心中的英雄作文通用4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的心中的英雄作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心中的英雄作文 篇1

　　那是一個夏日，陽光靜靜地灑在教室黑板上，黑板前的老師瞪著眼，看著那群在臺下沉默不語的學生，學生之間站著一個人，身材瘦弱，但卻像個英雄。

　　自打三四年級開始，有一些學生憑借老師給予的權(quán)利與信任，或是所謂的“兄弟關(guān)系”，開始辦“黑色通行證”。這種事情，班級里自然會有人看不下去，但卻在絕對的權(quán)利面前，一個個軟的像柿子，沒一個敢吱聲。

　　一次，兩個有權(quán)有勢的學生，因為一些爭執(zhí)而打了架，事情鬧大了，驚動了老師。老師開班會，神情嚴肅，讓學生勇敢的檢舉揭發(fā)。這些事，班級里很多人是知道的，但生怕這臟水，沾了自己的身，惹了不必要的麻煩，到時候，活受罪的還是自己。班級里死一樣寂靜，我以著一個旁觀者的身份，心里正想呢：看來，邪又要勝正了，哎。班級里其他人的眼中，要么閃著屈服的怒火，要么閃著逃避似的惋惜。難道就真沒有一個人可以主持正義嗎？難道，就這樣屈服一輩子嗎？那幾個犯事的人都得意地快笑出來了，有幾個甚至都沒控制住，發(fā)出了哼哼的聲音。就在這時！一只手舉起來了，也就是在這時，好似千千萬雙眼睛，都死死地盯著這救命的`稻草。那是雙怎么樣的手呀，他救一班人于水深火熱之中，擦起了希望的火光，必將燎原。那只手高高地舉著，我通過光的反射，清晰的看見那手心上的汗珠，他到底是經(jīng)過了多大的心理斗爭呀，他的眼睛透著堅定，骨子里流淌著熱血，氣息中帶有一絲剛正。他激動向老師說出了實情，老師反問我們，真的是這樣嗎？沒有人吱聲，那個之前舉手的人，看著我們，眼神中分明多了幾絲懇求。“是，老師�！币粋�微弱的聲音響起了，“是�！庇忠粋�聲音響起了，聲音漸漸多了起來，最后越來越多，大家一起喊，之前舉手的人笑了，而相反，那幾個犯了事的人，早就嚇的臉色蒼白，想必他們應該好好想一想，如何在老師的板子下，尋得一個求饒的理由。

　　如今，我已小學畢業(yè)，每當我想起那個人，總是不由自主的感動，他就像那擎天的青松，更是我心中的英雄。

心中的英雄作文 篇2

　　英雄，就在我們的身邊：為國捐軀者是英雄，見義勇為者是英雄，默默奉獻者也是英雄……但在我的心中，老師，便是英雄。

　　就拿上學期發(fā)生的事來說。那是一個普通的早晨，在沒有上課前，大家就一直討論著老師最近生病的問題。我也是聽說：老師最近脖子老是疼，三天兩頭往醫(yī)院跑，天天針灸。

　　清脆的上課鈴敲醒了，把同學們議論聲打斷了。老師拿著幾本教科書走了進來，同學們都變得異常的乖，安靜極了，咯噔咯噔的高跟鞋腳步聲松松散散�？�，這還是我們美麗的老師嗎？頭發(fā)不像以往那樣整齊了，眉頭僵硬地舒展著，兩眼邊都是黑眼圈——看來這幾天給病折騰得沒睡好，臉上雖然還帶著天使般的微笑，卻明顯、憔悴了幾分。

　　“同學們，今天我們來上第7課……”老師似乎是在拼命地喊，似乎想大聲卻又被自己身體的虛弱克制住了，越說越小聲。她的語言也因身體的變故，變成了像電子琴中的顫音一般，且每個音符都是如此，微微顫抖。這天氣并不熱，而老師的額頭上卻布滿了細密的汗珠，晶瑩、透明，一顆顆地滑落臉龐。她不斷地用手給脖子輕輕按著，一邊還要給我們講課文，她的脖子很快就被捏紅了。

　　看，這還是我們那年輕的老師嗎？漸漸地，老師那雙裝滿了智慧、閃爍著光芒的眼睛，黯然失色了；漸漸地，老師那雙曾經(jīng)高揚著的.、搖擺著的纖細的手，無力地垂下了。老師用手扶著講臺桌，似乎又犯病了，支持不住了。她堅持講到下課，然后奔向醫(yī)院。

　　同學們都被這一幕感動了，都在心里銘記著。在這樣的情況下，她本可以請假回家休息，但她仍然堅守崗位，多么值得令人敬佩��！

　　有人說，老師是蠟燭，在為我們的奉獻中燃燒自己。也許，老師更像英雄，而我們，則是他們寬廣的胸膛的庇護下的幸福之人。

心中的英雄作文 篇3

　　茫茫宇宙，時間吞吐著世間萬物。歷史的車輪悄無聲息地壓過廣闊的大地，留下或深或淺的車轍。那彎彎曲曲的印記中，記錄真太多的人群：才高八斗的文人，絕色天香的名姬，勇猛無比的猛士，丑惡無比的小人，還有碌碌無為的庸人。諸如此類，世間所有之人都有自己的印記。這些印記或輕或重，或直或曲，然而那最深的車轍卻屬于英雄。

　　英雄多么偉大的字眼！他不一定是身體強壯，勇猛無比的武士，但他卻可以擁有與武士一樣奮勇的精神。他不一定是個聰明絕頂?shù)娜�，但他可以看到可以想到他人無法理解的東西，擁有常人沒有的智慧。他不一定擁有難以計數(shù)的財富，卻可以號召人們擁簇在自己身邊。他不一定出身于皇室，卻有著比君王還強的責任感。

　　而曹操，就是這樣一個英雄。

　　他雖出身低微，但為人聰慧。他年二十舉孝廉，為洛陽北部都尉，其后又為頓丘令，在當?shù)赝�名頗震。隨后黃巾起義，操又數(shù)次擊破黃巾賊，屢立戰(zhàn)功。這些經(jīng)歷使曹操迅速成長為一個優(yōu)秀的青年將領(lǐng)。

　　東漢末年，由于“十常待”操控政權(quán)，朝廷混亂不安。為除宦官之禍，眾人都贊同召集天下軍閥。但曹操卻反對。當他提出這是引狼入室是，卻遭來“孟德亦懷私意耶”的誤解，乃自嘆“吾料其必敗也”。然而事后董卓專權(quán)肆意殺掠，卻證明了曹操的判斷的才是正確的�！氨娙私宰砦要毿选保�這就是英雄的表現(xiàn)。

　　當各地軍閥聲勢浩大地要討伐董卓，但卻無一人愿當先鋒時，曹公失望了。他以自己弱小的軍隊與董賊抗衡。當他滿腔熱血在沙場拼殺完后回到軍營，卻見眾人整日飲酒作樂，數(shù)十萬大軍竟沒有一人記得自己的'責任，曹公再次失望了。他深深地感到這些懦弱無用的自私自利的偽君子是不可能保護國家的。他終于下定決心組建一支真正意義的軍隊。他招納天下名士，尋覓世間勇將。他不愁糧食，不愁軍餉，逐漸發(fā)展壯大。

　　而此時那些偽君子管轄的地方卻經(jīng)常發(fā)生著因饑餓而人吃人的事。時又朝廷混亂，各地軍閥因爭奪地盤糧食而你正我斗。朝廷不能制止，百姓飽受煎熬。操公默默注視著這一切，當他目睹著漢室的皇帝已成傀儡，當他看到世間的混亂，他除了感慨，還決心結(jié)束這永無止境的亂世！這不是單純的要實現(xiàn)私利目標而稱霸，而是站在一個嶄新又崇高的角度，毅然挑起重擔。

　　俗話說“天下之勢，合久必分，分久必合�！边@是歷史發(fā)展的規(guī)律，東漢的皇室也不可能永久為君王。

　　而曹操，就是一個創(chuàng)造另一個天下的英雄。

心中的英雄作文 篇4

　　她就像一縷溫暖的陽光，照在我心靈的每一個角落，讓我感動！她，就是我心目中的大英雄——江醫(yī)生。

　　還記得小時候，我被狗咬了一口。因為咬到命害，所以在醫(yī)院住了幾天，而江醫(yī)生正好是我的主治醫(yī)師。在我住院的那些時日里，江醫(yī)生對我唱歌、跳舞、講故事……幾乎每時每刻都在我身邊，我便以為江醫(yī)生是我的私人醫(yī)生。

　　每一次江醫(yī)生走時，我都會倔強地拉住她，不讓她走。可爸爸媽媽對我說：“江醫(yī)生要醫(yī)治其他病人，暫時陪不了你了�！薄鞍。≡趺纯赡�，江醫(yī)生不是我的.私人醫(yī)生嗎？只需逗我玩就行了嗎？為什么還要去醫(yī)治別人呢？”“江醫(yī)生才不是你的私人醫(yī)生呢！人家還要去醫(yī)治別人呢！快放開江醫(yī)生！”媽媽生氣地罵道。這時，我才傷心地放開了江醫(yī)生的手，看著她離去的背影黯然神傷。

　　在江醫(yī)生的精心治療之下，我很快就恢復了健康。終于到了出院的時候，江醫(yī)生抱著我說道：“小江，你知道嗎？世界上有一種魔法，它叫——愛……”那時，我雖然不能完全理解這種“魔法”，但江醫(yī)生的細心周到，盡職盡責早已讓我對她心生崇敬。

　　直到長大后，我才明白。其實，她所說的愛是她對我的關(guān)心，對所有病人的體貼，對醫(yī)生這個職業(yè)發(fā)自心底的愛。江醫(yī)生——您是我心中永遠的大英雄！

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