英雄作文(通用7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的英雄作文7篇,希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
據(jù)說在很久很久以前,一個(gè)叫武松的人在景陽岡山上遇到了一只大老虎,費(fèi)了九牛二虎之力打死了這個(gè)害人不淺的老虎,成了當(dāng)時(shí)老百姓心目中得英雄,可今年有些人認(rèn)為武松打死老虎是不愛護(hù)野生動(dòng)物,所以武松不是英雄,因此,一個(gè)辯論賽在我們班上誕生了。
辯論賽開始了,正方的錢昱彤率先發(fā)言:“我認(rèn)為武松是英雄,因?yàn)樗蛩懒艘恢怀赃^無數(shù)人的老虎,這就等于為民除害!
我立刻補(bǔ)充:”還有,野生動(dòng)物保護(hù)法是今年提出的,當(dāng)時(shí)的老虎比現(xiàn)在多得多,物以稀為貴,多則賤,我們現(xiàn)在保護(hù)老虎是因?yàn)樗鼈兪菫l危動(dòng)物,要不然同樣一條生命,同樣是野生動(dòng)物,怎么沒人保護(hù)殺也殺不完的老鼠呢?說老鼠偷吃東西,老虎可是出來害人呀。“
反方聽了我這么一說,立刻士氣大減,但袁懿欣依然不甘示弱:“其實(shí)武松可以把老虎嚇跑的,這樣不是一樣可以逃命嗎?何必一定要浪費(fèi)一條鮮活的生命呢?”
“這樣的可能性太小了,三更半夜的,老虎肯定餓得慌,怎么會(huì)放棄到手的肥肉呢?就算嚇跑了,這只老虎還是會(huì)出來害人的!蔽覀冋饺珕T出動(dòng),把袁懿欣說得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
我們正方以為已勝利在握,誰知半路殺出個(gè)穆書宏,他說:“我認(rèn)為武松不是真英雄,因?yàn)槭撬攘四敲炊嗑,給他壯膽,他才打死老虎的!
“這算什么答案呀,”楊昱恒反對(duì),“當(dāng)時(shí)老虎要撲向武松時(shí),武松的酒已經(jīng)醒了,還有什么酒給他壯膽呀!況且赤手空拳打死是很難辦到的.,不然沒本事,就算喝成了大胖子也打不死老虎的!蹦聲觐D時(shí)沒轍了。
最后,這場(chǎng)辯論賽在同學(xué)們的一陣唇槍舌戰(zhàn)中結(jié)束,我們正方以強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)把反方打得落花流水,一塌糊涂,并證實(shí)了武松的確實(shí)是英雄無比、千里挑一的真英雄。
英雄作文 篇2
一個(gè)家境貧寒的大學(xué)生,帶者撿來的妹妹艱難生活的事跡,想必你們不止一次聽說過吧?第一次聽到老師講洪戰(zhàn)輝的故事,猶如一顆石子落入平靜的湖中,激起了圈圈漣漪,內(nèi)心的震動(dòng)很大。第二次看到他是在《新聞聯(lián)播》里,樸實(shí)的外表,真摯的話語,還有他一波三折的人生歷程使我深受感動(dòng)。第三次又在,《實(shí)話實(shí)說》中見到他,他依舊深情的講著自己的故事,眼中充滿著淚水——而我的心卻趨于平靜。然后,第四次,第五次——洪戰(zhàn)輝的身影頻頻出現(xiàn)在個(gè)檔電視節(jié)目中。每一次,他都重復(fù)著自己的故事,眼淚滿面。我開始麻木,甚至反感。為什么我們的平民英雄會(huì)變成這般可憐模樣?
也許真的是我們的生活太缺少英雄了,我們需要這樣的.人,這樣的事喚醒我們,感動(dòng)我們,我們需要英雄更需要了解英雄。但:“鳥翼上系上黃金,這鳥便永不能在天上翱翔了!比绻覀兊拿襟w宣傳的太過于頻繁,或者立意毫無創(chuàng)新,就很容易讓聽眾感到厭煩,非但得不到預(yù)期的效果,還會(huì)適得其反,而那些英雄也會(huì)因沽名釣譽(yù)失去自己的本色。
既然如此,咋樣才能防止”虎落平川“的悲劇發(fā)生呢?這就要求我們的英雄如巴斯德所說:”當(dāng)你做成功一件事,千萬不要等待享受榮譽(yù),應(yīng)該再做那些需要的事,如居里夫人所說:“榮譽(yù)就像玩具,只能玩玩而已,決不能永遠(yuǎn)受住它,否則就將一事無成!备叨晃#瑵M而不溢。
1775年6月,在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)幾星期,約翰,亞當(dāng)斯在費(fèi)城召開的盛大陸議會(huì)上提名,喬治,華盛頓為大陸軍總司令的候選人。而華盛頓是咋樣面對(duì)“提名”的呢?他“眼睛閃爍著淚花”,對(duì)人們說了這樣一句話:“這將成為我的聲譽(yù)日益下降的開始。”華盛頓在獲得提名后,并沒有陶醉在榮譽(yù)中,相反,考慮到首先自己與大陸總司令所必須具備的條件之間的差距,并對(duì)以后的工作提出了更高的要求。所有這些都成為他后來當(dāng)選為大陸總司令和榮任美國(guó)第一屆總統(tǒng)奠定了人格基礎(chǔ)。
也許你要說,一個(gè)人要想功成名就,就不默默無聞,酒香也怕巷子深呀。電影《英雄》中有一句話:”我叫無名,人無名,邊可專心練劍!耙粋(gè)人如果視功名利祿如草莽,沒有世俗的繁雜,他就會(huì)以優(yōu)于他人的姿態(tài)出現(xiàn),按本色做人,按角色辦事,按特色定位。他心態(tài)輕靈,行動(dòng)沉穩(wěn),思維敏銳,想不成功也難呀。
在秋天來臨之時(shí),葉子隨風(fēng)飄落,因?yàn)樗麄冎馈被黥┠喔o(hù)花“,所以放棄了枝頭的榮耀,紛紛飄落。沒有了榮耀,卻獲得了新生。所謂的英雄們,是不是應(yīng)被聲名所累,更不應(yīng)讓自己的心便的俗不可耐呢?請(qǐng)相信:天空雖不留下鳥的痕跡,但你卻飛過。
英雄作文 篇3
《烏牛英雄》的作者是洪汛濤, 20世紀(jì)20年代出生,浙江省浦江縣人。他奉信“作家=作品+作品+作品……而不是其他!闭?yàn)檫@,我更加喜歡讀他的作品。文章主要講的是烏牛打敗了兇猛的.老虎后得意忘形,它在屋子里寫上“烏牛英雄”四個(gè)金光閃閃的大字,還要大家送給他一筐蚌和一筐黑芝麻油,應(yīng)為他覺得這些東西很好吃,而且他現(xiàn)在是英雄了,大家應(yīng)該孝敬他。樹林里的動(dòng)物們?cè)瓉砗芨屑に⒕磁逅F(xiàn)在漸漸地疏遠(yuǎn)他了。一天,老虎又來了,好吃懶做的烏牛打不過老虎,就趕緊帶著屋子跑了。它越跑越累,漸漸變小,屋子也變小了,就成了人們常見的“蝸牛”了。主人公烏牛以前確實(shí)為深林里的動(dòng)物做過很多好事,大家確實(shí)很感謝它,稱它為“英雄”。但是它在一片贊揚(yáng)聲中迷失了自己,自恃有功,高高在上,要大家為它效忠服務(wù),又漸漸發(fā)展到剛愎自用、飛揚(yáng)跋扈、不可一世的地步,結(jié)果變成了一只小小的蝸牛。烏牛的故事告訴我們無論做什么事都要謙遜。如果你謙遜,不把成績(jī)和榮譽(yù)放在眼里,你就會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人;如果你驕傲,守著成績(jī)和榮譽(yù),你就會(huì)被人們唾棄。古今中外就有許多謙虛和驕傲的例子。諸葛亮足智多謀、神機(jī)妙算,忠心輔佐劉備打天下,屢戰(zhàn)屢勝,立下赫赫戰(zhàn)功。但是他并不驕傲,不居功自大,一直很謙虛,繼續(xù)輔佐劉備,甚至死而后已,所以得到了人們的敬仰和愛戴。我們班有一位同學(xué),他自從被選上班干部后就非常驕傲,一天到晚臉上美滋滋的,也瞧不起別的同學(xué)。上課時(shí)不認(rèn)真聽講,不遵守課堂紀(jì)律。結(jié)果,他的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸退步了。
“把成績(jī)和榮譽(yù)踏在腳底,你將會(huì)變成巨人;把成績(jī)和榮譽(yù)壓在背上,你將會(huì)變成侏儒!弊屛覀兝斡涍@句話,不要讓成績(jī)和榮譽(yù)絆住腳步,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷前進(jìn)!
英雄作文 篇4
在我們每個(gè)人的心目中,人人有著他們各自崇拜英雄:有的崇拜能歌善舞之人,有的祟拜武藝高強(qiáng)之人,還有崇拜救死扶傷之人,而我最崇拜的是英雄一一小林浩了。
那時(shí)的小林浩才九歲,在汶川大地震中,全班級(jí)有十名同學(xué)逃生,其中有兩名就是他救出來的!白怨庞⑿鄢錾倌辍贝蟾啪褪钦f的他。“我使勁爬,使勁爬,終于爬出來了,這時(shí)我看到一名女同學(xué),我就把她背給校長(zhǎng)。我還看到一名男同學(xué),也把他背給校長(zhǎng)!庇浾卟稍L他的時(shí)候,也就這么輕描淡說了一番,當(dāng)記者問他現(xiàn)在最大的愿望是什么,小林浩稚氣的回答:“我現(xiàn)在最希望的是把頭發(fā)長(zhǎng)出來!闭f完,還天真地用手往頭上指了指。
在八級(jí)大地震當(dāng)中,小林浩沒有被困難所嚇倒,而是堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭,不顧自己的危險(xiǎn),向別人伸出援助的雙手,也許,他已經(jīng)被預(yù)制板壓地頭昏眼花,他完全可以等待救援人員,在他爬出去的過程中,可能有一塊板子壓在他的腿上,可能又有一塊磚頭擋住了他的去路,還有可能裂出的口子會(huì)讓它掉下一樓。他努力地爬出去后,他完全可以跑到操場(chǎng)躲避這天災(zāi)人禍。但他還是毫不畏懼地沖進(jìn)教室,救出了一名女同學(xué),他救了人,并且光榮的負(fù)了傷,他完全可以被評(píng)為救災(zāi)英雄少年,但他還是抓住了最后的一絲希望,他又堅(jiān)定不移地又迅速地飛回教室,緊咬牙關(guān)背出一名同學(xué),也許,這名同學(xué)比他重的多,他可以再挑一名更有希望的同學(xué)出去,但他沒有。他救的是最里邊的`人,他成功了,這是上帝為他的行為所感動(dòng),上帝都為他加油,為他喝彩,那么我們?cè)跄懿幌蛄趾茖W(xué)習(xí)呢?
他在救人的時(shí)候,仍然很鎮(zhèn)定自若,他跑起來飛快,呼吸變得越來越急促,他慢了一秒,巨大的瓦片就會(huì)向他砸來,“嘭”的一聲,頭上就起了一個(gè)大包,他沒有像別人一樣休息一會(huì)兒,而是更加快地向前跑去。他打開門時(shí)又嗆了一鼻子的灰塵,眼睛也被刺得酸疼,他還是瞇著眼睛拉出一個(gè)同學(xué),直接向操場(chǎng)飛奔而去,就像發(fā)瘋的野馬,不顧一切的向遠(yuǎn)方奔去。
他當(dāng)時(shí)并沒有覺得自己有多么偉大,他只是想不顧一切的救人,他自己也不知道為什么,這是因?yàn)樗幸活w勇敢而又正義的心,他在我的心中,已經(jīng)是一名優(yōu)秀的英雄少年,我想給他提一首詩:“汶川地震震驚華夏,死亡人數(shù)觸目驚心。小小林浩救了大家,一顆勇敢平常之心。忙前忙后為了他人,英雄品質(zhì)共同學(xué)習(xí)!
英雄作文 篇5
書是我們的“精神食糧”,它不斷給予我們知識(shí),充實(shí)我們的生活,社會(huì)發(fā)展了,時(shí)代進(jìn)步了,大家都在讀書,人人都在讀書。從書中我們獲得了更多的滿足,我們得到了很多的啟發(fā)。
前不久,我看了一本名叫《英雄少年時(shí)》的書,書中30多名英雄的故事吸引了我,我從書中認(rèn)識(shí)了發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”的牛頓,了解了唐朝詩人李白的故事,看到了居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”的.過程,等等,不過,最吸引我的要數(shù)《為中華之崛起而讀書》這一篇。
“為中華之崛起而讀書”這句話來自少年周總理之口,周總理是我國(guó)的卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一,他為中華的振興,中國(guó)的和平現(xiàn)出了畢生的經(jīng)歷,周總理為何能創(chuàng)立這么大的豐功偉績(jī),是因?yàn)樗麖男【蜆淞⒘藶檎衽d中華而讀書這個(gè)遠(yuǎn)大的志向。
自古以來,人們就說:“書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉!蹦菚r(shí)候許多有這種讀書目的的人是十分渺小的。一旦做不了官,撈不到錢,或沒利可圖,那么書對(duì)于這一類人便毫無意義了。然而,少年時(shí)代的周總理卻不這樣想。當(dāng)校長(zhǎng)問他的學(xué)生:“你們?yōu)槭裁炊x書?”時(shí),有的人說:“為名利而讀書。”有的人說:“為做官而讀書!边有的人說:“為家父而讀書!毙iL(zhǎng)對(duì)于這些回答很不滿意。這時(shí),周總理站起來有力地說:“為中華之崛起而讀書!”校長(zhǎng)非常滿意,夸他是個(gè)有志者。周總理的回答并非他靈機(jī)一動(dòng),也絕非他為討好校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),而是他長(zhǎng)期以來樹立的目標(biāo)。后來。周總理在要離開學(xué)校與老同學(xué)告別時(shí)曾說:“愿相會(huì)于中華騰飛于世界之時(shí)!”此后,周總理便投身到轟轟烈烈的革命運(yùn)動(dòng)中。他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的“八一”南昌起義,在中國(guó)人民革命史冊(cè)上寫下了光輝的一頁,僅此一舉便能說明他的確在為中華崛起而努力!
看完這本書,我不禁對(duì)周總理產(chǎn)生了無限的敬仰之情,而且對(duì)自己以前的表現(xiàn)感到羞愧。我過去只要考上好成績(jī),就伸手向媽媽要獎(jiǎng)金。媽媽總是說:“這是你讀書的目的嗎?”然而我卻不以為然,現(xiàn)在我讀了這個(gè)故事書,我完全懂了,我們?yōu)楹味x書。
讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話,讀完這本書,我立志一定要為中華之崛起而讀書,那么,中華騰飛于世界之日就不會(huì)遠(yuǎn)了。
福建南平延平區(qū)黃墩小學(xué)五年級(jí):天然隔夜冉
英雄作文 篇6
“英雄”,一個(gè)常常現(xiàn)身在人們身邊的詞語,蘊(yùn)含著許多層豐富的意思。古時(shí)候,人們把驅(qū)逐敵寇,贏得勝利的稱之為英雄,如岳飛;把一統(tǒng)中原,恢復(fù)和平的君王稱為英雄,如劉邦,嬴政;把有遠(yuǎn)大志向的稱為英雄,如曹操,孫仲謀。時(shí)至今日,英雄的含義不再拘束于打勝仗,新的時(shí)代,我們要賦予英雄更多的內(nèi)涵。當(dāng)今時(shí)代,英雄無處不在,英雄輩出,唯我中華。
時(shí)代變遷,消防戰(zhàn)士成為如今“英雄”的代言人,每一次的出生入死,每一次的前仆后繼,每一次與時(shí)間賽跑,他們用行動(dòng)證明“英雄輩出,唯我中華”。最近上映的電影《烈火英雄》是占據(jù)了熱搜榜,不少網(wǎng)友紛紛發(fā)帖說看哭了,致敬消防英雄,給消防英雄點(diǎn)贊……電影里發(fā)生的故事是根據(jù)真實(shí)情況改編的。故事發(fā)生在遼寧大連,因?yàn)橛凸迯S發(fā)生火災(zāi),當(dāng)?shù)爻鰟?dòng)了幾十輛消防車,幾百名消防戰(zhàn)士,緊急前往事故現(xiàn)場(chǎng),但是因?yàn)橛凸迯S到處都是石油等易燃易爆物品,消防戰(zhàn)士每一次的撲救換來的都是于事無補(bǔ),火幾乎沒有被消滅,反而越來越旺盛,甚至還有消防車被燒毀。隨著時(shí)間慢慢流逝,火勢(shì)并未減弱,甚至發(fā)生惡化,消防員們不得不緊急前往油罐控制閥門并關(guān)閉它。但是不容樂觀的情況再次出現(xiàn),由于閥門緊而且溫度高,消防戰(zhàn)士帶著的.手套早已被磨掉了,他們只好把手套脫掉后用自己的雙手去關(guān)緊那溫度極高的閥門。終于,經(jīng)過幾天幾夜的撲救,火總算熄滅了。水火無情,我們的“英雄”——消防戰(zhàn)士,赴湯蹈火,不畏生死,勇敢地與水火做著斗爭(zhēng)。每一次的出隊(duì)他們都有可能赴死,但是他們都做好了犧牲的準(zhǔn)備,勇敢地沖進(jìn)火海里,為我們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航。這樣的人民英雄,難道不值得被人民所稱贊,被人民所歌頌嗎?
網(wǎng)上經(jīng)常會(huì)有一些新聞,說的是人民警察不顧危險(xiǎn)和犯罪分子作斗爭(zhēng),勇敢地執(zhí)行任務(wù),即使自己受了傷也沒有一句抱怨,有的甚至在執(zhí)行危險(xiǎn)任務(wù)時(shí)英勇犧牲了。他們?yōu)榱巳嗣,為了祖?guó)默默無聞地付出,不怕危險(xiǎn),不懼困難,這樣的英雄是值得我們敬佩的。
汶川大地震的抗震救災(zāi)英雄,翱翔于天際的航天航空英雄……英雄輩出,英雄永遠(yuǎn)在我們身邊,他們是當(dāng)之無愧的時(shí)代楷模,是如今這個(gè)奔涌時(shí)代下的不竭力量,他們是永垂不朽的,是歷史的推動(dòng)者。
作為新時(shí)代的我們,為民族偉大復(fù)興而不斷奮斗著的我們,也可以是英雄。我們應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任,積極投身于為人民爭(zhēng)取美好未來的壯闊征程中去,才有能力成為閃耀在社會(huì)卻又默默無聞,無私奉獻(xiàn)著的英雄。
偌大中華,英雄輩出。這個(gè)時(shí)代在召喚英雄,我們需要賦予英雄更多的內(nèi)涵,也需要成為人民的英雄。英雄輩出,唯我中華!
英雄作文 篇7
那些被給予掌聲的永遠(yuǎn)是英雄,因?yàn)樗麄兏冻隽烁嗟男乃崤c苦楚。那些在路邊鼓掌的永遠(yuǎn)是路人,因?yàn)樗麄儾幌敫冻,甘于平庸。而我選擇做一個(gè)英雄。
做一個(gè)英雄,因?yàn)樗嚷愤叺娜嘶畹酶觽ゴ。人生一世,草木一秋,我們活在這一片黃土,死后也是一堆黃土,死是所有人的終點(diǎn)。從某種角度來說,人生不過是一場(chǎng)奔向死亡的旅途。那些在路邊鼓掌的人,在這趟旅途中,只有一個(gè)驚訝的表情。這是多么可惜啊!他們驚訝于英雄的豐功偉績(jī),他們驚訝于英雄的.可歌可泣,他們雙手拍得通紅,他們雙眼充滿贊嘆,可他們的人生毫無意義。
因?yàn),他們都不曾看見窗外的風(fēng)景,他們只是聽著別人的故事,蜷縮在角落里,渾渾噩噩,默默終老。而英雄,不滿足于眼前的風(fēng)景,他們看得更遠(yuǎn),他們聽得更多,他們經(jīng)歷著人生的起起落落,嘗遍了生活的苦辣酸甜。在這趟列車上,他們可以驕傲地說:我來過。
做一個(gè)英雄吧!因?yàn)樗凶屓搜瞿降闹練狻?/p>
坐在路邊鼓掌的人,他們選擇了一條安逸的路,平平坦坦,毫無顛簸,他們就這樣順順利利地到達(dá)了天國(guó)的終點(diǎn)站。而英雄們選擇的大都是一條崎嶇的路,雖然顛簸,但是不枉此生。
當(dāng)秦始皇駕車路過時(shí),劉邦羨慕地說;大丈夫,當(dāng)如此。當(dāng)路遇大雨,被逼造反時(shí),陳涉高舉手臂,面向戍卒喊道:王侯將相寧有種乎?英雄好像注定和這個(gè)世界不妥協(xié),不兼容。同樣是人生的壓抑,路人會(huì)選擇抱怨,而英雄會(huì)選擇吶喊。
清朝末年,內(nèi)憂外患,孫中山站出來改天換地;抗日戰(zhàn)爭(zhēng),外族侵略,張學(xué)良敢于發(fā)動(dòng)西安事變,喊出了停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外的口號(hào)。風(fēng)云激蕩,英雄總是不甘寂寞,總是有所作為;而路人呢?他們所有的聲音只會(huì)藏在心里,也許他們也有英雄夢(mèng),但最后終究只是一個(gè)夢(mèng)。
選擇做一個(gè)英雄吧!就算是為了多看看窗外的風(fēng)景也好。
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