英雄的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的英雄的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
英雄的作文 篇1
對人的愛已經(jīng)成了狗的本能，幾乎不容置疑
——達爾文
看著看著，我就落淚了，也不知是看到什么地方流的淚？只能從淚光中朦朦朧朧的看見小八那堅強的身影，勇敢地佇立在露臺上。這時的我，真想大聲吶喊：“小八，我心中永遠的英雄！”
一次特殊的機緣，使音樂教授理查，無意中撿到了這只漂亮的秋田犬——小八。教授不顧妻子威爾森太太的堅決反對，毅然的收留了小八。在工作之余，教授還經(jīng)常陪小八玩，給小八按摩，一起看棒球比賽。小八一直在快樂的成長著，它知恩圖報，每天早晨，小八都會戀戀不舍地送教授去火車站，在天色入暮，又會準時出現(xiàn)在火車站前面的露臺上。
直至一天早晨，一向活潑可愛的小八突然狂吠，好像在預告教授不要去火車站�？墒墙淌趨s未能懂得小八的心思，他只當小八在撒嬌，小八只好叼著它從來都不玩的那個球來到火車站找教授，教授帶著既吃驚又興奮的心情把球扔了出去，小八竟然又叼了回來，這真是太棒了！教授那高興之情溢于言表，一個勁的夸小八會銜球了！
可是他不知道，這一次的分離竟然是永遠……
教授在講課時，不幸心臟病病發(fā)，搶救無效，死亡。下班時間已經(jīng)到了，小八孤零零的趴在露臺上，眼睛不住的往火車站看去，站門一開一關(guān)，給小八帶來的只有失望和迷茫。在以后的每天下午，小八雖然還會準時的出現(xiàn)在露臺上，但是和往常不一樣的是，小八沒有了歡天喜地，只有垂頭喪氣，它永遠也不能相信它親愛的主人再也不會回來。
這一等就是十年，十年的風風雨雨，十年的悲悲切切有誰能體會得到小八的痛苦。一天黃昏，老態(tài)龍鐘的小八拖著疲憊的身體，邁著蹣跚的步子在露臺停下。在夢中的'小八睜開了眼睛，看見了教授正向它走來，小八一下子蹦上去，抱住了教授的腿，不讓他走。小八最后一次睜開了眼，看了一下自己守望已久的站門，微笑著閉上了雙眼……
我的眼睛被淚水所蒙蓋，我被小八的重情、執(zhí)著和忠誠所感動�！安灰浤闼鶒鄣娜恕保俏以谶@部電影中的真實感悟。我想，小八之所以受廣大影迷的喜愛，也許是因為這份最純潔、絲毫沒有一絲雜質(zhì)的情感和為了主人寧愿獻出自己一生的堅定信念�，F(xiàn)在的人與人之間難道所欠缺的不正是這種真情嗎？我想，長大了，我會忘了教我做人的父母嗎？我會忘記給我傳授知識的老師嗎？我會忘了兒時給我快樂的小伙伴嗎？我會忘了給我最難忘時光的校迅通的老師和小博友嗎？八公的故事更加堅定了我的信念，不會的，一定不會，因為他們都是我最愛的人，他們伴我快樂成長，我又怎能忘記我最愛的人呢。
我一直在想，“百善孝為先”這簡簡單單的五個字卻蘊含著太多太多的人生哲理，可現(xiàn)在又有多少人能夠做到呢？且不說人，八公就是一個最典型的楷模。為了主人，它不顧風吹雨打，與饑餓斗爭，和大雪挑戰(zhàn)，在一個地方等了十年，盼望了十年，最終還是被殘酷的命運所拿下，難道忠誠的小八不是一個真正的英雄嗎？
連小狗狗都知道的“知恩圖報”，我怎么會不懂�？墒牵胂肷钪械奈�，卻總是不能理解媽媽的一片苦心，不是抱怨媽媽這就是抱怨媽媽那，想想也真好笑，都快和媽媽一樣高的人了，還成天讓媽媽給自己梳頭，哪里有小八省心？愛他人，從愛父母開始，讓小八的事跡時刻激勵著我，發(fā)揚小八精神，向小八學習！
小八雖然死了，但它卻依然活在我的心中，因為始終有一種信念在推動著我前進，使我明白“不要忘記你所愛的人”這句話的真正含義。
我愛小八那顆忠誠的心，純潔的心。
我更愛我心中永遠的英雄——八公。
英雄的作文 篇2
我心中的英雄 英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。在關(guān)鍵時候，他會給你自信，給你勇氣，成為你前進的動力。 我們每個人心中都有一個英雄，他能給自己樹立榜樣，我的心中也有一位英雄，她就是和我朝夕相處，形影不離的同學——劉祖怡。
我非常崇拜劉祖怡，她的所作所為讓我依依記在心中，其中有兩件事讓我感受最深。
有一次，天淅淅瀝瀝地下著雨，我和劉祖怡一起上學，誰知弄到我的鞋都濕透了，大串大串的淚珠從我的眼睛流淌下來了，祖怡看到我這么傷心，便跳起來踮起腳尖，對我說；“咱們先把鞋子換過來，我一回到家就把你的鞋洗干凈，你放心，我一定會洗得干干凈凈，一點破綻也看不出來�！边@時，我真的覺得自己得救了，就把鞋子和祖怡換了。下午上學的時候，我看見她果然把我的鞋子洗得干干凈凈，簡直就是天衣無縫，太不可思議了。這讓我覺得她是一個一諾千金的人。
還有一次，我被男生欺負， 祖怡快步上前，正義凜然地質(zhì)問那個男生；“欺負別人是你的愛好嗎？”那個男生無言以對，于是他垂頭喪氣地走了。接著，她把拉過來勸說；“這種人是沒有好下場的，遲早有一天他會后悔莫及，以后再遇到這種人，你可千萬要小心啊！”于是我對她說；“謝謝你救了我，我以后一定會小心一點，不會再讓別人有機可乘的`�！彼龑ξ倚α诵�，便對我說；“助人為樂是快樂之本，咱們都是朋友，不必這么客氣，以后再有人欺負你，你盡管對我說，我一定會幫你的。”我高興地說；“我能交到你這個朋友，真是三生有幸��！”于是，我們都笑了笑。這讓我覺得她是一個見義勇為，樂于助人的人。
從這兩件事中，讓我覺得劉祖怡是一個重情重義，一諾千金 ，見義勇為，樂于助人的人，讓我非常崇拜劉祖怡，讓我把她視為我心中的英雄。
在以后的學習中，我都在提醒自己，要向劉祖怡學習她這種重情重義，一諾千金 ，見義勇為，樂于助人的高尚品質(zhì)。這就是我心中的英雄——劉祖怡。
英雄的作文 篇3
英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過人, 值得敬佩，而又仰慕的人。
我想每個人心中都有一個英雄,他能給自己樹立榜樣,能讓自己產(chǎn)生前進的動力,我心中也有英雄,隨著成長,我對英雄也有了不同的認識.
我剛剛咿呀學語的時候，在我的心中就一有英雄。因為這英雄個可以殺雞、殺魚、可以做出好吃的飯,洗出干凈的`衣服,還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半，當我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁時，恐懼的心理就會消失。她就是我媽媽.在我幼小的心里媽媽是一個英雄。
當我上小學的時候，在我童年的心中又多了一個英雄,因為，他什么都懂，什么都會。他教我文化知識，教我自然科學，教我怎樣做人，告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙，是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的老師.
當我走進初中學習生活時，我對英雄又有了新的認識，那就是那些學習中的佼佼者成為我心中的英雄，這些佼佼者他們各個品學兼優(yōu)，特別是那些家庭不富裕，學習環(huán)境差的學生。因為他們學習條件艱苦，父母不在身邊，吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學習非常努力，能吃苦，勤奮好學，學習中有股韌勁，學習成績總是名列前茅。他們不但學習好，而且，他們關(guān)心同學，關(guān)心班級，肯為同學做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風采。他們就是我心中的英雄。
隨著時間的推移，時代的進步，我不斷的成熟，也許我心中的英雄也在不斷的改變面貌.其實,英雄就是一面大起。
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