實(shí)用的年級(jí)寫(xiě)人的作文（共9篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

　　我的表哥十三歲，上六年級(jí)，他有一雙圓圓的眼睛。身體很瘦。

　　有一次，我們一起去釣魚(yú)，到了湖邊，我們放好魚(yú)竿，開(kāi)始等魚(yú)兒上鉤，等啊，等啊。太陽(yáng)都把我曬黑了，表哥看了哈哈大笑說(shuō)：“你的臉都曬黑了！”我說(shuō)：“表哥，一會(huì)有你好看的！”過(guò)了一會(huì)兒，我的魚(yú)竿上魚(yú)了，我連忙收竿，釣了一條小魚(yú)。我把魚(yú)放進(jìn)網(wǎng)里。又放下魚(yú)竿，去柳樹(shù)下坐著。我看了表哥一眼，哈哈大笑說(shuō)：“表哥，你的臉比我的臉曬得更黑�！蔽覀兌济�著自己的'臉大笑起來(lái)。

　　還有一次，我和表哥去游泳，我本來(lái)不敢下水，表哥說(shuō)：“快下吧，你一定能做到！”我試著下水，果然我不怕了！我游啊游，我們玩得很開(kāi)心。

　　表哥要去外國(guó)，我們?nèi)ワ埖瓿燥�，我說(shuō)：“表哥，你走了，我想你怎么辦？”表哥說(shuō)：“可以打電話呀！”這一夜我都沒(méi)有睡好。第二天送他到北京機(jī)場(chǎng)，我和表哥合了影，我送他一只小狗，他送我一雙名鞋。表哥說(shuō)：“再見(jiàn)！我說(shuō)：“一路順風(fēng)！”最后，我們回家了。

　　表哥坐上飛機(jī)去了外國(guó)，我抬頭看，藍(lán)色的天空上看不見(jiàn)飛機(jī)，只有一朵朵白云，有一朵白云像極了表哥的樣子。我想表哥，不知道他啥時(shí)候能回來(lái)和我一起玩。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

　 您：我的蘇雪老師，我的班主任，善良幽默，然而隨著歲月流逝，您眼角的皺紋漸漸的展現(xiàn)。您是為了我們而放棄了自己美好的.青春，謝謝您，為了我，為了我全班。

　　開(kāi)學(xué)初，您一進(jìn)入教室，我們剛剛嘈雜的聲音一下全無(wú)，因?yàn)槲覀兟?tīng)說(shuō)你是一個(gè)“母老虎”。我以為您會(huì)痛罵我們一頓，沒(méi)想到您竟然說(shuō)了這么一句話：“同學(xué)們，鑒于你們剛才的表現(xiàn)，我很喜歡，保持�！�

　　“什么意思？是我們剛說(shuō)蘇老師不好嗎？”“難道老師想一直讓我們說(shuō)她？”……我們下課后都在討論您說(shuō)的那一句話，因?yàn)槲覀儾⒉挥X(jué)得自己做了什么好事。但是我們以后都沒(méi)有“罵”您，反而夸獎(jiǎng)您。

　　一次上語(yǔ)文課時(shí)您那有神的眼睛發(fā)現(xiàn)我走神了，并走到我身旁，傳了一張紙條給我，下課后我打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著：“放學(xué)后來(lái)我辦公室�！�

　　我很膽怯，敲了敲您辦公室的門(mén)，“進(jìn)來(lái)�！蔽铱匆�(jiàn)您的微笑始終掛在臉上，您對(duì)我說(shuō)：“上課不可以開(kāi)小差，弄，這里有三本語(yǔ)數(shù)英的練習(xí)書(shū)，你帶回家去做一下，你可以算是我們班級(jí)里的尖子生了，我們?nèi)�門(mén)功課的老師一直這樣認(rèn)為的，周六來(lái)我家，我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)語(yǔ)文，過(guò)那么兩三天就要競(jìng)選班干部的，班長(zhǎng)的位子看你能不能坐上了�！本鸵�?yàn)槟�的這一句話，讓我學(xué)習(xí)更加努力，我也如愿以償?shù)淖�上了班長(zhǎng)的寶座。成績(jī)也總是全年級(jí)第一。

　　謝謝您，老師，我的蘇雪老師，您的信任，讓我有了信心。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

　　你們看了這題目，一定會(huì)想：這“面條廚師”會(huì)是誰(shuí)呢?為什么是“專業(yè)”的呢……其實(shí)啊，這“面條廚師”就是我的老爸。下面就聽(tīng)聽(tīng)我介紹介紹一下我的老爸吧。

　　我的老爸，一米六九的個(gè)子，黑皮膚，別人說(shuō)特像個(gè)非洲人，可我根本不希望爸爸被別人說(shuō)像個(gè)非洲人;而且，爸爸還挺著個(gè)啤酒肚。我很不喜歡吃面條，喜歡喝稀飯�？墒牵�每當(dāng)吃到爸爸的面條，我?guī)缀醵汲砸煌?其實(shí)，我的飯量并不大。爸爸做的那面條兒，香噴噴的，讓人直流口水、饞涎欲滴哦!連表哥都說(shuō)：“舅舅，你做的面條天下第一好吃”!“好啦好啦，別拍我馬屁了”。我從爸爸的.語(yǔ)言中看出，爸爸很謙虛。在家里，只要吃面條，我們就找我老爸，除非我爸不在家。

　　我爸爸做的什么菜都很好吃，唯一，做面條是老爸的特長(zhǎng)。別覺(jué)得我吹牛，其實(shí)，我爸做的面條非常好吃。如果你不信，就來(lái)我家嘗嘗我爸爸做的面條啊!老爸，我封你為“專業(yè)面條廚師”!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

　　每當(dāng)看到家里櫥窗里擺放著一張張團(tuán)體合奏一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我的眼前就浮現(xiàn)出我們樂(lè)隊(duì)的指揮——張海鋒老師。

　　在同學(xué)們眼里，張指揮又高又帥，真是神氣極了。他大大的個(gè)子，大約一米八左右。一頭濃密的黑發(fā)，濃眉大眼，鼻梁高高的，嘴巴大大的，厚厚的嘴唇，總是透著 那么股神氣。還有，他總是身著整齊的指揮服，而且身上永遠(yuǎn)噴著好聞的'香水，真香。最有特點(diǎn)的就是他進(jìn)排練廳的樣子：他先拍拍身上的塵土，喝上一口水，然后 沖大家笑一笑，接著一揮指揮棒，我們就知道下文了。

　　他對(duì)我們樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練總是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，我們樂(lè)隊(duì)要參加市里舉辦的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽。接到通知時(shí)，任務(wù)比較緊急，張指揮立即就為我們選定參賽的曲子進(jìn)行排練。

　　我們樂(lè)隊(duì)有一百多人，他總是認(rèn)真地幫我們每個(gè)人指導(dǎo)著，對(duì)著音準(zhǔn)，直到?jīng)]有雜音出現(xiàn)，再進(jìn)行合奏。每次排練少則三小時(shí)，多的時(shí)候連續(xù)五個(gè)小時(shí)，那幾天我們 坐在那里都覺(jué)得累壞了�？墒菑堉笓]是站在那里，他好像一點(diǎn)也不累，依舊是那么精神。其實(shí)，我們都能聽(tīng)得出來(lái)，張指揮的嗓子是沙啞的，就這樣，我們?cè)谒�的認(rèn) 真指導(dǎo)下，幾個(gè)聲部很快就能合奏到一起了。他也很高興，就在比賽當(dāng)天，他還按原計(jì)劃要我們?cè)僮咭槐椤Ｍ瑢W(xué)們都覺(jué)得排練很辛苦、枯燥，他就安慰我們。

　　那天的比賽地點(diǎn)在國(guó)家圖書(shū)館音樂(lè)廳。我們到了場(chǎng)地后，才感到很緊張，有的同學(xué)臉發(fā)紅，有的甚至腿有些發(fā)抖了，因?yàn)楹芏嗳耸堑谝淮螀⒓�。這時(shí)候，張指揮又不 停地給我們加油。他說(shuō)：“我相信你們一定能演出成功的，你們是最棒的”。在他的鼓勵(lì)下，我們登上了希望的舞臺(tái)，而他那支有力的指揮棒，一直帶領(lǐng)著我們順利 地拿下比賽。我們沒(méi)有辜負(fù)張指揮的期望，我們的演出最終獲得了北京市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)。

　　在他的指揮下，我們還在美國(guó)舉辦的中小學(xué)生管樂(lè)世界杯上獲得了金牌，在日本管樂(lè)交流中，我們也獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。每當(dāng)我們成功時(shí)，他那疲憊的臉上總是露出欣慰的笑容，這就是我們的張指揮，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好指揮。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

　　我有一個(gè)非常喜歡抽煙的爺爺，除了我，煙就是他的最愛(ài)。

　　他長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一頭黑白鑲嵌的頭發(fā)，額頭上布滿了深淺不一的皺紋，黑黑的臉龐上，一雙大大的`眼睛，顯得格外慈祥，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張大嘴巴。只要一有時(shí)間他就從口袋里拿出香煙來(lái)抽，每次我看到爺爺抽煙我都會(huì)勸他說(shuō)：“爺爺戒煙吧！吸煙有害健康，他總是笑瞇瞇地回答，過(guò)幾天我就戒。”可是，已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數(shù)次，也沒(méi)有見(jiàn)爺爺戒掉。有一次，我給他的煙藏了起來(lái)，可是最后還是讓他給找到了，唉，真沒(méi)有辦法，爺爺視煙如命��！平時(shí)爺爺給我買(mǎi)吃的用的，什么都聽(tīng)我的，也非常愛(ài)我，唯獨(dú)戒煙這件事他就是不聽(tīng)。

　　不過(guò)，我的爺爺也有優(yōu)點(diǎn)，他性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，很少發(fā)脾氣，一天到晚總是笑瞇瞇地。他還特別喜歡幫助人，無(wú)論誰(shuí)叫他幫忙，他都會(huì)去幫，而且他做起事情來(lái)非常快。哈哈，這就是我的爺爺，一個(gè)樂(lè)于助人又愛(ài)抽煙的爺爺。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

　　在我成長(zhǎng)的道路上，遇到了許多幫助過(guò)我的人，讓我得以快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。其中有個(gè)人令我十分難忘，這個(gè)人就是我的好朋友——黃培明。

　　記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和黃培明一起去公園玩滑板。我倆像兩只輕盈的小鳥(niǎo)，盡情地從公園的東邊滑到西邊，遇到下小坡的時(shí)候真的有飛一般的感覺(jué)。我們?cè)酵嬖脚d奮，把學(xué)習(xí)上的煩惱和長(zhǎng)輩們對(duì)我注意安全的叮嚀，忘得一干二凈。玩著，玩著，我們滑到了一個(gè)比較高的小坡，我彎下腰，兩腳一蹬，準(zhǔn)備“飛”過(guò)去。可是就在這時(shí)候，我摔倒了，刺骨般的疼痛讓我不由自主地大叫起來(lái)，黃培明聽(tīng)到了連忙跑過(guò)來(lái)，扶我到路邊坐下，并叮囑我說(shuō)：“你別動(dòng)！老師曾經(jīng)告訴我們，摔傷腿時(shí)千萬(wàn)別亂動(dòng)�！闭f(shuō)完他又跑去給我父母打電話，然后他又跑回來(lái)照顧我。他一下端水給我喝，一下又給我講笑話逗我開(kāi)心，讓我分散注意力，忘卻其中的疼痛。不知幾時(shí)，爸爸媽媽來(lái)了，救護(hù)車也來(lái)，黃培明也深深地松了一口氣。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他的汗比我流的還多。到了醫(yī)院，醫(yī)生一邊幫我處理傷到的腳，一邊說(shuō)：“骨折了，幸好沒(méi)亂動(dòng)，半個(gè)月后就可以好，如果亂動(dòng)了，就麻煩了�！苯又�他又轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)黃培明說(shuō)：“小朋友，你真聰明，懂得摔傷后不能亂動(dòng)�！甭�(tīng)到醫(yī)生的.夸獎(jiǎng)，黃培明的臉?biāo)⒌囊幌录t了起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“是老師告訴我的�！�

　　這就是我的好朋友，一個(gè)能牢記住老師的話、遇事不慌、樂(lè)于幫助別人且善于幫助別人的人。

　　我為自己有一個(gè)這樣的朋友而感到驕傲。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7

　　我有一個(gè)朋友，他叫做陳子山，他有些一雙大手，他的皮膚雖然看起來(lái)黝黑，卻同時(shí)眉清目秀非常的帥氣。他戴著一副黑色鏡框的眼鏡，看起來(lái)斯斯文文的，就像是一個(gè)非常聰明的小博士。事實(shí)上，他的成績(jī)確實(shí)非常好，也許這些都是因?yàn)樗�聰明過(guò)人的頭腦吧。

　　記得有一次數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)了一道三年級(jí)的數(shù)學(xué)奧賽題目，同學(xué)都被這些天文數(shù)字給驚呆了，就在大家一籌莫展默不作聲的時(shí)候，陳子山突然站了起來(lái)，他快速朝黑板走去，拿起粉筆在黑板上唰唰的寫(xiě)下了答案。我們都十分的驚訝，雖然我們知道陳子山非常的聰明，但是我們還是低估了他的真正實(shí)力。這時(shí)候老師露出了滿意的微笑。

　　陳子山不但學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，長(zhǎng)得又非常的帥，而且他的籃球也打得特別的好，尤其是他的`運(yùn)球和三分球的投籃。每次到關(guān)鍵時(shí)候，他的三分球就總是能夠命中，我們都非常害怕和他一起打球，因?yàn)樗�總是能夠輕輕松松的贏了我們。他而且在二年級(jí)的時(shí)候就進(jìn)了校隊(duì)，要知道大家最起碼要三年級(jí)才可以進(jìn)校隊(duì)，這對(duì)于陳子山來(lái)說(shuō)也是小事一樁，這也說(shuō)明了陳子山的籃球能力非常的高超和精湛。

　　我為我有著這樣一個(gè)朋友而感到驕傲，我也要更加的努力，爭(zhēng)取有一天可以接近陳子山的水準(zhǔn)，雖然我知道這是不可能的，但是我們總得去努力吧。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8

　　我的自畫(huà)像畫(huà)好了，我看似胖乎乎的，也是笑咪咪的，還喜歡扎個(gè)馬尾辮，可愛(ài)不可愛(ài)？

　　我有一個(gè)圓圓的臉蛋，一對(duì)單鳳眼，高高的鼻梁和一雙一生氣就撅的老高的櫻桃小嘴，還有一雙會(huì)隱形的耳朵。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候，我的耳朵就開(kāi)著的，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸說(shuō)：“我們星期六帶女兒一起去紅山動(dòng)物園玩吧！”我聽(tīng)到了就一溜煙跑到客廳，問(wèn)媽媽：“媽媽你說(shuō)的都是真的嗎？”媽媽一邊點(diǎn)著我的腦袋一邊說(shuō)：“你這小耳朵真精呀！”還有一次，我正在看電視時(shí)，媽媽在叫我吃飯時(shí)，我耳朵的門(mén)就是關(guān)上的，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就說(shuō)：“你再不吃飯，我就把電視關(guān)看�！甭�(tīng)到了以后，最終我依依不舍地去吃飯了。

　　我今年9歲，體重35千克，身高1.40米，我喜歡穿襯衫和牛仔褲。我很活潑，但也很馬虎，我喜歡畫(huà)畫(huà)和讀書(shū)。我偷偷告訴你吧！“我還是老師的小助手呢！”

　　我就是這樣一個(gè)活潑的小女孩。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9

　　世界上有一種人，她給了你智慧，她給了你知識(shí)，她陪伴著你度過(guò)小學(xué)生涯，她給予你的一切，奠定了你的人生。她是誰(shuí)？她是你的小學(xué)老師。

　　我腦海里印象最深刻的老師莫過(guò)于我的班主任，即我的語(yǔ)文老師。她已經(jīng)40多歲了，卻還是一頭烏黑的頭發(fā)。她有著一雙黑葡萄似的眼睛，班里女同學(xué)都說(shuō)她的眼睛漂亮，我也這么覺(jué)得。她有著兩張小臉頰，雖然有斑點(diǎn)，但整張臉讓人看上去感到親切、和藹。

　　她工作負(fù)責(zé)。她會(huì)叫一些同學(xué)晚上去她家輔導(dǎo)，我也去過(guò)。這些同學(xué)有的成績(jī)好，有的成績(jī)差。成績(jī)好的同學(xué)想學(xué)更多的知識(shí)，她在輔導(dǎo)完所有人的作業(yè)后，就把新的知識(shí)教給我們，一講就是半個(gè)鐘頭。成績(jī)差的同學(xué)想學(xué)好，老師就把今天所學(xué)的知識(shí)給大家復(fù)習(xí)一遍，一講就是四十分鐘。十點(diǎn)，同學(xué)們收拾書(shū)包回去了，我總是最后一個(gè)回去的，經(jīng)常會(huì)看到老師拿出語(yǔ)文書(shū)在備課。至少要一小時(shí)備課的話，老師就十一點(diǎn)半才能備完，十二點(diǎn)才能睡覺(jué)，老師真的太辛苦了。

　　她愛(ài)自己的學(xué)生。剛剛上三年級(jí)時(shí)，我還是和以前一樣自卑，不敢舉手發(fā)言，是因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)老師會(huì)批評(píng)。她是在三年級(jí)開(kāi)始接管我們班的，剛剛上任就發(fā)現(xiàn)我不積極舉手發(fā)言，一個(gè)星期后，她把我?guī)У睫k公室談話。她問(wèn)我：“靖斐，你為什么不舉手發(fā)言呀？是不是怕答錯(cuò)老師批評(píng)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō)：“你答錯(cuò)老師不會(huì)批評(píng)你的，而是幫你糾正，讓你明白正確的答案是怎樣想出來(lái)的'。這樣，你如果沒(méi)想好，就舉左手，如果想好了，就舉右手吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。每次我舉手都是按老師的要求，但還是很緊張。老師會(huì)沖我笑一笑，我心里的緊張頓時(shí)沒(méi)有了。后來(lái)，老師不沖我笑了，我卻還是積極舉手發(fā)言，我很奇怪為什么？到了學(xué)期末，我才發(fā)現(xiàn)老師和很多同學(xué)都說(shuō)過(guò)她和我談的話。

　　老師的一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神都有可能停留在你心里。我們要學(xué)會(huì)感恩我們的老師，因?yàn)樗�給了你智慧、知識(shí)。讓我們對(duì)我們的老師大聲說(shuō)：“謝謝您，我愛(ài)您敬愛(ài)的老師！”

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