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英雄的作文

時間:2024-02-09 16:06:59 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文精品[7篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的英雄的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

英雄的作文精品[7篇]

英雄的作文 篇1

  霸者,萬眾歸服;王者,君威天下。—題記

  秦末,天下大亂,戰(zhàn)爭頻繁。時勢造英雄。定格,楚地。

  他,天生神力,擁有”一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開“的狂傲;他,熱血沸騰,身體里充斥著燥熱的鮮血。就是這樣一個人,威懾天下。

  雖不可說白手起家,但在骨子里還是透出了一股”舍我其誰“的威嚴(yán)。一路殺敵,令統(tǒng)治者聞風(fēng)喪膽,望風(fēng)而逃,絕不敢與之廝殺半刻。它就像一尊人形殺戮機器,在敵軍中攪動著,留下的,只有噩夢,與恐懼。

  在巨鹿之戰(zhàn)中,他破釜沉舟,不給自己留下后路。有人說他傻,說萬一失敗,豈不就是兵敗如山倒,再也無力回天了?他只是輕輕一笑,沒有言語。我知道,他不屑于給自己留后路,好像這是一種專屬于弱者的恥辱。敗了,憑此茍延殘喘。

  勝者為王,敗者為寇。

  他大敗秦軍,使秦朝無力抵擋起義軍的攻勢,節(jié)節(jié)敗退。后來卻被劉邦捷足先登,迫使秦統(tǒng)治者投降。他為此與之展開戰(zhàn)爭,史稱”楚漢之爭“。

  他畢竟擁有力拔山河的神力,沖鋒陷陣,無往不克,勝利的曙光似乎就在前頭。

  他擺下鴻門宴,邀請劉邦前來赴宴。他的.謀士想要他趁此機會殺了劉邦,從而奪取天下。他卻拒絕了。因為對他來說,這是一種小人的行為,他不屑于此。

  可惜天妒英才,卻在垓下翻了形勢。

  他在垓下大敗,敗退至烏江邊,四面被漢軍一層疊一層的包圍著,漢軍在外圍叫囂著,喧鬧著。天色昏暗,看不出他臉色的變化。四面楚歌,縱然悲痛,斷不可投降。士可殺,不可辱。這時的烏江,水面早已無法平靜,波濤在洶涌的翻滾著,怒吼著。江水打在了他的臉上,他卻苦澀的笑了。

  他企圖沖破的人的封鎖線,便帶領(lǐng)殘余人馬,竭力向前殺去。但好手終究敵不過雙拳。騰龍縱然強大,失去了云霧的支持,也只得變成蕓蕓眾生中的一員罷了。

  虎落平陽被犬欺。

  望著洶涌的烏江水,他也想過投降,想東山再起,奪回那本該屬于自己的天下。但骨子里充斥著的英雄血液卻去使他不能這么做;仡^望了望密集的漢軍,和自己僅有的負(fù)傷的殘余人馬,他慘然一笑,年少輕狂,心里仿佛已經(jīng)做好了決定。

  面對著怒吼的烏江,他想:連你也在為我不甘么?目光越過烏江,再看了看自己的故鄉(xiāng),仿佛看到了江東父老們那失望的神色。閉上眼,自刎于烏江岸邊,噴薄而出的鮮血頓時染紅了烏江。

  烏江得了英雄之血,便是有了英雄之魂,此時更加怒吼咆哮起來,不斷的拍打著江岸,似乎還想要完成生前未完成的任務(wù)。

  一代逆天之子,項羽,亡。

英雄的作文 篇2

  襤褸破舊的衣衫,戴著鐐銬傷痕累累的雙腳和雙手,亂如枯草的頭發(fā),卻依然堅毅如常的目光,一遍又一遍吟誦著:“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”。這就是我心中的英雄——于謙,那時的他,已經(jīng)被奸人陷害入獄,卻依舊剛正不阿,寧死不從。

  還在少年時代的于謙,就立下了志向,想要成為像文天祥那樣有著滿腔愛國熱血的人。于是他在讀書時期便發(fā)憤圖強,功夫不負(fù)有心人,終于在剛剛成年之際就考取了功名,春風(fēng)得意馬蹄疾,鮮衣怒馬少年時,他更是在二十二歲之際,就成功問鼎兵部尚書一職,成為大明朝開國以來最年輕的尚書郎。但若僅僅是這些輝煌的.成績,還不足以表明他的難能可貴。在于謙成為兵部尚書的幾年后,朝堂的風(fēng)氣越來越差,群臣們?nèi)f馬齊喑,結(jié)黨營私,慘淡的愁云籠罩著這個龐大的帝國。更過分的是,土木堡之變中,當(dāng)朝皇帝竟然被捉去做了俘虜,就在這時,瓦剌主力軍攻入京城,于謙身為此時為數(shù)不多的清醒之人,毅然站出來主持大局,少年英才的他,早已在官場中褪去了稚氣,用他卓越的軍事才能和領(lǐng)導(dǎo)才能,帶領(lǐng)京城中所剩不多的軍隊取得了戰(zhàn)役的勝利。這就是歷史上著名的“北京保衛(wèi)戰(zhàn)”,也是歷史上為數(shù)不多的以少勝多的戰(zhàn)役之一,岌岌可危,風(fēng)雨飄搖的大明朝終于活過來了,在于謙的帶領(lǐng)下,群龍無首的百官們開始重振旗鼓,將這個飽經(jīng)滄桑的王朝匡扶起來。

  于謙經(jīng)此一役,成為了平步青云,炙手可熱的人物,但他不被名利蒙蔽雙眼,依然堅持做朝堂上的一股清流。也因此,觸碰到了朝堂上諸多利益集團的利益,許多人本就對他的升遷嫉妒眼紅,一些佞臣,就借此機會將他陷害入獄,但最終,即使嚴(yán)刑拷打,他也寧死不肯認(rèn)下欲加之罪。

  于謙就這樣蒙冤被害,但他的氣節(jié),依舊縈繞在我的心頭,成為我心中永遠(yuǎn)的英雄。我也始終銘記那句“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間!

英雄的作文 篇3

  光陰流逝,暗淡了歷史的刀光劍影,遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴,但那個人的名字將永遠(yuǎn)在我的記憶中,氤氳著芳香,他,是我心中的英雄。

  他不是鼎鼎有名的大人物,他沒有出眾的才華,他也沒有光鮮艷麗的容貌。他只是一個既平凡的人,“三尺講臺”之上,哺育了一代又一代學(xué)子,他就是我的班主任——任老師。

  初中開學(xué)的第一天,當(dāng)我?guī)е鵁o限的憧憬來到校園時,卻遇見了改變我一生的人。報到時,我仔細(xì)打量了班主任:身材高大,大概四十歲左右,看上去極其嚴(yán)厲,微胖的臉上有幾分“面若重棗,燕頜虎須”的關(guān)云長的氣勢。說話時聲音洪亮,“面露兇氣”。這一天,他說了許多班級的注意事項我們也了解到,原來他的兒子剛好也在我們班級。

  我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的,于是幾次三番與他作對,一再挑戰(zhàn)他的權(quán)威,直到那一次。

  小學(xué)時,一向被冠以“好學(xué)生”之名的我,即使在課上說說話,老師也不以為然。久之,便養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣。那一節(jié)課,我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手,恰巧被班主任發(fā)現(xiàn)。本以為會掐我以下以示懲罰,可老師卻極其嚴(yán)厲的將我?guī)У睫k公室,對我不留一點與得的批評了一番:“你以為你成績好,對嗎?可你有沒有想過,如果有一天,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在講話時,你卻小聲議論,即使你很優(yōu)秀,但到了社會上,沒有人能容忍你,好自為之吧!……”回到班級,老師沒有再說什么。卻將我的同桌——他的兒子,當(dāng)著所有同學(xué)的面,重重的'打了一頓。并對大家說:“在我的班級里,不允許有任何一個人影響大家,即使,是我的兒子!”我聽的看的瞠目結(jié)舌。自此,我不禁對班主任的敬佩之感油然而生。

  每天清晨,班主任總是第一個來到班級;每當(dāng)同學(xué)生病了,老師便會給他一杯熱水;每天老師都會坐在走廊里守護著我們,即使走廊里的風(fēng)很大很冷……為了教書育人,他忍痛打了自己的兒子;為了班級秩序,他放棄了安逸……

  三尺講臺,兩袖清風(fēng)。他,永遠(yuǎn)是我心中的英雄。

英雄的作文 篇4

  春節(jié)前夕,悄然而至的疫情像悍匪般闖入了武漢,這座美麗的城市瞬間慌亂了起來,就在這無比危急的時刻,一群勇敢的戰(zhàn)士挺身而出。他們披上安全而笨重的“戰(zhàn)服”,勇敢地前往“戰(zhàn)場”,與“敵人”做斗爭。他們有一個共同的名字“逆風(fēng)英雄”。

  這些“逆風(fēng)英雄”們意氣風(fēng)發(fā)地上了“戰(zhàn)場”。他們穿著厚重的防護服,但當(dāng)他們脫下防護服時,我們看到的卻是一張張深深勒痕的臉,那痕跡就像是汽車開過泥濘的小道后留下的輪胎印那般深;看到一雙雙疲憊不堪的眼,一個個挺拔的鼻梁上已經(jīng)磨出了血泡,可這張慘不忍睹的臉卻寫滿了興奮與自豪。我想,他們一定是因疫情好轉(zhuǎn)而興奮,因自己參加了光榮的“剿匪運動”而自豪。

  這一張張堅強樂觀的臉,如同霧霾中的陽光,足以驅(qū)散患者心中的愁苦,足以深深地打動著我。當(dāng)他們初主動申請上一線時,他們說過,不計報酬,不畏生死。前線工作雖然很累,也很苦,但每當(dāng)有一位病人治愈出院,他們就會感受到無比的榮幸與自豪。他們始終堅信醫(yī)生和護士是兩個美妙的職業(yè)。他們的美我忘不了。

  我忘不了,他們不顧生命危險來到前線,熱情地去幫助每一位病人;我忘不了,他們?yōu)榱斯?jié)省時間,穿著紙尿褲,一“戰(zhàn)”就是一天;我忘不了,他們?yōu)榱斯?jié)省防護服,默默忍受著口渴的'難耐

  醫(yī)生和護士,他們也是平凡人,但在關(guān)鍵時刻,他們挺身而出,挽救了一個個在死亡線上掙扎的病人,溫暖了一個個在疫情中受傷的心靈,他們成了“逆風(fēng)英雄”。在我眼里,他們的臉龐是最美麗的。

  “逆風(fēng)英雄”們,前線的戰(zhàn)士們,這場災(zāi)難終會過去。愿每個人都能安然渡過難關(guān)!

英雄的作文 篇5

  看了《流浪地球》以后,我覺得里面的人物個個都是英雄,但最讓我佩服的人還是他劉啟。

  劉啟小時候,爸爸劉培強就為了要去太空執(zhí)行任務(wù),把他給了姥爺韓子昂撫養(yǎng)。一別就是17年,但誰又能料到最后竟然是永別呢?電話斷線了,兒子的眼淚在流在地球上,父親的眼淚飄在太空中

  故事一開始,劉啟只是想帶著妹妹韓朵朵去地面上看一看,結(jié)果被警察抓到關(guān)了起來。但是因為木星捕獲地球氧氣導(dǎo)致地震,他們雖然從牢里出來了,卻誤打誤撞加入了一場本來無望的救援。這場救援中劉啟的爸爸和姥爺全部犧牲,但卻保護了地球。

  劉啟本來要幫助救援隊把火石送到赤道上的行星發(fā)動機上,卻讓別人先一步送到。此時國際航天員慕斯卻在全球發(fā)布消息說地球肯定是沒救了,在這關(guān)鍵時刻,劉啟卻想到了爸爸曾經(jīng)和他說過:“木星就像一個大氣球,其中大部分都是氫氣!彼屠眠@一點,想到可以把火石送到行星發(fā)動機上,然后利用行星發(fā)動機的噴射火焰,點燃木星推離地球。雖然他們成功將火石送到,但是組裝時裝置卡住了。于是,劉啟冒著可能被壓成肉餅的`危險前去解決,還好在最后關(guān)頭成功逃脫。

  成功點燃木星后,他為了救妹妹韓朵朵,頭盔裂開從而導(dǎo)致恒溫失效,差點在-70度的地面凍死。他能為了地球,為了家人,為了讓更多人更夠活下來,差點犧牲,他就是一個真正的英雄。

  我覺得劉啟是就我心目中的真英雄。

英雄的作文 篇6

  20xx年的春節(jié)有些特別,對于我們絕大多數(shù)人來說,春節(jié)是夜空中燦爛的煙火,是孩子們純真的笑臉和手中的紅包,是春晚的音樂聲中合家團圓的年夜飯……但是,這場來勢洶猛的新型冠狀病毒卻讓很多人放棄和家人團圓奮戰(zhàn)在一線。

  84歲的鐘南山爺爺,在本該安度晚年的年紀(jì),在國家人民最需要他的時候又站上出來,不辭辛勞日夜奮戰(zhàn)在的抗擊病毒的最前線,就像17年前SARS病毒爆發(fā)一樣。還有很多醫(yī)生和護士,在接到任務(wù)后,毫不猶豫,義無反顧離開家人,踏上去武漢的`戰(zhàn)場,前去支援武漢,為了方便工作,許多女醫(yī)生和護士剪掉了美麗的長發(fā),只是為了節(jié)省時間,更好照顧病人,工作時少喝甚至不喝水,只是為了能節(jié)省一套防護服,雖然穿著全套防護服看不清他們的面容,但我們確定他們是我們心中最美的天使。

  因新型冠狀肺炎患者逐漸增多,醫(yī)院床位緊缺,武漢在全國一群“基建狂魔”的幫助下僅僅用十天時間,就建成了“火神山”和“雷神山”兩座醫(yī)院,共2600張床位收治患者,就這是“中國速度”,與時間賽跑,爭分奪秒,只為拯救更多生命。他們是戰(zhàn)“疫”中最美的人。

  一方有難,八方支援。從疫情戰(zhàn)打響那一刻起,愛心捐款的人不計其數(shù),各地的醫(yī)務(wù)人員,醫(yī)療物資、生活保障物資源源不斷支援武漢,這就是有團結(jié)有大愛的中國人,相信只要我們?nèi)珖嗣駡F結(jié)一心,就一定能勝利。

  哪有什么歲月靜好,只不過是有人在為你負(fù)重前行。感恩沖在一線的所有人,你們就是“最美的逆行者”。

英雄的作文 篇7

  當(dāng)5月12日國際護士節(jié)即來臨之際,我懷著沉痛的心情向您致敬。

  您美麗的白衣、柔順的外表,但卻有著“燃燒自己,照亮別人”的堅韌信念。這就是做一個白衣天使的職責(zé)吧。當(dāng)我從報紙上認(rèn)識到您——葉欣阿姨——廣東中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二醫(yī)院二沙分院急診科護士長。

  在我的心目中,您是一位了不起的白衣天使。在這次抗擊非典的`工作中,您視疫情如命令,視病房如戰(zhàn)場,視病人如親人的高尚情操;還將人民群眾的身體健康和生命安全始終放在第一位,以大局為重,舍小家顧大家的無私奉獻(xiàn)精神值得每一人的學(xué)習(xí)。當(dāng)您自己在工作中不幸染上了非典型肺炎時,您不是安靜的躺在病床上認(rèn)真地接受治療,而是記掛著非典病房里的幾個危重病人,并通過呼叫儀提醒您的同事們及時給病人們的檢查。

  你的自我犧牲的精神在網(wǎng)上有許許多多的網(wǎng)友給您留了些贊揚的話語,很多人稱贊您為“人杰、天使、英雄……”有一位網(wǎng)友還送給您一首詩:“葉欣離去了,我的心在顫動。讀者你的生命的美麗,讀者你經(jīng)過的沒有硝煙的戰(zhàn)斗。我們因為有了你這樣‘關(guān)愛他人奉獻(xiàn)自己’的新時代的白求恩,人性才被深深地喚醒。一切人間的美麗在你的英靈中展現(xiàn)!

  葉欣阿姨您是一位偉大的戰(zhàn)士,您是犧牲在沒有硝煙的戰(zhàn)場上;您是一位偉大的天使,是犧牲在神圣的工作當(dāng)中……您的犧牲是光榮的,因為您已經(jīng)活在我們每一個人的心中,已被追認(rèn)為烈士。

  向您學(xué)習(xí)!

  向您致敬!

  xxx 5月11日

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