實用的英雄作文10篇(集合)
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的英雄作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英雄作文 篇1
我夢見：我早上起來，發(fā)現(xiàn)我身穿紅黃顏色的盔甲，“哇！我變成鋼鐵俠，”在我贊嘆時，我聽到了電話鈴聲，電話里的人用嘶啞的聲音說：“血光之災，馬上降臨。64區(qū)發(fā)生異常，地球生命，危在旦夕�！蔽衣犃酥髧樏嫒缤辽�、腿腳發(fā)抖、狼狽不堪�？墒俏疫�是去了。到了64區(qū)我遇到了蜘蛛俠、蝙蝠俠。他們說他們也接到了電話趕來了。64區(qū)是一座陰森森黑暗的森林。我和他們到了里面蝙蝠俠就不見了。在森林里我眼前突然一亮，發(fā)現(xiàn)了一座巨大的不明飛行物�？墒强赐獗斫^對不是人類能造出來的。我聽到了車輪聲在慢慢逼近。原來是兩個有人的腳、章魚的腿、蛇的身子、機器人的頭和手的大怪物。他們開著一種奇特的摩托車。我連忙讓蜘蛛俠發(fā)射蜘蛛絲，我再用激光把他們消滅了。我們上了車去飛行物的'所在處。到了那里我看到了許許多多的怪物。我正要不讓蜘蛛俠打草驚蛇，可是我還沒說他就沖了上去。怪物們一看到他就發(fā)起了攻擊。我連忙過去幫忙。我覺得我們要輸了，可是過了幾十回合我們贏了。
消滅了他們，我們正想走。可天空來了一個巨大的機器人。我和蜘蛛俠立刻過去消滅它。我和蜘蛛俠一個發(fā)絲幫忙，一個發(fā)射激光攻擊機器人由于太遲鈍快要被我們消滅了。它說：“哈哈，你們中了我的調(diào)虎離山之計了。我們安放了一個威力可以炸掉一個地球的炸彈。還有10秒就要爆炸了�！薄澳闶窃谡f這個嗎?”蝙蝠俠說“這在進入森林時已經(jīng)被我的炸彈探測儀發(fā)現(xiàn)了。”說時他把炸彈扔到了機器人身上。“不”隨著聲音機器人消失了。就這樣我們拯救了世界。
“起床了，星期天也不能起這么晚�！蔽冶粙寢尦承蚜耍瓉磉@只是一場夢啊。
英雄作文 篇2
寒假期間，我觀賞了國產(chǎn)電影《花木蘭》和美國動畫片電影《花木蘭》。這兩部電影在中西方不同的文化背景下風格迥異，兩個版本的人物刻畫、性格塑造，故事的安排完全不同，將我國膾炙人口的故事演繹出了別樣的風采。
美國動畫版的《花木蘭》是迪斯尼公司第一次將電影素材取自中國的歷史故事和英雄人物，我們不得不佩服國外的漢學家對中國文化深入研究和眼光的獨到，他們給世界塑造了一個中西合璧的“英雄”。
西方文學、影視作品在塑造英雄人物往往都不是那么完美，一開始都會經(jīng)受失敗，鬧出許多笑話，最后通過自己的努力取得成功，處處體現(xiàn)“天生我材必有用”的哲理。這一次，迪斯尼公司還是秉承他們一貫幽默詼諧的風格，把人物刻畫的生動有趣，他們筆下的“花木蘭”更像一個冒失鬼、淘氣包，成天闖禍，跟傳統(tǒng)的女性形象大相徑庭，就連“替父從軍”目的也被挖掘成了“為了證明自己”，可她卻能在戰(zhàn)場上歪打正著、以柔克剛、出奇制勝。這個版本其實被表現(xiàn)成了一個“小人物”的成長故事，只是故事背景放在了中國古代，完全顛覆了“花木蘭”的光輝形象，更像一個嫁不出去的姑娘演變到一個巾幗英雄的傳奇，還人性化的'為她安排了兩個伙伴“木須龍”和“幸運蟋蟀”，連結(jié)局都那么美國化。
中間穿插的歌曲烘托的是歡樂和輕松的氣氛，整個電影都充滿了搞笑，就連激烈的戰(zhàn)爭也不是那么血腥殘暴，甚至顯得有些滑稽。沒有那么多生離死別，更像一個童話故事，更適合小朋友們觀看。就影響力來說，它把中國的歷史介紹給了世界，功不可沒，就怕將來小朋友們學到《木蘭辭》的時候已經(jīng)不理解她的悲壯和豪情了。
“花木蘭”是我國流傳已久的女英雄，在許多地方戲曲、文學作品中都能看到她的身影，我覺得國產(chǎn)版的《花木蘭》更加貼近我心目中的“花木蘭”的形象，更加深入人心，國產(chǎn)版成功的塑造了勤勞善良、有勇有謀、踏實穩(wěn)重更忠于祖國的花木蘭。她有女性的愛心和柔情，又有男性的豪放和陽剛;殘酷的戰(zhàn)爭使她學會了理智處理個人感情，最初上戰(zhàn)場的那一絲怯弱也被一句“這是軍令”而全部摧毀了。面對戰(zhàn)友的壯烈犧牲，也曾有退縮想要放棄，卻能從失落中站了起來。使心靈從脆弱到無比堅強，這些情節(jié)的設置，使人物形象更豐滿。
國產(chǎn)版的更有幾千年的歷史沉淀，顯得更真實可信。花木蘭血染沙場，卻對國家的無比忠誠;在峽谷一戰(zhàn)中，由于大將軍的欺騙，花木蘭帶領將士孤軍奮戰(zhàn)時，她說：“國家放棄了我們，但我花木蘭決不放棄國家!”令人肅然起敬，震撼人心。結(jié)局也更符合中國國情，花木蘭不慕榮華富貴、淡泊名利，為了和平，他們選擇了個人犧牲，留給我們好多遺憾。
中國文學作品在塑造英雄人物時一向都是英勇威武、形象高大，在這里還是未免俗套，花木蘭被刻畫成立武功高強，所向披靡的勇士，但是我在想花木蘭能征戰(zhàn)十二年，屢立戰(zhàn)功，可能就是這樣的。
我還記得“花木蘭”曾說：“逃避，停止不了戰(zhàn)爭;害怕，只能讓我們失去更多”�，F(xiàn)在，我們的生活和平安樂，但是這句話讓我知道了，在生活中，面對失敗，我們要學會的勇敢和堅強。
英雄作文 篇3
紅衣婦人一揚手，一抹黑刺痛了一片白，黑色的袋子又被吹到了覆蓋著白雪的樹上。她看見了，放下工具，爬起了樹。第一次，她小心地向上挪動，沒過多久，她就滑了下來。第二次，她吸取了上次的經(jīng)驗教訓，還用腳小心蹬住了樹上的小疙瘩，可還是耐不住冰的光滑，又滑了下來。她還不放棄，又一次開始爬樹。我不禁為她捏了一把汗，這次，一定要成功��！
可世事總是不能讓我算中，她又一次滑了下來，第五次，第六次，她脫下外套，第七次爬了上去，她把手緩緩伸向那個袋子，她成功了！她爬下樹，將那調(diào)皮的袋子放進了垃圾筒，然后呼著熱氣，拾起地上的衣服和工具離開了。我仍愣在原地，是什么，能讓一個年過五十的婦人拼命爬樹，只為摘下塑料袋而不抱怨分毫？
是責任心！她，不是武俠世界中的英雄，她只是一個清潔工人，一個最普通的清潔工人，像這個城市中的一塊青磚。她恪守了自己的職責：城市整潔干凈，無垃圾。她為我們奉獻了她的生活，起早貪黑，在城市熱鬧前去掃地，只為能讓人們看到嶄新的城市。在城市寧靜后，她才拖著疲憊的身軀往家里趕。她們無處不在，在冬日的清晨，在夏日的中午，在春天的雨中，在秋天的`樹葉堆旁；他們在濕冷的角落里打盹，在路邊的樹旁吃饅頭，喝著小半瓶水……
還記得那篇課文：老師布置作業(yè)《我愛四季》的作文后，小男孩站起來問：“老師，我可以不受秋天冬天嗎？我的媽媽是一位清潔工，秋天時她要掃成堆的落葉，怎么也掃不完。冬天時她的手常常被凍傷，晚上回家還要用紫色的、傷痕累累的手為我和爸爸制作毛衣。她的右眼被冷風一吹，經(jīng)常會流淚，十分不便，所以我討厭秋天和冬天。老師，我這樣寫可以嗎？”老師早已流淚滿面……
這就是清潔工，不論是刮風，還是下雨，他們都在努力工作，難道他們不應該受人尊敬嗎？可現(xiàn)實中，為什么他們會處處受人排擠，受人嫌棄，我不太理解。
她們既沒有貴重的金銀首飾，也沒有美麗的衣服，他們那本來圓潤白凈的臉，早已被太陽曬黑，被風霜刮出了一道道歲月的痕跡。那一雙柔嫩的手，也長滿了老繭，絲毫不遜色武俠小說中那些英雄人物的鐵砂掌！
一切的一切，都能證明他們?yōu)榱顺鞘械恼麧嵏冻隽硕嗌�，犧牲了多少�？赡苡腥苏f，他們只是窮，又沒學歷，這們做是為了吃口飯而已。我想說的是，三百六十行，他們能選擇的職業(yè)很多很多，可他們偏偏選擇了清潔工，選擇了保護這個城市的整潔，選擇奉獻自己的汗水，我們的生活，因他們的守護而美好！她們，永遠是我心中的英雄！
英雄作文 篇4
三國英雄數(shù)不勝數(shù)，我最喜歡的就是聰明絕頂?shù)闹T葛亮。
諸葛亮字孔明，號臥龍，氣宇非凡，當他搖著手上的鵝毛扇時，那智慧的'氣息便從他的身上散發(fā)出來。大家都知道《三顧茅廬》這個故事吧，劉備為了請諸葛亮輔助自己完成大業(yè)，恭恭敬敬地拜訪了他三次，這便可見諸葛亮是個人才！
諸葛亮足智多謀，幫助劉備興復漢室漢山，他上通天文，下通地理，還有著創(chuàng)新精神，總能在關鍵時刻解決燃眉之急，真乃是一代奇才！
諸葛亮很喜歡用激將法。我記得他為了讓周瑜幫助劉備時，這樣激道：“曹操當年說過，他有兩大愿望，一是統(tǒng)一天下，二是想在晚年與江東美女——大喬、小喬共享天倫之樂。”因為小喬是周瑜的妻子，聽了這話，周瑜難免會吃醋，便答應和劉備一起打敗曹操。
《草船借箭》《借東風》《火燒赤壁》《空城計》等故事，無一不說明諸葛亮的神機妙算、足智多謀。
這就是我心目中的三國英雄，一位有著創(chuàng)新精神、聰明才智、高尚品德的三國英雄！
英雄作文 篇5
每個人心目中都有一個英雄。我心目中也有很多英雄，和繁星一樣數(shù)也數(shù)不清，有保潔員、軍人、護士可最亮的一顆就是“諾曼底號船長哈爾威”。
偉大的哈爾威船長是英國航班“諾曼底號”的'船長。1870年3月17日，哈爾威船長照例走著從南安普敦到根西島這條航線。大海上夜色正濃，煙霧彌漫。船長在駕駛室里小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號”，乘客們都進入了夢鄉(xiāng)。
大約凌晨四點，周圍一片漆黑，船桅的梢尖隱約可辨。突然，沉沉夜霧中冒出了一個黑點，它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰，在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗號”一艘裝載螺旋推進器的大輪船，它筆直地向“諾曼底號”逼了過來�？扇藗冞�沒有覺察到就要大難臨頭，葬身魚腹了�，旣愄栂蛑Z曼底號側(cè)旋撞過去，在它船身上剖開了一個大窟窿。一剎那間，有的人在哭喊、有的人在亂跑、船里一片混亂。
哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后，必須把六十人全部救走”。但他忘了自己，船上一共六十一人，時間只有二十分鐘了，大家都往救生船上擠，救援工作進行的井然有序。所有的人都上了瑪麗號，可哈爾威船長還站在指揮臺上。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若。時間到了哈爾威船長和諾曼底號轉(zhuǎn)眼間被海水淹沒了。
雖然他犧牲了，可他那默默無聞、無私奉獻、孜孜不倦、死而后已的精神永遠傳承下來。就如李商隱的《無題》里寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你說哈爾威船長是不是英雄呢？
英雄作文 篇6
結(jié)束了詩歌的鑒賞，今天同大家一起瞻仰《項羽之死》。
有些英雄，是無關乎成敗的，有些英雄，是超越了勝負的。在項羽這里，人們都可以感受到英雄的魅力、英雄的氣概和柔情。盡管，英雄不是完美的神話，鮮活的人性和愛憎，才能引發(fā)人們對英雄的理解、共鳴和景仰。在一個以成敗論英雄的社會歷史中，人們無奈地賦予項羽“失敗的英雄”的稱號，可見項羽的震撼力、向心力有多么強大，強大到足矣改變世俗的評價標準，引發(fā)超越歷史的人心共鳴。
巨鹿之戰(zhàn)的翻盤，各路諸侯紛紛“膝行朝拜”，項羽一躍而為眾人羨慕的“霸王”。從此他馳騁疆場，戰(zhàn)無不勝。讀之讓人羨妒，又不禁大快人心。歷史的進程本該一直就這樣發(fā)展下去，往往在大家都看到了故事的開頭，并且想要猜中結(jié)局時，總會如懸疑推理一樣，于情理之中，卻又總在意料之外。
人格魅力和貴族精神，敢愛敢恨的大丈夫任性，頂天立地的氣魄和能力，構(gòu)成了項羽作為英雄驕傲的資本。那么也正是他這種起點高、機遇多的氏族風范，讓他從始至終都沒有從高高的臺階上走下來真正“接地氣”。他不屑與懦夫為伍，自俟貴族血統(tǒng)，以為天下是他鼓掌中的蛋糕，他驕傲自大，剛愎自用，又優(yōu)柔寡斷，兒女情長，最終導致力孤覆舟。想來，自古單純依靠武力爭天下的人從來都是不會久長，項羽自然也不會成為“特例”，最終“五年卒亡其國”。
司馬遷鐘愛于項羽，也難掩史家的敬慕之情。盡管項羽從未稱帝，但司馬遷仍然勇敢地將他寫入了《本紀》之中。為此，我們確是感激司馬遷的“英雄”執(zhí)筆。他與項羽，雖有不同，但英雄之氣相通。東城快戰(zhàn)中洋灑自如的筆觸，字字句句無不飽含了司馬遷對項羽的崇敬之情，寫盡了英雄末路的悲哀，展示了霸王英勇無畏的高貴。解讀到最后一段，我似乎明白了為什么稱之為“失敗的英雄”，其實在他人生最后的時刻，他才頓察人世間的悲辛，一如司馬遷在羞辱中為“人”字而挺拔奮筆。那時的項羽才真正從高高在上的“霸王”虛幻的王位上走了下來。他忽然明白所有的'一切都無非是歷史的誤會，都無足輕重。他拒絕過江，恥于獨生，放棄機會，不忍為一己之名利再使生靈涂炭，他堅強到了極點，不甘到了極點，但在滄桑的情懷中頓悟了人生的境界，因此他贈送寶馬的不舍之意，贈送身體的成人之美，都讓人無比感動和愛憐。在那一刻，他分明是一個有血有肉、重情重義又看破生死的真命英雄，真正讓人斷腸又景仰。他的大寫的人格，英雄的本色，穿越了一切猥瑣的功利，超越了所有的成敗得失的世俗尺度；骨子里的溫柔善良，骨子里的高貴、高雅、高尚，照亮歷史和人性的黑暗，照破所有的私欲和陰謀、所有的陰暗和堂皇，成為人類追尋生命意義、勇敢回歸本來的榜樣力量。他快意恩仇，寬容失度；喟嘆天命，坦露缺陷；舍身為人，情深義重；烏江自刎，看淡成敗……他舍棄了天下紛爭，留下的是大義和悲心。他告別了無奈和名馬、美人，卻流傳給后人一段千古佳話—《霸王別姬》！居功至偉，英豪至偉，令人蕩氣回腸——他真正為天下安定放下了自己！
“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！边@不是一位失敗的英雄，而是一位高貴的英雄——真正的英雄從來與世俗的評價毫無關系。因了悲憫蒼生，因了不恥茍安，因了鄙視陰謀，因了光明正大，項羽，永遠是人類彩奪目的英雄，人類精神境界的精華——至高無上的榮耀！
英雄作文 篇7
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了？”聽到這段熟悉的旋律，你耳熟嗎？你知道這首歌的主人公嗎？沒錯，這首歌的主人公就是抗日小英雄——王二��！
王二小是一位中國少年抗日英雄。 1929 年出生于河北省保定市的一個貧苦村莊。抗日戰(zhàn)爭時期，，王二小一邊放牛，一邊給八路軍放哨。一天，日本鬼子又來“掃蕩”，王二小給他們“引路”，把他們引進八路軍的埋伏圈，這時，槍聲響了，日本鬼子才知道上當了，他們一怒，就把王二小給殺了！那年，王二小才 13 歲，一條生命又死在了日本鬼子的手下 ! 王二小的童年很悲慘，也很可憐。正是他們的犧牲，讓我們現(xiàn)在的`生活幸福、美好。
那么，我的童年又是怎樣的呢？我現(xiàn)在過著衣食無憂的生活，不像王二小那樣抗日，不像解放時期那樣忍饑挨餓，衣來伸手，飯來張口，簡直就是一位公主。春天，可以去春游、去放風箏；夏天，開空調(diào)、吃冰淇淋；秋天，天高氣爽，去旅游最合適不過了；冬天，穿羽絨服，開暖氣，喝一杯熱可可······可王二小呢？他只能忍熱挨凍，他簡直就像在地獄，飽盡苦難和痛苦，而我就好比在天上，享受著快樂和幸福，我的腦海中就沒有一點憂愁、難受。
王二小，一個抗日小英雄，沒有他的付出，哪來今天這繁榮富強的祖國，向他致敬。
英雄作文 篇8
晉察冀的北部，有一道還鄉(xiāng)河。河里長著許多蘆葦。這里有一個村叫蘆花村。十二歲的雨來就是這個村。
雨來最喜歡到還鄉(xiāng)河里游泳。雨來的游泳本領也很高。
有一天、爸爸讓雨來上夜校。雨來同意了。雨來很好學，晚上回到家，就主動背當天學的課文。
鬼子又‘掃蕩’了。
雨來吃完午飯后趴在炕上讀書，聽到街上有人跑，就抓起書往外跑。進來的是李大叔，李大叔是交通員，李大叔進來以最快的'速度把墻角的缸搬走，自己躲起來，讓雨來趕緊走。
之后，鬼子又拿各種的東西誘惑雨來。但雨來還是沒有說。
扁鼻子軍官立刻變了一個人似的，毒打起雨來。但雨來怎么也不說，雨來被打得鼻青臉腫，雨來跑出屋外，跳進水里，沒了。
大家聽了雨來死了，都哭了，李大叔聽別人說雨來死了，也哭了。
原來是雨來跳進水里，藏在蘆葦后面，雨來的小伙伴鐵頭發(fā)現(xiàn)雨來后，就大聲吆喝。交通員李大叔也得救了。
英雄作文 篇9
人們都崇拜英雄，希望在自己最需要的時刻，英雄能挺身而出。但失望的時候多，英雄似乎只出現(xiàn)在遙遠的地方。
“最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車沖向?qū)W生的一剎那，她用纖弱卻有力的身軀搭起一個安全的崗亭；“最美司機”吳斌的事跡感動千家萬戶，在鐵片擊中血肉之軀后的76秒，他以美到極致的動作完成了由兇險到平安的轉(zhuǎn)換。人們仰望張麗莉，因為在這個“個人至上”的年代，她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界；人們欽敬吳斌，因為在這個道德與責任日漸稀薄的年代，他忍痛減速泊車的鏡頭是職業(yè)道德與敬業(yè)精神的'最好說明�！白蠲馈倍�，是對他們的最高獎賞，更是對無疆大愛徹底回歸的呼喚。
有時人們也會生出這樣的感嘆：為什么英雄只在遠方，我的生活中何日才會有英雄出現(xiàn)？心情可以理解，但認識有些許的偏差。很多人認為，只有做出驚天動地的大事的人才是英雄，只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄，只有名利雙收的人才是英雄。用狹隘與拔高的標準衡量，真正稱得上英雄的屈指可數(shù)。實際上，“最美女教師”，“最美司機”，都是普通得不能再普通的百姓。試問一下，如果張麗莉沒有遭遇車禍，如果吳斌沒有遭遇奪命的鐵片，這兩個人是不是還可以被稱為“英雄”？很難回答，我們的社會還沒有進步到可以把一個不在“編制”內(nèi)的教師，把一個平凡的司機和英雄聯(lián)系在一起。哪怕你是一個深受學生喜愛的老師，哪怕你是一個行車十年無一事故的優(yōu)秀員工。
羅曼·羅蘭說：“英雄是靠心靈而偉大的人�！苯栌脕碓u價張麗莉、吳斌很貼切。我們的身邊，有很多的張麗莉和吳斌，只是因為他們離我們太近，就如初春雨中的小草，被方方面面忽視了。英雄其實就在身邊，可我們卻一直在呼喚英雄，尋找英雄。
一滴水，融入河流江海，波瀾不驚，然而沒有每一滴水共同發(fā)揮自身價值，又何來的江海呢？一滴水就是一位英雄，一位努力發(fā)揮個人價值的英雄，一位我們一直在尋找的平民英雄。
英雄作文 篇10
縱觀古今中外，人們常說“學習英雄”，但是，何為“英雄”？在不同文化的熏陶下，又有無數(shù)種答案。
英雄也許萬人知曉。有“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”的激昂與催人奮起，也有“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒”的惋惜與悲嘆連連。中國古代英雄，大都干過一番大事業(yè)，天下皆知，名揚天下。他們的事跡，離奇曲折，大起大落，故事也未免有夸張的成份在。雖然如此，但還是可以從他們的身上看出古代人民對于“英雄”一詞的理解：愛國、熱血、勇敢、智慧與善良。
項羽，豪邁重情義，起兵反秦的暴政，只為不被壓迫。向往自由與美好的他，與人民爭下了一方天地，劉邦在暗他在明，四面楚歌而使他發(fā)出了“力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”的悲壯感慨。年輕熱血的他，烏江自刎，死得有尊嚴，有骨氣。他是英雄！
花木蘭，一代女中豪杰，替父從軍。一朝女妝變男將，征戰(zhàn)沙場，浴血奮戰(zhàn)，“萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。”一個從未出過閨閣的女子，轉(zhuǎn)眼間變成了一個驍勇善戰(zhàn)的勇士，不為別的，只為保家衛(wèi)國。她征戰(zhàn)十余載，“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)�！彼回濆X財，不圖富貴，只對美好、安穩(wěn)生活的心馳神往。
英雄也許鮮為人知。蘑菇云升騰起的時刻，萬人歡呼，但卻無人知道他鄧稼先的姓名；“微塵”名揚天下，但那對中年夫婦的真實姓名卻無人知曉。他們也是我們心目中的“英雄”吧，雖然默默無聞，但是他們卻對國家作出了重大的貢獻。他們的美好品質(zhì)，也許更值得我們學習。
英雄不僅是中國所有，整個世界上都遍布著英雄。
說起西方英雄，大家或許會想起一幅幅這樣的場景：蜘蛛俠在大廈之間飛檐走壁、鋼鐵俠身著高科技鎧甲飛行在廣闊的.天空……西方英雄往往浪漫、優(yōu)雅，而且還都身懷絕技，為世界、為國家、為人民創(chuàng)造美好的生活而戰(zhàn)斗。他們幽默、豁達、不放棄、敢于嘗試，他們在人民的心目中就是打不倒的巨人。
一位精于醫(yī)術的人，尤其是手術的專業(yè)醫(yī)師，如果有一天，他的手突然不能用了，會如何？斯特蘭奇就是這位醫(yī)師，他不妥協(xié)，不放棄，把曾經(jīng)的自負拋棄，潛心修煉終成為了玄學大師、奇異博士。他利用著超自然能力與神器肩負起保衛(wèi)世界的重任。
談及此，我們再想，何為英雄？在我看來，不管他們是國家不同，語言不同，膚色不同，信仰不同，也不管他們是用普通的長劍長矛，還是現(xiàn)代的高科技，歸根到底都是為了世界、國家的和平，團結(jié)一致，不惜犧牲自己，最終為了和平而戰(zhàn)。
我們是新時代的中學生，應該為祖國的強盛、為中華的繁榮、為祖國的統(tǒng)一而更加努力學習，盡自己所能建設祖國�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”，努力吧，少年！少年強則國強，讓我們繼承英雄們的遺志，努力向前，絕不后退。
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