年級寫人的作文6篇（優(yōu)秀）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的年級寫人的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
哈哈！你給我回來！聽，我的生活中總會有這樣的聲音，那總是由我的朋友引起的。
我的朋友愛捉弄人。有一次，我跟他出去玩，路上他突然問我：菠蘿蜜掉進了廁所，過了一會，菠蘿出來了，誰落在里面了？我不假思索，張口就答：蜜（me）！說完我就后悔了，拍著腦袋直說自己笨。等我回過神來要去教訓他時，他卻早已跑得沒影了。
還有一次，他對我說：‘我早起鍛煉’代表‘一二三四五’，那第‘一、二、五’各自是什么？我早我趕緊捂住嘴，用憤怒的眼神盯著一臉壞笑的他。
別看他愛捉弄人，但當朋友出了什么事時，他也不會坐視不管。
一天下午，我和他輪流滑滑板，我滑的時候一不留神，腳下踩空了，一下子摔在地上，左右腿都被劃破，還流了血。我的'眼淚一下流了出來，我本想自己走回家去處理，可家里又沒人，他就把我攙到一個臺階上讓我坐下，幫我吹了吹傷口，還拿了張紙按住傷口止血，見我還在哭，他就講起了笑話，講了一個又一個。腿依然很疼，但看著他滑稽的樣子，我破涕為笑，他見我笑了，心情也愉快起來。于是，我們互相扶著走了起來。日后，我問他為什么這樣做，他笑了笑，說：沒什么，這是朋友間應該做的嘛！以后如果你還有什么麻煩，我肯定還是會幫你的。聽了他的話，我不由得在心中感慨：這才是朋友！
這就是我的朋友，他愛捉弄人，但當朋友有難時，他會出手相助。我和他會成為永遠的朋友！
年級寫人的作文 篇2
我的外公中等個子，滿頭白發(fā)，臉上有幾條皺紋，眼睛永遠閃爍著慈愛和智慧。雖然外公年齡很大了，但仍然十分精干。外公很喜歡我，常常和我一起玩耍、打鬧，逗我開心，也經常給我講 故事，讓我從中明白了很多道理！
記得有一次，外公來接我回家，那天突然下起了傾盆大雨，天空電閃雷鳴，外公沒有帶雨傘。這時外公立即停下自行車，把帽子摘下來戴到我的頭上，脫下外套穿在我 的身上，拍拍我的頭， 便飛快地蹬起自行車往家趕，我坐在后面看到外公的`背淋濕了，我大聲地說：“外公，您的身上淋濕了�！蓖夤α诵�，說：“沒事，只要別 淋濕我的小孫子就行！”我看見從外公背上有流淌的雨水， 我心里感覺到外公為我不被雨淋濕，而不顧他自己的身體，我的外公對真是太好了！我長大了一定要好好 照顧外公！
到了家，外婆看見了便拿了件衣服給外公換上說：“這回變成”落湯雞“了吧！”外公說：“沒關系！”這就是我的外公，一位對子孫后代無私奉獻的愛，讓我懂得了怎樣關愛他人！
我愛你——外公！
年級寫人的作文 篇3
我的同桌是一個男孩，他有一雙調皮的眼睛，還有著長長的眼睫毛，烏黑的`頭發(fā)，是個帥氣的小男孩。
我的同桌學習很好，他還有一雙靈巧的手，他會折小馬，還會折東南西北。但是，他有時候非常令人討厭，有好幾次上體育課，把我的鞋子踩的掉了，我只好出隊去穿鞋子，氣得我眼淚都快流出來了。上課的時候趁老師不注意，伸腳來踢我，我說了好幾次，別打擾我，每次他都是愛理不理，哎，真拿他沒辦法。
大家說，我的同桌淘不淘氣？
年級寫人的作文 篇4
我有一個溫馨的家庭，家里有愛我的爸爸，漂亮能干的媽媽，帥氣的哥哥，一家人很和睦。
我哥哥是一個大學生了，但是沒有一個大學生的樣子。媽媽說他這么大了，還那么不成熟。哥哥很愛吃東西，一天到晚嘴就沒停過。我常常在心里想：這還是20歲的哥哥嗎？那么會吃，像兔子一樣。當然我不敢在他面前說，其實說了也沒事因為他本來就會吃，而且還有爸爸“保”我，他不敢把我怎樣，呵呵。
說起我的爸爸，他可是很疼我哦。每次我和哥哥吵架，我總吵不過他，爸爸總是站在我這幫我說話，哥哥想說什么可又不敢說。我就朝他做鬼臉，他只能沖我干瞪眼睛。我心里得意極了，爸爸突然對我說不要打擾哥哥學習，不要跟哥哥吵架，兄妹要和睦相處，不要天天抄架，我只能點頭答應……
每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。我生病是媽媽會陪在我身邊。現(xiàn)在爸爸在外地工作，哥哥又在北京讀書，家里只有我和媽媽。媽媽總會給我全部愛，把爸爸那分愛也給了我。爸爸不在家，家里的.重活媽媽全部攔下來了，為了讓我能好好學習媽媽讓爸爸給我買了電腦。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰(zhàn)與考驗。
我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。
年級寫人的作文 篇5
說是國王，但此國王非彼國王，這個國王，不是個好男兒，而是個彪悍的女漢子；這個國王也不是家財萬貫，但在精神財富上卻十分的充裕。
習慣闖蕩江湖、四處游蕩的我面對她，仍要規(guī)規(guī)矩矩地叫一聲：“殿下�！�
天吶！她到底是何方神圣？
此人——身材苗條，站著像旗桿，坐著像魚竿，就是腿部肌肉出奇地發(fā)達，要是你挨上一腳，那酸爽——才正宗！平時過著安穩(wěn)的生活看不出來，可能在大家眼中只是個吐槽星人，但一旦有人碰了她的人，八成不能好“死”。也正是這個原因，這位“國君”獲取了我的一顆芳心很多同學的.信任，包括我。
記不得那是何年何月，天公突然發(fā)作，一場大雨就這么不客氣地下來了。那下的啊跟水幕瀑布都差不多了。巧了，天天帶傘的我恰恰在那天把傘丟了。我跟那熱鍋上的螞蟻沒啥兩樣，只得仰天長嘆，眉宇間透出一種深深地無奈。
“不管了，沖！”我至始至終是個沖家伙，身上無時無刻透著一股野氣，于是乎，我就這么做出了這個愚蠢又錯誤的決定。剛剛沖的那會好像還天下太平。但畢竟回家的路還是太長了，再加上雨天路滑，只聽得那“啪嘰”一聲，人仰馬翻，爽歪歪！
“誰能借我搭一程？”我沖著人行道喊，但沒有人理我，甚至有些人向我投來的厭惡的目光。我也是被搞得哭笑不得了——白白被淋一場雨，摔了一跤吧還遭人白眼，我這是何苦！
人來人往，誰能幫助我？
“喲，這不是卡德加（同學對我的稱呼，沒錯就是魔獸里的那個法師，他們這樣叫我只能說我太聰明了）嗎？你在路中間坐著干什么�。俊彼氖执钤谖业募缟�，“沒傘�。课医枘銌h。咋不早點找我呢�！蔽腋屑さ攸c了下頭。
分手時，我身上很干燥，但她身上卻濕透了。
她是不是一個好“國王”？一個關心他人、舍己為人的好“國王”？要問此英雄姓甚名甚，此乃萊恩——李欣悅是也！
年級寫人的作文 篇6
我有一個調皮的同桌，他矮矮的，胖胖的`，還自稱是007的手下。
他有多調皮呢？打個比方，就和四、五歲的小朋友一樣，最喜歡搗蛋了。有一次下課了，同學們出去玩，他卻留在了教室里面，在同學們的書本上又涂又畫。后來，同學們知道了他做的“好事”，都不敢出去了。之后，老師好好地“管教”他了，他向老師發(fā)誓以后再也不搗亂了。但是同學們仍然嫌棄他，不想跟他玩。他告訴我，他要改變自己，改變同學們對他的看法，讓自己不像從前那樣。
從此之后，他像變了一個人似的。每天早早地就來到班級打掃衛(wèi)生，晚上功課也做得很晚。日積月累，一個月后。他的成績在班上名列前茅，身邊也有了越來越多的好朋友。同學們一下子對他改變了態(tài)度。老師說：“你最近成績很好，繼續(xù)保持下去，同學們很快就會原諒你之前犯下的過錯了�！睕]過多長時間，同學們就都原諒了他，我問他：“怎么樣？只要不搗亂，就會得到同學們的原諒吧！”他笑了笑，什么也沒說。
這就是我那個知錯就改的同學，我在他身上學到了一種非常好的品質。
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