

　　老人站直了身子，拐杖在地上敲了幾下，然后朝著小娃娃們說(shuō)道：“后來(lái)，英雄沖出了包圍。”

　　“歐耶，太好了!太好了!”小娃娃們聽(tīng)到這個(gè)消息后激動(dòng)的歡呼了起來(lái)，不過(guò)還是不死心的問(wèn)道：“那英雄的戰(zhàn)友呢?他們呢?”我注意到老人臉上的表情一頓，“他們丟下了英雄，都去了同一個(gè)地方，在那個(gè)地方團(tuán)圓呢。”老人落寞的說(shuō)完這一句話后，然后又低著腦袋往前走了。

　　很多年以后，當(dāng)我再次回想起這一件事的時(shí)候，才知道，那一天，我去見(jiàn)的是一位真正的英雄，是當(dāng)之無(wú)愧的英雄，因?yàn)樗�保衛(wèi)了我們的祖國(guó)，守護(hù)了我們的家園。

　　他就是我心目中的英雄。

【我心目中的英雄作文】相關(guān)文章：

我心目中的英雄作文02-02

我心目中的英雄03-08

我心目中的英雄作文12-31

我心目中的英雄作文06-12

我心目中的英雄作文(精選)07-18

（精選）我心目中的英雄作文07-18

【精選】我心目中的英雄作文07-18

我心目中的英雄作文【經(jīng)典】10-24

我心目中的英雄作文（經(jīng)典）11-22

作文：我心目中的英雄05-13