年級(jí)寫人的作文集合(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的年級(jí)寫人的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級(jí)寫人的作文 篇1
她，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，亮亮的花環(huán)，還有一雙發(fā)著光的眼睛。她是誰呢？她就是我的妹妹！
我的妹妹很調(diào)皮，我把她叫做“調(diào)皮小妹”。
一天下午，金燦燦的太陽就像一個(gè)火爐，一回到家里我發(fā)現(xiàn)妹妹不建立，就問媽媽：“妹妹去哪里了？妹妹不見了！”媽媽說：“你去找找吧”。我東找找西尋尋，打開了所有的房門，也沒有找到，還剩最后一間房間。左找右找，找了床底還有衣柜，房間都找遍了，但還是沒有看到妹妹的'蹤影。我垂頭喪氣的坐在床邊，突然出現(xiàn)一個(gè)黑影，我反頭一看，只見妹妹向我撲來，我本想躲開可是已經(jīng)來不及了！“砰“的一聲，我們兩個(gè)翻了一個(gè)跟斗，向玩具堆摔去，我們四腳朝天的躺在玩具里。我和妹妹一起在玩具堆里哈哈大笑。
妹妹雖然調(diào)皮，但她也很愛美。一天早晨，天還沒亮她就已經(jīng)醒來了。她悄悄的從自己房間爬到了媽媽的房間，只見她從柜子里翻出來一些漂亮的衣服穿在了自己身上拿出媽媽的口紅從嘴巴的左邊涂到了右邊，還把手也涂上了顏色。最后她把假發(fā)戴在頭上，化妝完后，妹妹跑到我身邊對(duì)我說："哥哥，我這樣好看嗎？"我看了一眼，似乎我看迷了，最后我豎起大拇指說：“妹妹，你真漂亮！”妹妹也絲毫不謙虛地說：“我可是最好妝裝小妹，我是最美的人！”。
我的妹妹有時(shí)讓人生氣，有時(shí)她的調(diào)皮又帶給我們?nèi)铱鞓�。她就是我們�(nèi)业拈_心果，我很喜歡我家的調(diào)皮小妹！
年級(jí)寫人的作文 篇2
我是一個(gè)快樂的小男生，今年九歲，在優(yōu)勝路小學(xué)上三年級(jí)。我長(zhǎng)著一副帥氣的瓜子臉，一頭烏黑的短發(fā)，摸起來軟綿綿的，兩條彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁下面不大不小的嘴巴能說會(huì)道。我一笑可迷人了，眼睛都快瞇成了一條線。我喜歡穿黑、藍(lán)、綠三種顏色的衣服。
我可喜歡看書了，小時(shí)候不會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，只看畫書，大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽就給我讀童話故事，上一年級(jí)的時(shí)候，我天天抱著帶拼音的書看，現(xiàn)在我可以看不帶拼音的`十大名著了，一有空就鉆進(jìn)了書里面，大家都說我是一個(gè)小書迷。我之所以喜愛書，是因?yàn)樽x書不僅可以積累好詞好句，增長(zhǎng)知識(shí)，而且給我?guī)砹嗽S多的快樂，我可以經(jīng)常和書里的主人公一起甘苦與共、悲喜同行，比如有時(shí)和吳承恩筆下的唐僧師徒一起降妖除魔，有時(shí)沈石溪筆下的動(dòng)物一起了解它們的習(xí)性。
除了看書，我還喜歡畫畫，我從上學(xué)前班就開始學(xué)畫畫了，現(xiàn)在我的素描已經(jīng)考取了三級(jí)。在我的手中，小兔、小馬、汽車、輪船等都畫的活靈活現(xiàn)、栩栩如生。我還喜歡運(yùn)動(dòng)，我三歲時(shí)就學(xué)會(huì)了溜旱冰，五歲時(shí)學(xué)會(huì)了滑滑板，六歲學(xué)會(huì)了騎自行車，現(xiàn)在我很喜歡打籃球和踢足球。
但是，我也有不好的一面，特別是有時(shí)愛磨蹭，比如，早上起床時(shí)總是媽媽叫好幾次才起來，我一定要改正這個(gè)壞毛病。
這就是我，你們喜歡我嗎！喜歡的話，就與我交朋友吧！
年級(jí)寫人的作文 篇3
在我的生活中，老師經(jīng)常給我們調(diào)座位，因此我的同桌也變的越來越多，可是他們都給我留下了很深的印象，其中給我印象最深刻的就是彤寧。
她梳著短馬尾，白皙的臉龐，淡淡的柳葉眉，一雙明亮的眼睛燦若星辰。她有一顆真誠(chéng)的心，待人誠(chéng)懇，還記得有一次我們班去郊游，走到樹林里的'時(shí)候，我不小心被樹枝掛傷了，她看到了，飛快的跑了過來，焦急的對(duì)我說：“你怎么樣了？疼不疼？要不我扶你去休息休息？”還沒等我說話，她就立刻打開了醫(yī)藥箱給我擦藥，我痛的呲牙咧嘴，她看到我痛苦的表情一面繼續(xù)輕輕的給我抹藥一面安慰我，抹完藥后又把我扶到車上讓我休息。到了中午吃飯的時(shí)候，她又特意給我盛了飯，我立刻感到我有這樣一位同桌真好！
彤寧還很聰明，有一次，數(shù)學(xué)老師給我們講了一道難題，講著講著，忽然，老師停了下來，原來老師發(fā)現(xiàn)自己的思路也不太正確，她對(duì)同學(xué)們說：“這道題的確很難，但是我們不能半途而廢，大家要認(rèn)真的思考一下”，就在大家冥思苦想的時(shí)候，只見彤寧舉起了手：“報(bào)告老師，我知道怎么做了！”她把自已做題的思路給我們說了一遍，連老師也對(duì)她提出了表揚(yáng)，一直稱贊她聰明。
這就是我的同桌，她真誠(chéng)、聰明、善良，雖然現(xiàn)在我們不坐在一起了，可她那美好的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我好好學(xué)習(xí)。
年級(jí)寫人的作文 篇4
這個(gè)世界上，我最喜歡的人就是我媽媽了，因?yàn)槲覌寢屖前盐規(guī)У竭@個(gè)世界上的人，是給我洗衣服、做飯、照顧我的人。
我的媽媽是世界生最漂亮的人了。什么大明星都比不上她！媽媽的個(gè)子不是很高。眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴也不大，還有一頭漂亮的頭發(fā)。我覺得媽媽漂亮極了。
我的媽媽還是一個(gè)搞笑大師呢！為什么呢？因?yàn)椤！?/p>
有一回我和爸爸媽媽一起在家看電視，電視上演的是我最愛看的小品，小品演的是一個(gè)說話結(jié)巴的人想去商店買東西，到了商店找來找去還是沒找到想買的，于是售貨員走過來問他想要什么？那個(gè)結(jié)巴吞吞吐吐的大半天，最后還是沒買著想要的東西生氣的回家了�？赐赀@個(gè)節(jié)目之后我樂了半天才停下來。
到了傍晚媽媽該作飯的時(shí)候便問我：“女——女——女兒，晚——晚上——吃——吃什么？”聽到媽媽這么和我說話我呆住了，媽媽這是怎么了？開水燙舌頭啦？病啦？哦！對(duì)了，是電視上的.那個(gè)結(jié)巴，媽媽在學(xué)他！嘿嘿！學(xué)的還挺想，我越想越覺得好玩，大笑了起來，哈哈哈哈哈哈………“別——?jiǎng)e——笑了——?jiǎng)e——笑！”媽媽還在模仿那個(gè)結(jié)巴呢！
這就是我的媽媽，可愛的媽媽，幽默的媽媽，愛我的媽媽，我愛的媽媽。
年級(jí)寫人的作文 篇5
一雙美麗的大眼睛，頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，這就是我的漂亮媽媽。媽媽不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活等方面也尤為關(guān)心。記得剛上小學(xué)時(shí)，我特別害怕上語文課，因?yàn)槠匆艉秒y學(xué)。媽媽知道后，就做了好多的拼音卡片。每天晚上跟我玩拼音游戲。漸漸地，那些拼音字母不再陌生，上課也愛舉手了，也得到了老師的表揚(yáng)。媽媽就像只快樂的小鳥，我知道那是媽媽在為我的學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興。
我還有個(gè)吃手指的壞習(xí)慣。媽媽想盡了各種方法，連哄帶騙的可我總是改不了，終于火出爆發(fā)啦，她不允許我在超市買任何零食吃，天熱了也不讓我吃冰淇淋，我有點(diǎn)恨媽媽了。爸爸說，媽媽也是為了我好，吃手指很不衛(wèi)生很容易生病的，而且長(zhǎng)大了手指會(huì)不漂亮。我知道媽媽的.苦心，希望自己改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
我的媽媽有時(shí)候也是個(gè)長(zhǎng)不大的媽媽，也喜歡跟我一起瘋，一起玩。我和她是好朋友。我愛我的媽媽， 我要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽對(duì)我無限的愛！
年級(jí)寫人的作文 篇6
要是有人問我：“給你爸爸打個(gè)分吧。”我會(huì)滿意地寫上一個(gè)又大又紅的：100分。
我的爸爸是一位工廠的老板，也是一位普通的父親，和其他人沒什么兩樣。但是，爸爸在我的心目中卻是無私和神圣的。爸爸是我的啟蒙老師，我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字就是他教的。爸爸把他所有的愛都給予了我和姐姐，我們需要的東西，從來沒有缺少過。
爸爸像是一個(gè)警鐘，他會(huì)在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，及時(shí)向我敲響，使我不至于踏上不軌的.路途；爸爸像是一支拐杖，他會(huì)在我最無助、失落的時(shí)候來攙扶我，鼓勵(lì)我滿懷信心前進(jìn)；爸爸像是一盞明亮的燈，當(dāng)我在黑暗中迷路的時(shí)候，他會(huì)為我照亮回家的路，使我邁向成功之路；爸爸想是一位辛勤的園丁，他悉心的照顧我和姐姐，使我們茁壯成長(zhǎng)！
當(dāng)爸爸，這個(gè)神圣的崗位，的確與眾不同。在這里，我想放聲叫一聲：“爸爸，現(xiàn)在我以你驕傲，長(zhǎng)大以后，我要你以我為榮！”
年級(jí)寫人的作文 篇7
她的個(gè)子中等，瓜子臉，有一雙大眼睛，目光炯炯有神，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微翹起，烏黑亮麗的頭發(fā)，扎了一個(gè)馬尾辮，走起路來一晃一晃的，好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣，下身搭配一條小短裙，腳蹬一雙短靴，打扮得像個(gè)小公主。無論誰提到她都會(huì)贊不絕口，要說她的本事大，首先得從她的'書法說起。
有一次，老師布置的家庭作業(yè)是寫毛筆習(xí)字冊(cè)，每人各寫一張。第二天，一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的辦公室里，老師們看了贊不絕口。老師把她的作品一一展示給同學(xué)們看，大家圍聚在那兒，慢慢地體會(huì)她的書法作品，給大家?guī)砹巳碌母惺堋＠蠋熆滟澦恰巴豸酥D(zhuǎn)世”，同學(xué)們也都豎起大拇指，用敬佩的目光看著她。
她不光字寫的好，繪畫水平也很高。有一天，老師讓畫12生肖，已經(jīng)把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上，全班大多數(shù)都在照抄上面的，唯獨(dú)王成怡沒有看，生性好動(dòng)的猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕�！瓚{著自己對(duì)多各種動(dòng)物的觀察、理解，她把一個(gè)個(gè)活生生的動(dòng)物用水彩筆勾畫出來并展現(xiàn)在同學(xué)面前，“哇！真是一件非常精美的藝術(shù)品�！泵佬g(shù)老師贊不絕口地說。
說到這你肯定猜出來了。對(duì)，她就是我們班的班長(zhǎng)，也是我們班的小能人——王成怡。
五年級(jí):王成佳
【年級(jí)寫人的作文】相關(guān)文章：
年級(jí)寫人的作文（精選）08-31
[精選]年級(jí)寫人的作文10-03
年級(jí)寫人的作文08-27
年級(jí)寫人的作文[精選]09-13
【精選】年級(jí)寫人的作文10-15
年級(jí)寫人的作文【精選】10-06