英雄的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的英雄的作文4篇，歡迎大家分享。
英雄的作文 篇1
別人心目中的英雄也許是一些功績(jī)赫赫的長(zhǎng)官，也許是一些聞名中外的偉人……，可我心目中的英雄卻是一個(gè)放牛的小男孩，相信大家都知道，他的名字就是王二小。
為什么他是我心目中的英雄？因?yàn)樗氖论E使我感動(dòng)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小是當(dāng)?shù)氐陌寺奋妰和瘓F(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，鬼子要進(jìn)村掃蕩，不知道路，看見(jiàn)王二小正在放牛，就把他抓起來(lái)，讓他帶路。他為了讓八路更快更順利地消滅鬼子，帶鬼子在山上繞了幾圈，使鬼子疲乏，他想：現(xiàn)在鬼子已經(jīng)筋疲力盡了，把他們引進(jìn)包圍圈中，他們就毫無(wú)還手之力了。然后把鬼子引到八路軍的包圍圈中，槍聲、喊殺聲霎時(shí)間響起，鬼子一看中計(jì)了，勃然大怒，揮起鋒利的刺刀對(duì)準(zhǔn)了王二小，年僅十三歲的王二小就這樣犧牲了。
為什么他是我心目中的英雄？因?yàn)樗木袷刮遗宸Ｔ谌毡竟碜幼屚醵窌r(shí)，王二小就十分清楚，如果給鬼子正確帶路，他就有可能活下去，如果把鬼子帶入八路軍包圍圈中，他只有死路一條。可他為了保住全村人的性命，明知山有虎偏向虎山行，犧牲了自己幼小的生命。他這種舍己救人、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神令我十分佩服。想想王二小，比比我自己，我感覺(jué)十分慚愧。
“牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……”每當(dāng)唱起這首我喜歡的.歌曲，我就會(huì)想起英雄王二小，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣，他的事跡永遠(yuǎn)留在我心中，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我健康成長(zhǎng)！
英雄的作文 篇2
你在生活中有沒(méi)有一位讓你敬佩的人？我有一位。他是一位慈祥而又充滿(mǎn)活力的老爺爺。在他身上，我看到了勇敢。
在一次談話(huà)中，我感動(dòng)了……
老爺爺是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄，他年邁九十了，然而他卻每天早早起床去做運(yùn)動(dòng)，和年輕人有說(shuō)有笑，真是一個(gè)老頑童。
一天下午，我和幾個(gè)朋友去他家做客，吃完晚飯后，他便開(kāi)始向我們講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。
“1938年10月21日，日軍從香港進(jìn)入廣東，由于國(guó)民革命軍的疏于防范，四天之后日軍占領(lǐng)了廣州。那時(shí)抗日游擊隊(duì)的隊(duì)員有的拿鋤頭，有的拿鏟子，還有的拿著菜刀去抗擊日本鬼子�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)便如火如荼的'開(kāi)展了。作為連長(zhǎng)的我，一喊口令：“殺��！”步兵們便惡狠狠地沖向日本鬼子，打他們打得落花流水。突然，一個(gè)日本兵拿起了一個(gè)手榴彈，扔到了我的面前，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻把手榴彈扔了回去，剛好炸中了日本兵的大佐，隨后，日本兵的氣勢(shì)被我們嚇了回去，真是驚險(xiǎn)萬(wàn)分�。 彼v得津津有味，我們也聽(tīng)得入了迷，仿佛身臨其境一般，氣息也變得緊張起來(lái)�！罢�(dāng)我們想要站起來(lái)歡呼時(shí)，誰(shuí)知日本兵又扔了幾個(gè)導(dǎo)彈過(guò)來(lái)。“嘭嘭嘭”一連三個(gè)導(dǎo)彈從高空落了下來(lái)，我為了救隊(duì)員，炸斷了半條腿，所以，我的腿就是因?yàn)檫@樣沒(méi)了一截。幾天后，黨中央政府給我頒發(fā)了獎(jiǎng)徽和錦旗，看！就掛在那面墻上�！蔽页傅姆较蚩慈�，那面錦旗是用他半條腿換回來(lái)的，那代表了他的最高榮譽(yù)。老爺爺又說(shuō)：“我從未后悔過(guò)參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我也以我自己為驕傲，為新中國(guó)出了一份力，那是我一生中最聰明的一次！”他扶著拐杖走進(jìn)了房間，出來(lái)后我看到了身穿一套威嚴(yán)的軍服，胸前戴了幾枚徽章。他向我們行了軍禮，我似乎看到了英勇的他，看到了抗日時(shí)期的人們是同心協(xié)力，眾志成城的。
這就是我敬佩的人，他勇敢的精神感染了我，正是有了這些英雄，我們才有美好的今天。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗，為祖國(guó)的未來(lái)而奮斗。
英雄的作文 篇3
在我漫長(zhǎng)的人生道路中，有很多令我贊嘆的人，但令我最欽佩的是我的大英雄爸爸。
在我上幼兒園的時(shí)候，有一次放學(xué)，媽媽去帶我。路上我看見(jiàn)有一輛很奇怪的車(chē)子。
我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鞘鞘裁�？�?/p>
媽媽說(shuō)：“哦，那是供人獻(xiàn)血的車(chē)子�！�
我嚇了一跳:“獻(xiàn)血，好可怕哦！”
媽媽笑著說(shuō):“獻(xiàn)血有什么可怕的？你獻(xiàn)的血是用來(lái)幫助病人的，獻(xiàn)血的人可都是大英雄哦！”
我轉(zhuǎn)頭看向那輛車(chē)，小聲說(shuō)道：“大英雄……”
第二天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)小宇站在桌子上，一副威風(fēng)凜凜的`樣子，大家問(wèn)他：“你這是做什么�！�
我羨慕地看向他，用只有自己才聽(tīng)得到的聲音嘀咕著：“大英雄……”
晚上，我來(lái)到客廳，對(duì)正在看報(bào)紙的爸爸和喝茶的媽媽說(shuō)：“就你這個(gè)小不點(diǎn)，還去獻(xiàn)血，去了人家也不讓你獻(xiàn)�！�
我假哭著說(shuō)：“我要去嘛，我也要去做大英雄�！�
這時(shí)，爸爸站起來(lái)說(shuō)：“那就讓爸爸去吧�！�
媽媽驚訝地說(shuō)：“當(dāng)然，一方面滿(mǎn)足兒子的英雄夢(mèng)，另一方面也為別人做點(diǎn)事嘛�！�
我崇拜地看著爸爸，心里覺(jué)得爸爸從來(lái)沒(méi)有這么帥過(guò)。
終于到了爸爸獻(xiàn)血的日子，爸爸笑著走進(jìn)車(chē)子，我在車(chē)外叫了幾個(gè)朋友喊加油，媽媽也自豪地看著爸爸。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸出來(lái)了，我撲向爸爸，看見(jiàn)爸爸手臂上一個(gè)紅點(diǎn)，我用手輕輕點(diǎn)了一下，爸爸就大叫一聲，我嚇了一跳，愣著不動(dòng)了，爸爸看到我這樣，突然笑了，摸摸我的頭說(shuō)：“哈哈，騙了你的，別說(shuō)不痛，即使真的很痛，爸爸看到你，痛感就沒(méi)了�！�
我抱住爸爸，眼眶濕潤(rùn)了，而爸爸卻笑了。爸爸成了我的啟蒙老師，教會(huì)了我很多，在我心中，他就是大英雄。
英雄的作文 篇4
“英雄好漢在一班……”雄壯的歌聲劃破天際，威武的腳步整齊劃一，凜凜的氣勢(shì)揚(yáng)起陣陣威風(fēng)，盎然的生氣喊出赳赳信念。一列列身著軍裝的勇士邁開(kāi)步伐，踏出蛻變男兒的高昂斗志。
古代的統(tǒng)帥馳騁沙場(chǎng)，而現(xiàn)代的將軍坐鎮(zhèn)戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)兵不啻是男子漢必經(jīng)的過(guò)程，也是打下捍衛(wèi)國(guó)家的基礎(chǔ)，更是由稚氣的男孩化身穩(wěn)重的男人的.轉(zhuǎn)捩點(diǎn)。一套軍服的穿上就如同幼獅長(zhǎng)出蓬松的鬃毛，流露出成熟的風(fēng)骨；一趟服兵役的旅程就彷似老鷹學(xué)習(xí)抓獵物的過(guò)程，一旦獨(dú)立高飛便成為眾所景仰的天空霸王。 沙場(chǎng)是個(gè)無(wú)情現(xiàn)實(shí)的地方，不知道埋葬了多少人的骨肉，熄滅了多少盞的雄心壯志，但懷抱愛(ài)國(guó)之心、建國(guó)之志的士卒卻能超越生死的藩籬，忘懷生命的長(zhǎng)度，將自己最后的瀟灑英姿揮灑在滾滾黃沙。生化武器為現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)更溢滿(mǎn)未知數(shù)的過(guò)程、更詭譎多端的戰(zhàn)況、以及更令人惋惜的死因，但戰(zhàn)士們一旦穿上軍袍就猶如穿上鎧甲般的奮不顧身、英勇作戰(zhàn)，為國(guó)家的安全秩序竭盡自己最大的一份心力。
“人要衣裝，佛要金裝”，一套套的裝扮可以是地位的表征、外在的整潔、團(tuán)結(jié)的力量，更可以成為信心涌流的泉源。在如雅典城自由的衣彩繽紛中，斯巴達(dá)的強(qiáng)硬規(guī)范卻如同又散發(fā)了凜冽的風(fēng)骨與高昂的斗志。
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