實(shí)用的小英雄作文4篇【精品】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小英雄作文4篇，歡迎大家分享。

小英雄作文 篇1

　　大家好，我最敬佩的一名小英雄是王二小。雖然大家都已經(jīng)學(xué)了這一課的內(nèi)容，不過(guò)他還是很值得敬佩的。王二小用生命來(lái)保護(hù)鄉(xiāng)親們的.安全，他這種機(jī)智勇敢、舍己為人的精神，值得我們大家敬佩而感動(dòng)。其中最讓我感動(dòng)而悲憤的句子是：敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的旁邊。我們13歲的王二小，英勇的犧牲在山間。他用他的生命把日本鬼子帶進(jìn)了八路軍埋伏的包圍圈！日本鬼子知道他們受了一個(gè)小孩子的騙，很生氣。就把王二小摔死在了大青石的旁邊，這就是我最敬佩的小英雄。助他在天上好好休息！

　　他帶給我收獲是：有危險(xiǎn)的時(shí)候，不要先想自己，要想想別人的安全！

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要害怕，要?jiǎng)幽X筋，想辦法，來(lái)解決問(wèn)題！

　　親愛(ài)的王二小。我們會(huì)永遠(yuǎn)的惦記你的！

小英雄作文 篇2

　　他從黑暗的道路走過(guò)來(lái)，就帶來(lái)了光，能拂掃一切陰霾的光。比我見(jiàn)過(guò)的晨曦更多溫柔，比我見(jiàn)過(guò)的極光更美麗。我回過(guò)神去追逐，卻見(jiàn)那光越行越遠(yuǎn)，我開(kāi)始惶恐，卻墜入了一片夜空。那是有著無(wú)數(shù)爍爍繁星的夜空。我在一眼找到了那束光，原來(lái)他也只不過(guò)是萬(wàn)千世界中的一粟繁星，我看見(jiàn)的光一直在我眼中，只要他在，就光芒萬(wàn)丈。從未對(duì)他說(shuō)過(guò)，他是我的英雄。就算于蕓蕓眾生之中平凡又渺小，卻一直是我心中最高大的英雄。

　　他是誰(shuí)？他是滂沱大雨中那把傾斜的雨傘，是每一個(gè)深夜里微亮的燈光，是被寒風(fēng)刻下斑駁痕跡的雙手，是不知何時(shí)已經(jīng)泛白的兩鬢，是我不懂如何言說(shuō)的愛(ài)。他是父親。我不記得當(dāng)我第一聲啼哭時(shí)他的喜悅神情，卻清楚得記得我記事之后的每次流淚他眼底無(wú)法隱藏的心疼。我不記得我第一步邁出時(shí)他的激動(dòng)，卻清楚的記得我記事之后的每次成功他眼中閃爍的驕傲。想來(lái)我不記得的似乎很多，而一路一幕幕都似乎有他的身影。我卻總是埋怨他不夠關(guān)心我。原來(lái)我才是最糊涂的那個(gè)，老是不忘記這個(gè)人有多愛(ài)我，老是質(zhì)疑他對(duì)我的關(guān)心。在一次次的小分歧中對(duì)他大吼大叫，在一次次的自我封閉中責(zé)怪他不夠理解我。卻不知道我們都沒(méi)變，仍然可以像以前那樣親密無(wú)間，無(wú)話不說(shuō)，像悠久到上輩子的朋友一樣。只是我們不知道罷了。

　　青春期的叛逆把我和他之間無(wú)源立起一個(gè)看不見(jiàn)的屏障，在時(shí)光的積累中把我們?cè)酵圃竭h(yuǎn)。床頭的桌子上，那張全家福洋溢著比春光還要溫暖溫柔的氣息，那是在歲月長(zhǎng)河中未曾遺失也不可能遺失的寶物。我的視線移到桌子上那個(gè)紫色的紙盒上，上面還有我用心愛(ài)的絲帶匝成的蝴蝶結(jié)。里面是擺放得整整齊齊的一條演出服，關(guān)于它的記憶逐漸清晰，我仿佛再次到那個(gè)蟬鳴和陽(yáng)光一樣盛的'夏季。那個(gè)我會(huì)永遠(yuǎn)記得的夏季，和往常一樣有聒噪得讓人心煩的蟬鳴和讓人避之不及的烈日。同樣和那個(gè)夏日一起來(lái)到的還有學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)。對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，這可能是這個(gè)煩躁夏日唯一能讓人神經(jīng)氣爽的活動(dòng)。但對(duì)于當(dāng)時(shí)家庭正拮據(jù)艱難時(shí)的我，卻并不是一個(gè)讓人愉快的日子。

　　我是舞蹈生，我們藝術(shù)老師說(shuō)必須每個(gè)人都要上。而當(dāng)時(shí)家里父親剛失去工作不久，還欠下了債。家里一下子變得經(jīng)濟(jì)緊張起來(lái)，每一筆花銷(xiāo)都精打細(xì)算，小心翼翼的渡過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)刻。而演出服的費(fèi)用是一筆不必要的花銷(xiāo)，我實(shí)在是不好意思說(shuō)出口。我已經(jīng)做好被老師訓(xùn)斥的準(zhǔn)備，卻在中午要踏進(jìn)校門(mén)口時(shí)被他叫住。我回頭望著他，陽(yáng)光有些刺眼，蟬聲也焦躁不安，我想要快點(diǎn)逃離這里，我總覺(jué)得父親好像知道了什么，我害怕我表現(xiàn)出一絲的不自在，但是好像演技并不盡如人意。因?yàn)榻酉聛?lái)父親把幾張可以明顯看得出皺痕卷角卻被人一張張整理的盡量平整的人民幣塞到了我手里。我錯(cuò)愕得不知道說(shuō)什么他卻先開(kāi)口了：“月啊，這是演出服的錢(qián)，好好拿著。以后要什么錢(qián)就跟爸爸說(shuō)，爸爸有工作了，拿的出。”那一刻心情復(fù)雜凌亂。爸爸卻不待我再說(shuō)什么，摸了一下我的頭頂便匆匆離去。只余下我和一樹(shù)蟬鳴。

　　這些錢(qián)是他那時(shí)去幫人做臨時(shí)工掙的，這是我后來(lái)從母親口中無(wú)意中得知的。我好像看見(jiàn)他在茫茫人海中忙碌奔波的身影，人來(lái)人往車(chē)水馬龍，他好像不過(guò)只是滄海一粟，這個(gè)世界無(wú)數(shù)人中完全不起眼的一個(gè)平凡人�？晌覐奈锤嬖V他，我內(nèi)心中。他是一個(gè)可以和超人齊天大圣并肩的超級(jí)英雄。本領(lǐng)通天，默默的守護(hù)著我。悄然的藏起所有光輝，在歲月長(zhǎng)河里替我負(fù)重前行，護(hù)我歲月安好。

小英雄作文 篇3

　　我喜歡的小英雄有很多很多，有小兵張嘎，王二小，賴(lài)寧……

　　我最喜歡的就是林浩了。他是四川省汶川縣的二年級(jí)學(xué)生。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，小林浩被壓在廢墟之下。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的掙扎，小林浩終于自救成功。爬出廢墟。小林浩沒(méi)有像其他孩子那樣驚慌地逃離，而是返回廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來(lái)，交給了校長(zhǎng)。

　　當(dāng)有人問(wèn)九歲的小林浩為什么要去救人，他平靜地說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”

　　在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，旗手姚明的身旁走著另外一位小旗手——來(lái)自地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀小學(xué)的'小學(xué)生林浩。他的頭上，還有地震帶來(lái)的傷痕。

　　小林浩，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)你舍己救人的品質(zhì)，做一個(gè)對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。

小英雄作文 篇4

　　口哨和鼠標(biāo)是唐人街出名的好鄰居，他們樂(lè)于助人是唐人街里最受喜愛(ài)的小英雄，所有商店都會(huì)給他優(yōu)惠，但是他們還是會(huì)付全額。這不他們又幫紐扣找到了小主人，我們一起來(lái)看看吧！

　　這天，口哨和鼠標(biāo)到街上去玩游戲，大老遠(yuǎn)就看到了紐扣正坐在墻角埋頭痛哭，他們見(jiàn)了立刻跑了過(guò)去問(wèn)他：“紐扣你怎么了呀？”紐扣慢慢地抬起了頭，他的臉蛋通紅，眼睛都哭腫了。他見(jiàn)口哨和鼠標(biāo)沒(méi)有惡意，便斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我……我不小心從……從小主人襯衫上掉下來(lái)了。”說(shuō)完又嗚嗚大哭起來(lái)，口哨聽(tīng)了先安慰了紐扣，又讓鼠標(biāo)唐人網(wǎng)的各大網(wǎng)站散布尋人啟示，自己則帶著紐扣去人多集中的地方邊吹響自己邊尋找，它想這樣不僅能讓人注意到他們，還能幫助紐扣盡快找到它的`小主人。

　　第二天，鼠標(biāo)的電腦收入了一條信息，上面說(shuō)他是紐扣的小主人，鼠標(biāo)聽(tīng)了高興極了，連忙問(wèn)他在哪里見(jiàn)面，那人說(shuō)在唐人大公園小亭子見(jiàn)面，他叫小明。鼠標(biāo)看見(jiàn)后把紐扣叫來(lái)問(wèn)：“你的小主人叫什么？”紐扣傷心地說(shuō)：“小主人對(duì)我很好，媽媽經(jīng)常叫他小明�！笔髽�(biāo)聽(tīng)了高興極了，帶著口哨和紐扣去了約定地點(diǎn)，小明見(jiàn)了紐扣立刻把它托起來(lái)說(shuō)：“我再也不會(huì)弄丟你了，我的紐扣。”說(shuō)完，便向口哨和鼠標(biāo)道了謝，帶著小紐扣回家了，而且他還把這件事告訴了記者。記者把這件事寫(xiě)成了文章，發(fā)到了網(wǎng)上，無(wú)數(shù)的人為口哨和鼠標(biāo)點(diǎn)贊。

　　就這樣唐人街的人們更加喜歡這兩位樂(lè)于助人的小英雄了，同學(xué)們，我們也要向口哨和鼠標(biāo)學(xué)習(xí)做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！

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