[精華]我心中的英雄作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我心中的英雄作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心中的英雄作文 篇1

　　在歷史上有很多值得我們懷念的英雄。但是，我最懷念的英雄是一位名叫哈爾威的船長(zhǎng)。

　　有一天，哈爾威像往常一樣，把“諾曼底”號(hào)輪船從南安普敦開(kāi)往格思西島�？墒�，不幸發(fā)生了：“諾曼底”號(hào)的側(cè)舷被“瑪麗”號(hào)輪船撞了一個(gè)大口子。水火無(wú)情，海水涌上了甲板，涌進(jìn)了船艙。人們急著往救生艇上跳，差點(diǎn)把艇弄翻了。這時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)吼道：“哪個(gè)男人敢走在女人前面，就開(kāi)槍打死他。”人們這才停止了混亂。終于，船上的六十一人中有六十人都獲救了，只有他一個(gè)人屹立在艦橋上，隨著輪船沉入了大海。

　　這個(gè)故事讓我想到了老師曾給我們講過(guò)的一個(gè)真實(shí)的故事：十幾年前，新疆的某個(gè)文化宮發(fā)生了一場(chǎng)大火，死亡了三百人，262名小學(xué)生，38名教師。其中有188人不是被燒死的，也不是被熏死的，而是被踩死的！這里的大人們有沒(méi)有像哈爾威船長(zhǎng)這樣，把生存的機(jī)會(huì)讓給他人，讓給與自己素不相識(shí)的人？沒(méi)有！他們?yōu)榱俗约海�忘乎所以，喪失了理智，喪失了良心！在這些成人當(dāng)中，沒(méi)有一位大人出來(lái)幫幫這些孩子們，讓他們逃離火海。在那一具具小小的'尸體上，有成年男子的皮鞋印，也有被鋒利如刃的成年女子的高跟鞋印。

　　與這些大人相比，我不禁感嘆：哈爾威船長(zhǎng)不僅是一位偉大的船長(zhǎng)，也是一位英雄！因?yàn)橛辛怂�，那些婦女兒童才能被安全地救出去，而且，在臨死之前，他沒(méi)有喊一句口號(hào)，而是默默無(wú)聞地隨輪船沉入大海。他是我心中真正的英雄！

我心中的英雄作文 篇2

　　每個(gè)人的心中都有一位英雄，都崇拜他們，在我心中，也有一位英雄。在我兒時(shí)，便在我的心中扎根。他能上天入地，七十二變，聽(tīng)到這里，大家是否已經(jīng)猜出來(lái)了呢。沒(méi)錯(cuò)，他就是孫悟空。

　　在玉皇大帝的眼里，他是一個(gè)潑猴、妖猴。但在人們的眼里，他卻是一個(gè)英雄，一個(gè)敢于同邪惡、同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的大英雄。為正義、為自由而戰(zhàn)。在大鬧天宮中，就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。他不受約束，個(gè)性放縱，由于官小，蟠桃會(huì)沒(méi)給他下請(qǐng)?zhí)�，他就把天宮搞了個(gè)天翻地覆，與此同時(shí)，他又是一個(gè)善良，有同情心的英雄。為大眾、為正義而作戰(zhàn)斗。這一點(diǎn)，我估計(jì)每個(gè)讀過(guò)《西游記》的小朋友和大人們都會(huì)認(rèn)同的。從三打白骨精、搭救烏雞國(guó)王、通天河救小童、鳳仙群求雨等許多故事里都能體現(xiàn)出這一點(diǎn)。他還是一只尊敬師長(zhǎng)的猴子，他的師父唐三藏三番五次地冤枉他，給他念緊箍咒來(lái)折磨他，但是，他從來(lái)都沒(méi)有怨言，一直把師父安全地護(hù)送到西天，取得真經(jīng)。他還不輕言放棄，我欽佩他的一切性格。

　　從小，我就想，我一定要成為像他一樣的人，即使有一些是不可能的，但是至少我也要學(xué)到幾成。

　　為此，我便奮發(fā)圖強(qiáng)，努力做好每一件事情。

　　一開(kāi)始學(xué)滑板時(shí)，總是會(huì)摔跤，當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，就想到孫悟空每次遇到挫折時(shí)，從不輕言放棄，總是會(huì)想各種方法來(lái)解決它。我就想，如果我遇到這么點(diǎn)小事就放棄，怎么又能說(shuō)想要成為他那樣的人呢。想到這時(shí)，我便開(kāi)始了我的嘗試之旅……

　　等我能夠做到不摔跤的時(shí)候，我就找到一個(gè)會(huì)玩的人來(lái)教我，在她耐心的指導(dǎo)下，循序漸進(jìn)，練習(xí)了好久。終于學(xué)會(huì)了。學(xué)會(huì)后，就多加的練習(xí)，并逐漸的掌握，慢慢的就熟練了。這時(shí)，我在心中說(shuō)道“謝謝你，孫悟空”。我的腦海中似乎又浮現(xiàn)出孫悟空的模樣，他似乎在對(duì)我笑……

　　我喜歡他，也崇拜他。孫悟空讓我學(xué)會(huì)了，遇到挫折時(shí)不能輕言放棄，要不斷的去解決，他讓我從一個(gè)輕言放棄的女孩蛻變?yōu)橐坏膫�(gè)永不放棄的人；讓我從一個(gè)沒(méi)有耐心的`人變?yōu)橐粋�(gè)極具耐心的人；讓我從一個(gè)……現(xiàn)在我已經(jīng)成長(zhǎng)了許多，但在我心中，唯一不變就是孫悟空，他仍是我心中的英雄！

　　當(dāng)歲月一次又一次的輪回，花兒一次又一次的凋謝，當(dāng)你感慨單調(diào)的生活時(shí)，不妨讓我們走向那些英雄們，去感受他們的悲傷，他們的歡樂(lè)，從而給自己描繪一個(gè)奮斗的目標(biāo)和美好的未來(lái)。

我心中的英雄作文 篇3

　　他是一個(gè)默默無(wú)聞的人，他總是早出晚歸；他是一個(gè)恪盡職守的人，一天里他沒(méi)有休息過(guò)；他是一個(gè)勤勞的人，在工作時(shí)好像不知道什么是累什么是苦。只有在晚上時(shí)，他才會(huì)停下來(lái)擦擦汗，第二天他依舊工作，可以說(shuō)是起早貪黑了吧！

　　一個(gè)暑假的早上，知了在樹(shù)上懶惰地叫著，伴隨著知了聲的還有清潔工唰唰的掃地聲。

　　在那不久，小區(qū)的下水道堵塞，以為有些不文明住戶經(jīng)常往接通下水道的小溝里扔垃圾。清潔工沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，只是默默地拿起捕魚(yú)網(wǎng)和鐵棍開(kāi)始疏通。

　　我下樓扔垃圾，剛好看見(jiàn)清潔工在哪條讓人惡心的小溝里撈東西，開(kāi)始我以為他在找什么東西，我捂著鼻子走近一看，原來(lái)清潔工在小溝里撈垃圾，他沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲苦一聲累，只是一聲不吭地美化小區(qū)的景色，幫助那些人掩飾丑陋的行為。

　　接著，他快速的用袖子擦了擦像是把水龍頭打開(kāi)了一樣的汗水，汗水浸濕了他的袖子，他顧不上把水?dāng)Q干，又拿起鐵棍走向堵塞的地方，麻利的向那塊地方捅，他的手背鐵棍磨破了，他好像不知道痛一樣，連看都沒(méi)看手一眼，繼續(xù)捅。當(dāng)下水道通了，他會(huì)心的`一笑。

　　他并沒(méi)有停下來(lái)休息，而是又拿起掃把又唰唰的掃起來(lái)。

　　第二天，我起得特別早，但是有一個(gè)人比我起得早，他就是小區(qū)的清潔工，

　　清潔工，多么平凡的職業(yè)啊，但是他的精神內(nèi)涵并不普通。

我心中的英雄作文 篇4

　　我敬佩那面對(duì)元朝高官誘惑仍誓死不降的文天祥，我敬佩那面對(duì)彈盡糧絕仍堅(jiān)持抗日的楊靖宇，我敬佩那面對(duì)兇惡的反動(dòng)派仍寧死不屈的夏明翰……他們都是中華民族的偉大英雄，都值得我們敬佩�？晌倚闹械挠⑿郏�還有他們—我的父母，我的老師，我的同學(xué)。

　　父母——生活上的英雄

　　父母就像一片遼闊的海洋，我就像海洋里的一條魚(yú)，他們給我溫暖，陪我成長(zhǎng)。我每次放學(xué)回家，迎來(lái)的都是他們溫暖的懷抱和暖心的問(wèn)候；晚上寫作業(yè)時(shí)，他們都不忘給我煮上一杯熱牛奶，讓我充滿干勁；每天早上，他們都早早起床為我熬一碗熱粥，讓我倍感幸福；他們每天起早貪黑地掙錢供我讀書，毫不在意頭上增添的'一根根銀絲……他們不在乎自己付出了多少，只希望我將來(lái)能有出息。父母含辛茹苦地哺育我，他們就是我心中的英雄。

　　老師——學(xué)習(xí)上的英雄

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@兩句詩(shī)譜寫了老師的美德。他們上課時(shí)盡自己最大的努力為我們講授知識(shí)；課后，他們總是為我們耐心地解答疑惑，一遍又一遍，直到我們理解為止；晚上，他們還要熬夜為我們備課、認(rèn)真地為我們批改作業(yè)……不求收獲多少報(bào)酬，只盼嬴得一張張開(kāi)心的笑臉。老師默默無(wú)聞，任勞任怨，他們就是我心中的英雄！

　　同學(xué)——思想上的英雄

　　同學(xué)之間發(fā)生的事多如繁星，每一件事情都讓我感到快樂(lè)。每當(dāng)我考試考得不好時(shí)，他們都第一時(shí)間來(lái)關(guān)心我；每當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，他們都第一時(shí)間來(lái)祝福我。上課時(shí)，我們一起討論問(wèn)題；下課時(shí)，我們起嬉戲玩耍；放學(xué)后，我們一起吃飯聊天……不拘束自己的思想，只想把快樂(lè)的種子播撒。同學(xué)們善解人意，同甘共苦，他們就是我心中的英雄！

　　中華民族的偉大英雄常存我心，而生活上照顧我的父母，學(xué)習(xí)上教育我的老師，思想上關(guān)心我的同學(xué)，他們也都是我心中的英雄！

我心中的英雄作文 篇5

　　愛(ài)——是一種神奇的東西，愛(ài)——如同春風(fēng)般的溫暖，它看不見(jiàn)摸不著卻又無(wú)處不在。愛(ài)——不僅是父母無(wú)私的愛(ài)，也是那來(lái)自社會(huì)上各個(gè)愛(ài)心人士對(duì)殘疾人那飽含著關(guān)愛(ài)的熾熱的心……當(dāng)然在我們的日常生活有許許多多的殘疾人，他們面對(duì)自己與正常人的差別時(shí)，他們并沒(méi)有傷心，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，而是勇敢的去面對(duì)生活，向著自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)駛?cè)ァ?/p>

　　有一次我在去蟠龍公園玩時(shí)，門口有一位大叔，他衣衫襤褸，他沒(méi)有手臂，在他的面前有好幾張宣紙，一個(gè)硯臺(tái)里面只有一點(diǎn)墨，因?yàn)樗麤](méi)有手臂，所以只能用腳來(lái)寫字，只見(jiàn)他光著腳，用腳拿著毛筆，他的腳上都有繭子了，可見(jiàn)他練這個(gè)一定練了很久，也練的很辛苦。不僅這樣，他的毛筆字寫得也不比正常人寫的差。他寫的毛筆字龍飛鳳舞，也筆得筆翰如流，讓圍在他身旁的人都贊嘆不已，紛紛都掏出錢來(lái)放到他前面的小箱子，不一會(huì)兒，小箱子里面就裝滿了，在旁邊同樣是乞討的，但是他沒(méi)有斷手?jǐn)嗄_的是一個(gè)四肢健全的正常人，他卻沒(méi)有那位殘疾人大叔吃得消，在他面前的小碗里只有幾塊錢，沒(méi)人圍在他旁邊，大家都到殘疾人大叔那兒看去了，大家都很好奇殘疾人大叔沒(méi)有手臂是怎么寫字的，看到的卻是那樣的'畫面，大家都被殘疾人大叔的堅(jiān)強(qiáng)和不輕易放棄的決心和毅力所感動(dòng)，大家都知道給正常人乞丐錢，還不如給殘疾人乞丐好。

　　我覺(jué)得殘疾人并不比正常人差，他們比正常人更加有毅力，比正常人堅(jiān)強(qiáng)，他們雖然殘疾但是總是以頑強(qiáng)的毅力來(lái)學(xué)習(xí)和對(duì)他們不可能完成的夢(mèng)想，以頑強(qiáng)的毅力來(lái)學(xué)習(xí)和正常人一樣的東西。在我心中他們才是真正的“英雄”。他們更應(yīng)該得到全社會(huì)的尊敬和關(guān)愛(ài)。

　　教師點(diǎn)評(píng)：作者通過(guò)自己在蟠龍公園的所見(jiàn)所聞，強(qiáng)烈的表達(dá)了對(duì)殘疾人身殘志不殘的由衷敬佩之情。

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