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年級寫人的作文【精品10篇】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級寫人的作文 篇1
我長著高高的個子，類似長方形的臉，一雙濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子不高，嘴巴不大。
我的愛好廣泛有爬山、游泳、滑輪、畫畫等等。
我最大的`優(yōu)點(diǎn)是孝敬老人，媽媽每次帶回來好吃的我總是第一個給爺爺奶奶送去。有一次媽媽帶回來蘋果和梨，我把蘋果梨洗干凈削了皮。爺爺奶奶牙齒不好，我用小刀把水果切成一小塊一小塊，再插上牙簽送到爺爺奶奶身邊�？粗麄冮_心的吃著，我的心里有說不出的高興。
我的缺點(diǎn)是寫作業(yè)時(shí)靜不下心來，總是邊寫邊玩，一會轉(zhuǎn)筆玩，一會到陽臺對著天空發(fā)呆。有一次作業(yè)量不大，我和爸爸約定7：00完成，可是老毛病又犯了。7：30爸爸來檢查，糟糕數(shù)學(xué)作業(yè)一道題都沒寫，結(jié)果被爸爸狠狠得揍了一頓，之后我30分鐘完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。
我知道我的毛病，可就是改不過來，大家有什么好的辦法能讓我改掉我這些壞習(xí)慣呢？
年級寫人的作文 篇2
哥哥的愛好與眾不同，既不是踢足球、打籃球，也不是看書寫作文，而是喜歡研究那枯燥的數(shù)奧題。
每晚做完作業(yè)后，他便拿出一本本數(shù)奧習(xí)題集，一張一張地做著，一頁一頁地翻著，忽而眉頭緊鎖，歪頭沉思，忽而舒展眉頭，奮筆疾書，習(xí)題集上有植樹問題、周期問題、盈虧問題……他都能搞得一清二楚。
上個星期日，他去逛書店，忽然，他發(fā)現(xiàn)了一本數(shù)奧習(xí)題集，一看標(biāo)價(jià)，竟要七元錢，他仔細(xì)翻看這本書，發(fā)現(xiàn)里面有許多新的內(nèi)容，他從來沒學(xué)過，他的心已被這本書牢牢地牽住了，他摸摸左邊的口袋，只有五元，這可怎么辦呢？他不由自主的摸了摸右邊的口袋，里面有兩元，他高興極了！于是他掏出他的七元錢，想買下了這本書�？墒撬D(zhuǎn)念又想：那可是我的早飯錢呀！如果我用這錢買了這書，那不就要餓肚子了嗎？他又想：如果這樣，我不是沒有了一次機(jī)會嗎！學(xué)不到里面的.內(nèi)容了嗎？于是，他毫不猶豫地掏出錢把這本書買了下來。晚上回到家，他幽默地說：“這下可委屈肚子了。”說罷，便津津有味地看起了書。
晚上一回到家，他就拿出那本嶄新的習(xí)題集開始做了起來，一只只攔路虎被他撂倒了，他媽媽喊他睡覺，他執(zhí)著地說：“我還要再做一題呢！”
哥哥考初中時(shí)，他以優(yōu)異的成績考入了解放路實(shí)驗(yàn)中學(xué)。最后他還調(diào)皮地說：“就是因?yàn)槲覍W(xué)數(shù)奧，才使我的頭腦變得更靈活，學(xué)數(shù)奧的作用不小吧！”
也許是近朱者赤的緣故吧。我也喜歡上了數(shù)奧，三年級時(shí)，我讓媽媽給我報(bào)了名，現(xiàn)在，我的成績在班上一直名列前茅。
年級寫人的作文 篇3
我的爸爸，今年三十四歲，高高的個子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴著一副金絲眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)，看上去酷極了。我爸爸耐力很強(qiáng)，不但熱愛工作，而且性格開朗，從不對人發(fā)脾氣。
爸爸是個工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動搖的“定海神針”——坐在書房不是畫圖就是看書。因?yàn)樗嵌壗ㄖ䦷熉铮≈挥形ㄒ恍菹⒌囊惶臁瞧谌�，他還要花半天時(shí)間到電腦上去查找資料。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，忽然有一道星號題把我難住了，我左想右想，草稿紙都用了二張，還是做不出來。我去問爸爸，爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫起圖來給我講，他講了三遍，我的腦海里還是一片空白，我以為爸爸要罵我，心想：“糟了”！爸爸卻說：“文文，為父再給你講一遍”。我高興極了，這一遍我聽懂了，我把作業(yè)做得有條有理。第二天，老師還表揚(yáng)了我的那道題。我心想：“這都是我爸爸的.功勞”。
我為有這樣的爸爸而感到驕傲。
年級寫人的作文 篇4
我的叔叔非常喜歡踢足球，而且已經(jīng)入了迷。
他每天早晨起床的第一件事，就是捧起足球擦擦，放在腳下踢踢，然后再帶著足球去運(yùn)動。只要有一天不摸足球，他整個人都打不起精神來。
不管多晚只要電視中有球賽，他都會觀看。一看到精彩的地方，他就會情不自禁地站起來，手舞足蹈地高呼：“好球！”也因此，常常惹來奶奶的.抱怨。可是他從來不理睬，仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕中的足球賽。他可真是一個名副其實(shí)的“大球迷”！
有一次，我和叔叔約好了一起去游樂場玩。一大早，我興高采烈地來到了游樂場大門口等叔叔。可是，等了好久都沒見到叔叔的蹤影。我的腿站得又酸又麻，肚子也餓得咕咕叫。我生氣極了，怒氣沖沖地去找叔叔“算賬”。沒想到，他正在專心致志地踢足球。我的氣更大了。于是，我跑到他身旁大聲喊道：“叔叔，你怎么又忘了我們的約會？”叔叔一邊傳著球，一邊漫不經(jīng)心地說：“不是九點(diǎn)嗎？還早呢！”我委屈地說道：“都已將十二點(diǎn)了，我等了您足足三個小時(shí)�！薄鞍�！不是吧？你怎么不早說？”我心想：叔叔終于想到我了，我一定不能輕易原諒他！下一秒，只見叔叔抱起足球飛快地奔向家門�！笆迨�，你去哪？”我大驚，連忙問道。“十二點(diǎn)十分有巴西對阿根廷的球賽，我得趕快回去！”……望著叔叔遠(yuǎn)去的身影，我只能無奈地嘆氣。
這就是我的“球迷”叔叔。我希望他能永遠(yuǎn)快樂！
年級寫人的作文 篇5
在過去的日子里，讓我最不能忘記的是張老師，是她讓我克服了內(nèi)向的心理，與別人大膽地說話！下面就讓我來和大家說一說我們之間的故事吧？
在我還沒上四年級前，我一直是大家心目中的壞學(xué)生，成天調(diào)皮搗蛋，不做作業(yè)，甚至戲弄老師，直到我升四年級，遇見了她，才徹底改變了我的學(xué)習(xí)命運(yùn)。
升級時(shí)，老師念完自己班學(xué)生的名單就帶著學(xué)生回教室了�；氐浇淌�，我不禁想象出老師的模樣“同學(xué)們好！”當(dāng)我看到只是一個年齡只有20多歲的小老師時(shí)，不禁想起了惡作劇的念頭，那時(shí)正是夏天，我趁老師不在的'時(shí)候，悄悄地捉了幾只癩蛤蟆放進(jìn)了她的抽屜里，然后就回家了。
果然不出我所料，“是誰在抽屜里放了四只癩蛤��？能不能告訴我？”這話剛說完，同學(xué)們就想看敵人一樣的眼光看著我，老師也察覺到了“說出來我們就不罰她抄40遍課文了�！蔽疫B忙站起來，小聲的說“老師是我�！薄皼]事的，只要敢勇于承認(rèn)錯誤，就是好孩子！”不知怎么的，我竟然第一次在老師的面前哭了，而且把三班的老師都給鬧來了，他一見這情況便輕蔑地說“哎呀！這真是千年難得見一回呀！”我生氣了，就打了三班的老師幾錘，被張老師看見了便要我給他道歉，我一愣，對三班老師說道“對不起老師，我錯了，你打我吧！”三班老師就像瘋了一樣大叫著出去了……
下課后，張老師把我拉到小樹林里對我進(jìn)行了一次語重心長的對話，“你以后不要這樣了，你成績不好，我可以幫你補(bǔ)，要和同學(xué)們常說說話，克服自己的內(nèi)向，即使你對哪個老師有“深仇大恨”也不要去打人，你就把我當(dāng)成你的好朋友，我們又是一起商量可以么？”就這幾句短短的話，使我終身受益無窮，功夫不負(fù)有心人，在開學(xué)來的第一次考試時(shí)，我以從24名升到了第7名，那一晚上，老師又約我出來見面，“你已贏得了別人對你的尊重，請繼續(xù)努力不要驕傲哦！”“是的！長官，保證完成任務(wù)！”“哈哈哈哈……”這一個美麗的晚上就在我們的歡笑聲中溜走了。
這就是人見人愛花見花開魅力無窮的張老師，真么樣�。�
年級寫人的作文 篇6
下的驚人的大雨，噼里啪啦的擊打在地上，整個城市中充斥著滴滴滴的喇叭聲。我邊看表邊在家中走來走去，眼看快十二點(diǎn)半了，我埋怨著：‘這也太慢了吧，從十一點(diǎn)訂的餐，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還沒送過來，一會兒來了必須來個差評！’我看著小區(qū)大門口來來往往的車，心里越是焦急。我心煩氣躁的坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)毫不猶豫在朋友圈中發(fā)了一條：“這現(xiàn)在的快遞也叫快遞呀，是時(shí)候該改成慢遞了！”
一輛摩托車開進(jìn)小區(qū)，引起了我的注意，騎摩托的人臉上表情復(fù)雜，隱約感到有什么事令他心煩，急促的一聲門鈴響了，哎呦我的媽呀，終于來了，我憤憤不平的去開了門.開門時(shí)，臉上露出了嚴(yán)肅的表情，只是用冷冰冰的口吻說道：“總共多少？”他的聲音和剛剛看到的那個表情嚴(yán)肅的他好像完全不在一個頻道上，他的態(tài)度很好，語氣表示歉意的.感覺，說：58元。我瞟了他一眼，臉上面帶笑容，他又接著剛才的話說：“真是不好意思，讓您這會兒才吃到飯，路上太堵了。”我有事語氣不好的敷衍著說：“沒事沒事沒事”就當(dāng)他轉(zhuǎn)向向電梯的那一刻，我無意中瞟到，他的褲腿傷濺有大片大片的泥點(diǎn)，我立刻叫住他，他問我：“還有什么需要的嗎？”我說：“小伙子，你們干這行不容易吧？”他說：“不會啊，我喜歡這份工作，天天跑腿，又可以鍛煉身體，還可以認(rèn)識大千世界呢！”我說：“是么！”我知道她是強(qiáng)顏歡笑，“褲腿兒上的泥咋濺到的”他說：“哦，你說這呀，剛剛有段路特別難走，我把摩托放到一家店里跑過去的，結(jié)果就成這了，我這人就比較邋遢！”我不知該說什么，看他焦急的樣子，我說：“這今天該說不好意思的是我，這種壞天氣還麻煩你們，為了表達(dá)歉意，我付你雙倍的錢�！逼鋵�(shí)我是想讓他干凈洗洗干凈了，我話音未落，他就急促的說：“不不不，公司有規(guī)定。
我趕時(shí)間，先走了”我心里一陣疼痛，這么年輕，就要受盡這樣的糟蹋，我坐到沙發(fā)上，打開飯，雖然不是那么熱了，但還有余溫，我又是毫不猶豫的拿起手機(jī)，把剛剛在朋友圈發(fā)的說說刪了......
年級寫人的作文 篇7
又是一個新學(xué)期開始了，我們班換了個新語文老師。我的這個新老師他姓趙，他對我們很好。
趙老師三十開外，身材高大威猛，個頭一米七五左右，高高的鼻梁，一張能言會辯的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛里藏著智慧和自信。
但初看老師的眼睛沒有什么特別的，可是仔細(xì)一瞧，�。≮w老師眼睛會說話。有一次上語文課，趙老師在黑板上寫字，教室里響起一陣陣輕微的說話聲。老師轉(zhuǎn)過身來，用嚴(yán)厲的`目光盯著我們，好像在說：“上課要認(rèn)真聽講�！苯淌依镱D時(shí)變得鴉雀無聲。
趙老師每次上課總是夾著書本，神情自若，態(tài)度平和，雙眼充滿慈愛的目光走進(jìn)教室。可以看得出，他對每一堂課都是做了充分準(zhǔn)備的。他曾經(jīng)說過：“我們只要學(xué)得好，玩的自然也就好了。”他是這樣說的，也是這樣做的。
每次，我們碰到難題的時(shí)候都喜歡去找趙老師解答，他那么耐心、那么和善，我們都很喜歡他，可是，他生氣的時(shí)候我們都不敢看著他的眼睛，只是干盯著黑板。
瞧！這就是我們的語文老師，一個待人嚴(yán)格又親切的好老師，我從心里喜歡我的語文老師。
年級寫人的作文 篇8
我的爸爸是個胖子，地地道道的胖子。
他對穿衣服沒有什么挑剔，總是寬寬大大的褲褂，套在他顯得有些臃腫的身上。每逢過大年買新衣時(shí)，到了服裝店，問售貨員的第一句話就是“有沒有最大號的？”有時(shí)，漂亮的特大號的衣服，披到爸爸身上竟成了企鵝裝，無論怎么努力也包不住那圓滾滾的大肚子，售貨員換了三五件也不能滿足要求。偶爾買到，也是勉強(qiáng)能穿，穿上它，奇異樣式引得人們注目。
爸爸最愛吃，吃得味足分量高，怪不得肚子那么圓。他很愛吃面，吃起來也很講究，一碗滿的'幾乎要流出湯來的面條放在他的面前，就好像餓狼撲食一樣。他恨不得一口吃進(jìn)去。他倒點(diǎn)醋，再放點(diǎn)酒菜花，淋點(diǎn)番茄醬，拿起筷子，一大筷滑爽的面條隨著滾滾的熱湯進(jìn)入口中，“吧嘰、吧嘰”的咂嘴聲，腮幫子一鼓一鼓的，那香啊，看得我口水能流一大碗。沒等他幾口下去，一碗面就只剩下紅花花的湯了，一眨眼功夫，那湯也消失了。只�？胀肓恕�
我的爸爸雖然剛過四十，可體重已接近180斤大關(guān)。唉！如果我爸爸瘦一點(diǎn)該會有多好啊！
年級寫人的作文 篇9
我的老師，她時(shí)而幽默時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而可笑。你認(rèn)識這位老師嗎？她就是我們的班主任——董老師。董老師從一年級就教我們，她很不一般，我愛這位老師，她就像媽媽一樣。
生活中我的老師很負(fù)責(zé)，如果在學(xué)校有同學(xué)不小心受傷了，挨欺負(fù)了，老師都會幫助處理傷口或調(diào)節(jié)同學(xué)之間關(guān)系。有一次我被班級里的一個小胖子欺負(fù)，老師就嚴(yán)厲的批評了他，還讓他向我道歉。我雖然還很痛，但看到老師給我出氣我就不生氣了也原諒了同學(xué)。如果班級里那個同學(xué)生病了，老師也會對他進(jìn)行特殊的照顧，體育課注意在班級休息、不用她做值日或者找同學(xué)幫助拿書包等等，直到她病好為止。她的.關(guān)愛和呵護(hù)一直陪伴著我們這群幸運(yùn)的孩子。
董老師不單在生活上照顧我們在學(xué)習(xí)上她也是一絲不茍。她講課很生動，同學(xué)們都很愛聽，每節(jié)課都能積極的回答老師的問題，課堂氣氛總是很活躍。
這就是我們敬愛的董老師，嚴(yán)厲與慈愛集于一身的優(yōu)秀班主任，一位愛生如子的好老師。我們四年二班全體同學(xué)心目中的“好媽媽”。
年級寫人的作文 篇10
我交過許多朋友，但那個叫王旭陽的陽光少年卻一直讓我銘記在心。
王旭旭，烏黑的`頭發(fā)，炯炯有神的雙眼下是尖尖的鼻子，一張能說會道的櫻桃小嘴，十分惹人喜歡。
他非常聰明，善于動腦。只要是老師上課講過的題目他都會做。有一次，我在思考一道應(yīng)用題�？晌医g盡腦汁也想不出來，不知從哪里下筆。正巧，王旭陽來我家做作業(yè)，我仿佛看到了救星一般，立即去迎接他。我把這道題給他看了看。王旭陽不慌不忙地給我講了起來，可我哪里聽得進(jìn)去呀！我對他說：“你知道這題答案嗎？你干脆告訴我得了�！彼牶�，只是搖頭說：“你如果不把這題弄懂了，那下次做不還是不會嗎！”我反復(fù)思考了一下，覺得他說得有道理呀！于是我便讓他給我細(xì)細(xì)地把每個步驟都講了好幾遍，我聽了王旭陽給我講了這題的步驟后，我終于明白了這類題目的解法，連連稱贊他聰明。
還有一次，老師出了一道思考題，難住了全班很多同學(xué)，但這卻似乎給了王旭陽一次機(jī)會。只見他在草稿本上飛速地寫了一道道算式，五分鐘過去了，王旭陽大膽地舉起了手。老師做了個手式表示讓他起立。王旭陽站了起來，滔滔不絕地說出了答案。老師聽他說完后，向他豎起了大姆指，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也向他豎起了大姆指，王旭陽開心地笑了。
這就是我們班的智多星王旭陽，也是我最好的朋友。
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