姥姥的手作文實(shí)用3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的姥姥的手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

姥姥的手作文1

　　每個(gè)人都有一雙手，可是我最喜歡的是姥姥的手，因?yàn)樗�的手給了我無盡的愛與溫暖！

　　記得我小時(shí)候，爸爸媽媽工作都很忙，我是由姥姥一手帶大的！當(dāng)我晚上睡不著覺的時(shí)候，是姥姥用她的手抱著我，搖著我，哄我入睡。當(dāng)我餓的時(shí)候，也是姥姥用她的手給我做飯。當(dāng)我渴的時(shí)候，也是姥姥用她的手給我榨新鮮的果汁喝。

　　姥姥的`手很大很粗糙，手上有一道道深深的裂紋，每次摸她的手，都會(huì)覺得很磨人甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)痛。我明白因?yàn)槔牙岩粋�(gè)人要照顧我們?nèi)�家人的生活起居，每天姥姥用她的手打掃家里的衛(wèi)生，洗衣服，中午和晚上還要用她的手為我們做可口的飯菜。姥姥的手很巧，織毛衣，繡十字繡，包包子，包餃子，種菜，養(yǎng)花，沒一樣她不會(huì)的。

　　前些天，姥姥為了給我們做好吃的，剁雞差點(diǎn)沒把自己的手指頭砍下來。當(dāng)我看著姥姥從手術(shù)室出來時(shí)，我忍不住哭了！看見姥姥蒼老的手有一只手指包裹著厚厚的紗布，她的手什么事也不能做了啊！但是，姥姥的手休息了沒幾天，就又開始忙碌了起來。我知道姥姥是為了讓我們生活好！我真的好心疼姥姥，心疼姥姥的手！

　　這就是我的姥姥，一輩子為了我們這個(gè)家操勞。姥姥老了，手也變老了，變得越來越粗糙，越來越多的傷痕，可是在我心里，姥姥的手永遠(yuǎn)是最美麗，最慈愛的手！

姥姥的手作文2

　　暑假期間，我和媽媽一起去了姥姥村里種菜的地方玩。那里有很多的蔬菜大棚，大棚外還有許多散養(yǎng)的雞、鴨、鵝等。

　　我們來到姥姥家的大棚里，姥姥正在拿著水管子澆菜，我忽然發(fā)現(xiàn)姥姥的手像一塊老樹皮好粗糙��！因?yàn)榻?jīng)常風(fēng)吹日曬和長期被水浸泡，姥姥的手有許多裂紋，手背皺皺的，有好幾塊傷疤，右手的食指上還綁著一塊創(chuàng)可貼。

　　看著姥姥的手我很心疼，我沒上小學(xué)之前一直是跟著姥姥的，那時(shí)我最喜歡牽著姥姥的手，是姥姥的手扶著小小的我學(xué)會(huì)走路；是姥姥的手給我撓癢癢，拍著我入睡；是姥姥的手牽著我去幼兒園，風(fēng)雨無阻；是姥姥的手陪伴著我長大，是姥姥的手給了我很多溫暖和安全。自從上了小學(xué)就離開了姥姥，可我時(shí)常在夢中夢見我牽著姥姥的手。

　　我從姥姥的'手里拿過水管說：“姥姥您歇一會(huì)兒，我?guī)湍鷿膊�。”媽媽在一旁�?duì)姥姥說：“您這么大年紀(jì)了，以后就別再干農(nóng)活了�！崩牙研χ�說：“干點(diǎn)力所能及的活累不著，習(xí)慣了，不能閑著�！鼻趧诘睦牙炎屛液芨袆�(dòng)。雖然姥姥的手變得干瘦粗糙，但是在我的眼里姥姥的手仍然是世界上最溫暖、最美麗的手！

　　現(xiàn)在，姥姥的手經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中，每當(dāng)學(xué)習(xí)感到厭煩了，或者想偷懶了，我就會(huì)想起姥姥，仿佛慈祥的姥姥正在笑瞇瞇的看著我，讓我感到慚愧，于是又埋頭繼續(xù)學(xué)習(xí)了。

姥姥的手作文3

　　姥姥的手，是一雙勤勞、有力、粗糙的大手。這雙手能文能武，文能做席——煎炒烹炸燉；武能種地，春種一粒粟，秋收萬顆子。但對(duì)姥姥來說，這些都是小兒科，姥姥的手最牛的.絕技號(hào)稱“人體溫度計(jì)”。只用手就可以摸出我是不是發(fā)燒，高燒還是低燒，真燒還是假燒。預(yù)知詳情，且聽我慢慢道來。

　　有一回，爸媽出差了，我感冒咳嗽，姥姥為了照顧我，晚上和我睡一個(gè)屋。半夜，姥姥一摸我的后背，覺得我發(fā)燒。我迷迷糊糊被姥姥叫醒試體溫表。姥姥用她粗大的手，輕輕的把體溫表夾在我胳肢窩里，還幫我按著胳膊，怕體溫表夾不緊。我覺得體溫表涼涼的，姥姥的手也涼涼的，很舒服。體溫表一試，我果然發(fā)燒，38.2度。姥姥給我吃了藥、喝了水，我昏昏沉沉地睡了。一個(gè)多小時(shí)后，我出了一身汗，姥姥一摸，知道我退燒了。一試表，還真不燒了，36.8度。姥姥用她溫柔的大手仔細(xì)地幫我蓋上被子，才安心睡覺去了。

　　還有一回，我偷懶不想去上課，靈機(jī)一動(dòng)，把腦袋在暖氣上烤了一會(huì)，跑去跟姥姥說：“我發(fā)燒了，姥姥，不能去上奧數(shù)課了。”姥姥伸出他那“人體溫度計(jì)”似的大手，用手背摸摸我的頭，又用手心摸摸我的背，說“不燒啊，試個(gè)表吧�！苯Y(jié)果我的小伎倆當(dāng)場被戳穿，乖乖地上課了。

　　現(xiàn)在，我們?nèi)�家�?duì)我姥姥這個(gè)“人體溫度計(jì)”佩服的五體投地，我甚至覺得姥姥這粗糙的大手簡直就是萬能的“如來神掌”。

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