英雄的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的英雄的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
英雄，人人都能擁有的稱號。但，成為英雄，前提是不畏苦難，不向困難低頭。人人都有英雄的一面，我心中的英雄就是————我的老師。
老師是辛勤的園丁，培育了祖國千千萬萬的花朵；老師是明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；老師是金色的鑰匙，為我們打開知識的.寶庫……
有一次，我們正在做數(shù)學題，我是丈二的和尚——摸不著頭腦，我冥思苦想了好久也沒有做出來。這時，老師看見了走過來，耐心的給我講解，經(jīng)過老師的講解我很快就把那道數(shù)學題做出來了。
還有一次，我不小心犯了錯誤，我非常害怕老師當著全班同學的面批評我，那樣我恨不能找個地縫鉆進去，頓時我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。而出乎我意料的是，老師不但沒有批評我，只是把我叫到辦公室，語重心長地告誡了我?guī)拙�，我知道，楊老師這是給我一個改正缺點的機會，我非常感激的看著楊老師。
每當深夜我們都進入甜美的夢鄉(xiāng)時，只有老師還坐在辦公桌前孜孜不倦地為我們批改著作業(yè)。
楊老師，您是我的領路人，帶我暢游知識的寶庫；楊老師，您是我的啟蒙人，帶我選擇正確的道路，向著我的理想目標而前進；感謝您，我最親愛的老師！
英雄的作文 篇2
黑夜北方，明星高掛，璀璨奪目。慢慢地，它爬上枝頭，映入窗欞，不禁獨自遠眺。月光下，廣闊的土地經(jīng)歷月色的洗禮，格外晶瑩。微風襲來，輕輕撥動我的心弦，心緒萬千，聯(lián)想到我所憩息的土地。千百年來，多少次星辰閃光，如今夜般，在歷史的長河中熠熠生輝。
南宋有星辰，點燃“精忠報國”的激情。南宋風雨飄搖，金兵入侵。岳飛精忠報國，毅然出征，金戈鐵馬，南征北戰(zhàn)，刀劍出鞘，令金兵聞風喪膽。猶記“撼山易，撼岳家軍難”的.堅定斗志，仍念“收拾舊山河”的慷慨激昂。往事不堪回首，誰知千古名將，最后便化作南柯夢人。一只無形的匕首從背后刺入，穿破胸膛，留下了“精忠報國”的歷史回響。英雄逝去，卻化作一顆閃光的星辰，長明于空，夜夜發(fā)光。風雨飄搖的南宋，岳飛便是那個高懸于空的星辰，照亮了歷史的舞臺。
北宋有星辰，融鍺赤子之心的熱忱。慶歷新政失敗后，范仲淹逍遙避世，但朝廷的紛爭從未澆滅他心頭熊熊燃燒的熾誠之心。登臨岳陽樓，遠望八里洞庭，寵辱皆忘，把酒臨風，千萬思緒，融鍺成“不以物喜，不以己悲”的熾誠，噴涌出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的永恒，氣壯山河，千古流芳�！叭瞬幻�，將軍白發(fā)征夫淚”，你曾獨上高樓，年過天命，千般憂慮，仍憂百姓疾苦，還念邊關情勢。獨上城頭，心系蒼生，神色凝重，鬢添微霜，振聾發(fā)聵，直指人心。北宋有星辰，該似范仲淹，黑夜北方，明星高懸，身處漫漫黑夜，仍不忘民族之魂，熾誠如初。
楚國有星辰，永傳以身殉國的佳話。“誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄�！币唤闀瑖萍彝龊�，無以報國，以死明志，汨羅江邊，他尋尋覓覓，投江自盡，豪情壯志，壯懷激烈，在歷史的塵埃中脫穎而出，熠熠生輝。英雄奇志在，報國豈無門？
月色柔和、靜謐，不禁興起，獨上軒榭臺，遠眺浩瀚星空。時過境遷，英雄已然逝去，卻化作顆顆星辰，長明于空，夜夜閃光，照亮這方土地。
英雄的作文 篇3
《水滸傳》相信大家很多人都看過，你們猜我最喜歡的水滸人物是哪一位？什么！宋江、晁蓋、武松、魯智深、李逵......NO!NO!NO!都不對，他是大名鼎鼎的“豹子頭”林沖。
有人問我，水滸傳里面有那么多的英雄好漢，你為什么偏偏喜歡林沖呀？因為林沖長得帥呀！不不，這只是個玩笑而已，我喜歡林沖，是因為他的槍法高超，武藝高強，行俠仗義，重情重義，機智聰明，有勇有謀。
林沖是梁山泊一百零八將之一，座次排名第六位，為三十六天罡星之中的天雄星，曾是東京八十萬禁軍教頭。生得豹頭環(huán)眼，燕頜虎須，身長八尺，人稱豹子頭，又換“小張飛�！鄙剖沽旨覙尫�，使一支丈八蛇矛，有萬夫不當之勇。與倒拔垂楊柳的花和尚魯智深一見如故，結拜為兄弟。在他的妻子被高衙內(nèi)調(diào)戲，自己又遭陷害，淪為階下囚。面對家破人亡，忍無可忍地情況下，在山神廟殺了差撥、陸謙、富安，火燒草料場，由柴進推薦，雪夜投奔梁山。在梁山上，林沖忠于宋江，武藝高強的他，為宋江出生入死，并給宋江和晁蓋提了不少建議，在眾人之中有統(tǒng)領三軍的`能力。吳用等推他坐第一把交椅，遭到拒絕。平定方臘率領的起義軍勝利后，在杭州染了風癱，不能痊愈，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病，有武松照顧，但是最后因為魯智深兄弟的圓寂而悲郁過度，吐血而忘，被追封為忠武郎。
這就是我喜歡的水滸人物-------“豹子頭”林沖！
英雄的作文 篇4
小鼴鼠安拉，最害怕挖洞，因為它非常害怕會有蛇。
安拉媽媽對我說道：“看你多勇敢！你是安拉的好伙伴，你幫下安拉吧。”
“快點挖吧！”我對它說，“你瞧，你的朋友家人都在那呀！勇敢點，安拉！”
我使勁地把安拉的前爪向前按，可是它卻把前爪往后伸。忽然，它一下子坐了下來，全身瑟瑟發(fā)抖起來。我只能一天挖好幾次示范給它看。
“你大膽一點，不行嗎？”我停下來，關心地問。
“不不不不不！我不行�！卑怖蓱z巴巴小聲說，“我一碰到泥土就手軟，害怕。”“那么，你就想著憤怒的事情吧！然后用挖土的方式發(fā)泄出來。”我給它出主意。
“這樣更不好！”安拉眼里含著許多“金豆豆”。
在這段時間內(nèi)，其它上了學的小鼴鼠都已經(jīng)學會挖土、挖洞了，并且把這當作一種無比好玩的小游戲。它們的老師不是年輕有力的大鼴鼠，就是十分健壯的老鼴鼠。為了圓滿的結束六年級，順利升入初中，小鼴鼠們必須要參加考試——挖一道深五米，寬一米的`隧道，因為那些小鼴鼠已經(jīng)學會如何挖隧道，所以一點也不擔心。唯獨那個膽小的小安拉還是原來一樣，束手無策地站在那兒。看著同學們一個一個地挖出了一道道整潔的隧道，我為這個小安拉感到十分羞愧。
有一次，我生氣地說：“安拉，你到底是不是一只小鼴鼠？”說完，便走開了。安拉慢慢地走到一邊，應該是打算在那里等我吧！突然，它聽到旁邊有一點兒動靜，緊接著發(fā)出“沙沙沙”的聲音，安拉安拉一回頭，離自己不遠處，看到一條大蛇，正張開大嘴，露出見見的毒牙，伸著長長的舌頭向它爬來。小鼴鼠大吃一驚，竟忘記了自己害怕挖土、挖洞的念頭，急忙用前爪不停地挖呀挖，一下子就挖了好遠！當然，小鼴鼠的速度還是比大蛇慢，大蛇仍然緊追不舍。于是，安拉加快速度，繼續(xù)不停地挖，它的前爪指甲掉了，鮮血染紅了泥土，挖出了一條深四米，寬0。5米的隧道。剛好和老師及其它小鼴鼠們集合了。但是，大家都不敢面對大蛇只有安拉死死堵在洞口，并朝外面發(fā)出沉悶呼聲。那條大蛇在洞口徘徊了一會，轉身離開，消失的無影無蹤。那些小鼴鼠和老師都被驚呆了。呆呆地望著它們眼前的神秘“英雄”。那么這“英雄”是誰呢？
“哇！真不敢相信，那位“勇士”就是……我的好伙伴安拉啦！
真的是它，是它，所有的小鼴鼠都為它喝彩！
我們大家把安拉舉起來，我大聲說：“安拉是英雄！”所有的小鼴鼠也說道：“安拉是英雄！它是英雄！”安拉快樂地合不攏嘴。
英雄的作文 篇5
以凡人之軀，比肩神明。
題記
歲月略過漫天星斗，英雄從不被定義，那是平凡人身上的偉大英雄氣概！
父親一起去參加志愿服務。領我們進去的是一位奶奶，估摸著五六十歲的模樣，慈祥笑容跌進心坎兒里，即使是經(jīng)歲月暗淡下去的眼眸，在我眼里卻像星子般的閃著。在短短的時間里我們幫忙打掃樓梯，幫助老人們剪頭發(fā)，陪他們笑，陪他們樂。
魚僬江渚，青山長川，都不及現(xiàn)在的晚霞暮色。
其他人都忙著給福利院的老人孩子們準備晚飯去了，我默默地跟著那位奶奶，走到那間房中。隨她進去，就這樣并肩坐下。奶奶埋下頭來，手臂小幅度的舞動著，我探頭，安安靜靜的看著，窗外，夕陽已頹，天邊妝成一抹胭脂的薄媚。
奶奶就這淡淡的燈光，帶著扁扁的老花眼鏡織圍巾，她左右手分別持著長長的竹針，將棉線一圈圈繞上去。不停地向前錐，向左拔，竹針的后端像蝴蝶，像綢帶在舞動，在跳躍，在閃爍。輕勾起一根棉線，手腕翻轉，指尖略過，再錐進另一根線中，交織，旋轉，纏繞手中的針是刀戈鐵馬，為孩子們編織抵擋嚴寒的盾牌，而她是久經(jīng)沙場的英雄，為孩子們奉獻自己的一生
天，漸漸黑了，微風輕輕吹過，引得樹叢簌簌低吟，燈光籠罩下，奶奶握著她愛的針線，耕織著。忽地，她停下手中的針線，說道：“哎呦，顧著忙，忘記和你說話。”我便順著問道：“奶奶，您什么時候開始做這個工作的��？”奶奶認真地盯著我：“估摸著也就十多年，老伴兒早就去世了，孩子在外工作忙，常年也回不來，所以我就來福利院照顧其他孩子，跟他們在一起感覺自己都年輕幾歲呢！給娃娃們織圍巾，冬天來了暖和些。”她微嘆口氣，眼眸略過手中的針線，望向窗外，我也順著望去空中繁星點點，若隱若現(xiàn)，交相輝映。我從未如此認真地仰頭看星空，這一刻，我嗅到了夜空的美，感受到了人性的善與愛。
縱使奶奶自己并不是很幸福，但她卻用盡自己的愛，為福利院的孩子們帶來光亮和溫暖，帶來他們?nèi)松械男浅�。又有多少像奶奶這樣的人呢？他們的無私不是義務上的貢獻，而是情感上的'主動，胸懷英雄氣概的他們對于這世間的美好總是心懷悲憫。
何謂英雄，人活一世，皆若莊子所言：不活為他人夸耀，不因壓力放棄，所做之事皆為心之所向，此乃真英雄。是平凡的工作者，是偉大的奉獻者，英雄情懷在平民的生命與鮮血里流淌。青年之于中國恰如朝陽之于萬物，我們終會成為國家的脊梁，新時代的守望者，我們必將帶著英雄的情懷乘風破浪！
如果歷史有如一杯濃烈美酒，我將舉杯致敬平凡而偉大的人民英雄。
如果平凡恰似一種英雄情懷，我將用行動繪就屬于自己的英雄畫卷。
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