英雄作文9篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的英雄作文9篇，希望對大家有所幫助。
英雄作文 篇1
作出驚天動(dòng)地事業(yè)的人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡的崗位上作出不平凡的事跡的人也是英雄。古今中外的英雄事跡使我感動(dòng)，但我還是有一個(gè)最最敬佩的英雄。他的名字我想大家都會(huì)知道，曾有人說他，出差一千里，好事做了一火車。現(xiàn)在，大家都知道他的名字了吧。沒錯(cuò)，他就是雷鋒。
他在日記里曾寫道，有些人說工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在于工作忙，而在于你愿意不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。
要學(xué)習(xí)的'時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能訂進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也需要這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。是啊，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒這種“釘子”精神。
從一九六一年開始，雷鋒就經(jīng)常出差，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)也多了，一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候，一處檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人在圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去看吉林的丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字？哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國�！�
雷鋒就是這樣永不停息的，全心全意為人們做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒這種無私奉獻(xiàn)、舍己為人、處處為別人著想的高尚品質(zhì)和雷鋒的“釘子”精神。
英雄作文 篇2
十二歲的雨來雖小，游泳本領(lǐng)卻很高。
雨來被父母送去夜校讀書，父母怕他將來鬧個(gè)睜眼瞎，所以讓他在女教師那里學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
有一天，小雨來為了保護(hù)通信員的安全，自己被鬼子捉住了。
鬼子問：“李大叔哪去了？”小雨來說：“不知道�！惫碜榆姽贋榱俗屝∮陙碚f實(shí)話，就拿出糖果和一枚金戒指來誘惑他。可雨來還是說：“沒看見�！焙髞砉碜訉τ陙砣_打踢。小雨來依然頑強(qiáng)不屈。鬼子軍官讓人把他拉出去槍斃。
聽到槍聲響起，鄉(xiāng)親們都以為雨來死了，可機(jī)智聰明的.雨來早在嗆聲響起之前，跳到河里逃走了。
英雄作文 篇3
一年一度的“讀書節(jié)”又來臨了,今年的讀書節(jié)里我該怎樣來充實(shí)自己呢?是去逛書店,買下自己心儀已久的《ufo之謎》?還是買一套少兒讀物?我征求爸爸的意見，爸爸說:“部隊(duì)閱覽室有一批圖書，要不你可以去看看,或許能學(xué)到點(diǎn)什么？”部隊(duì)閱覽室能有什么好書呀？再說即使有也是大人看的呀！帶著懷疑的心情,我隨爸爸走進(jìn)了閱覽室。爸爸從書架上拿起一套系列叢書，一本是《撼天動(dòng)地》、一本是《勝利一定屬于英雄的中國人民》給我。我漫不經(jīng)心地翻看著，看著看著，我的心不禁變緊了，書中描寫汶川地震時(shí)解放軍叔叔第一時(shí)間趕到，那一幕幕救人的畫面，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，真是撼天動(dòng)地；小郎崢、小林浩從容面對災(zāi)情，不顧個(gè)人安危救同學(xué)，仿佛英雄好少年就站在我的身邊；全國人民情系災(zāi)區(qū)，從四面八方伸出援助之手，讓我感受到了祖國的.強(qiáng)大和溫暖，同時(shí)，我也為我是一個(gè)中國公民而驕傲和自豪……在今年的讀書節(jié)中, 我雖然沒有買到心儀的書,但是我走近了英雄，懂得了許多道理，好像長大了許多。我將更加珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會(huì)和國家有貢獻(xiàn)的人！
英雄作文 篇4
“牛兒還在山坡吃草……”聽著《西柏坡2英雄王二小》的片尾曲，我不禁熱淚盈眶。雖說王二小的故事我已聽過無數(shù)遍，但真正看到二小英勇就義，我還是不由得從心底里生出一股濃濃的敬佩之情。
6月27日，老師帶領(lǐng)我們到上海影城觀看了《西柏坡2英雄王二小》。影片的大概內(nèi)容是這樣的：1941年，日寇對抗日根據(jù)地進(jìn)行瘋狂大掃蕩。南滾龍溝村的`兒童團(tuán)團(tuán)長王二小是個(gè)倔強(qiáng)調(diào)皮的孩子王。一天，敵人掃蕩了南滾龍溝村，二小的家被毀了。失去親人的痛苦讓王二小一蹶不振，他的好朋友核桃、棗花，還有其他西柏坡村的孩子想方設(shè)法安慰二小，給他鼓勁。二小重新振作起來，和大家一起勞動(dòng)、練兵、重建家園。進(jìn)山的日本鬼子在山里迷了路，被二小和棗花發(fā)現(xiàn)。為了給鄉(xiāng)親們和八路軍傷員爭取時(shí)間轉(zhuǎn)移，二小和棗花兵分兩路，由棗花回西柏坡村報(bào)信，二小則故意暴露自己，被敵人抓住。在給敵人帶路時(shí)，二小故意走陡峭山路、兜圈子，最后把敵人引進(jìn)了八路軍的伏擊圈。日本鬼子被消滅了，二小也壯烈犧牲了……
這就是英雄王二小的故事，它讓我深深的震撼了�，F(xiàn)在，有誰能像二小那樣舍己救人，不惜犧牲呢？在21世紀(jì)，我們往往動(dòng)不動(dòng)就抱怨生活不幸福，可是，你可知，要是沒有那些英雄，現(xiàn)在，不要說幸福了，恐怕中國早就成日本的殖民地了！來，讓我們大家好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，使中國更加富強(qiáng)！來，讓我們大家一起手拉著手，奔向更美好的明天！
英雄作文 篇5
最近我剛剛看完了隋唐英雄傳，里面的劇情把我深深吸引！但是我唯一可惜的是伯當(dāng)和羅成死的太不值得了，但是歸根結(jié)底還是當(dāng)時(shí)程咬金不該這么相信李密，認(rèn)為他是兄弟��！當(dāng)李密死后，當(dāng)?shù)朗亢退氖窒�，可以說是兄弟把，他們跪下說了一聲皇帝的時(shí)候，我本人認(rèn)為太不值得了，給這種人跪有什么用�。‘�(dāng)時(shí)我還認(rèn)為單雄信他們真幸運(yùn)，找到的這個(gè)皇帝待人如朋友可是到最后才發(fā)現(xiàn)，原來他是一個(gè)昏君。
我覺得單雄信在兄弟和孩子中間，當(dāng)他必須選一個(gè)的時(shí)候，他選擇了孩子，但不愿拖累自己的好妹妹和妹夫，這種痛苦甘愿自己承受，這種感受是很難承受的！他是一個(gè)鐵漢子�。‘�(dāng)他面對著李世民他沒有跪下，他說的一句話我還記得，他說：“我寧愿死在兄弟的刀下，我也不投靠你。”最后他死了，但是他的事跡已經(jīng)讓我們記得，可是說他死而無憾��！《隋唐英雄傳》以南北朝時(shí)期北周楊林舉兵殲滅北齊班師后，侄兒楊堅(jiān)又滅周建隋，自稱隋文帝始至以秦叔寶為中心的瓦崗寨眾義士匡扶正義，輔佐李世民玄武門之變?yōu)闅v史背景。
全劇以唐朝護(hù)國公秦叔寶為核心人物，從秦瓊幼年目睹隋兵欺壓百姓及少年時(shí)代的憤世嫉俗行俠仗義的成長過程，在他身邊的眾多英雄豪杰如：程咬金、羅成、單雄信、徐茂公、王伯當(dāng)、尉遲恭、李世民等人物為輔線，其中本劇還增加了兩位花容月貌的虛構(gòu)人物--李蓉蓉、單冰冰以作為男女情緣的主要人物容納其中，使全劇更加生動(dòng)好看。隋唐末年，隋文帝次子楊廣欲謀篡位。李淵為了避難，準(zhǔn)備攜全家離京返鄉(xiāng)。
途中，李淵遭到楊廣收買的殺手宇文成都的襲擊，危難中正巧碰到押送囚徒的秦瓊。秦瓊擊退宇文成都，救出李淵后，得知?dú)⑹质菞顝V派出的，又怕多事，不辭而別。為了報(bào)答秦瓊的救命之恩，李淵為秦瓊立廟以示紀(jì)念。秦瓊把犯人送到潞州后，因欠下房錢，又患重病，被迫賣出自己的金剛锏時(shí)，遇到了綠林好漢單信雄。他一直敬重秦瓊的為人和武藝，便厚贈(zèng)銀兩。
秦瓊在回家的途中因被錯(cuò)認(rèn)為是響馬，打斗中，失手打死捕快獲罪，被當(dāng)?shù)毓俑l(fā)配燕山，之后他又因?yàn)榱_成父親的關(guān)系，去山東節(jié)度使唐璧處當(dāng)旗牌官。秦瓊到達(dá)山東不久，楊廣謀害了隋文帝篡位，當(dāng)他強(qiáng)迫大臣伍建章偽造遺詔布告天下大時(shí)，建章不從被殺，引起建章的兒子南陽太守伍之召起兵反隋。楊廣命韓德虎攻破南陽后大赦大下登基。被判重刑的程咬金遇救出獄后，單雄信見他是位英雄，便拉他一起做打劫的`無本生意，卻得靠山王楊林的幾十萬兩餉銀，便當(dāng)眾燒毀捕批牌票。不料單雄信和程咬金又在黃土崗被捕，于是徐茂公等好漢人返山東，救出二人，聚義瓦崗寨，擁戴程咬金為“混世魔王”粉碎了隋軍的多次征討。
瓦崗軍的程咬金覺得當(dāng)皇帝沒趣，把王位給了謀士李密。李密便自立為西魏王，統(tǒng)兵掃隋，得到天下響應(yīng)。游幸到揚(yáng)州的隋煬帝終于被自己最信任的宇文化及殺死。李密趁機(jī)拿下?lián)P州。但他不思進(jìn)取，開始腐化墮落不說，還猜忌部下。而胸懷大志、深謀遠(yuǎn)慮的李世民卻思賢如渴，廣納人才。他十分贊賞已成為他妻子的長孫姑娘的觀點(diǎn)：統(tǒng)一天下的大戰(zhàn)，也是爭奪人才的大戰(zhàn)。
于是那些叛離李密的謀士大將們紛紛投到李世民的門下，眾叛親離的李密終于被中國籍的王世充擊敗。在李世民的統(tǒng)帥下，徐茂公、秦瓊等人等率兵掃平了十八路反王。演繹了場頗為神奇的故事。然而才高功大的李世民一直被太子李建成和齊王李元吉所嫉恨，他們謀害李世民的陰謀暴露后，忍無可忍的李世民翦除了李建成和李元吉。事后李世民也被群臣擁戴登上帝位，是為唐太宗。
總之，我相信精彩，不是說出來的，而是體會(huì)出來的！
英雄作文 篇6
雷鋒叔叔只是一個(gè)普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動(dòng)，好事做得不計(jì)其數(shù)。雷鋒叔叔之所以這么偉大，是因?yàn)樗堰h(yuǎn)大的理想和生活、工作中最細(xì)小的事情聯(lián)系在一起，用革命的干勁深深地鼓舞自己，用黨的'光芒照亮自己。戰(zhàn)友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補(bǔ)好；大嫂的車票丟了，雷鋒主動(dòng)用自己的津貼補(bǔ)車票；當(dāng)戰(zhàn)友家有困難的時(shí)候，他偷偷地以戰(zhàn)友的名義寄錢……他常說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去�！边@就是說，不單單是補(bǔ)棉褲、寄錢……雷鋒叔叔這種助人為樂的精神是到處都可以閃光的。
每天在學(xué)校，我也想做好事，受到老師的表揚(yáng)。假如我撿到錢包，一定會(huì)毫不猶豫地交公；假如同學(xué)遇到了困難，我一定會(huì)主動(dòng)幫助他的；假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書，我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務(wù)，并不是為了受到表揚(yáng)。雷鋒叔叔的偉大，完全出自于平凡，而這些都是表現(xiàn)在一些極小的事情上。
其實(shí)在我們班也有許多“小雷鋒”，學(xué)校要求搬花，同學(xué)們爭先恐后地從家里拿來最漂亮的花；班里的水盆壞了，同學(xué)們偷偷地買來新水盆；班里的窗簾臟了，同學(xué)們主動(dòng)洗；班里的桌椅壞了，同學(xué)們主動(dòng)修好……
我每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)閃爍耀眼的光芒！
英雄作文 篇7
昨天早上一上語文課，語文老師就微笑的走到講臺(tái)上，告訴我們，星期三下午的隊(duì)會(huì)課的主題就是“漢字英雄”，看看誰能通過考驗(yàn)，成為漢字英雄，剛聽完老師的話。一些喜歡看(漢字英雄)的同學(xué)情不自禁的喊了一聲“哦耶！”看到我們都同意老師的想法，老師不禁莞爾一笑，說：“既然你們都同意，回去后就在字典上查一查chi的四個(gè)聲調(diào)分別有什么字，星期三的隊(duì)會(huì)課上我念音節(jié)是chi的四個(gè)聲調(diào)的字給你們寫，每組寫的最多的就是漢字英雄，好不好？”我們異口同聲的說：“好！”
(漢字英雄)相信大家都不陌生吧！它是國內(nèi)首屆將文化和娛樂相包容的漢字類節(jié)目。因?yàn)槲业娜松裱允牵阂还P一劃寫字，一心一意做人。所以，我非常喜歡(漢字英雄)這個(gè)節(jié)目，聽到了老師想法，我當(dāng)然高興了，回到家后，做完作業(yè)，我就開始查字典了，哇！平常怎么沒察覺到，原來漢字的.世界如此奇妙，有好多是chi音節(jié)的字呀，我完全沉醉了，在漢字世界里遨游了半個(gè)小時(shí)，直到媽媽叫我寫試卷，我的心靈才被喚了回來，呵呵，這半個(gè)小時(shí)里我背了好多音節(jié)是chi的字，和它們的意思，每個(gè)字在我腦海里都幻成了一幅畫，這下，小組里的漢字英雄應(yīng)該是我了吧！
第二天下午轉(zhuǎn)眼就到了，日盼夜盼的隊(duì)會(huì)課終于到來了，老師在黑板上寫了四個(gè)大字：漢字英雄，說：“漢字英雄競賽”現(xiàn)在開始�！闭f完拿起字典，說：“第一個(gè)，chi，形容咀嚼食物后咽下，比如：吃飯……”直到老師說好所有音節(jié)是chi的生字全部念完了，現(xiàn)在拿出字典來對，對的打鉤，錯(cuò)的打叉，有哪個(gè)不會(huì)寫，用紅筆寫在后面，看看，自己寫對了多少個(gè)字。
我拿出字典來對了一下，45個(gè)生字我寫對了40個(gè)，有5個(gè)不會(huì)寫，老師說：“寫出三十個(gè)以上的舉手，我們組只有我和小王舉手，不用說，我們組的漢字英雄自然就是我和小王了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴隨著一聲清脆的下課鈴，一節(jié)有趣的對會(huì)課在我們的歡笑中結(jié)束了。老師問我們：“你們這次玩兒的高不高興？”我們都說：“高興！”“那你們回去寫一個(gè)作文好不好”，我們面面相視，笑著說：“好！”有個(gè)同學(xué)向老師提議我們下星期的隊(duì)會(huì)課再繼續(xù)玩漢字英雄，老師同意了，讓我們下去背音節(jié)是a的四個(gè)聲調(diào)的生字，我們欣然同意。
啊，漢字，你是祖先留下的最珍貴的財(cái)富，在不可預(yù)料的未來，許多東西都會(huì)消失，唯獨(dú)你漢字，將永遠(yuǎn)屹立在世界的最上方，做那顆最亮的星星。
英雄作文 篇8
在華夏五千年的歷史長河中，楚漢相爭是充滿了血腥，充滿了刀光劍影的一頁，上演著一幕幕到處都是勾心斗角，充斥著陰謀良策的歷史劇。這部巨作的序幕是聲勢浩大的農(nóng)民起義，將號稱固若金湯，看似鐵桶一般的秦政權(quán)砸得粉碎。在這次起義中涌現(xiàn)出兩位人物。他們一個(gè)是避禍與江南的破落貴族——項(xiàng)羽;一個(gè)是闖蕩于咸陽城的市井無賴——?jiǎng)睢扇嗽谀贻p時(shí)都曾見過秦始皇，一個(gè)是頗為不屑地說：“彼可取而代之�！保硪粋�(gè)則像乞丐見到富人一樣羨慕地說：“大丈夫應(yīng)當(dāng)如此。”兩人的性格一目了然。
項(xiàng)羽24歲便隨叔父項(xiàng)梁參加了起義軍，率領(lǐng)八千子弟軍過了江，成為起義軍的骨干。他率領(lǐng)部隊(duì)破釜沉舟，大戰(zhàn)巨鹿，九戰(zhàn)九捷，殺蘇角，俘王離，截甬道；在當(dāng)時(shí)，各路諸侯都作壁上觀，只有楚軍戰(zhàn)士，以一當(dāng)十，喊殺聲驚天動(dòng)地，使諸侯軍個(gè)個(gè)膽寒，人人驚慌，以至于到后來各諸侯將領(lǐng)去見項(xiàng)羽時(shí)，無不兩膝而行，不敢正視，其威信可見一斑。此后項(xiàng)羽連戰(zhàn)連捷，在于漢軍交戰(zhàn)于彭城時(shí)，曾以6萬人大破劉邦56萬人。他是中國歷史上最勇猛的將領(lǐng)，不管是個(gè)人武力還是領(lǐng)兵才能方面都是無人可敵。
要是明了這些史實(shí)，誰有敢說他是一個(gè)“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的莽夫”呢？難道一個(gè)不知運(yùn)籌帷幄的僅像張飛一般揮戈來回的莽夫能做到這一點(diǎn)嗎？不，絕不是這樣的。他應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有勇有謀的英雄！可惜，在垓下一戰(zhàn)，楚軍全軍覆沒，英雄不在，只能嘆息：力拔山兮氣蓋世，是不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮夸若何？可是他并沒有一味的哀嘆！第二天，他又披掛上陣，在臨死前，還努力殺敵，做最后一搏。不要在乎會(huì)取得怎樣的成果，都要全力以赴，就算失敗，至少曾經(jīng)努力過，就不會(huì)覺得遺憾。一個(gè)人能做到的也大抵如此嘛？“謀事在人，成事在天”，我們又何必去計(jì)較“此天亡我，非戰(zhàn)之過”呢？
項(xiàng)羽也是情深意重之人，不然為何虞美人要與他共生死呢？演出霸王別姬那一幕催人淚下的悲劇呢？反觀劉邦，卻大不相同——自己逃命，卻要將自己的兒子女兒推下車，別人要烹殺老父，他卻無恥的'大喊：“分我一杯羮�！�，后來又殺害開國功臣韓信，彭越。劉邦是一個(gè)厚黑到極點(diǎn)的陰謀家，它比曹操奸詐，比劉備虛偽，比孫權(quán)陰沉�！帮w鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹�！边@句話完全說出了劉邦的殘酷。這是人干的事嗎？這種人配得上“英雄”兩字嗎？
項(xiàng)羽背后并不寂寞，李清照的那首；生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。最讓人感動(dòng)。的確，像項(xiàng)羽一樣的頂天立地的男子漢，既然不能取勝，不能凱旋，為什么還要茍且偷生呢？不如將自己這匹駿馬留給江東的父老，讓人們永遠(yuǎn)在淚中傳誦吧！
英雄作文 篇9
一放寒假，媽媽就帶我去日本旅游，希望我可以增長一些見識(shí)。
到了海關(guān)，我們需要兌換日元，因?yàn)槲覍θ赵芎闷�，所以我從媽媽手里把日元拿了過來，一瞬間，我感到非常地吃驚，日元和人民幣大不一樣，有很多種幣種，分別是：一萬日元、五千日元、二千日元、一千日元的紙幣，還有一些面值很大的硬幣。我仔細(xì)觀察了一下紙幣，每種紙幣上都有一個(gè)不同的人物，而每個(gè)人物分別代表了不同的精神和信仰。
一萬日元上面印著福澤諭吉的頭像，五千日元上是樋口一葉，一千日元上是野口英世的'頭像，我就給大家講講野口英世吧。
一千日元上的野口英世代表著無私奉獻(xiàn)的精神。野口英世是個(gè)小男孩，小時(shí)候手不小心被火爐燙傷了，而且傷得已經(jīng)不成樣子了，他成了殘疾人，被很多人嘲笑。
就在他上小學(xué)的時(shí)候，老師布置讓班里所有同學(xué)寫一篇，野口英世就把他的經(jīng)歷寫了出來，他的把老師感動(dòng)了，老師把他的發(fā)到了網(wǎng)上，并呼吁所有讀者，給他捐錢，希望他通過手術(shù)恢復(fù)健康。這篇感動(dòng)了很多人，許多的人都給他捐錢，野口英世在所有人的鼓勵(lì)和支持中，他的手術(shù)很成功。從此，野口英世決定做一名醫(yī)生，他要恩返社會(huì)。
功夫不負(fù)有心人，他大學(xué)一畢業(yè)就成為了醫(yī)生，之后他連續(xù)三次拿到了諾貝爾獎(jiǎng)。尤其是他的第三次諾貝爾獎(jiǎng)，是在他去世后才獲得的。據(jù)說，他在醫(yī)院工作時(shí)，為了研制出治療狂熱病的有效藥，他決定拿自己做實(shí)驗(yàn)，每半個(gè)小時(shí)給自己注射一次狂熱病的病毒，然后把自己的感覺寫在日記本上，就當(dāng)他第四次注射狂熱病病毒的時(shí)候，他不幸因患上狂熱病去世了。他成了人們最尊敬的英雄！
世界上沒有一件事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)兀挥袩o私的奉獻(xiàn)才能讓生活更美好。野口英世是日本人心中的英雄，也是值得全人類尊重的英雄，做人就要做像他這樣的英雄。
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