英雄作文（實(shí)用8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的英雄作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英雄作文 篇1
當(dāng)我閱讀了，《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)我覺(jué)得太好了。這本書(shū)的寓意是教人怎樣在荒島自食其力怎樣自力更生。在文中魯濱遜有兩個(gè)哥，大嚴(yán)在敦刻爾附近英勇?tīng)奚�，二哥一直沒(méi)有音訊而魯濱遜的父母都不讓他學(xué)個(gè)謀生的手藝。
他的父親想讓魯濱遜學(xué)法律，但魯濱遜對(duì)法律一點(diǎn)都不感興趣，他想出海遠(yuǎn)洋父親和母親都阻止不了他。最后魯濱遜同意了到了他出海的時(shí)候他的父母都在阻止他可他就是不聽(tīng)。后來(lái)魯濱遜跟著他的朋友的父親的船出海了但魯濱遜的第一次出海就很不順利，因?yàn)榈谝淮纬龊�，他就�?jīng)歷了風(fēng)暴。后來(lái)更大的風(fēng)暴來(lái)了，幸好他們還有一個(gè)小艇，他們艱難的靠上了岸。這時(shí)他的大腦在疾呼要回家，但他并沒(méi)有聽(tīng)從理智的'召喚。后來(lái)他搭上了一艘去幾內(nèi)亞的船，并和船長(zhǎng)變成了莫逆之交，魯濱遜在船長(zhǎng)的指揮下學(xué)到了很多知識(shí)�？墒�，很不幸船長(zhǎng)在回倫敦沒(méi)幾天就去世了。但魯濱遜決定再去一次幾內(nèi)亞。可是，他們?cè)獾搅撕１I，魯濱遜被俘虜了，最后他和一個(gè)小孩一起逃走了。后來(lái)他在巴西變成了種植園的暴發(fā)戶(hù)，之后他決定再去一次幾內(nèi)亞，可是他們又遭遇到了風(fēng)暴。他被海水沖到了岸上。他到海邊把剩下能用的東西都利用上了，他把斧頭砍樹(shù)把樹(shù)木做成船想走�？墒牵际×怂褬�(shù)砍倒，把樹(shù)上的椰子拿來(lái)喝把樹(shù)枝拿來(lái)當(dāng)柴燒。之后他把在島上的種種事件都記在了本子上有：打獵并找到了一個(gè)山洞。他在這個(gè)島上找到了一個(gè)人，魯濱遜給他取名叫“星期五”。后來(lái)他們?cè)谶@個(gè)島上一起生存，他們一起種植水稻。
他們一起在這個(gè)島上生存了26年。他們會(huì)做椅子和桌子，后來(lái)一個(gè)船被風(fēng)刮到了岸上他們一起把船修好了。這本書(shū)講了魯濱遜在荒島怎樣生存下去。
英雄作文 篇2
一個(gè)晴朗的早晨，松鼠谷傳來(lái)了歡快的歌聲�！袄怖怖�，啦啦啦，真正的英雄不炫耀，真正的英雄為大家……”小松鼠雅雅歡快地唱著歌�！袄怖怖�，啦啦啦，真正的英雄不自私，真正的英雄想大家……”小松鼠甜甜接唱道。頓時(shí)，松鼠谷傳出了一陣又一陣的歌聲。為什么大家只唱這一首歌呢？聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)美麗的故事你就明白了。
到了十月，山野間到處金燦燦的，像是撒上了一層碎金子。果園里，彌漫著濃郁的果香，酸酸的、甜甜的，真誘人呀！可松鼠谷的小松鼠們卻沒(méi)有心思聞這些果子的香味，因?yàn)樗鼈冋χ占^(guò)冬的糧食，栗子、松果、蘑菇、榛子……一樣都不愿錯(cuò)過(guò)。
每當(dāng)大家忙碌了一天后，被譽(yù)為大力士的松鼠威武就會(huì)把一天積攢下來(lái)的果實(shí)展示給大家看。“瞧，我摘的果實(shí)又肥又大，有了我，大家就不用愁過(guò)冬的糧食了！”威武無(wú)比自豪地說(shuō)�！昂冒�！威武哥哥，你真棒！”“威武真是名副其實(shí)的大力士！”“我要是像威武那樣能干該多好呀！”……小松鼠們一邊贊嘆，一邊向松鼠威武投去了羨慕的目光�！昂呛�，呵呵！”松鼠威武不好意思地笑了。
轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，天地間一片銀白，像有一群閃亮的銀精靈在歡快地跳躍著。兩個(gè)月過(guò)去了，松鼠谷里的糧食差不多都吃光了。當(dāng)小松鼠們?yōu)榧Z食緊缺而著急的時(shí)候，聰明的小松鼠升升想出了個(gè)好主意：“伙伴們，威武不是說(shuō)有他在就不用愁過(guò)冬的糧食嗎？我們?nèi)フ宜�，他的糧食肯定吃不完！”“好啊，好啊！”小松鼠們都拍手稱(chēng)好。
于是，大家急匆匆地來(lái)到了松鼠威武家�！斑诉�！咚咚！”升升敲了敲門(mén)�！爸ㄑ健遍T(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)松鼠威武的'肚子已經(jīng)餓得癟癟的，說(shuō)起話來(lái)也有氣無(wú)力的：“你們?cè)趺磥?lái)了？是來(lái)給我送吃的嗎？”“��？你難道沒(méi)吃的了嗎？”小松鼠豪豪吃驚地問(wèn)。原來(lái)，松鼠威武看自己家的食物很多，就毫無(wú)節(jié)制地吃完了，現(xiàn)在連一點(diǎn)吃的都沒(méi)有了。
“那可怎么辦呀！”大家失望極了。正在大家一籌莫展的時(shí)候，一個(gè)清脆的聲音打破了松鼠谷的寧?kù)o。“沒(méi)關(guān)系，大家吃我的吧！”只見(jiàn)松鼠谷最靦腆的小松鼠妮妮慷慨地拿出了自己所有的糧食分享給大家。原來(lái)，妮妮雖然每次采摘到的食物并不多，但是她非常勤勞，都入冬了還在夜以繼日的收集各種各樣的果實(shí)，而且全部用心地積攢了起來(lái)，沒(méi)浪費(fèi)過(guò)一粒糧食。
“太好了！”大家齊聲歡呼道。原來(lái)妮妮才是松鼠谷的大英雄呀！
“啦啦啦，啦啦啦，真正的英雄不炫耀，真正的英雄為大家；啦啦啦，啦啦啦，真正的英雄不自私，真正的英雄想大家……”這首歌在松鼠谷久久地回蕩著……
英雄作文 篇3
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，和著教室里沙沙的寫(xiě)字聲，掩蓋住我那怦然的心跳，閉一下眼，深呼吸一口，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，慢慢品評(píng)著心中那一個(gè)個(gè)人物……
“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！薄皣�(guó)破山河在，城春草木生”。
是你嗎？詩(shī)圣，古來(lái)圣賢皆寂寞，孤獨(dú)的你用文字震撼了世界，卻無(wú)力挽回李氏王朝日益衰敗的局面。憂思，是你的精髓。激憤，是你的靈魂。你的一生，是無(wú)奈做主調(diào)，遺憾做挽曲的凄婉旋律。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！薄皶�(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！�
是你嗎？東坡先生，你才冠天下，那一篇篇膾忌人口的雄詞雅文，不知道傾倒了多少才子佳人，可又有誰(shuí)知道，在你心中還有一股沖天的豪氣，你渴望為國(guó)效力，渴望提搶上馬，馳騁疆場(chǎng)，可救世濟(jì)國(guó)的大門(mén)始終沒(méi)有向你打開(kāi)，反而一貶再貶，最終在調(diào)任的土中離開(kāi)了人世。
“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”“青山遮不住，畢竟東流去�！�
是你嗎？稼軒居士，懷著乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里的壯志，抱著了卻君王天下事的豪情。出生在江南的你，年方二十就走上了收復(fù)河山血戰(zhàn)沙場(chǎng)之路氣吞萬(wàn)里如虎是你亙古不變的追求。在追求理想的'道路上很孤獨(dú)，于是你把目光投向了南方，那個(gè)只知偏安于東南一隅的南宋小朝廷勾起了你無(wú)限的希望。于是，你把一切都押在了他身上。而你卻由此犯下了一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，滔滔江水沖破重疊青山，向著海洋一瀉千里�？凑哌@一幕，你是否又羨慕又苦悶？你想化作一傾碧濤向著目標(biāo)千里奔流，但英雄壯志難酬，總是使人空悲切。
歲月如流水，一去不復(fù)返，可他們，卻在歷史的天空里郁郁蔥蔥。抬起頭，掩面而思，朦朧中，我看到杜甫用破竹杖，蘇軾用毛筆，辛棄疾用寶劍指著同一個(gè)方向。遲疑過(guò)后我覺(jué)得我應(yīng)該毅然走去。
英雄作文 篇4
沒(méi)有人天生是英雄，只是因?yàn)橛腥诵枰麄儽氵x擇把危險(xiǎn)擋在前面，他們便選擇把痛苦獨(dú)自承受。
一
新春伊始，無(wú)聲戰(zhàn)疫悄然打響。城市沉重的呼吸著，帶著藍(lán)色的口罩像是抓住了最后一根稻草，這是20xx年的序幕。奮斗在第一線的白衣戰(zhàn)士穿著厚重的防護(hù)服，與時(shí)間賽跑，與死神頑固抗衡。他們或許為人妻，為人母，為人父，為人夫，或只是堅(jiān)守初心，為完成治病救災(zāi)的英雄少年夢(mèng)的愛(ài)崗熱血青年。這讓我堅(jiān)信，世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
二
還記得蹣跚學(xué)步的時(shí)候嗎？那時(shí)，媽媽總會(huì)把我放在離她很遠(yuǎn)但看得見(jiàn)的地方，她會(huì)在那頭拿著我最喜愛(ài)的娃哈哈對(duì)著我招手，叫我趕快過(guò)去。但她卻從不會(huì)向我走近一步。當(dāng)我在半路摔倒大哭，她也只是皺皺眉，拿著奶繼續(xù)鼓勵(lì)我前行。再當(dāng)我拿到奶喝時(shí)，爸爸卻不知何時(shí)就已經(jīng)站在我的.身后了。
三
在學(xué)校，老師即是蠟燭，燃燒自己成全我們，好比春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。沒(méi)有了老師，我們所學(xué)的知識(shí)淺薄便不會(huì)學(xué)有所成。他們的手筆，寫(xiě)下很多道理；他們的語(yǔ)言，教導(dǎo)了很多道理；他們的日日付出，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀人才。他們踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸。
世上沒(méi)有天生的英雄。只不過(guò)是我們需要他們，她們甘愿為我們付出！甘愿為我們奉獻(xiàn)罷了！
英雄作文 篇5
每當(dāng)我唱起《歌唱二小放牛郎》這首歌時(shí)，抗日英雄王二小壯烈犧牲的情景就浮現(xiàn)在我眼前。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是村里的兒童團(tuán)長(zhǎng)，他經(jīng)常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。
1942 年 10 月 25 日 那一天，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口時(shí)迷路了，敵人看到王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)躲藏的鄉(xiāng)親們和村干部安全轉(zhuǎn)移，王二小果斷把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，當(dāng)鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，先是殘冷的斬去二小右手的五個(gè)手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的'身軀摔在一塊大石頭上，八路軍高喊著為“王二小報(bào)仇”，一舉全殲此役日寇。戰(zhàn)斗結(jié)束后，幾個(gè)戰(zhàn)士撲向流淌著鮮血的王二小，當(dāng)時(shí)他還活著，大家把他和另外兩名受傷的八路軍戰(zhàn)士一起送到劉家莊，可惜傷重?zé)o治，為國(guó)犧牲。王二小犧牲時(shí)年僅 13 歲，人們永遠(yuǎn)忘不了這一天。
讓我們學(xué)習(xí)王二小的勇敢、智慧、頑強(qiáng)、堅(jiān)定。讓我們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像王二小一樣對(duì)祖國(guó)有用的人。
王二小是我心中的英雄，更是我們中華民族的英雄，他的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞我們，為實(shí)現(xiàn)百年中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。
英雄作文 篇6
我是一個(gè)十足的漫威迷，我對(duì)漫威的了解可以說(shuō)是珠穆朗瑪峰，我是從20xx的無(wú)敵浩克開(kāi)始接觸漫威，但是我最先看的電影卻是《鋼鐵俠》，因此，我對(duì)鋼鐵俠的喜愛(ài)總比其他英雄高，也許是因?yàn)樗恰俺鯌佟卑�，鋼鐵俠，一個(gè)傳奇的人物。
在劇中，鋼鐵俠是由小羅伯特唐尼飾演，他是斯塔克工業(yè)的董事長(zhǎng)，為人風(fēng)流，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神經(jīng)常以自己為中心，討厭被約束自由的一個(gè)人，在美隊(duì)三中，美隊(duì)和托尼曾經(jīng)有過(guò)這樣的對(duì)話“你卸下了裝甲你是誰(shuí)？”“百億富翁、花花公子，你是什么？一個(gè)依靠血清的小屁孩？”“那你算什么，一個(gè)只會(huì)在盔甲里逞英雄的一個(gè)人？”“你可以毀掉我的裝甲，毀掉我的公司，毀掉我，但你毀不掉我就是鋼鐵俠！”在這里，他釋放了自己桀驁不馴的性格，完美的把托尼的.性格一滴不剩的展現(xiàn)出來(lái)。
他還是一個(gè)慈祥的一個(gè)干爹，為自己的干兒子鋪好了所有的路，甚至連裝備都做的比他差了一丟丟，為什么蜘蛛俠會(huì)有定位裝置因?yàn)殇撹F俠曾經(jīng)在沙漠里迷路，為什么蜘蛛俠有保暖裝置因?yàn)殇撹F俠曾經(jīng)在冰天雪地里凍住過(guò)，為什么蜘蛛俠有……他為了彼得做了許多貢獻(xiàn)，他對(duì)彼得所付出的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的生命，當(dāng)彼得化成灰的時(shí)候他的眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)助，因?yàn)樗麤](méi)有能力去救他，他真的很愛(ài)他……
托尼曾經(jīng)為了紐約市的平民而托著核彈飛入了太空，而差一點(diǎn)失去了生命，鋼鐵之下，血肉之軀，以己之力，比肩神明！他就是鋼鐵俠，我心目中永遠(yuǎn)的鋼鐵俠……
英雄作文 篇7
今天，天氣晴朗，我們雛鷹分隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)到了衙前農(nóng)民運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館參觀訪問(wèn)。在那里，我們首先聽(tīng)紀(jì)念館阿姨向我們介紹了衙前農(nóng)民運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館的情況，共產(chǎn)黨的黨史和李成虎烈士帶領(lǐng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景。接著聽(tīng)了沈定一烈士的后代講述他的前輩和清政府做斗爭(zhēng)的故事，同時(shí)我們還向他提了幾個(gè)問(wèn)題，他們都一一作了回答。
離開(kāi)衙前農(nóng)民運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館，我們各自捧著一束鮮花和一枝紙制小白花，來(lái)到鳳凰山腳下，沿著彎彎曲曲的盤(pán)山公路，我們來(lái)到李成虎烈士的墓前，將鮮花和白花擺在墓前，并恭恭敬敬地向烈士敬了個(gè)隊(duì)禮。
我們又來(lái)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的幸存者——黃偉明老戰(zhàn)士的家中，聽(tīng)他講講自己在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事。已經(jīng)92高齡的.黃爺爺依然精神奕奕，熱情地出門(mén)來(lái)迎接我們。我們也連忙敬上隊(duì)禮，給爺爺掛上紅領(lǐng)巾，扶他坐下，七手八腳的把送給爺爺?shù)囊稽c(diǎn)禮物小心翼翼地放在桌上。我們圍著爺爺坐下來(lái)，迫不及待地如連珠炮似地發(fā)問(wèn)起來(lái)：“爺爺，您能跟我們講講那時(shí)候您和戰(zhàn)友之間發(fā)生的感人故事嗎？”
“爺爺，您那時(shí)候缺衣少糧怎么和鬼子作斗爭(zhēng)呢？”
“爺爺，您對(duì)美國(guó)在韓國(guó)設(shè)置薩得導(dǎo)彈系統(tǒng)怎么看？”
爺爺追憶起意氣風(fēng)發(fā)的戎馬生涯，眼神滿(mǎn)是奕奕神采，哪怕是稍縱即逝，也足以讓人感受到這位抗戰(zhàn)老兵身上塵封已久的驕傲。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們深刻地體會(huì)到了在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、硝煙四起的年代，人們?cè)谌毡镜蹏?guó)主義和國(guó)內(nèi)反動(dòng)派的雙重壓迫下，過(guò)著食不果腹、衣不蔽體的苦難生活。正是在像李成虎、黃偉明等有識(shí)之士的帶領(lǐng)下，懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的報(bào)國(guó)之心和日本帝國(guó)主義、國(guó)內(nèi)反動(dòng)派做英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，用自己的鮮血和生命才換來(lái)了我們今天的幸福生活。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，因此，我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
英雄作文 篇8
“英雄”，乍看此二字，相信大家都會(huì)立刻想到岳飛、黃繼光、雷鋒，狠牙山五壯士……兵，他們都是為民族奮戰(zhàn)，當(dāng)之無(wú)愧的英雄。那么，在生活中就沒(méi)有英雄嗎？“有的”，我的記憶在回答。
一個(gè)深秋的平凡的日子，憂郁的陽(yáng)光痛快快的穿過(guò)厚實(shí)的云層，卻沒(méi)有帶來(lái)一絲暖意；卸去一身華服的梧桐樹(shù)也縮著身子向行人致意。也許是沒(méi)有穿太多衣服，此時(shí)的.風(fēng)似乎比呼呼的北風(fēng)更有幾分涼意。此時(shí)的我，在這樣的風(fēng)的推搡下，我只好再一次加快了腳步。
和往常一樣，又拐入了那條小路，破破爛爛的墻報(bào)，零零落落的攤販，三三兩兩的乞討者……這樣的景象終年不變，只是在落葉紛飛的映襯下更是蕭條罷了。不安、忐忑、亦有一絲厭惡，我加快了腳步。但剛要拐入另一條小巷，不經(jīng)意的一瞥，眼前的景象卻讓我駐足。
襤褸的衣衫，擺在眼前的破碗，空空蕩蕩的左腿褲管——他的裝扮與其他乞討者相比，確實(shí)沒(méi)有什么特別之處。但他所擺出的婁勢(shì)，一個(gè)特別的姿勢(shì)，與周?chē)窀癫蝗耄阂桓照蓉Q在水泥地面上，支撐著他整個(gè)身體的重量；而他便是依靠這根拐杖、伸直了僅有的右腿，將自己的身軀挺得筆直！
一分鐘、兩分鐘……秋風(fēng)不斷催促著，但我不愿服從，便到附近的餐館坐下，暖暖已近僵直的手，繼續(xù)觀察那個(gè)特別的氣討者。
依舊是那個(gè)姿勢(shì)，像一尊雕塑，我想他可能凍僵了。但他那堅(jiān)毅的神情，又分明否定了我的猜測(cè)。只有人對(duì)他施舍時(shí)，他才改變自己的姿勢(shì)，微微領(lǐng)著，以表謝意。
一種沖動(dòng)逼迫著我掏出了紙幣，小心翼翼地來(lái)到他面前，輕輕的將它放入了碗中（這碗似乎并不比其它的充盈）。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，彎了彎嘴角，給了我一個(gè)不曾見(jiàn)到的微笑——乞討者的微笑。
我不知道他是如何淪落到乞討的地步，但他一定不甘于此。他那姿勢(shì)，分明傳達(dá)出自己的尊嚴(yán)與對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>
尊嚴(yán)的姿勢(shì)，讓他成為了我心目中的英雄。
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