年級寫人的作文10篇(推薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的年級寫人的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

年級寫人的作文 篇1

　　說到老師，我真想說說我們班上的語文老師——胡老師，大家也親切的叫他胡豆。

　　胡老師戴著一副眼鏡，有兩個圓圓的臉蛋。她的頭發(fā)也是變化多端的，有時馬尾巴，有時披發(fā)。

　　胡老師有一個神奇的教鞭，只要他一揮，我們就能迅速地進入課文里；又一揮，就能入大自然；再一揮，我們就能潛入海底。

　　胡老師還有一雙神奇的眼睛，在上課時，她向教室一掃，就能看清誰在認真聽講，誰在桌子底下做小動作。她的.眼睛也能從作業(yè)中看見哪些同學(xué)是認真完成作業(yè)的，哪些同學(xué)在敷衍了事的。她的眼睛還有一個用處，只要當(dāng)同學(xué)們在吵鬧的時候，她的眼睛在向班上一掃，課堂即可就安靜下來。

　　胡老師很多時候還是很溫柔的，比如我們上課認真的時候、作業(yè)做得工整時。胡老師也有嚴厲的時候，比如上課不認真，作業(yè)書寫不工整。但是，胡老師很少生氣。

　　雖然我有很多很多老師，但是我還是最喜歡胡老師。

年級寫人的作文 篇2

　　我家是一個四口之家，這個家里除了爸爸媽媽和我以外，還有一個可愛的妹妹。

　　她叫王鈺，是一個十分活潑可愛的小姑娘，今年五歲。她有一張圓熘熘的臉，彎彎的眉毛下長著一雙愛笑的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。我第一次見她的時候非常胖，長得一點兒也不好看，后來她長大了，身材也變得越來越苗條了，樣子也變好看了，幾乎是人見人愛，花見花開。

　　她的興趣愛好也挺廣泛的。她喜歡畫畫，沒事的時候，她經(jīng)常偷拿我的筆和紙來畫畫，畫的都是些奇形怪狀的東西；她喜歡唱歌，偶爾會在家里自娛自樂的放聲大唱，唱的.都是流行歌曲；她喜歡玩羽毛球，但也只會瞎玩而已。

　　她記性也很好，見我玩電腦怎么開怎么關(guān)都能記住，現(xiàn)在她會自己開電腦，上網(wǎng)玩游戲，好像什么都懂似的。

　　這就是我的可愛妹妹。

年級寫人的作文 篇3

　　我家里有一個淘氣包——我弟弟樓喆。他長得肥肥的，眼睛大大的，睫毛長長的，走起路來屁股一扭一扭的，樣子可愛極了。

　　“樓喆你給我出來，誰叫你在我的抄寫本上亂涂亂畫的�！笨粗�淘氣包畫臟的本子，我火冒三丈。弟弟聽見散腿就跑。想跑？我自有辦法讓他自投羅網(wǎng)。

　　我裝作拿他沒辦法的樣子，坐在椅子上邊吃零食邊翻書，門口有一個探頭探腦的小家伙出現(xiàn)了！我繼續(xù)假裝看書，還不時發(fā)出笑聲，小家伙誤以為我消氣了，臉上掛著諂媚的`笑容向我走來。上鉤了！不過弟弟在離我兩米遠的地方停住，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的餅干盒問：“姐姐，你吃的餅干形狀真好看，好吃嗎？”

　　“當(dāng)然好吃！”我說。

　　弟弟一聽，眼睛亮了，流出口水：“我……我能嘗嘗嗎？好姐姐！”

　　“好吧，不過只能吃一片�！�

　　“姐姐萬歲！”弟弟高呼一聲，撲向餅干。

　　我一把抓住他的衣領(lǐng)：“哼，可算抓住你了，吃之前，咱們先算算你弄臟我本子的賬吧�！闭f著，我將他拽進屋子。弟弟哀號陣陣。

　　哈哈，有這個淘氣包弟弟在的日子，天天都是熱熱鬧鬧的。

年級寫人的作文 篇4

　　上個星期一，我們學(xué)校舉行了武術(shù)操拍攝活動。

　　那天，我們穿著鮮艷的武術(shù)操服裝，帶上花球，同學(xué)們個個精神煥發(fā)，昂首挺胸，非常興奮。

　　拍攝開始了。首先是我們老師的方陣，他們身穿白衣藍褲，跑步入場，個個英姿颯爽。接著是三、四年級，他們拿著花球，隨著音樂的節(jié)奏從楚苗樓的門洞里跑出來，隊伍整齊，手上的花球“沙沙”作響。

　　輪到我們五、六年級了。先是六年級，他們從楚才樓跑出去，我們五年級緊跟在后。我們大聲地喊著口號：“一、二、三、四，一二三四。活潑健美，正直向上，自動自學(xué)，自治自立!”這聲音鏗鏘有力，在整個校園中久久回蕩。

　　做武術(shù)操時，同學(xué)們動作干凈有力;做我們學(xué)校獨創(chuàng)的啦啦操時，同學(xué)們跟著音樂歡快的音樂，蹦啊!跳啊!我們的花球在閃閃發(fā)亮，猶如幾百朵五顏六色小花盛開在校園中;校啦啦操隊的隊員們在做競技啦啦操的時候，我們其他同學(xué)們揮舞著手中的花球，給他們加油鼓勁，他們一連串有趣的動作令我們發(fā)笑。

　　星期五，全校師生歡呼雀躍、奔走相告。因為我們獲得了“區(qū)特等獎”和“精神風(fēng)貌獎”。此時此刻，訓(xùn)練時的'那一幕幕場景閃現(xiàn)在我的眼前，真可謂充滿了酸甜苦辣呀。學(xué)校的武術(shù)操班級比賽剛結(jié)束，我們就開始準備下個月的大比賽。“手要放平，腿要伸直!”這是一次大課間活動訓(xùn)練時龔老師的聲音，“手要用力，伸直�！饼徖蠋熡衷谔嵝盐覀儭�

　　這次大課間以后，班主任滕老師就開始不停地叫我們訓(xùn)練武術(shù)操，甚至用筆在課表上標(biāo)好了哪節(jié)課練操，哪節(jié)課不練。一有時間，就開始大幅度操練，時常令我們叫苦連天，動作乏力。于是，滕老師決定通過抓細節(jié)來改變這一現(xiàn)象。雖然沒有像“大幅度操練”那么辛苦，但如果你有一個小細節(jié)沒做好，就要重練。我們每天回家要么是腰酸，要么是背痛，這就是訓(xùn)練中的“酸”和“苦”。

　　令我印象最深的就是有一次，我們在體操房訓(xùn)練武術(shù)操，做“移轉(zhuǎn)運動”時，我要么做反，要么沒用力。第一二次犯錯，滕老師只是叫我的小名“小午”。但是到了第三次的時候，就不再那么“親切”叫我“小午”了，而是給我取了一個綽號叫“小六”。當(dāng)全班同學(xué)的眼光聚集到我身上來，甚至有些同學(xué)在議論我時，我感覺我的臉火辣辣的，心“撲通撲通”直跳，最后還被留下來訓(xùn)練“移轉(zhuǎn)運動”，這就是“辣”。

　　雖然“酸、苦、辣”讓我飽受“折磨”，但是“甜”永遠是主旋律。我們的滕老師是一個“幽默分子”。當(dāng)某個同學(xué)沒做好時，滕老師就會說出一連串幽默、令人發(fā)笑的的話，不僅讓我們所有人都得到了警告，不再出現(xiàn)這種現(xiàn)象，而且也活躍了我們氣氛，令我們快樂地訓(xùn)練。經(jīng)過我們一個多月的刻苦訓(xùn)練，終于獲得了驕人的好成績，我覺得一切都是值得的，我們感到了“甜”。

　　武術(shù)操訓(xùn)練雖然酸甜苦辣俱全，但我卻從中收獲到了幸福和快樂，也明白了堅持就是勝利的道理。

年級寫人的作文 篇5

　　我的語文老師算不得美女，但是她給我們留下的印象可深了。

　　當(dāng)我第一次看到她的時候，就已經(jīng)深深的喜歡上她了。她有一雙像星星一樣一眨一眨的眼睛，有一張能說會道的嘴巴，兩只不大不小的耳朵。

　　老師很聰明，每節(jié)課她都會抓住重點詞來教我們。該背東西的時候，她不讓我們死記硬背，要我們抓住關(guān)鍵詞編一個答案。老師還說，只要回答時有關(guān)鍵詞，那么這個問題就一定會得分的`。

　　老師為人很低調(diào)，是因為無論她多優(yōu)秀，她從來不張揚。

　　老師有時候也會很兇，但我明白：那一定是我們做錯了事。

　　為了我們，她連自己的孩子都不管了。那是一節(jié)晚自習(xí)，老師正講著，突然有一個小女孩兒哭著跑進來。我心想：這是誰��？沒想到她喊我們老師一聲：“媽媽！”我立馬明白了―這個女孩兒就是老師家的小女兒啊！

年級寫人的作文 篇6

　　我的媽媽有一頭烏黑的長發(fā)，可是時間一長，媽媽嫌長發(fā)洗起來實在是太麻煩了，就決定把長發(fā)剪掉。一天傍晚，媽媽竟然頂著一個像“西瓜太郎”一樣的發(fā)型回了家，我差點都認不出這就是我的媽媽。

　　頭發(fā)下面是一張白白的、橢圓的臉。臉上有一雙黑黑的、明亮的大眼睛。媽媽的臉很奇怪，時晴時陰，變化多端。當(dāng)我做了一件好事或者考試得了理想的分數(shù)時，媽媽的臉上會立刻綻放出燦爛的笑容，連眼睛都笑得瞇成了一條縫，這時媽媽的臉就變成圓圓的.了，就像一個大太陽，這就是晴天。當(dāng)我學(xué)習(xí)不努力或?qū)δ棠檀蠛粜〗袝r，媽媽的臉立刻起了變化，晴天馬上變成了陰天，然后用嚴厲的語言斥責(zé)我，而我也在媽媽的斥責(zé)聲中漸漸學(xué)會了認真做事和做人。

　　媽媽有一雙靈巧的手，這雙手不但能燒出我最愛吃的酸菜魚，而且還能繡出各種各樣很漂亮的十字繡，特別是在鍵盤上打字的速度飛快，讓我羨慕得不得了。

　　在以后的日子里，我希望媽媽天天都過得開開心心的，臉上永遠都是燦爛的笑容。

年級寫人的作文 篇7

　　我有一個鄰家小妹妹，今年五歲了，樣子非�？蓯�，圓圓的小臉，兩條長長的辮子，黑黑的眼睛，乖巧的小嘴，還有兩個小耳朵。

　　她經(jīng)常站在梯子上看我們的院子，還拿好吃的給我們家的小狗，小妹妹只要一上梯子，我們家小狗的`尾巴就搖個不停，想讓小妹妹給它喂東西吃，有時候，我們還在一起聊過天呢，我最喜歡她說話，她說時的聲音非常甜，非�？蓯�。她乖巧的樣子使我高興。

　　看，這就是我的鄰家小妹妹。

年級寫人的作文 篇8

　　說起“柱子”，同學(xué)們一定會以為該同學(xué)高大如柱子的形象吧？那可大錯特錯了，我們班的“柱子姐”，婀娜窈窕，唇紅齒白，可是不折不扣的美女一個。那么為什么叫她“柱子姐”呢，接下來就讓我為同學(xué)們細細道來。

　　記得上次學(xué)校辦藝術(shù)展覽，需要我們班創(chuàng)作美術(shù)作品。這可難倒我們了，同學(xué)們紛紛叫苦連天：專業(yè)的藝術(shù)創(chuàng)作，好比天方夜譚，都沒有接觸過怎么創(chuàng)作嘛！正當(dāng)同學(xué)們愁眉不展的時候，韓琳同學(xué)毅然報名參加。同學(xué)們都驚訝無比，都知道韓琳字寫得漂亮，成績也優(yōu)異，就是從沒有聽過她還有藝術(shù)創(chuàng)作的才華。結(jié)果藝術(shù)展覽那天，當(dāng)韓琳的作品呈現(xiàn)在藝術(shù)長廊的.首席之位時，同學(xué)們嘆為觀止。

　　還有一次，學(xué)校舉辦中華經(jīng)典詩歌朗誦。比賽當(dāng)天，各個班的節(jié)目精彩紛呈，得分一個比一個高，當(dāng)五年級詩歌朗誦成績一公“93.5”，五年級那邊都發(fā)出了熱烈的歡呼聲，他們一個個自信滿滿，滿以為冠軍非他們莫屬，看向我們六年級的目光甚至帶有些許挑釁。到我們六年級的上場了，只見在韓琳的帶領(lǐng)下，我們六年級的同學(xué)們自信滿滿走上講臺，激情昂揚地開始了《中華少年》的朗誦。臺上的同學(xué)聲情并茂，臺下的同學(xué)如癡如醉。朗誦結(jié)束，臺下立即爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，當(dāng)評委宣布六年級的《中華少年》得分95分時，六年級全體同學(xué)歡呼雀躍，而剛剛自信滿滿的五年級，頓時像泄了氣的皮球�；氐桨嗌希�老師鄭重其事地宣布：“本次朗誦的功勞，都要感謝上臺的幾個同學(xué)，更要感謝韓琳同學(xué)，此次朗誦節(jié)目，完全由她一個人組織，她是咱們六年級的中流砥柱！”班上再次響起了雷鳴般的掌聲。從那以后，私下同學(xué)們都叫她“柱子姐”。

　　這就是我們班的“柱子姐”，品學(xué)兼優(yōu)，精明強干，是咱們六年級不折不扣的中流砥柱，你是否也對她十分敬佩呢？

年級寫人的作文 篇9

　　你們知道我的好朋友是誰嗎？答案就是：我阿姨家的狗。

　　在它小的時候，除了上學(xué)外，我每天都會去那里找它玩。我只要一過來，它便會在我身邊走來走去，搞得我眼花繚亂。日子一天天過去，狗狗長大了。現(xiàn)在，它全身的毛發(fā)金黃金黃的，眼珠子變大了，就像我的圓溜溜的彈珠，忽閃忽閃的。特別是牙齒很是神奇，因為它的牙從不刷，卻白得似雪。嘴邊的胡子也會在微風(fēng)里輕輕搖曳著。

　　我們在一起的'時候特別開心。有一次，我的蹦蹦球從口袋里掉了下來。它見狀飛撲過去，用前腳按住，嘴巴張開叼了回來。我高興地摸了摸它的腦袋，它也開心地甩著尾巴。還有一次，讓我更加捧腹大笑，那就是捉蝴蝶的情景。那天，狗狗在太陽底下睡覺。一只蝴蝶老在它腦袋上飛舞，氣得狗狗立刻爬起來去逮蝴蝶。蝴蝶一高飛，狗狗一蹦跳；蝴蝶一低飛，狗狗一前撲；蝴蝶一往左，狗狗掉轉(zhuǎn)頭……幾個輪回都沒有抓住。逗得我哈哈大笑。

　　這就是我的好朋友，帶給我快樂和歡笑的小狗。我也會好好地照顧它，愛護它的。

年級寫人的作文 篇10

　　我家有一只“糊涂蟲”，他長著一頭刺猬似的頭發(fā)，臉上如月球表面，數(shù)不勝數(shù)的小痘痘“駐扎”在臉上，高高的鼻子下長著一抹胡子渣，糊涂蟲就是——我的老爸。

　　老爸是個糊涂蟲，總是毛手毛腳，一會兒不小心打翻了水，一會兒又不小心砸破碗……記得有一次，爸爸要燒水，將水壺安插好，卻忘記按下開關(guān)，等了好一陣子，見水一直不開才反應(yīng)過來。每次發(fā)生類似的事情，媽媽總會把爸爸數(shù)落一頓，他卻不以為然。久而久之，媽媽也習(xí)慣了，不再因為爸爸大發(fā)雷霆。可是每次一提到爸爸，我就有種哭笑不得的感覺。

　　回到家后，那個“糊涂蟲”又回到了爸爸身上。洗碗時，爸爸忘記放洗潔精，導(dǎo)致整雙手都油膩膩的，手一滑，碗就趁機“逃脫”了，去“親吻”地面，頃刻化身成碎片。爸爸急忙取來掃把，由于太過匆忙，腳踩到地上的水漬，一滑又摔在了地上。我聽到聲響趕到廚房一看，那里已一片狼藉，我哭笑不得地說道：“老爸呀，瞧你這熊樣！你怎沒把我給摔了呢！”爸爸笑瞇瞇地回答：“你很珍貴呢，我哪舍得摔！”

　　你們看，這就是我的“糊涂蟲”爸爸，他雖然粗心，但是非常愛我。別看他馬虎，關(guān)鍵時刻可管用了。爸爸就像太陽，時刻給我?guī)�來溫暖；爸爸就像傘，不時為我遮風(fēng)擋雨。你們說，這樣的爸爸好不好呢？

　　這是一篇描寫“糊涂蟲”的文章，開篇點題“糊涂蟲就是——我的.老爸”。文章詳細的描寫了爸爸的糊涂，比喻句“爸爸就像太陽，時刻給我?guī)�來溫暖；爸爸就像傘，不時為我遮風(fēng)擋雨”形象的寫出了對爸爸的愛。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。

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