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英雄的作文

時間:2024-01-07 18:19:05 寫人的作文 我要投稿

(優(yōu)選)英雄的作文5篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的英雄的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(優(yōu)選)英雄的作文5篇

英雄的作文 篇1

  “以身殉道不茍生,道在光明照千古!庇⑿郏娙诵闹袀グ抖质嵉男蜗,擁有大江大河般奔流不息的生命力,有著大災(zāi)大難之下傲然挺立的意志力,是雖千萬人吾往矣的魄力,是“看試手,補天裂”的壯志豪情。

  英雄就是以其高尚的行為,光輝的人物形象和人格魅力,融入了一個時代,一個民族精神文脈,成了億萬人們的精神仰仗和集體記憶,代代相傳,永不磨滅。

  “匈奴未滅,何以為家”為了邊境安全,國家的安康,一生馳騁沙場,刀光劍影和,霍去病一生鞠躬盡瘁,死而后已!皦阎攫嚥秃斎,笑談渴飲匈奴血。”八千里路,漫漫征途,你一往無前,所向披靡,靖康之恥,心中銘記是恥辱和精忠報國的熱誠,一生奮戰(zhàn),勇冠天下,也終是三十功名塵與土,俱化為烏有,著悲壯之中,自有一種精神力,精忠報國,千古流傳!皻鈩莅蹴纾瑒C冽古存,當(dāng)其貫日月,生死安足論!蹦顷幇道畏恐,一字又一字,寫下的壯麗詩篇《正氣歌》,氣壯山河,萬古猶存,“萬里遙遙行路苦”敵人的高官奉祿,繁華富貴,分好也難撼動,他的一片丹心的忠誠,精忠報國,文天祥舍生取義,也終可以留取丹心,頑固又裂,汗青之上,千古猶存了。這便是英雄最為無情的歲月,侵蝕了萬物,也難損耗他們的光輝事跡與形象,是中華民族的`血肉與脊梁。

  透過歷史的硝煙,那是近代的中國,但英雄的身影,總會在關(guān)鍵時刻,挺身而出,在生死存亡的危機中,在血與火的洗禮中,英雄從不會缺席。中日甲午戰(zhàn)爭,鄧世昌,以身殉國,是光輝而偉大的,“此時漫揮天下淚,有公足壯海軍威!眲⒐珝u如今綠意盎然,而她的美好與生機,是威海衛(wèi)戰(zhàn)役中的眾人用鮮血與生命換來的?谷諔(zhàn)爭,眾多革命烈士,前赴后繼,“寧進一步死,不退半步生”,在民族大義面前,臨危不懼,以血肉之軀,鋪就和平與光明之路,通向祖國的未來。英雄,他們也有兒女情長,也又七情六欲,在生死存亡,民族危難之際,他們能舍己之利,舍小家為大家,這是無私奉獻,視死如歸的精神應(yīng)當(dāng)永世銘記。

  《道德經(jīng)》中所言,死而不亡者壽,肉體可逝,精神不朽,英雄的事跡,如光芒萬丈的太陽,照耀千古。當(dāng)眾人覺醒之時,太陽不過是一顆晨星,是通向更加美好未來的啟明星。

英雄的作文 篇2

  嗨,我是大家的老朋友——紙。今天我真是太高興了,因為一向被稱為“軟弱”的我,終于做了一次英雄。啊,哈哈!那我就給大家講一下我的英雄史吧!

  這一天,我正如往常一樣躺在安靜的辦公室里,跟小姐妹們說著悄悄話... ...這時,一位披著長發(fā)的女老師向我走來。我知趣地閉上了嘴巴,但我預(yù)感會有災(zāi)難來臨。這位老師走到我面前,把我和我的小姐妹們抽了出來,然后經(jīng)過她的手下,我和小姐妹們都變成了一個個小紙鍋,真要謝謝這老師,不然,我真不知道我還要過多少年才會有這華麗變身!

  老師把我們帶到了她的課堂,不會吧,我這時好像看到死神在想我招手!我揉了揉眼睛,不錯,在講臺上的的確是我的死對頭——水和火。天哪,我的命運怎么會這么悲慘!老師把我們放在了講臺的另一邊,就開始上課了。剛開始我和小姐妹們還有點怕,不過水和火似乎沒有注意到我們,漸漸的我便放下了警惕。我開始跟著底下的同學(xué)們一起上課,老師首先問同學(xué)們家里都是用什么鍋的?同學(xué)們的回答各不相同,有銅鍋;有鐵鍋;還有不銹鋼鍋... ...“那你們用過紙鍋嗎?”老師又問道。接著同學(xué)們又說了我的許多缺點,哼!難道我就真的真么沒用嗎?

  老師不信邪了,拿起了我的姐妹——柔柔。往柔柔的肚子里到了點水,我聽到柔柔的'救命聲了,可是這位老師似乎沒有聽到,再看看地下的同學(xué)們,天哪,他們一個個脖子伸地老長,眼睛瞪得賊大,真沒人性!緊接著,這老師又把柔柔放在火上烤著,真是知人知面不知心那!還為人師表呢!柔柔最終還是英勇就義了!然后,幾個姐妹也是重蹈柔柔的覆轍。還是到我了,在經(jīng)過一個個相同的步驟之后,我“光榮”地躺在了“死刑臺”——鐵架上。在火大哥的熱情下,在水妹妹的溫柔下,我還是蠻享受的,就跟泡溫泉一樣!

  我泡了一會兒“溫泉”之后,老師把我拿開了。并對同學(xué)們說:“其實現(xiàn)在這水已經(jīng)開了,你們看,還有小水泡呢!這并不是我施了魔法,這小小的游戲中是有科學(xué)道理的!紙的燃燒需要一定的溫度。因為紙船里有水,紙船在酒精燈加溫時,紙船里的水吸收了大量的熱量,所以盡管紙船架在火苗上,仍然達不到燃燒的溫度,如果紙船里的水干了,紙船就會燃燒起來!

  聽完這話之后,我不禁要說:“科學(xué),I love yuo!”

英雄的作文 篇3

  這是發(fā)生在我老家的一件事情,那時候我還在農(nóng)村生活。一天中午,我在上學(xué)的路上,突然聽見一聲尖叫,一個小女孩一邊向我跑過來,一邊哭喊著,淚眼汪汪的樣子。她后面有一只半大的狗正在追她,這個狗個子不大,但一身黃色的獅子毛,樣子很兇猛,一邊追趕,一邊嗷嗷叫個不停,令人有一股毛骨悚然的感覺。

  眼看要追上了, 小女孩跑得越快,狗追得越歡。突然,小女孩摔了一跤,眼看那只狗就要追上了。我急中生智,從地上找了一個土塊,小狗看見了我手上的'土塊,頓時害怕起來,停下了腳步。我不管三七二十一,用力往狗身上一仍,小狗夾著尾巴逃跑了。我又仍了一個土塊,正好中了狗頭,狗汪汪大叫,一眨眼就跑得遠遠的。于是我得意洋洋地上學(xué)了。

  第二天早上,剛上第一節(jié)課,班主任就到教室里來,對全部同學(xué)宣布:“今天我要表揚一個同學(xué)”,老師停下來了,用神秘兮兮的眼光望著我們。

  我心想:說就說唄,還賣什么關(guān)子,反正與我無關(guān),我只要不被批評就算阿彌陀佛了.老師繼續(xù)說:“昨天中午,一個低年紀同學(xué),被狗困住了,他冒著危險把狗趕走,他樂于助人,不顧危險的精神值得大家學(xué)習(xí),這個打狗英雄就是我們班的張睿杰同學(xué)!蔽乙宦,又驚訝又害羞,可是心里還是甜蜜蜜的。說真的,我還是頭一回受表揚呢。

  從此以后,我就有了‘打狗英雄’這個稱呼,如果有一個打狗棒法,和打狗棒那多好呀!我只不過隨手趕了一下狗,就得到了一個英雄的稱號,讓我嘗到了助人為樂的甜頭。

英雄的作文 篇4

  我讀了《李寄斬蛇除民害》這篇見義勇為的故事,很受感動。

  在我國古代東越的'閩中群,有一座庸嶺。在這庸嶺西北部一個山洞里有一條生長百年的大蛇。這條大蛇經(jīng)常出來作惡,人們懼怕。有人說:“只有供十二、三歲的童女給她吃,就可以從此消災(zāi)!币虼嗣磕甏蠹s有九個無辜的女孩先后葬身蛇腹。

  這年,人們又在找童女,但沒有找到合格的。李寄這個女孩十分聰明,她沒經(jīng)過父母的同意,就準備去殺死那條大蛇。李寄牽著大黑狗,手里拿著寶劍,來到蛇洞口。李寄看見這條蛇后,放出黑狗咬死蛇的頭,再用寶劍它身子切成幾段,終于把蛇殺死了。

  這個消息傳到每個人的耳中,大家都稱贊這位小姑娘李寄聰明勇敢。

英雄的作文 篇5

  在《三國演義》這本書當(dāng)中,有很多很厲害的人物,如張飛、關(guān)羽、劉備……可是我最喜歡的人物還是臥龍先生——諸葛亮。

  諸葛亮身體長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,手拿鵝毛扇,很有點世外神仙的氣概。看過《三國演義》的人都知道諸葛亮是一名英雄。可是英雄應(yīng)該是武功高強,諸葛亮只會文不會武,怎能被稱為英雄呢?諸葛亮足智多謀、高風(fēng)亮節(jié),像他這樣的奇才怎能不被稱為三國演義中的英雄?

  我最喜歡的還是諸葛亮的足智多謀,在這本書中的草船借箭寫得最妙。諸葛亮可真是上之天文下知地理,就像神仙一樣可以呼風(fēng)喚雨。周瑜知道諸葛亮比自己厲害就一心想把諸葛亮給殺死,可是找不到殺害的理由,周瑜終于想到了一個好方法,讓諸葛亮在10天之內(nèi)完成-百萬支箭諸葛亮卻說只要用三天的時間就可以。諸葛亮早已周瑜的`計謀給看穿了,諸葛亮看了星象知道第三天要下霧,所以才敢下了這個軍令狀。曹操因為多疑射出許多箭,讓諸葛亮在三天之內(nèi)得到了一百萬支箭,保住了諸葛亮的性命我讀了這篇文章知道了:周瑜的嫉妒不可取代,曹操的多疑不可取代,諸葛亮雖是博古通今值得學(xué),其實最重要的是他有一顆平凡的心,這樣為人處事不會幻得幻失,這才是真正決勝的真諦。

  孔明先生,雖然你不會功夫,但是你的智慧深深地吸引了我我十分敬佩你,你是我心慕中的三國英雄。

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