我心中的英雄作文

時(shí)間：2024-04-23 17:09:36 寫人的作文我要投稿

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我心中的英雄作文3篇（推薦）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我心中的英雄作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心中的英雄作文3篇（推薦）

我心中的英雄作文篇1

　　“我的意中人是一位蓋世英雄，有一天他會(huì)身披金甲圣衣，駕著七彩祥云來(lái)娶我�！�

　　這是至尊寶對(duì)紫霞仙子最美的承諾，而至尊寶卻成為了我們每個(gè)人的回憶。他的扮演者成為了我們每個(gè)人心中的經(jīng)典，成為了我心中的蓋世英雄。

　　他體會(huì)著別人沒有的百味人生。他出生在一個(gè)表演世家，在母親的啟發(fā)下，他很小的時(shí)候，就熱愛表演。童年時(shí)期的他或許還不能體會(huì)母親的生存之苦，因?yàn)榇藭r(shí)的他跟周圍的孩子一樣，開始迷上了漫畫和卡通電視劇。就在這個(gè)時(shí)期，李小龍的'電影在香港掀起了一陣功夫熱潮。這些對(duì)于九歲的他來(lái)說至關(guān)重要。因?yàn)�，這影響了他后來(lái)的人生與創(chuàng)作。

　　他在茶樓當(dāng)過跑堂，在電子廠當(dāng)過工人。一九八三年結(jié)業(yè)成為無(wú)線藝人，被派到兒童節(jié)目當(dāng)主持人，一做就是四年。當(dāng)時(shí)有記者寫過一篇報(bào)道，說他只適合做兒童節(jié)目主持人。他便把這篇報(bào)道貼在墻頭，以此來(lái)提醒和勉勵(lì)自己，一定要?jiǎng)?chuàng)造一番像樣的事業(yè)，讓人們對(duì)他刮目相看。

　　時(shí)至今日，只要是打上他烙印的影片，都能收獲不俗的口碑和高票房，他的喜劇感，連美國(guó)好萊塢都大為贊嘆。

　　有一次，一個(gè)女記者采訪他之后，請(qǐng)他在照片上寫下幾個(gè)字留念。他堅(jiān)定地寫下：“為什么堅(jiān)持，想一想當(dāng)初。”

　　他是至尊寶，他是唐伯虎，他是我心目中的蓋世英雄——周星馳，影響我的不僅僅是他的影片角色，更有他那份不服輸?shù)木瘛?/p>

我心中的英雄作文篇2

　　英雄，一個(gè)充滿英氣的詞語(yǔ)，我們每一個(gè)人的心目中都有著一個(gè)英雄。他可能是蜘蛛俠，鋼鐵俠，蝙蝠俠這樣的超級(jí)英雄，也可能是你身邊的任何一個(gè)人。

　　我心中也有一個(gè)英雄，他就是魯迅，這個(gè)被稱為“民族魂”的男人。他，是中國(guó)人中最有骨氣的，最有奉獻(xiàn)精神的人。他是在日本侵略者侵占我中華民族五千年的萬(wàn)里基業(yè)時(shí)敢于站出來(lái)“橫眉冷對(duì)千夫指”的人，他也是在生命的最后時(shí)段還能為我們“俯首甘為孺子牛”的`人。

　　他，在我們的心中是一個(gè)極嚴(yán)厲的人，因?yàn)樵谒鰣?chǎng)的每一張照片中，他總是板著一張臉，做出極為嚴(yán)肅的表情，令人見到后心中不由得升起一種敬佩而又敬畏的感覺，然而在他那嚴(yán)肅的外表下還有著不為人知的一面。

　　在背后，他還是一個(gè)慈愛而又嚴(yán)格的父親，一個(gè)任勞任怨的丈夫，也還是青年作家的良師益友，他在對(duì)待問題的角度上，在對(duì)待人的角度上愛憎分明，好的就是好的，壞的就是壞的。

　　在他生命的最后階段，他知道自己健康不了了，于是就帶病工作，抓緊時(shí)間爭(zhēng)取為中華民族留下更多的精神財(cái)富，文學(xué)寶藏。

　　這才是真正的民族英雄。

我心中的英雄作文篇3

　　5月12日，它本來(lái)應(yīng)該是白衣天使的節(jié)日，而在今年，它卻成了四川人民一個(gè)終生都不能忘記的噩夢(mèng)。因?yàn)檫@一天，四川汶川發(fā)生了罕見的8級(jí)大地震。霎時(shí)間幾乎整個(gè)汶川被夷為平地，更令我心痛的是，在這次地震中，死亡的多數(shù)的都是正在茁壯成長(zhǎng)的祖國(guó)花朵。

　　一個(gè)老師，他叫譚千秋，是德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任，他在地震發(fā)生時(shí)雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……

　　袁文婷老師，26歲什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師，她嬌小玲瓏。但災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的`學(xué)生從三樓抱下樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房垮塌了……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼麄兙褪谴盒Q，他們就是蠟炬。他們是多么的無(wú)私，他們完全可以在地震中獲得逃生的機(jī)會(huì)，如果他們選擇了放棄，也許，他們現(xiàn)在正享受著天倫之樂，但是他們放棄了，他們把生存的機(jī)會(huì)留給了他人，自己毅然走向了死神。他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事。

　　在這里，我向所有的人民教師致敬！老師！您是英雄！

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