英雄作文（范例7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的英雄作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄作文 篇1
也許每個(gè)人小的時(shí)候都有很多崇高的：浪漫、偉大、澄澈高遠(yuǎn)，就像深不可測(cè)的天空上的北極星，眾星拱之，我獨(dú)燦爛。許多人想當(dāng)總統(tǒng)，當(dāng)科學(xué)，當(dāng)宇航員，年幼的并不知道這些工作要干什么，他們只是樸素地追求那鎂光燈下出類拔萃、萬人夸贊的感覺，地說，那就是他們想當(dāng)個(gè)。
可是很多人慢慢地屈服了。他們?cè)谧约旱纳罾镌较菰缴睿瑓s活的挺好。他們享受，亦會(huì)煩憂；他們牟利，亦被暗算；他們，亦會(huì)失敗。他們放下天上的星河，一心腳下的路，他們不知道從什么時(shí)候開始暗示自己，你不過是萬千平凡人中的一個(gè)，你太平凡了，根本不配做個(gè)英雄。那么，為什么一個(gè)平凡的人，就不能做個(gè)英雄呢？是啊，許多人都被身上的平凡套住了，丟掉了那份可貴的心氣�？墒撬麤]有，也許正因?yàn)槿绱�，也僅僅因?yàn)槿绱耍蔀榱擞⑿郏S多人不是。
他的名字叫荊軻。
易水仍在奔流，清亮透明，就像長河，每個(gè)平凡的人看著那個(gè)在市場(chǎng)上落魄到與屠的屠戶為伍的荊軻，也許滿眼都是自己的影子。荊軻從來就不是一位高手，以劍術(shù)游說衛(wèi)國國君沒有得到任用，終日在市場(chǎng)上和屠夫廝混，也許他混的還不如很多平凡的人，可是他雖然沒有出類拔萃的能力，卻有一顆英雄的心。
他敢于去向他人不敢去向的地方，在最強(qiáng)盛的秦國的宮殿刺殺這個(gè)世界上最有權(quán)勢(shì)的君王。這是一招險(xiǎn)棋，武功對(duì)于這個(gè)計(jì)劃沒有任何意義，只是需要膽大心細(xì)，一擊斃命，然后慷慨赴死。這個(gè)計(jì)劃需要的，只是勇氣，赴死的勇氣，更是說服自己的勇氣。當(dāng)連自己的'都置之度外，我們就有理由相信，他是一個(gè)的人。
可是荊軻，卻從來不是一個(gè)勇敢的人。他與世界上最強(qiáng)大的劍客蓋聶討論劍術(shù)，說錯(cuò)一句話被瞪了一眼，就連夜跑到了別的國家。他與一位叫魯勾踐的人發(fā)生沖突，卻又因?yàn)楹ε露幼�。他膽子不大，可是�?dāng)寬容他、熱愛他的國家陷入危機(jī)的時(shí)候，他的英雄之心勃然怒發(fā)。這個(gè)國家從任何角度都必然被秦國滅亡，扭虧為盈的唯一辦法需要的是一個(gè)奇跡，一個(gè)英雄。從人性的角度上看，荊軻害怕了，但是他明白的是，自己的一生不應(yīng)當(dāng)這么平凡下去，既然這個(gè)國家需要英雄，那么就由我來吧。于是，當(dāng)他抱著必死的信念走上秦國的大殿，丟開嚇得魂不守舍的秦舞陽，一個(gè)人去泰然走向自己的宿命之時(shí)，無論刺殺的結(jié)果如何，他都已經(jīng)贏了，他的英雄之心戰(zhàn)勝了那些對(duì)于生命的貪戀帶來的巨大阻力和慣性，了他的生命終將煊赫整個(gè)長河。
荊軻死了，可是他卻留下了一個(gè)堅(jiān)毅的背影，那是一個(gè)英雄的背影，他用自己崇尚正義、超過生命的英雄之心彌補(bǔ)了他一切的短板，雖然最終他只是歷史斗爭(zhēng)的失敗者，但是他成為了與平凡斗爭(zhēng)的第一個(gè)旗幟性的勝利者。
當(dāng)人們?cè)俣葟钠椒驳纳钪刑痤^審視荊軻，他不是天才，沒有得到過上帝的眷顧，只是默默，背負(fù)他無法背負(fù)的，變成最后的堅(jiān)毅執(zhí)著；但是他從平凡中高中生作文起身來，扼住上帝的咽喉，去追逐自己的心。當(dāng)人們都已被平凡打倒，荊軻卻把平凡打翻在地，他似乎永遠(yuǎn)在注視著我們，當(dāng)我們注視著他，也就有了英雄的心，走出平凡，做個(gè)英雄。
英雄作文 篇2
在我看來，美是一個(gè)被定格的瞬間。而有那么一種美，那么一個(gè)瞬間，在歷史的長河中，宛若一顆珍珠，閃閃發(fā)光，難以忘卻。
而瞬間畫面里的人物，是英雄——
夕陽下，他手持寶劍，迎著撲面的塵土，劍刺青天，道：攻城！他沖在最前，金色的鎧甲劈開了秋風(fēng)，越軍如同潮水般漫過城門，吳軍只好狼狽逃竄。時(shí)間的畫面中，他淚流兩頰，看到了他肺腑中依存的膽的苦澀，背脊上仍余薪的刺痕。他的`淚珠晶瑩透徹，顆顆鐫刻著“必勿忘越”。他怒吼一聲，震動(dòng)了城樓，震得護(hù)城河血水交融……
耳畔傳來的是陣陣楚歌。茫茫沙場(chǎng)，莽莽落日，殘陽下，唯見霸王擁著虞姬，淹沒在楚歌中，恍如隔世，“力拔山河兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝�！表�(xiàng)王無奈，虞姬先他而去，悲痛之余單槍匹馬挑下百員大將，烏江前送走烏騅馬，終身中數(shù)傷，時(shí)間便停滯了，瞬間的畫面中，他拔劍一抹，腳下熱土早已染紅，壯志去了，但他力能扛鼎的氣魄永遠(yuǎn)縈繞在江東百姓心中。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇。”天山下，岳家軍令胡馬聞風(fēng)喪膽。排山倒海，又如神兵天降，千軍萬馬的沙場(chǎng)。時(shí)間再次停滯，瞬間的畫面中，他沖鋒陷陣，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的雄心，“精忠報(bào)國”的滿腔熱情，和那如血落日，相互相應(yīng)，誰料秦賊幕后“排兵布陣”，又“生不逢時(shí)”，“莫須有”就讓一代英雄逝去了。
閉目凝神，腦海中的畫面，是沙場(chǎng)上美的顯現(xiàn)。
我看到了一個(gè)個(gè)頂天立地的美的化身，不論是報(bào)仇雪恥的痛快，或是壯志未酬的憤懣，都那樣的美輪美奐，那美屬于一代奮勇的英雄。
英雄作文 篇3
每個(gè)人的心中都有各自的英雄：有為國爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員；有抗金名將；有行業(yè)能手；有動(dòng)漫人物而我心目中的英雄卻是《流浪地球》中的'劉啟。
他十分聰明。在“流浪地球”計(jì)劃失敗之后，所有人幾乎都陷入絕望的時(shí)候，他想到小時(shí)候爸爸告訴過他：“你看，木星旁邊的漩渦里面有氫氣�！彼⒖烫岢隽擞忠粋�(gè)方案將氫氣與氧氣結(jié)合可以產(chǎn)生沖擊力去撞木星，使地球脫離木星。
這段情節(jié)，告訴我們一個(gè)道理：要學(xué)好科學(xué)。如果劉啟沒學(xué)過科學(xué)，他就不知道氫氣和氧氣結(jié)合可以產(chǎn)生爆炸，就不能將地球脫離木星。
為了那個(gè)火石，劉啟差點(diǎn)被大鐵板夾住，不過幸好在最后一秒的時(shí)候逃了出來，這段情節(jié)中的劉啟十分勇敢，十分堅(jiān)強(qiáng)。他這種頑強(qiáng)不屈，無所畏懼的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。如果我當(dāng)時(shí)處于這種境界，我可能會(huì)坐在那兒干等著救援隊(duì)來幫忙。
他重情重義。爺爺為了運(yùn)送火石甘愿被壓在底下時(shí)，劉啟對(duì)著王隊(duì)長罵道：“你為什么不救我爺爺，是人命重要還是火石重要，我告訴你，這筆賬我之后再跟你算�！彪m然劉啟埋怨王隊(duì)長放棄救他的爺爺，但是他后來還是幫助王隊(duì)長一起運(yùn)送火石，完成這項(xiàng)緊急任務(wù)去救大家。
當(dāng)爸爸劉培強(qiáng)準(zhǔn)備駕駛著國際宇航空間站去撞擊木星時(shí)，劉啟哭著問劉培強(qiáng)：“你離開我都幾年了，難道你還忍心永遠(yuǎn)地離開我嗎，爸爸？”突然電話斷線了，劉啟難過得淚流不止。
劉啟本來是恨爸爸的，因?yàn)樗?dāng)初沒有堅(jiān)持救媽媽。要是我是劉啟的話，我也會(huì)恨他的，甚至把他恨到骨子里，永遠(yuǎn)不再理他。可是就在爸爸駕著國際宇航員空間站去撞木星時(shí)，他對(duì)爸爸的恨全都消失了，留下的只有對(duì)爸爸的無限的留戀。
這就是我的英雄，他聰明敏捷，他重情重義，他無所畏懼，他是我心目中永遠(yuǎn)的英雄！
英雄作文 篇4
茫茫人海，素昧平生，滴血見真情。一脈相承的情義，血液中流淌……
同一片天空下，每個(gè)人都有自己的一生一世。無償獻(xiàn)血，讓我們?yōu)槟切┦煜さ哪吧吮M一份綿薄之力！
就讓那一滴滴熱血化做生命之花，血脈中流轉(zhuǎn)，留得一世清香。血液的溫度，流淌出心靈的溫度。中華大義：一人有難，八方支援。今日獻(xiàn)出一滴血，他日就可能救同胞于水火之中。不求回報(bào)，英雄無名，大愛無言。
無法對(duì)奄奄一息的生命置之不理，無法對(duì)渴望世界的`眼睛置若罔聞，因?yàn)樾拇嫔颇�，所以心甘情愿，所以無悔奉獻(xiàn)。獻(xiàn)血英雄，值得所有人尊敬。他們行若暖陽，心若陽光，讓人如沐春風(fēng)。德高為師，身正為范，如此嘉言懿行，堪為表率。
夕陽美，人情濃。善行如月，感人至深。雖然難稱轟轟烈烈，但平凡的人們戰(zhàn)勝恐懼，克服遲疑，將自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給最需要的人們，為病魔纏身的人們送去生命最美的福音，為這社會(huì)送來徐徐清風(fēng)。
我是個(gè)從未有過獻(xiàn)血經(jīng)歷的人，現(xiàn)在還無法體會(huì)那種別樣精彩。只是因?yàn)樾挠谐缇�，只是因�(yàn)橛懈卸l(fā)，所以寫下這篇文章，希望能給那些平凡亦不平凡的英雄獻(xiàn)上最誠摯的祝愿：愿此善意永存，愿人間真情常在，好人一世長安！
上善若水，利萬物而不爭(zhēng)。無償獻(xiàn)血之行，即如涓涓細(xì)流，流過絕望的溝渠，流過傷心的絕壁，流向光明，予人希望。助他人而不求利己，無名無利，淡泊一世，令人敬仰！
不需萬人敬仰，不需長歌一曲，他們求的不過是內(nèi)心充實(shí)，不過是一眼肯定。因?yàn)閻圻^，所以懂得；因?yàn)槎茫試L試。他們?cè)敢庾呦驘o償獻(xiàn)血的隊(duì)伍，愿意傾心付出，無論將來誰會(huì)是接受那涓涓熱血的人們，心的溫度，我們?cè)缫阎獣�，在此為你們喝彩�?/p>
愿世間山高海闊，愿人間溫情常在，無償獻(xiàn)血，英雄情暖心……
英雄作文 篇5
運(yùn)動(dòng)會(huì)前定每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的項(xiàng)目時(shí)，女生1500的那一欄總是勾了劃，劃了又勾，甚至空白。最后才簽了兩個(gè)名字：史影維，吳佳澤。
1500，想想都恐怖！平時(shí)區(qū)區(qū)800都能讓我們累得神志不清，1500，幾乎是800的兩倍！四圈！
可是影維知道后，只是開了幾句不痛不癢的玩笑，并沒有鬧著要更換，她竟接受了。
她淺笑，嘴還是如往常那樣微揚(yáng)著，睫毛輕輕搭在肌膚上，投下一小片陰影，那么柔和，令人不禁有些心疼。班內(nèi)同學(xué)都希望給她換一個(gè)輕松些的，她也只是靜靜地聽著我們爭(zhēng)辯。
項(xiàng)目已經(jīng)確定，操場(chǎng)上練習(xí)的人也更多了，我卻依仗著自己體育好的優(yōu)勢(shì)不做任何訓(xùn)練。放學(xué)時(shí)和影維一起走時(shí)，到了操場(chǎng)，影維總是停下，去操場(chǎng)上跑上幾圈；有時(shí)我一個(gè)人走，到操場(chǎng)旁邊一望，也總能看見影維奔跑的樣子，那樣認(rèn)真，那樣波瀾不驚，令我頓覺慚愧。
輪到影維去檢錄時(shí)，幾個(gè)人跟了跟，不久卻又回到了看臺(tái)。也不知她一個(gè)人要等那么長時(shí)間會(huì)不會(huì)緊張害怕。隨后我去檢錄，帶了一大瓶水，看到影維和一堆陌生的面孔站在一起焦急的等待，趕緊把水遞給她�？吹剿裰恍▲B一樣飛過來，微皺的眉毛似乎展了展，小口小口地喝水，隨后若無其事地和我聊天、玩笑，不像是我在寬慰她，倒像是她在為我解壓。
等我再來到場(chǎng)地時(shí)，她已經(jīng)站到了起跑線上。
槍聲一響，所有人開始搶一道。我隱約看見影維是在第一個(gè)。風(fēng)將她的頭發(fā)拂到耳后，露出她平和的'面容。
一圈，兩圈，兩圈半……影維漸漸開始體力不支了，步子也放慢了些，眉頭緊蹙，看起來很難受，但仍在堅(jiān)持；她其實(shí)不是很懂長跑的技巧，也不懂珍惜自己的體力，上來便沖在第一個(gè)，只是真誠的希望給班級(jí)拿一塊獎(jiǎng)牌，或者一個(gè)名次。但那又有什么關(guān)系呢，其實(shí)她只要堅(jiān)持下來，就已經(jīng)是一種勝利了。
我看著她一步步奔向前方，一步步邁過1500的跑道，臨近終點(diǎn)時(shí)，她還在用力沖刺……
這漫長的煎熬終于結(jié)束，她穿過跑道，向我一步步挪過來，我趕緊沖過去扶住她，手足無措地給她塞水、糖、巧克力、藿香正氣水……只要是能吃的都給了她，卻沒注意到她現(xiàn)在難受得幾乎什么都咽不下，眼淚也打濕了長長的睫毛，眼睛周邊一圈一圈地泛紅，不停咽口水潤嗓子。她見到是我，又強(qiáng)擠出一個(gè)笑……
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，她就像一個(gè)英雄；不論是面對(duì)1500長跑大關(guān)時(shí)的泰然自若，賽前的努力練習(xí)，還是賽時(shí)的咬牙堅(jiān)持，都令人動(dòng)容。她堅(jiān)強(qiáng)得令人心疼，但更讓人欽佩、敬重，甚至慚愧。
英雄作文 篇6
英雄人物，多么耀眼的字眼，想到英雄人物，“雷鋒”這個(gè)名字就浮現(xiàn)在我的腦海中。也許，他就是我崇拜的英雄了吧。
雷鋒，是一個(gè)家喻戶曉的人。但也許我們并沒有很深的了解他。他的高尚人格，精神品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。他用小小的肩膀，為人們抗起了一片天；他用矮小的身軀，為人們開辟出一條條道路；他用和藹可親的面容，溫暖了人心。他為別人想得太多，但為自己考慮地卻少之又少。
雷鋒出生于一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，原本有一個(gè)圓滿的家庭，但由于生活和戰(zhàn)爭(zhēng)，他七歲就淪落成孤兒。童年的他也就不像其他孩子一樣，無憂無慮。他很成熟，懂得禮貌，懂得知恩圖報(bào)。他看得起窮人，雖然他不能為人們做太多事，但他人就竭盡全力，幫助鄰居做一些家務(wù)活。從小他就有遠(yuǎn)大的志向，他一直堅(jiān)持著，為著自己的夢(mèng)想而努力。
他很尊重勞動(dòng)人民，因?yàn)樗X得:世界上最光榮的事情就是勞動(dòng)，世界上最體面的人就是勞動(dòng)人民。他覺得勞動(dòng)是快樂的，他并不像其他人一樣覺得勞動(dòng)就是自甘墮落。他熱愛勞動(dòng)，就像沙漠里的人熱愛水一樣；他熱愛勞動(dòng)，就像花兒熱愛綠草一樣；他熱愛勞動(dòng)，就像小鳥熱愛展翅飛翔一樣。
雷鋒的一生是美好的，他無私的做了許多好事，默默地幫助了許多人。從小就住在鄰居六叔奶奶家里，有空時(shí)，就幫助奶奶上山砍柴。后來，由于當(dāng)?shù)氐牟裆蕉紩?huì)有人霸占，地主看不起窮人，就不讓窮人上山去砍柴。但雷鋒并沒有就此放棄，他毫不懼怕地上山去砍柴。一次他上山去看柴，正好遇見了地主。地主頓時(shí)火冒三丈，指著雷鋒破口大罵。雷鋒面對(duì)困難并沒有妥協(xié)，他更加沉著冷靜。地主要雷鋒把柴運(yùn)回家，并搶走了他的柴刀。雷鋒見勢(shì)，憤怒地想奪回柴刀。但地主依然很野蠻，一點(diǎn)憐憫之心都沒有，不但沒有沒有還給他，還舉起刀在雷鋒的手上砍了三刀。當(dāng)時(shí)的疼痛讓雷鋒幾乎快要昏厥，鮮血順著傷口滴在了地上。雷鋒并沒有哭“男兒流血不流淚”這句話深深印在他的心中。一路的跌跌撞撞，一路的鮮血。他堅(jiān)持著，心中的信念，讓他忍著疼痛，堅(jiān)持著回了家�？谥心钪翱傆幸惶�，我一定會(huì)報(bào)仇的！”從此雷鋒就更加努力工作了，依然為人們服務(wù)。
雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的`，我要把有限的生命，投入到無限的為人民中去�！笔前。卒h用他短暫的生命，為人們無私的奉獻(xiàn)著。他為人們付出的太多太多，自己卻所求的卻太少太少。他真的很偉大，他以革命利益為重，為黨的事業(yè)獻(xiàn)出了自己一切。現(xiàn)在的我們出生在和平的年代，我們應(yīng)感到幸福，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，向偉大的他們學(xué)習(xí)。處于青春時(shí)期的我們，應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，珍惜現(xiàn)在所擁有，不要等到失去以后才懂得珍惜。
英雄作文 篇7
或許沒有人認(rèn)為我是個(gè)這么大膽的小孩，從外表上來看，我的確象是一個(gè)弱小的女生。其實(shí)和我呆久的人都知道，有的時(shí)候我有一點(diǎn)“暴力”，不過是開玩笑。婷當(dāng)過我一個(gè)學(xué)期的同桌。對(duì)她我還算是比較了解。那天的那一幕，我其實(shí)有些料到了。
她原本是一個(gè)普通的孩子，和我們都一樣。父母的離異使她失去了往日的活潑。她開始與眾不同，她開始叛逆。遲到和作業(yè)不交成了她的家常便飯。甚至她還與初三同學(xué)交往。我出于對(duì)她的同情和同桌之情，我一再地勸說她回歸自然。她那雙美麗的大眼睛總是忽閃忽閃，從來沒有聽從過我的勸告。
等到我們都已上了初二，那個(gè)與婷來往的人進(jìn)了職業(yè)高中，但他們?nèi)匀粊硗�。一次次重新排位讓我更加疏遠(yuǎn)了她，后來甚至到了沒有話可說的地步。我們都有著新的自己�？烧l曾想到婷的固執(zhí)仍然扎在她的心里。成績(jī)常常一落千丈，看著她耷拉著頭的樣子，就覺得真的很讓人心疼。在我們班里，她是一個(gè)經(jīng)常惹來非議的人�；蛟S我對(duì)她的看法是多邊的，常常不知道該對(duì)她怎么辦。那天她每來上學(xué)，我們習(xí)以為常地認(rèn)為應(yīng)該是生病請(qǐng)假了。第二天她來學(xué)校，我不像往常那樣去看她的表情，只是自己做自己的。非凡就坐在她的后面，這是個(gè)挺可愛的小孩。沒想到這次她帶來的是一個(gè)不好的消息：婷和那個(gè)人分手了，是那個(gè)人提出來的，前一天她沒來學(xué)校就是因?yàn)檫@個(gè)事情，據(jù)說婷還在廣場(chǎng)里打了他……非凡的同桌說，那個(gè)人交給他一個(gè)布娃娃，讓他轉(zhuǎn)交給婷。我聽后開始也沒什么在意，只不過覺得這件事情實(shí)在是太荒唐，才發(fā)現(xiàn)婷緩緩地從坐位上走出，手背在身后，拿著一個(gè)布娃娃出了教室，回來時(shí)兩手空空。我估計(jì)那個(gè)可憐的娃娃已落入了垃圾堆……
科學(xué)課，沒有婷的身影。（后據(jù)小道消息傳，那個(gè)人來了學(xué)校，婷和他在一起）第二節(jié)，語文課，婷回來了，只不過風(fēng)平浪靜。我預(yù)料將要出事了。果然，第三節(jié)，歷史課，婷對(duì)非凡提出換位置。非凡很不屑地說了句：“歷史課不能換位置！”非凡現(xiàn)在想想還有些后怕。當(dāng)時(shí)我只是在爭(zhēng)分奪秒地做作業(yè)，只聽見“嗖”的一聲和一個(gè)人的狂吼。全班頓時(shí)鴉雀無聲。我轉(zhuǎn)過頭，天哪，婷正掐著非凡的脖子！“告訴你，我石雨婷不是好欺負(fù)的！”“……”非凡想用力掙脫她的手卻沒有這個(gè)力氣。玨慌張地跑上來拉住了她的手（玨是婷的好友），連歷史老師都能夠甩開的她輕松甩開了玨，又繼續(xù)掐住了非凡。歷史老師見此情形，忙叫我的同桌“小豬”去叫老師�！安灰詾槲液芎闷圬�(fù)！”婷的聲音比往常加大了好幾百倍，“你欠我的我要加倍讓你償還！”（后據(jù)“考證”，非凡沒有欠婷什么）�？粗欠参罩玫氖謪s無力償還的難受樣子，我覺得她仿佛要喘不過氣來了。一下子我的氣全涌在了頭上，“放開她！”我站出來把婷的手用力拉開，非凡終于送了口氣�！澳銘{什么管我？”婷怒氣沖天，一副不好惹的樣子。結(jié)果我想也沒想就把音量提高到和她一樣的分貝：“我管你怎么樣，你就是不能亂打人！”我感覺婷要對(duì)我做什么，幸好在關(guān)鍵時(shí)刻聞老師趕到了。我看著婷被老師帶走的`背影，心中有一絲悲涼。非凡抱著我止不住地哭，我知道她嚇壞了，她全身都在顫抖�！拔艺娴暮门隆薄芭率裁�，我們都在，她不敢對(duì)你怎么樣的。”我突然覺得自己就像一個(gè)長者一樣在安慰一個(gè)受傷的小孩。
終于所有人的心情都平復(fù)了。我看到下課時(shí)有些女生對(duì)我是刮目相看地笑，有的則說我真厲害。想不到各種各樣的表揚(yáng)接踵而來。歷史老師下課時(shí)對(duì)我說了聲：“你做的對(duì)！”辦公室里老師們都說我真勇敢。每次當(dāng)我要開口時(shí)都被老師的贊揚(yáng)聲堵住�！�
結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我變得很失落。我只是想說出我要說的！
回顧當(dāng)時(shí)的情景，如果沒有人上前制止婷，非凡會(huì)怎么樣？也許有著生命危險(xiǎn)！全班46個(gè)人除去她們兩個(gè)人和我，還有43個(gè)人，為什么沒有一個(gè)人敢站出來？呆坐在那有什么用？看熱鬧嗎？鴉雀無聲有什么用？為了聽她們的爭(zhēng)吵嗎？我真的十分憤怒為什么這43個(gè)人中沒有人會(huì)勇敢地站出來，在那樣的緊急情況下，什么都沒有用，只能靠我們的團(tuán)結(jié)一心，來阻止事情的繼續(xù)發(fā)展。才感覺到一世蒼涼是怎樣的一幅孤景，為什么43個(gè)人有這么多顧慮？并不是因?yàn)槲矣赂遥且驗(yàn)槠渌颂懶�。�?duì)于這個(gè)集體，我也許是渺小的一粒沙。一粒沙都不怕的事情，這些所謂的“大樹”又能怕什么呢？
我想低調(diào)，不是因?yàn)橐呀?jīng)有這么多人知道了我的“英雄事跡”，而是因?yàn)檎葔櫬涮焓沟娜�，不是英雄！——只是一個(gè)普通人！
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